4.2 以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道 德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第四課

社會(huì)生活講道德以禮待人1.政治認(rèn)同：懂得禮對(duì)個(gè)人、社會(huì)及國(guó)家的重要作用，弘揚(yáng)講文明禮儀的中華傳統(tǒng)美德。2.道德修養(yǎng)：樹(shù)立以習(xí)禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度。3.法治觀念：注意自身的言談舉止，展示自己的優(yōu)雅禮儀，也是融入現(xiàn)代社會(huì)，做一個(gè)文明人的基本要求。4.健全人格：培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí).5.責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的意義。教學(xué)難點(diǎn)：如何做文明有禮的人。自學(xué)導(dǎo)航合作探究二、文明有禮的意義

一、文明有禮的含義、表現(xiàn)三、文明有禮的要求思考：小巖哪方面做的不好？

如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)？01初識(shí)禮

通過(guò)小巖的事，我們反觀自身，找一找自己或者身邊有哪些不守禮的行為？（比如課間、吃飯等）罵人、起外號(hào)衣著不整潔，不修邊幅插隊(duì)、亂扔垃圾語(yǔ)言的不文明儀表的不文明舉止的不文明01初識(shí)禮1.禮的含義及表現(xiàn)（1)含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（2)表現(xiàn)：社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

#跨越百年的醫(yī)患鞠躬禮#2020年2月22日，浙江紹興中心醫(yī)院隔離病房一位3歲的小患者治愈出院后，向護(hù)士阿姨鞠躬致謝。巧合的是，上世紀(jì)初時(shí)任杭州廣濟(jì)醫(yī)院院長(zhǎng)的梅藤根先生查房時(shí)，面對(duì)小患者鞠躬致謝順勢(shì)回禮的一瞬，也曾被攝影師抓拍下來(lái)。這看似穿越的巧合，其實(shí)是醫(yī)患之間的尊重和禮儀的傳承。說(shuō)一說(shuō)：為何小小的“鞠躬禮”更能感動(dòng)萬(wàn)千網(wǎng)友？禮節(jié)真的那么重要嗎？不學(xué)禮，無(wú)以立。--孔子揚(yáng)雄---人而無(wú)禮，焉以為德。釋文：①不學(xué)習(xí)禮貌禮儀，就無(wú)法在社會(huì)中立足；②如果人沒(méi)有禮，就談不上有道德修養(yǎng)；①文明有禮是人立身處世的前提。（個(gè)人層面）P37（1）文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。（2）文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。02感悟禮高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施亂扔垃圾，隨地吐痰你愿意和這樣的人成為鄰居嗎？私家車(chē)亂停放你得到了什么啟示？②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。P38文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁，文明有禮有利于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。（社會(huì)層面）02感悟禮5月18日至19日，中國(guó)—中亞峰會(huì)在陜西省西安市舉行。峰會(huì)迎賓表演以“大唐盛禮”為主題，復(fù)原唐朝時(shí)期迎賓禮儀，以傳統(tǒng)文化之“禮”，迎遠(yuǎn)道而來(lái)之“賓”。思考：迎賓表演處處彰顯出“禮儀之邦”的風(fēng)范，說(shuō)說(shuō)文明有禮對(duì)國(guó)家的意義？提示：文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。我們舉行的各種禮儀儀式，體現(xiàn)了民族尊嚴(yán)和國(guó)家形象。02感悟禮你看到的不僅是一個(gè)動(dòng)作，一張照片，而是一個(gè)國(guó)家的形象③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。我國(guó)素來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在與外國(guó)人的交往過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)的形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象

。2.文明有禮的原因/重要性/作用/意義：①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。會(huì)使人變得優(yōu)雅可親、更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。做文明有禮的人評(píng)一評(píng)楊時(shí)是北宋時(shí)期的哲學(xué)家。一天，他與游酢一起去老師程頤家請(qǐng)教問(wèn)題。時(shí)值隆冬，朔風(fēng)凜冽。到程頤家時(shí)，適逢先生在爐旁閉目養(yǎng)神。他們擔(dān)心驚擾老師，就在門(mén)口靜靜等候。過(guò)了良久，他們的腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。程頤覺(jué)察時(shí)，門(mén)外的積雪已經(jīng)有一尺深了，于是趕忙起身迎他們進(jìn)屋。你如何評(píng)價(jià)楊時(shí)和游酢的行為？說(shuō)說(shuō)你的理由。

①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說(shuō)臟話、粗話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。3、如何做文明有禮的人?舉例：探望別人要說(shuō)

；起身作別要說(shuō)

搶答：“拜訪”“告辭”中途先走，要說(shuō)

；請(qǐng)人別送，要說(shuō)

；請(qǐng)人幫助，要說(shuō)

；托人辦事，要說(shuō)

；祝人健康，要說(shuō)

；向人祝賀，要說(shuō)

；初次見(jiàn)面，要說(shuō)

；請(qǐng)人指點(diǎn)，要說(shuō)

；麻煩別人，要說(shuō)；求人諒解，要說(shuō)

“失陪”“留步”“勞駕”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“賜教”

考考你，禮貌稱(chēng)呼你知多少？“打擾”“包涵”①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。3.如何做一個(gè)文明有禮的人？②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊

良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。中學(xué)生文明禮儀規(guī)范衣著整潔、得體、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學(xué)生身份的時(shí)裝。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件，要適時(shí)理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。（3）.做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。①

做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②

做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③

做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。3.怎樣做一個(gè)文明有禮的人?待人禮為先做文明有禮的人禮的含義、表現(xiàn)以禮待人課堂小結(jié)文明有禮的意義（為什么）如何做文明有禮的人（怎么做）是一個(gè)人立身處世的前提。促進(jìn)社會(huì)和諧。體現(xiàn)國(guó)家形象。態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。儀表整潔、舉止端莊。在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。本課小測(cè)1.《詩(shī)經(jīng)》說(shuō):“謙謙君子，賜我百朋?！蔽覀冏龅絻?nèi)在真心誠(chéng)意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。文明有禮(

)

①使人變得優(yōu)雅可親

②容易贏得他人的尊重與認(rèn)可

③保證個(gè)人理想得以實(shí)現(xiàn)

④有助于人們友好交往A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③C本課小測(cè)2.“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人