統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《我有一個(gè)想法》精美課件

習(xí)作·我有一個(gè)想法三年級(jí)上冊(cè)﹒人教版

上節(jié)課，同學(xué)們用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)身邊的“小事”，用一張巧嘴說(shuō)出的“小事”不小，你們都是社會(huì)合格的小公民。那么這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)“眼觀六路，耳聽八方”，發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入醫(yī)院大聲喧嘩車廂抽煙亂扔垃圾隨地吐痰

這些圖片上列舉的問(wèn)題，是不是我們平常生活中就會(huì)看到的呢？對(duì)此，你有什么想法？

針對(duì)生活中需要改進(jìn)的問(wèn)題，從自己發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的問(wèn)題中選擇一個(gè)寫一寫，也可以寫出改進(jìn)建議和解決辦法。習(xí)作內(nèi)容

1.從生活中選擇一個(gè)引起了你的關(guān)注的問(wèn)題，寫出你的想法。

2.寫的時(shí)候，要把這種問(wèn)題和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)建議和解決辦法，也可以寫下來(lái)。

3.寫好以后讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的想法，再問(wèn)問(wèn)他對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法。習(xí)作要求

小組討論，交流自己生活中觀察的各種問(wèn)題，從中選擇一個(gè)你最感興趣的，作為本次習(xí)作的主題。如，少玩手機(jī)、集書辦圖書角……少玩手機(jī)，多和身邊的人親近集書辦圖書角，讓舊書發(fā)揮新作用習(xí)作導(dǎo)圖習(xí)作導(dǎo)圖習(xí)作指導(dǎo)1.聚焦生活問(wèn)題，合理選擇寫作素材。

本次習(xí)作，可供選擇的素材有很多，可以針對(duì)生活中的各種問(wèn)題說(shuō)出想法。因此，在動(dòng)筆之前，我們要先結(jié)合生活實(shí)際，從眾多的問(wèn)題中選擇一個(gè)自己最有話可說(shuō)、最能提出改進(jìn)建議和解決辦法的問(wèn)題作為寫作對(duì)象。2.借助例文片段，明確寫清楚問(wèn)題和想法的方法。

寫作時(shí)，為了把問(wèn)題和自己的想法寫清楚，我們可以借鑒教材上例文片段一的思路：先提出問(wèn)題，再通過(guò)具體事例，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的普遍性和危害性，最后提出想法；也可以借鑒教材上例文片段二的思路：先提出想法，再給出實(shí)現(xiàn)想法的具體建議，并點(diǎn)出其好處。

我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。

過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。問(wèn)題想法建議

最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。想法建議益處3.互動(dòng)交流，完善習(xí)作。

完成習(xí)作后，以小組為單位輪流讀習(xí)作，聽取小組其他同學(xué)的意見(jiàn)，然后根據(jù)他們的意見(jiàn)修改自己的習(xí)作。自我調(diào)節(jié)

干凈衛(wèi)生愛(ài)護(hù)地球

河水清澈愛(ài)護(hù)家園

植樹造林

綠化荒山

空氣清新

生態(tài)平衡

藍(lán)天白云青山綠水

生態(tài)保護(hù)愛(ài)綠護(hù)綠

保護(hù)環(huán)境

勤儉節(jié)約珍惜資源

節(jié)約資源減少污染

重復(fù)使用

多次利用分類回收

循環(huán)再生

保護(hù)自然

生命之水刻不容緩日積月累好詞好句開

頭想法，是多種多樣的。有的人，他的想法很宏偉；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很溫暖。我也有一個(gè)想法，我的想法很微小，但非常溫馨。今天下午，我到洗碗池邊洗餐具，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一排水龍頭齊刷刷地向外噴水，前面卻一個(gè)人也沒(méi)有。好結(jié)尾

大家都要從我做起，從身邊的小事做起。一定要記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們伸伸手，彎彎腰，一起來(lái)保護(hù)我們共同的家園吧!在這里，我要大聲呼吁：小草和我們?nèi)祟愐粯右灿猩?，它是我們的好朋友?；ú輼淠镜奈⑿Γ从谀愕膼?ài)心。請(qǐng)大家多種樹，多種花，多種草，美化我們的環(huán)境；請(qǐng)大家經(jīng)過(guò)草坪時(shí)，不要踐踏小草，繞道行；天氣干燥時(shí)，給小草澆澆水，讓它們快樂(lè)成長(zhǎng)!佳作引路我有一個(gè)想法

我發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的人非常多。

那天，我和媽媽去公園玩，看見(jiàn)有很多人亂丟垃圾。他們有的抽完了煙，就把煙頭往腳下一丟、一踩，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去；有的吃完了東西，就把包裝紙一捏，然后一邊走一邊悄悄讓包裝紙落在地上，還假裝自己不知情；有的用紙巾擦了手，就把紙巾揉成一團(tuán)，然后往草地里一“藏”……①①用排比的句式點(diǎn)明見(jiàn)到的亂丟垃圾的問(wèn)題，自然引出話題。

他們的這些行為讓我感到很氣憤，同時(shí)也很擔(dān)憂。我想，一個(gè)人丟一片紙、一個(gè)煙頭，可能看不出其危害性，但如果是幾十個(gè)人甚至幾百個(gè)人都去丟紙、丟煙頭呢？那我們生活的環(huán)境不就會(huì)變得垃圾遍地，臭氣熏天嗎？這樣亂丟垃圾的行為，不僅影響了城市的美觀，而且加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)躺?xì)菌，危害到我們身體的健康。②②由小及大地闡明了亂丟垃圾的危害，條理清晰，說(shuō)服力強(qiáng)。

那么，面對(duì)這些亂丟垃圾的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣解決呢？③

我認(rèn)為首先要加大保護(hù)環(huán)境的宣傳力度。對(duì)此，我們可以制作一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，如，“垃圾不落地，公園更美麗”“別讓垃圾臟了花兒美麗的臉龐”等。接著就要將其貼在公園里、學(xué)校里、街道上，讓人們?cè)跐撘颇屑由钏枷肷系恼J(rèn)識(shí)，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境、不亂丟垃圾的重要性。③用一個(gè)問(wèn)句來(lái)把敘述的角度從亂丟垃圾的危害轉(zhuǎn)到解決辦法上，過(guò)渡自然。名師點(diǎn)評(píng)本篇習(xí)作主題鮮明，語(yǔ)言流暢。小作者按照提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題的思路，詳細(xì)談?wù)摿俗约簩?duì)亂丟垃圾這一問(wèn)題的想法，且思路清晰、想法明確、理由充分、建議可行。

確定自己的主題，列出提綱，動(dòng)筆寫作，要求在30分鐘內(nèi)完成文章初稿。完成初稿小提示：□把問(wèn)題和想法寫清楚。

□如果有改進(jìn)建議和解決辦法，也要寫下來(lái)。評(píng)議修改

小組內(nèi)的同學(xué)兩兩組合，互相讀，請(qǐng)聽的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他是否明白你的想法，再問(wèn)問(wèn)他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法，對(duì)你所提出的建議是否認(rèn)可。

結(jié)合同學(xué)的建議和補(bǔ)充看法，完善作文。

習(xí)作

我有一個(gè)想法——三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版——關(guān)注生活現(xiàn)象，明確寫作內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)一“口語(yǔ)交際”中我們談?wù)摿松磉叺摹靶∈隆?。最近在生活中你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？有什么想法？注意安全，不做低頭族!拍照留念，也要愛(ài)護(hù)環(huán)境。志愿服務(wù)溫暖你我他！

我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多時(shí)間關(guān)心身邊的人。指出生活中的不良現(xiàn)象最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)時(shí)節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以士班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，給教室增添大自然的氣息。提出讓生活更美好的建議生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來(lái)。——習(xí)作內(nèi)容——借助例文片段，明晰寫作思路學(xué)習(xí)任務(wù)二

我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多時(shí)間關(guān)心身邊的人。先提出“愛(ài)玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象；再通過(guò)兩個(gè)事例，強(qiáng)調(diào)普遍性和危害性；最后提出自己的想法——不應(yīng)該總是玩手機(jī)。最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)時(shí)節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以士班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，給教室增添大自然的氣息。先提出想法——在班里開辟植物角；提出植物角運(yùn)作的建議；最后點(diǎn)出植物角的好處。開門見(jiàn)山，直接描述現(xiàn)象，或用示例描述現(xiàn)象，還可以提出自己的想法。針對(duì)這種現(xiàn)象做出簡(jiǎn)要分析，然后聯(lián)系實(shí)際情況提出改進(jìn)建議和解決辦法。總結(jié)現(xiàn)象，發(fā)起倡議?！?xí)作思路——開頭中間結(jié)尾1.找準(zhǔn)問(wèn)題。選擇生活中引起自己關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題來(lái)寫，選擇的對(duì)象應(yīng)該是比較普遍的，能引起大家共同關(guān)注的。很多人在公交車上吃早餐……很多人吃自助餐有浪費(fèi)現(xiàn)象……建議學(xué)校的垃圾桶應(yīng)該分類更細(xì)……向家長(zhǎng)發(fā)起綠色出行的倡議……——寫法指導(dǎo)——2.敘述清楚。要用事例來(lái)描述現(xiàn)象；關(guān)于自己的想法，要寫出一些理由；如果有改進(jìn)的建議或辦法，也可以寫下來(lái)；寫完后，自己讀一讀，把它改的更清楚順暢?！獙懛ㄖ笇?dǎo)——每天早上有些人為了節(jié)約時(shí)間，就在公交車或地鐵上吃早餐，弄得到處是早餐的味道，很難聞。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要是上班族或?qū)W生起床晚了，趕時(shí)間。

建議上班族和學(xué)生晚上都早點(diǎn)休息，早上早點(diǎn)起床安排時(shí)間吃早餐，避免在公共交通上吃早餐?，F(xiàn)象和影響原因建議例文引路，嘗試寫作學(xué)習(xí)任務(wù)四愛(ài)玩手機(jī)的媽媽我的媽媽很愛(ài)玩手機(jī)。每次送我去上學(xué)時(shí)，媽媽總要先玩一陣手機(jī)，吃飯、睡覺(jué)時(shí)都玩，誰(shuí)說(shuō)也不聽。

有一次，媽媽上廁所拿著手機(jī)，半個(gè)多小時(shí)了也不見(jiàn)她出來(lái)……還有一次，媽媽在送我去上學(xué)的路上，一直在低著頭玩手機(jī)，在過(guò)馬路的時(shí)候，我們差一點(diǎn)兒就撞到了行人，媽媽這才放下手機(jī)。①開篇點(diǎn)題，指出媽媽愛(ài)玩手機(jī)。②用兩個(gè)具體的小事例，寫出了媽媽愛(ài)玩手機(jī)的程度。②①——習(xí)作例文——我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，而且會(huì)對(duì)我們交通出行造成很大的安全隱患，沉迷于玩手機(jī)還會(huì)影響與別人的交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我先是找了一個(gè)空閑時(shí)間，跟媽媽說(shuō)了一下我的想法。然后我開始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽一玩手機(jī)，我就制止她。晚上要睡覺(jué)時(shí)，媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓她放下手機(jī)，陪我聊天，給我講故事。③進(jìn)一步說(shuō)明自己對(duì)這一現(xiàn)象的想法，表明自己的態(tài)度，呼吁大家用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。④對(duì)這一現(xiàn)象，寫出了自己的改進(jìn)的辦法，親自幫助媽媽改掉了愛(ài)玩手機(jī)的壞毛病，有理有據(jù)。④③媽媽現(xiàn)在很少玩手機(jī)了，睡眠也充足了。媽媽自己也覺(jué)得越來(lái)越有精神了，家里也充滿更多的歡笑了，我們一家人都很高興。⑤結(jié)尾升華了主題，表明愛(ài)玩手機(jī)的問(wèn)題解決了之后，家庭會(huì)更加幸福快樂(lè)。⑤點(diǎn)評(píng)：小作者用具體的事例，講述了媽媽愛(ài)玩手機(jī)這一現(xiàn)象，寫出了它帶來(lái)的危害和影響。在表達(dá)出自己的想法的同時(shí)，還給出對(duì)這一現(xiàn)象的具體改進(jìn)的辦法，并親身實(shí)踐，有理有據(jù)，令人信服。

最近我留意到一個(gè)不好的現(xiàn)象，那就是行人在過(guò)馬路時(shí)不走斑馬線，亂闖紅燈，隨意違反交通規(guī)則。

（開門見(jiàn)山寫現(xiàn)象）——素材積累——

想法，是多種多樣的。有的人，他的想法很宏偉；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很溫暖。我也有一個(gè)想法，我的想法很微小，但充滿溫馨。

（排比句式寫想法）精彩開頭精彩結(jié)尾總而言之，同學(xué)們一定要珍惜寶貴的時(shí)間，不要讓時(shí)間白白的流逝。（總結(jié)式）——素材積累——

同學(xué)們，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境而行動(dòng)起來(lái)吧！

（倡議式）我深信