第一章 機械運動講義 人教版八年級上冊物理

第一章機械運動第一節(jié)長度和時間的測量知識梳理▼時間的單位和測量1.時間的單位是秒，毫秒，微秒，主要在科學(xué)技術(shù)上應(yīng)用．此外還有國家選用的非國際單位制時間單位天（日）、（?。r，分，通常使用的時間單位還有世紀，年、星期．生活中常見時間單位及其進率關(guān)系為：單位符號換算關(guān)系時h1h=60min=3600s分min

1min=60s秒s

毫秒ms1ms=0.001s=10-3s微秒μs1μs=0.000001s=10-6s2.測量時間的工具：古代人用日晷、沙漏等計時；現(xiàn)代生活中，我們通常用鐘表來計時，常用的鐘表有：石英鐘、電子手表、機械式停表、電子式停表等．

3.停表的讀數(shù)：

大圈對應(yīng)秒針每轉(zhuǎn)1圈是30秒，所以它的刻度是0??30秒，每1秒的范圍有10小格（每小格是0.10.1秒）．為了使讀數(shù)方便，還在1、2、3、…的刻度另標上31、32、33…小圈對應(yīng)分針每過1格是1分鐘，在這格的中間有根短刻度表示0.5分鐘．

讀數(shù)時，先看分針的整數(shù)分鐘，然后注意分針是在0??0.5分鐘范圍，還是在0.5??1分鐘范圍，如果分針是在0??0.5分鐘范圍，則相應(yīng)秒針的讀數(shù)是在0??30秒；如果分針在0.5??1分鐘范圍，則秒針的讀數(shù)是相應(yīng)在30??60秒范圍．將分鐘數(shù)加上秒數(shù)就是結(jié)果．長度的單位和測量1.長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺，游標卡尺，螺旋測微器，米尺，激光測距等．國際單位制中長度的主單位是米(m)，比米大的單位有千米(km)，比米小的單位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)等，它們之間的進率關(guān)系單位符號換算關(guān)系千米km1km=1000m=103m米m

分米dm

1dm=0.1m=10-1m厘米cm1cm=0.01m=10-2m毫米mm1mm=0.001m=10-3m微米μm1μm=0.000001s=10-6m納米nm1nm=0.000000001s=10-9m2.測量長度的幾種特殊方法：

①積累取平均值法：利用測多求少的方法來間接地測量．

如：測量一張紙的厚度、細鐵絲的直徑等．h=H/n

②滾輪法：測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長．當輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數(shù)．長度=周長×圈數(shù)．如：測量操場的周長．

③化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號．用刻度尺量出兩點間的距離，即為曲線的長度．

④組合法：有些長度很難直接測量，如球的直徑，圓錐體的高度等，這時可以使用輔助器材配合測量．刻度尺的使用正確使用刻度尺，應(yīng)做到“五會”：

1.會認：對刻度尺必須有以下三點了解后才能使用

①零刻線的位置：如零刻線磨損，可選用其它清晰刻度作用測量起點．

②量程：又稱測量范圍，即刻度尺一次能測量的最大長度．如被測長度超過量程，可重復(fù)使用刻度尺或換用其它大量程的測量工具．

③分度值：又稱最小刻度．刻度尺上兩條相鄰刻線間的距離．其值應(yīng)包含數(shù)字和單位兩部分．

2.會放：使用時應(yīng)將刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度緊貼被測物．

3.會看：讀數(shù)時視線應(yīng)經(jīng)過被測物體末端與尺相交的位置并與尺面垂直．

4.會讀：根據(jù)刻度尺的分度值讀出準確數(shù)值，并估讀到分度值的下一位．

5.會記：記錄測量數(shù)據(jù)，應(yīng)記錄準確數(shù)字，估讀數(shù)字和所記錄數(shù)據(jù)的單位．經(jīng)典例題▼【例】

1.單位轉(zhuǎn)換

70μm=________cm=________m；

15min=________?=________2.填寫合適的單位

某同學(xué)身高為1.7________；

課桌的高度大約75________；

每層樓高約為3.5________；

地球半徑是6.4×103.在國際單位中長度的主單位是________，長度的基本測量工具是________，在使用前，要注意觀察它的________、________和________．

4.刻度尺的使用規(guī)則：

“選”：選擇合適的________與________；

“放”：刻度尺的零刻度線要________被測物的一端，有刻度線的一面要________被測物體，刻度尺的刻度線要與被側(cè)邊保持________，不能歪斜；

“看”：視線要________刻度線；“讀”：要估讀到________的下一位．

“記”：測量結(jié)果由________、________和________組成．5.某同學(xué)用卷尺測自己的身高為1.650m，那么該刻度尺的分度值是________，數(shù)據(jù)中準確值是________，估讀值是________．6.減小誤差的方法是________．7.在如圖所示的刻度尺的分度值是________，木塊的長度為________．8.將粗細均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈，如圖所示，線圈長度是________，金屬絲直徑是________mm．（該空必須用小數(shù)表示）

9.如圖所示，停表的讀數(shù)為________．

第二節(jié)運動的描述知識梳理▼一、機械運動(1)機械運動是自然界中最簡單、最基本的運動形態(tài)．在物理學(xué)里，一個物體相對于另一個物體的位置，或者一個物體的某些部分相對于其他部分的位置，隨著時間而變化的過程叫做機械運動

(2)機械運動的分類,初中階段我們研究的機械運動分為直線運動和曲線運動二、參照物

(1)要描述一個物體是運動的還是靜止的，要先選定一個物體作為標準，這個選定的標準物體叫參照物．

(2)參照物的選擇：

參照物的選擇是任意的，既可以選相對地面靜止的物體，也可以選運動的物體作為參照物．可本著便于研究的原則，選取合適的參照物，如研究地面上物體的運動，通常選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物．被研究的物體本身不能選作參照物，因為以此研究對象為參照物，研究對象永遠都是靜止的．

(3)參照物概念的理解：

參照物的選定是為了研究機械運動中物體的運動或靜止的．所選定的參照物是一個假定不動的物體，有了它作比較再看被研究的物體跟參照物之間的位置是否發(fā)生了變化就比較方便了．因此，參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的．

(4)參照物的判斷方法：

方法指南：①要明確研究對象；②明確物體的運動情況；③如果研究對象是運動的，哪個物體相對于它的位置發(fā)生了改變，哪個物體就是參照物；如果研究對象是靜止的，哪個物體相對它的位置沒有改變，哪個物體就是參照物．三、運動和靜止的相對性一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體參照物而言的，所以，對靜止的描述是相對的．經(jīng)典例題▼【例】1.甲、乙兩個同學(xué)并排騎車，如果選擇甲同學(xué)為參照物，乙同學(xué)是________的，如果選擇樓房為參照物，甲、乙兩同學(xué)都是_______的．2.“月亮在云里穿行”，這句話中，月亮是________，云是________．（填“研究對象”或“參照物”）3.《刻舟求劍》這則寓言故事中，刻舟人最終沒能尋到劍，是因為船相對于河岸是________的，而劍相對于河岸是________的。

4.下列詩句中描寫的不是機械運動的是（）A.一行白鷺上青天B.孤帆一片日邊來C.一江春水向東流D.霜葉紅于二月花5.關(guān)于參照物，下列說法正確的是（）A.只有靜止的物體才能作參照物B.只有運動的物體才能作參照物C.參照物就是絕對不能動的物體D.由于選取的參照物不同，對物體是否運動的判斷可能不同6.在平直軌道上行駛的一列火車，放在車廂小桌上的茶杯，相對下列哪個物體是運動的（）A.這列火車B.坐在車廂椅子上的乘客C.關(guān)著的車門D.從旁邊走過的列車員

第三節(jié)運動的快慢知識梳理▼運動快慢的比較(1)在運動時間相同的情況下，比較行駛路程的長短，行駛的路程越長，運動得越快

(2)在行駛路程相等的情況下，比較運動時間的長短，運動的時間越短，運動得越快．

(3)用路程除以時間，比較單位時間的路程，單位時間的路程越大，速度越快速度(1)速度表示物體運動的快慢程度．速度是矢量，有大小和方向，速度的大小也稱為“速率”．物理學(xué)中提到的“速度”一般指瞬時速度，而通常所說的火車、飛機的速度都是指平均速度．在實際生活中，各種交通工具運動的快慢經(jīng)常發(fā)生變化．

(2)初中所指的運動一般是機械運動：

①直線運動（勻速直線運動、變速直線運動勻加速、勻減速、非勻變速）；

②曲線運動（勻變速曲線運動、非勻變速曲線運動【拋體運動、曲線運動、圓周運動、振動】）(3)速度的公式：v=s/t，v表示速度，s表示路程，t表示時間．速度的常用單位m/s,km/h.進率關(guān)系1m/s=3.6km/h，1km/h=1/3.6m/s勻速直線運動概念：如果物體沿直線運動，并且速度大小保持不變，那么我們稱這種運動為勻速直線運動．

(2)勻速直線運動的特點：①在整個運動過程中，物體的運動方向和速度大小都保持不變．②在任意相等的時間內(nèi)通過的路程都相等．

(3)計算公式：v=st

(4)勻速直線運動的s?t圖象是一條傾斜的直線，直線的傾斜程度表示速度的大??；勻速直線運動的v?t圖象是一條平行于時間軸的直線．如圖甲乙所示．

(5)勻速直線運動在現(xiàn)實生活中很少存在，如果物體在運動過程中速度變化不大，并且軌跡近似為直線，在這種情況下我們可以把物體的運動近似地看做是勻速直線運動經(jīng)典例題【例】1.甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的s?t圖象如圖所示。下列說法正確的是（）A.2～4s內(nèi)乙做勻速直線運動B.4s

時甲、乙兩物體的速度相等C.0～4s內(nèi)乙的平均速度為D.3s時甲在乙的前方2.如圖所示是甲、乙兩物體從同一位置出發(fā)沿同一方向做直線運動時的v?t圖象，下列判斷正確的是（

）A.甲、乙兩物體都做勻速直線運動B.t=1s時，甲在乙前面C.t=1s時，甲、乙兩物體相遇D.0～3s內(nèi)，甲物體運動了4m3.下圖是兩物體做直線運動的s?t圖象，分析圖象，選出說法正確的選項（）A.兩物體從同一地點出發(fā)B.兩物體往同一方向行駛C.兩物體在t=10s時刻相遇D.兩物體運動速度大小相等，都是5m/s4.為宣傳“綠色出行，地碳生活”理念，三個好朋友進行了一場有趣的運動比賽。小張駕駛電瓶車以18km/?的速度前進，小王以5m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.3km，則（）A.小張速度最大B.小王速度最大C.小李速度最大D.三人速度一樣大5.曉軍從家中出發(fā)到車站，其中一半路程步行，一半路程騎自行車，路程與時間圖象如圖所示，則：（1）曉軍騎車的是圖中哪一段？（2）曉軍騎車的速度是多少？（3）曉軍從家到車站全程的平均速度是多少？

第四節(jié)測量平均速度知識梳理▼平均速度

平均速度是指在某段時間內(nèi)，物體運動的位移，與所用時間的比值，反映的是某段路程中物體運動的平均快慢．用vˉ表示平均速度，用s表示路程，用t表示時間，則平均速度的公式是vˉ=s/t．測量平均速度小明同學(xué)利用斜面、小車，刻度尺，停表測量小車沿斜面下滑時的平均速度。（1）該實驗的原理是vˉ=s/t。（2）實驗中小車從A位置運動到C位置的路程如圖所示，并測得小車在這段路程內(nèi)運動的時間為2s，則小車在這段時間內(nèi)的平均速度為0.4m/s。（3）實驗過程中，由于小車的運動時間較短，不便于計時，可以通過使斜面的傾斜程度變緩（填“陡”或“緩”）的方式，改變小車的運動時間，達到便于測量時間的目的。經(jīng)典例題【例】1.（多選）在體育測試過程中，以下選項正確的是（

）A.跳遠測試時，必須選用分度值為1mmB.小明在50mC.小明50m測試的成績是7sD.1000m測試小明的平均速度為5m/2.在攀枝花市中考體育800m測試中，隨著發(fā)令槍聲響起，小睿如離弦之箭一般沖出起跑線，3分20秒后沖過終點，取得了長跑滿分的好成績，她在起跑過程中運動狀態(tài)是否發(fā)生改變________（選填“是”或“否”），長跑過程中的平均速度為________m/s．3.小明用小車、長木板、刻度尺、秒表、木塊等器材探究小車沿斜面滑下時速度的變化，實驗設(shè)計如圖甲所示，讓小車從斜面的A點由靜止滑下并開始記時，分別測出小車到達B點和C點的時間tB、t（1）實驗前要學(xué)會正確使用刻度尺和秒表，如圖乙所示木塊的長度為________cm。（2）經(jīng)測量，AB、BC段長度均為40.0cm，tB＝3.0s，tC＝5.0s4.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：（1）該實驗的原理是________。（2）該實驗的測量工具有：秒表和________。（3）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較________（選填“大”或“小”）。（4）請根據(jù)圖中信息回答：全程的平均速度V1＝________m/s；小車通過下半段路程的平均速度V3＝________（5）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越________，是在做________運動。（6）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏________（選填“大”或“小”）5.暑假，小明想去福州玩，他在網(wǎng)上查找到有一趟D6503的動車，早上7:51從南昌出發(fā)，11:47到達福州，全程547公里．第二天，他坐在這趟動車后，看到窗外的樹快速向后退去，小明想測動車的速度．在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1000m，車長150m，小明坐在位置上測得從他上橋到離開橋，所用的時間是20s，并且動車晚點4分鐘到達．

求：（1）南昌到福州的平均速度？（2）動車通過大橋的速度是多少？

章節(jié)練習(xí)▼一、選擇題（本題共計15小題，每題3分，共計45分，）

1.九年級同學(xué)去體育館參加了今年初中畢業(yè)生體育中考．你認為下列成績記錄符合實際的是（

）A.立定跳遠成績?yōu)?.2B.男子1000m跑成績?yōu)?min10s

D.女子仰臥起坐每秒30個2.根據(jù)圖中所給A、B兩物體s?t圖象，判斷對應(yīng)的A.B.C.D.

3.物體做勻速直線運動時，路程與時間的關(guān)系為s=vt，在圖中，甲、乙兩直線分別是兩運動物體的路程s和時間A.vB.vC.vD.無法確定圖中所列儀器用于測量時間的是（）A.卷尺B.螺旋測微器C.游標卡尺D.鐘表5.甲、乙兩車都作勻速直線運動．在下列幾種情況中，能判斷乙車比甲車慢的是（）A.甲通過的路程為4000米，乙通過的路程為20米B.甲通過1000米的同時，乙通過路程1200米C.甲在30分鐘內(nèi)通過40千米，乙在2.5小時內(nèi)通過150千米D.甲的速度為54千米/時，乙的速度為20米/秒6.關(guān)于勻速直線運動的速度，下列說法正確的是（）A.速度跟路程成正比B.速度跟時間成反比C.路程跟時間成正比D.速度跟路程成正比，跟時間成反比

7.下列哪個長度最接近于18cm(A.一瓶初中生使用純藍墨水瓶的高度B.普通簽字圓珠筆芯的直徑C.教室內(nèi)課桌桌面的寬度D.初中生物理課本的寬度8.由勻速直線運動公式v=A.與路程成正比B.與時間成正比C.隨路程和時間的變化而變化D.速度大小恒定不變，與路程和時間無關(guān)，只與路程和時間的比值有關(guān)9.一只小球從空中自由下落，歷時6s，下落時小球運動速度越來越快，已知小球在最后2s內(nèi)通過的路程是100mA.等于50B.大于50C.小于50D.條件不足，無法確定10.下列說法符合事實的是（）A.中學(xué)生課桌高度約為1.5米B.我們快速眨一下眼睛所用的時間非常接近1秒C.一個大西瓜的質(zhì)量可達5千克D.我們站在水平地面上對地面的壓強接近100帕

11.物體從靜止開始做逐漸加快的變速運動，測得它最后3m所用的時間為0.5s，則下面哪個數(shù)據(jù)可能是全程的平均速度？（）A.3B.6C.6.3D.012.下列有關(guān)測量說法中錯誤的是（）A.同一把刻度尺按正確方法多次測量一物體長度，目的是減小誤差B.刻度尺讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于尺面C.誤差是由于測量時不遵守操作規(guī)則而引起的D.用皮卷尺測量跳遠比賽成績時，若皮卷尺拉得太緊，測量值會偏小13.在用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（）A.測量時刻度尺不能傾斜B.測量時必須從刻度尺的左端量起C.讀數(shù)時視線應(yīng)垂直刻度尺D.記錄測量結(jié)果時必須在數(shù)字后面說明單位14.若四次測量一本書的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，則這本書寬度平均值是（）A.12.38B.12.365C.12.36D.12.3715.“月亮在云中走”，“魚兒在水中游”它們所選的參照物分別是（）A.云、魚B.月亮、魚C.云、水D.星星、水二、填空題（本題共計15小題，每題3分，共計45分，）16.宇宙中的一切物體都在不停地________，絕對靜止的物體是________

的，在物體學(xué)中，我們把________的變化叫做機械運動．17.在物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體________的改變叫機械運動，這個事先選定的物體叫做________．18.桂平大藤峽以雄奇險峻著稱，素有“南國三峽”的美譽，吸引了大批中外游客前來觀光旅游．游客從在開動的游船上觀光時，若以河岸為參照物，他是________的；若以游船為參照物，他是________的．19.沂河某大橋全長約1.7km，曉軍騎摩托車以10m/s的速度勻速通過此橋，需________s，以摩托車為參照物，曉軍是________的．20.元旦期間，小明爸爸開車帶媽媽和小明去雁嗚湖游玩．行駛途中，小明看到公路兩旁的樹木都向后退，這是因為他選擇了________為參照物，如果汽車以70km/?的速度在鄭開大道上勻速行駛30min，則汽車行駛的路程為________km．21.杭州灣跨海大橋于2008年5月1日通車，大橋全長36km，是目前世界上最長的跨海大橋（如圖）．爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采，如果小車以72km/?的速度勻速通過大橋，所需的時間是________?．爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因為你選擇了________為參照物．”

22.坐在直升機上的人看到地面上的人向上運動，這是以________為參照物的，若以地面上的人為參照物，則直升機在________（填“上升”“下降”）．23.動車以90km/?的速度由南向北在雨中行駛，坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面．這一現(xiàn)象說明窗外刮的是________風，風速是________m/s

24.如圖，是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”．則小車全程中的平均速度是________cm/s．

25.請?zhí)钌虾线m的單位或數(shù)值：（1）在高速公路上行駛的汽車速度為30________；（2）人的頭發(fā)直徑約為70________；（3）我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為________

m．26.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是________和________；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是________．

27.甲、乙兩輛車小車在平直的公路上同時同地向東運動，小明測出它們運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時間關(guān)系，如圖所示，由圖可知小車乙做________運動．若以乙為參照物，甲車向________運動．28.小彤家到學(xué)校有一條500m長的平直馬路，一次他從學(xué)校回家，開始以1m/s的速度勻速行走，當走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家．小彤在前一半路程行走中所用的時間是________s，他從學(xué)校到家整個過程的平均速度是________m/s（保留兩位小數(shù)）．29.為響應(yīng)“低碳生活”的號召，小明每天騎自行車上學(xué)．他看到路邊的小樹向后“飛過”，是以________為參照物的．如果他在平直的公路上騎過3km用了10min，則他騎車的速度為________km/?．30.一個作勻速直線運動的物體在