2024年文明禮儀在校園演講稿范本（七篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年文明禮儀在校園演講稿范本文明與禮儀是相輔相成的，一個(gè)具備高度文明素養(yǎng)的人，其行為舉止必然也注重禮儀。對(duì)于在校學(xué)生而言，文明并非遙不可及的概念，而是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)切實(shí)履行的責(zé)任。我們時(shí)常聽到的“不隨地丟垃圾”，便是文明行為的簡(jiǎn)單體現(xiàn)，盡管如此，此類現(xiàn)象并未得到有效遏制，反而時(shí)有發(fā)生。學(xué)校作為人群聚集的場(chǎng)所，我們?cè)诖颂嵘晕宜刭|(zhì)至關(guān)重要。自我要求的松懈，將難以在眾多同學(xué)中展現(xiàn)出獨(dú)特的品質(zhì)。文明，作為學(xué)生的基本素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警覺，關(guān)注到學(xué)校垃圾箱周圍常出現(xiàn)的垃圾，這往往是由于我們?cè)趦A倒垃圾時(shí)未準(zhǔn)確投入，任由垃圾散落在周圍，這種行為不僅影響美觀，更反映出我們對(duì)文明的忽視。更有甚者，有些同學(xué)在丟垃圾時(shí)竟直接丟棄在箱外，這種行為的動(dòng)機(jī)值得深思。我認(rèn)為，這種現(xiàn)象與文明的訴求相悖。文明是需要我們?cè)谌粘Ｉ钪幸稽c(diǎn)一滴積累的，需要我們共同去維護(hù)和創(chuàng)造。作為學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任，我們的影響力不容小覷。如果我們忽視文明和禮儀，又有誰(shuí)能挺身而出，擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任呢？我國(guó)自古以來(lái)被譽(yù)為禮儀之邦，我們的民族對(duì)禮儀有著深厚的敬重。禮儀是為人處世的基本，其重要性不言而喻。無(wú)論我們身處何處，都應(yīng)銘記禮儀，向老師和長(zhǎng)輩表達(dá)尊重，與同學(xué)和睦相處，讓禮儀滲透到生活的每個(gè)角落。在家庭中，對(duì)長(zhǎng)輩更應(yīng)表現(xiàn)出高度的禮儀，因?yàn)樗麄儗?duì)這一傳統(tǒng)美德有著深刻的理解和傳承。文明與禮儀共同塑造了我們美好的社會(huì)環(huán)境，我們身處其中，唯有在一個(gè)文明禮儀高度發(fā)達(dá)的環(huán)境中，我們才能更好地自我提升，展現(xiàn)出更優(yōu)秀的品質(zhì)。2024年文明禮儀在校園演講稿范本（二）我們偉大的祖國(guó)，作為一個(gè)擁有五千年輝煌歷史的文明古國(guó)，文明禮儀是其屹立于世界之林、保持不敗之地的核心要素。講文明、守禮儀、重道德的風(fēng)尚，已深深植根于每一位炎黃子孫的心中，成為其精神血脈的一部分。在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的背景下，文明禮儀更是提升公民素質(zhì)、彰顯社會(huì)公德的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我成長(zhǎng)的道路上，文明禮儀如同和煦的春風(fēng)，吹拂著我尚顯稚嫩的心靈；又似甘甜的春雨，滋潤(rùn)著我正在成長(zhǎng)的心田。每當(dāng)我踏入學(xué)校的門檻，文明禮儀便如一位循循善誘的導(dǎo)師，時(shí)刻教導(dǎo)我恪守文明、尊重禮儀；同時(shí)，它也如同一位親密無(wú)間的摯友，時(shí)刻提醒我做一個(gè)言行文明、禮貌待人的好孩子。因此，文明禮儀在我日常的一言一行、一舉一動(dòng)中，自然而然地得以體現(xiàn)。在班級(jí)中，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)遇到困難，我會(huì)毫不猶豫地伸出援手，盡我所能去幫助他們。在美術(shù)課上，我曾見同學(xué)小明因忘帶勾線筆而面露難色，我立即將備用的新筆遞給他，看到他臉上重新綻放的笑容，我感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)，這是文明禮儀賦予我的人格升華。在公共汽車上，當(dāng)我看到行動(dòng)不便的老人艱難地?cái)D上車時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地起身讓座，將座位讓給需要的人。當(dāng)我看到老人眼中流露出的感激之情時(shí)，我心中充滿了幸福的滿足感，這是尊老愛幼的文明禮儀給予我的最大褒獎(jiǎng)。文明禮儀，你既是我行動(dòng)的指引，也是我語(yǔ)言的標(biāo)桿，你是我生命中不可或缺的一部分。在你的陪伴下，我的人生道路將愈發(fā)寬廣，愈發(fā)深遠(yuǎn)。2024年文明禮儀在校園演講稿范本（三）尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我今日演講的主題是《文明校園，從我做起》。每日清晨，當(dāng)我踏入我們這座風(fēng)景如畫的校園時(shí)，映入眼簾的不僅有絢爛多彩的花朵、翠綠欲滴的小草和挺拔的樹木，更有同學(xué)們青春洋溢的身影，以及窗明幾凈的教室和整潔美麗的校園環(huán)境。這一切都讓我倍感心曠神怡，內(nèi)心充滿喜悅。我深深地希望，我們的校園能夠永遠(yuǎn)保持這樣的清潔與美麗。然而，我們也不得不面對(duì)一些與這美好環(huán)境格格不入的現(xiàn)象。比如，走廊和樓梯上偶爾出現(xiàn)的刺目污跡，潔白墻壁上留下的腳印和污痕，以及教室里散落的垃圾。這些現(xiàn)象都提醒我們，維護(hù)校園環(huán)境的整潔與衛(wèi)生，是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任與義務(wù)。同學(xué)們，一個(gè)整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境對(duì)于我們的身心健康有著積極的影響。而這種環(huán)境的維護(hù)，需要我們每個(gè)人的自覺參與和共同努力。首先，我們要做到不隨意丟棄垃圾。其次，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)禁隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物。我們應(yīng)當(dāng)做到“看到污跡主動(dòng)清潔，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿起，遇到垃圾主動(dòng)清掃，碰上亂扔行為主動(dòng)制止”。同學(xué)們，美麗的校園環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，講衛(wèi)生的習(xí)慣需要我們?cè)谌粘Ｉ钪幸稽c(diǎn)一滴去養(yǎng)成。如果以前在這方面我們做得還不夠好，那么我期望從現(xiàn)在起，我們能夠從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同愛護(hù)我們的校園環(huán)境，做一名文明的學(xué)生。我的演講完畢，謝謝大家！2024年文明禮儀在校園演講稿范本（四）中國(guó)被譽(yù)為"禮儀之邦"，禮待他人是中華文化的精髓。身為中學(xué)生，我們有責(zé)任提升自身素養(yǎng)，成為更優(yōu)秀的文明使者。文明的體現(xiàn)何在？它體現(xiàn)在相遇時(shí)的和煦微笑，體現(xiàn)在與人交往時(shí)的寬容與尊重，體現(xiàn)在遇見師長(zhǎng)時(shí)的恭敬問(wèn)候，體現(xiàn)在不慎碰撞他人時(shí)的誠(chéng)摯道歉，體現(xiàn)在主動(dòng)將垃圾歸位的自覺行為。文明，就蘊(yùn)藏在我們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)微之處。作為文明人，應(yīng)具備基本的禮貌。在校園內(nèi)遇見教師，應(yīng)主動(dòng)致以問(wèn)候，而非低頭匆匆避開。作為文明人，應(yīng)使用得體的語(yǔ)言。避免污言穢語(yǔ)，保持語(yǔ)言的純潔性，以維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，避免被他人視為缺乏教養(yǎng)。作為文明人，應(yīng)尊重他人。例如，當(dāng)同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)保持安靜，傾聽他人的聲音，這是對(duì)他人的尊重，也是激發(fā)思維火花的方式。作為文明人，應(yīng)以和平方式處理沖突。與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)以理智和寬容對(duì)待，避免暴力行為，這既能減少不必要的批評(píng)，也能增進(jìn)同學(xué)間的友誼，何樂(lè)而不為？作為文明人，應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在公交車上主動(dòng)為需要的人讓座，見到垃圾隨手投入垃圾桶，公共場(chǎng)所保持安靜，大課間時(shí)避免奔跑和危險(xiǎn)游戲，這些都是文明行為的體現(xiàn)。一個(gè)行為塑造一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)習(xí)慣鑄就一個(gè)品格。讓我們從現(xiàn)在開始，播撒文明的種子，最終我們將在文明禮儀的領(lǐng)域收獲豐富的果實(shí)。2024年文明禮儀在校園演講稿范本（五）陽(yáng)光普照，映照出你的笑容，微風(fēng)輕拂，你是否感受到春天的氣息已悄然降臨。春天以其獨(dú)特的美好裝點(diǎn)著我們的校園，那么，在這如詩(shī)如畫的春日里，同學(xué)們，你們又將如何度過(guò)呢？當(dāng)你步伐輕盈地步入校園，是否會(huì)憶起那些常握掃帚，默默付出的同學(xué)們；當(dāng)你在清潔的環(huán)境中漫步，是否體會(huì)到那些駕駛清潔車的長(zhǎng)者的辛勤努力？我們深知春天的美麗，更應(yīng)理解，春天的校園是純潔的，是文明的。在如此宜人的環(huán)境中，同學(xué)們，你們?nèi)绾文軐?duì)四處飄散的果皮紙屑視而不見，不愿伸出援手？為何要讓潔凈的墻壁留下斑駁的痕跡和雜亂的足跡，還發(fā)出不以為然的笑聲？為何要在同窗面前展示爭(zhēng)搶、推搡的場(chǎng)景？為何要背著師長(zhǎng)擅自離校離家，忽視他們的擔(dān)憂和疲憊？請(qǐng)你們留意，那一絲憂慮，那一縷疲憊，正來(lái)自你們的師長(zhǎng)。同學(xué)們，文明如同和煦的風(fēng)，吹拂著我們的心田；文明猶如綻放的花朵，裝點(diǎn)著校園的每一個(gè)角落。讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明的風(fēng)尚，共建文明的校園，爭(zhēng)做文明的典范！我們堅(jiān)信，通過(guò)大家的共同努力，我們的校園將會(huì)如春天般充滿希望，充滿活力！讓我們?cè)谇锾斓膶庫(kù)o清晨，在十月的明媚陽(yáng)光下立下誓言，用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境，讓文明的種子在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，綻放出最美的花朵！2024年文明禮儀在校園演講稿范本（六）禮儀，作為人類維持社會(huì)正常秩序的最基本道德規(guī)范，是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中形成并被風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)所固化的交往準(zhǔn)則。它不僅是個(gè)人思想道德水平、文化素質(zhì)和交際能力的外在體現(xiàn)，也是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的鏡子。因此，禮儀教育在道德實(shí)踐中占據(jù)了重要地位。我國(guó)作為歷史悠久的文明古國(guó)，歷來(lái)重視禮儀文明。正如孟子的教誨：“敬愛他人者，常得人之敬愛；尊老愛幼，以普遍的愛心待人?！边@體現(xiàn)了古人對(duì)文明禮貌的深刻認(rèn)識(shí)。禮儀的核心在于規(guī)范言語(yǔ)和行為。在當(dāng)今文明社會(huì)，我們應(yīng)積極倡導(dǎo)文明，避免讓不文明行為污染我們的環(huán)境。美麗的校園需要我們共同維護(hù)，不讓垃圾破壞其和諧。保持個(gè)人的健康和整潔，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)校園，這些都是禮儀的體現(xiàn)。對(duì)于錯(cuò)誤，我們應(yīng)勇于承認(rèn)并改正，正如古語(yǔ)所說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”我們每個(gè)人都應(yīng)積極參與，共創(chuàng)文明的時(shí)代。讓我分享一個(gè)小故事：在一個(gè)周日，媽媽讓明明和爸爸一起去商場(chǎng)購(gòu)物。當(dāng)他們趕往電梯時(shí)，明明迅速?zèng)_了上去。爸爸提醒明明，應(yīng)遵守秩序，安全第一。在爸爸的引導(dǎo)下，明明明白了乘坐電梯時(shí)應(yīng)排隊(duì)并靠右站立，以便他人通行。在購(gòu)物結(jié)束后，明明愉快地回家，同時(shí)也學(xué)到了生活中的一條重要禮儀。希望每位同學(xué)都能在日常生活中遵守這一規(guī)則，成為文明的傳播者。禮儀無(wú)處不在，讓我們每個(gè)人都成為文明的使者，將我國(guó)“文明古國(guó)”的美譽(yù)發(fā)揚(yáng)光大。2024年文明禮儀在校園演講稿范本（七）我深感榮幸能在此處發(fā)表演講，我打算以一首詩(shī)作為開場(chǎng)白：“有一首歌，我們?nèi)諒?fù)一日地吟誦;有一首歌，猶如鮮花在每個(gè)季節(jié)綻放;這首歌的名字是禮儀，它的歷史深遠(yuǎn)悠久...今天，我將談?wù)撔@禮儀的重要性。當(dāng)和煦的陽(yáng)光灑在你的笑容上，當(dāng)輕柔的微風(fēng)輕拂你的面頰，同學(xué)們，你們是否能感受到春天的來(lái)臨。春天是美好的，我們?cè)谶@美好的春日校園中應(yīng)如何行為呢？當(dāng)你步伐輕盈地步入學(xué)校，你是否會(huì)想起那些常手持掃帚，默默辛勤打掃的同學(xué);當(dāng)你在清潔、整潔的校園中漫步，你是否能體會(huì)到那些駕駛清潔車的長(zhǎng)輩們的辛勤付出。我們深知春天的美麗，但更應(yīng)理解，春天的校園是純潔、文明的圣地。在如此美麗的環(huán)境中，同學(xué)們，我們?cè)跄軐?duì)四處飄揚(yáng)的果皮紙屑視而不見，而不伸出援手？怎能忍心讓干凈的墻壁留下斑駁的痕跡和腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲？怎能容忍在同窗好友面前上演爭(zhēng)搶插隊(duì)的場(chǎng)景，忽視他們的感受？難道你們沒有察覺到師長(zhǎng)眼中的憂慮和疲憊嗎？同學(xué)們，創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要我們每個(gè)人的文明行為！文明如同和風(fēng)，可以吹拂每一位同學(xué)的心靈;文明如同花朵，能裝點(diǎn)校園，使其更加美麗。讓我們?cè)趯庫(kù)o的春日早晨，在明媚的陽(yáng)光下立下誓言：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，共建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生!我們堅(jiān)信，通過(guò)我們的努力，我們的大家庭將如春天般充滿希望，充滿活力。回想一下，一位母親騎車帶著女兒的情景。孩子不慎將手中的餅干掉落，母親立刻停下，溫和地對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把它扔到垃圾桶里?！彼潞⒆樱瑑扇艘黄饛澭鼡炱痫灨?。這一幕簡(jiǎn)單而普通，卻讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。深思熟慮，這不就是答案嗎？無(wú)論這位母親，還是未來(lái)的孩子，他們的文明素質(zhì)，都在這一細(xì)節(jié)中顯現(xiàn)出來(lái)。然而，現(xiàn)實(shí)中仍有許多與“素質(zhì)低下”相符的行為，往往是由于忽視和不在意而逐漸形成習(xí)慣，不經(jīng)意間在一舉一動(dòng)中流露出來(lái)。提及文明素質(zhì)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的本能，只是在日積月累中，由于自我約束的態(tài)度和力度不同，才產(chǎn)生了明顯的差異。這一變化，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一