一年級上冊數(shù)學(xué)教案-不進位加法和不退位減法2 西師大版VIP

一年級上冊數(shù)學(xué)教案不進位加法和不退位減法2西師大版今天我們要學(xué)習(xí)的是不進位加法和不退位減法。同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)過的加法和減法嗎？加法就是把兩個數(shù)放在一起，找出它們的總和；減法就是從一個數(shù)中拿走一部分，找出剩下的數(shù)。今天我們要學(xué)習(xí)的是不進位加法和不退位減法，也就是兩位數(shù)相加或相減時，結(jié)果的個位和十位數(shù)字都不會超過9的情況。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能理解不進位加法和不退位減法的概念。2.學(xué)生能運用不進位加法和不退位減法解決實際問題。3.學(xué)生能通過實際操作，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)難點與重點：1.教學(xué)難點：學(xué)生對不進位加法和不退位減法的理解。2.教學(xué)重點：學(xué)生能運用不進位加法和不退位減法解決實際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、PPT。2.學(xué)具：每位同學(xué)準(zhǔn)備一張白紙，一支筆，用于記錄和演算。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師通過PPT展示一些生活中的實際問題，如購物時找零、制作食物時配料的計算等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用加法和減法解決這些問題。二、新課講解（15分鐘）1.老師通過PPT講解不進位加法和不退位減法的概念，并舉例說明。2.學(xué)生跟隨老師的講解，記錄重點知識點。三、例題講解（10分鐘）1.老師通過PPT展示一些不進位加法和不退位減法的例題。2.學(xué)生跟隨老師的講解，一起解題，理解解題思路。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.老師通過PPT給出一些不進位加法和不退位減法的練習(xí)題。2.學(xué)生獨立完成練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予肯定和鼓勵。板書設(shè)計：板書內(nèi)容：不進位加法和不退位減法板書結(jié)構(gòu)：1.不進位加法和不退位減法的定義2.不進位加法和不退位減法的計算方法作業(yè)設(shè)計：1.請同學(xué)們運用不進位加法和不退位減法解決一些生活中的實際問題，并將解題過程寫下來。2.完成課后練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。課后反思及拓展延伸：通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻理解了不進位加法和不退位減法的概念，并能夠運用它們解決實際問題。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了掌握知識，更是為了能夠運用知識解決生活中的問題。同時，我也意識到了自己在計算過程中的一些不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中加以改進。我相信，只要我不斷努力，一定能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識。重點和難點解析：在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個重點和難點需要我們特別關(guān)注。對于不進位加法和不退位減法的概念，學(xué)生們需要深入理解并能夠區(qū)分它們。如何運用這些概念解決實際問題，也是我們需要重點關(guān)注的部分。學(xué)生在計算過程中的錯誤和困惑，也是我們需要關(guān)注的難點。關(guān)于不進位加法和不退位減法的概念，我認(rèn)為學(xué)生們需要理解的是，不進位加法指的是兩個數(shù)相加時，結(jié)果的個位和十位數(shù)字都不會超過9的情況。例如，當(dāng)我們計算34+25時，結(jié)果是59，個位和十位數(shù)字都沒有超過9，這就是不進位加法。而不退位減法指的是從一個數(shù)中減去另一個數(shù)時，結(jié)果的個位和十位數(shù)字也不會超過9的情況。例如，當(dāng)我們計算7834時，結(jié)果是44，個位和十位數(shù)字都沒有超過9，這就是不退位減法。如何運用這些概念解決實際問題，也是我們需要重點關(guān)注的部分。在實際生活中，我們經(jīng)常會遇到需要進行加減運算的情況。例如，購物時找零、制作食物時配料的計算等。通過學(xué)習(xí)不進位加法和不退位減法，學(xué)生們能夠更加準(zhǔn)確和快速地解決這些問題。在教學(xué)過程中，我會通過舉例和實際操作，讓學(xué)生們能夠?qū)⑦@些概念運用到實際問題中，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)生在計算過程中的錯誤和困惑，也是我們需要關(guān)注的難點。在計算不進位加法和不退位減法時，學(xué)生們可能會出現(xiàn)一些錯誤，例如將數(shù)字寫錯、計算順序錯誤等。在教學(xué)過程中，我會通過例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生們糾正這些錯誤，并提供正確的解題思路。同時，我也會鼓勵學(xué)生們互相交流和討論，共同解決問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為不進位加法和不退位減法的概念理解、實際問題的解決以及計算過程中的錯誤和困惑是我們需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)。通過深入理解和運用這些概念，學(xué)生們能夠更好地解決實際問題，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。同時，通過例題講解和隨堂練習(xí)，我們可以幫助學(xué)生們解決計算過程中的錯誤和困惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生們能夠更容易理解和接受。在講解概念時，我注重語調(diào)的起伏和停頓，以引起學(xué)生的注意，并幫助他們更好地記憶和理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解概念和例題時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生們思考和提問，以提高他們的參與度和理解程度。3.課堂提問：我積極鼓勵學(xué)生們參與課堂提問，通過提問激發(fā)他們的思考和興趣。我注重提問的多樣性和層次性，讓學(xué)生們能夠從不同角度理解和運用知識。4.情景導(dǎo)入：我通過展示一些生活中的實際問題，引發(fā)學(xué)生們的興趣和思考，使他們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更加主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教案的實施過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和策略。我意識到在講解概念時，需要更加清晰和簡潔，避免使用復(fù)雜的語言和術(shù)語，以便學(xué)生們更好地理解和記憶。我認(rèn)識到在時間分配上，需要更加靈活和合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要給予學(xué)生們足夠的思考和提問時間。我還需要更加注重課堂提問的多樣性和層次性，激發(fā)學(xué)生們的思考和興趣。在今后的教學(xué)中，我將進一步完善和調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會繼續(xù)注重語言的簡明扼要，清晰講解概念，同時也會更加注重時間分配和課堂提問的技巧，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我相信，通過不斷努力和改進，我能夠更好地教授學(xué)生們數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。課后提升：1.購物找零問題：小明去商店買了一支鉛筆花了3元5角，他給了店員10元，請問他應(yīng)該找回多少零錢？2.廚房配料問題：媽媽在做蛋糕，需要2個雞蛋和3勺糖。小紅幫媽媽找到了3個雞蛋和2勺糖，請問還需要多少雞蛋和糖才能完成蛋糕的制作？3.數(shù)字填空問題：請在下面的算式中填入合適的數(shù)字，使等式成立：__+__=______=__4.看圖列式問題：請看下面的圖片，圖片中有3個蘋果，然后又加入了2個蘋果，請問現(xiàn)在一共有多少個蘋果？（請用不進位加法計算）5.看圖減法問題：請看下面的圖片，圖片中有5個橘子，然后拿走了3個橘子，請問還剩下多少個橘子？（請用不退位減法計算）答案：1.小明應(yīng)該找回6元5角。2.還需要1個雞蛋和