2024年浙江省杭州市臨安區(qū)小升初語文試卷

2024年浙江省杭州市臨安區(qū)小升初語文試卷一、積累與運用（共37分）1．（4分）請根據(jù)線索，幫安安寫出詩題、朝代、作者和詩句，注意行款整齊，力求美觀。（1）這是一首清代的七言絕句，也是一首題畫詩；（2）作者是清朝詩人、書畫家，為“揚州八怪”重要代表人物；（3）詩中歌頌竹子耐風(fēng)寒和立根于青山破巖之中，寄托自己生活和道德的理想。2．（10分）這是安安的詩詞學(xué)習(xí)感受，請你幫助將帶拼音的詞語補寫完整。fènwàiqīliánɡ，是杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”的無奈tànxī；chényùyōushānɡ，是李清照《聲聲慢》中“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”的páihuái吟唱；lànɡm(xù)àn飄逸，是李白《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”ránfànɡ的豪情；積極fánɡyù，是王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的zérèn擔(dān)當(dāng)……3．（2分）請你給安安引用詩句中的加點漢字的正確讀音打上。（1）雨（yǔyù）雪霏霏（2）花重（zhòngchónɡ）錦官城（3）出沒（mòméi）風(fēng)波里（4）欲問行人去那（nànǎ）邊4．（2分）安安的詩詞學(xué)習(xí)感受中，詞語的字形、讀音、字義都正確的一組（）A．A.王候B.煎餃C.香醋（cù）D.走（跑）馬觀花 B．A.湯匙B.嗚咽C.臟（zāng）器D.自愧弗（不）如 C．A.皎潔B.焚燒C.纓（yīng）絡(luò)D.不以為然（這樣） D．A.援疆B.家具C.爭辯（biàn）D.赴湯（熱水）蹈火5．（2分）安安在詩詞比賽結(jié)束后表示，今后讀書時會更用心，會注重和別人交流，及時反省自己，她引用的名言警句不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．讀書須用意，一字值千金。 B．聽君一席話，勝讀十年書。 C．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 D．茍日新，日日新，又日新。6．（6分）安安覺得詩詞比賽這道題最有挑戰(zhàn)性，我們照樣子完成表格。①不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。②今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。③春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。④荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。⑤待到山花爛漫時，她在叢中笑。⑥春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！净顒佣块L征課本劇社團舉行了“繼承光榮傳統(tǒng)?創(chuàng)造美好未來”為主題的節(jié)目表演，我們一起觀賞。我來分類分類理由從描寫的景物分類②③②③都是描寫明月。從表達的情感或志向分類②③②③都表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。7．（3分）請給下面的主持詞，加上合適的標(biāo)點。六年級的我們，正如昔日紅軍戰(zhàn)士，以堅定信念跨越千山，完成壯麗長征今天借精心編排的課本劇，我們重走那段歷史感受先輩的光榮與夢想我們重走那段歷史體會先輩不屈的精神我們重走那段歷史，傳承先輩矢志不渝的忠誠。8．（2分）演員們要表演紅軍戰(zhàn)士英雄無畏的精神，應(yīng)該選擇哪個素材（）A．十六年前的回憶 B．張思德同志的事跡 C．董存瑞舍身炸碉堡 D．飛奪瀘定橋9．（2分）節(jié)目精彩極了，大家熱烈鼓掌。請你發(fā)揮想象，仿照例子，寫句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。響亮：節(jié)目精彩極了，10．（4分）一位同學(xué)撰寫的活動感受中共有四處錯誤，請你幫忙用修改符號修改。通過課本劇飛奪瀘定橋的表演，使我仿佛置身于那段驚心動魄的歷史之中。我感受到了紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神和革命先烈們堅定的信念。我們應(yīng)該發(fā)揚和繼承長征精神，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢！二、閱讀與鑒賞（33分）11．（15分）【活動三】學(xué)校民俗社團舉行了“品端午習(xí)俗?知節(jié)日由來”傳統(tǒng)習(xí)俗體驗活動，吸引了很多同學(xué)，請你來參與。端午節(jié)端午節(jié)，又稱端陽、重午，乃我國古老傳統(tǒng)節(jié)日之一，源自先秦，興于漢唐，盛于宋明，至今傳承不息。古人于斯日，風(fēng)俗繁多，有懸艾蒲以驅(qū)邪，飲雄黃酒以防病，佩香囊以安體，賽龍舟以悼忠良。端陽佳節(jié)至，榴花照眼明，家家戶戶忙碌起來。是日，據(jù)《歲時紀(jì)勝》載：“五月初五，謂之端午，蓋取午時中日，陽氣盛極，陰邪不侵?！惫识?，民間習(xí)俗紛繁，以避惡祛病，祈福安康。清晨即起，手持艾葉，虔誠插于門楣，謂之可驅(qū)邪氣，保一家安寧。更有好事者，于門框掛菖蒲，其狀似劍，謂能斬妖除魔，護宅安人。婦孺忙于織彩絲，結(jié)成囊袋，內(nèi)置藥草，佩之以身，謂之能保安康。此皆沿襲古風(fēng)，寓意深遠。至午時，家中老幼圍坐，共裹粽葉，以糯米為餡，或加蜜棗，或嵌豆沙，形態(tài)各異，香糯可口。此俗源于楚地，憶屈子投江，民眾恐魚蝦傷其遺體，遂以米粽投江，以慰英靈。今人承之，既為紀(jì)念，亦是親情交流之時。午后，市井間龍舟競渡，鑼鼓喧天，觀者如堵。舟上勇士，齊心協(xié)力，揮槳破浪，爭先恐后。水花四濺，吶喊助威，震耳欲聾，一時之間，江面龍騰虎躍，蔚為壯觀。此俗相傳，乃為紀(jì)念屈子大夫，其忠魂烈骨，隨波逐流而不滅，激勵后人，忠誠愛國，不屈不撓。傍晚時分，兒童頸間系五彩絲線，手腕腳踝亦纏繞細繩，斑斕如彩虹，老輩人云：“此繩可避邪，待端午過后第一場雨來臨時，解下投入流水中，災(zāi)厄隨波而去。”此習(xí)俗，雖簡樸，卻蘊含著百姓對家人健康的美好祈愿。夜深人靜，燈火闌珊，偶有香囊飄香，內(nèi)藏藥草，佩于身側(cè)，可驅(qū)蚊蟲，亦有安神之效。至于雄黃酒，色如琥珀，飲之以避蛇蟲之害，亦有驅(qū)邪避疫之效。老幼咸集，舉杯共祝，祈愿歲歲平安，家國興隆。故端午節(jié)，不僅是紀(jì)念，亦是傳承，更是文化之展現(xiàn)，民族之精神，融匯于日常，深入人心，成為華夏兒女共同的記憶與情感紐帶。（1）聯(lián)系上下文，寫出文中加點詞語的含義①沿襲：②祈愿：（2）從時間順序上說，端午節(jié)緊鄰在之后。（單選）A.春節(jié)B.七夕C.寒食D.中秋節(jié)（3）《歲時紀(jì)勝》是一部紀(jì)錄民俗盛況的書籍，這類書籍屬于（單選）A.史書B.詩詞集C.風(fēng)俗志D.小說（4）端午節(jié)期間，人們會進行這些活動來慶祝。（多選）A.賽龍舟B.放風(fēng)箏C.掛艾草和菖蒲D.包粽子（5）賽龍舟場景時使用的詞語，如“鑼鼓喧天”“觀者如堵”“水花四濺”，這些詞語共同營造了一種的氛圍，從文中我還積累了類似的詞語、。（6）龍舟競渡的習(xí)俗與哪位歷史人物有關(guān)？這一習(xí)俗有何象征意義？12．（18分）【活動四】學(xué)校請來文學(xué)系教授給大家上“外國文學(xué)名著賞析課”，同學(xué)們擠滿了報告廳，請你來參與。納尼亞傳奇——幻想世界的奇妙旅程【材料一】《納尼亞傳奇》是英國作家C.S.劉易斯創(chuàng)作的一套七本系列魔幻小說，完成于1951年至1956年間。該系列包括《魔法師的外甥》《獅王、女巫和魔衣柜》《能言馬與男孩》《凱斯賓王子》《黎明踏浪號》《銀椅》和《最后之戰(zhàn)》。這些故事構(gòu)建了一個名為納尼亞的奇幻王國，通過不同的主人公們意外進入這個世界，展開了一系列關(guān)于勇氣、友誼、犧牲與正義的冒險故事。C.S.劉易斯的這部作品深受各年齡層讀者喜愛，成為了世界兒童文學(xué)的經(jīng)典之作?！静牧隙康谝徽侣盾绺Q探衣櫥從前，有這么四個孩子，他們的名字分別叫彼得、蘇珊、愛德蒙和露茜。下面講的故事就是他們親身經(jīng)歷過的事情。那是在戰(zhàn)爭時期，為了躲避空襲，他們被送離倫敦，來到一位老教授的家里?！诙煸绯?，卻冷瀝瀝地下起雨來了。雨很大，透過窗子朝外望去，你既看不見山，也看不見樹林，甚至連花園里的小溪也看不見。“沒有辦法，天大概還要下雨，我們只好聽天由命嘍，”愛德蒙說。他們剛和教授一起吃好了早飯，就來到樓上教授給他們安排的房間。這是一個狹長而又低矮的房間，兩頭各開著兩扇窗子可以看到外面?！皠e發(fā)牢騷，艾德，”蘇珊說，“說不定過個把小時以后，天會轉(zhuǎn)晴。就是現(xiàn)在，也不是沒有什么可玩的。這里有無線電，還有許多書?！薄拔也挪幌『边@些玩意兒呢，”彼得說，“我要在這所住宅內(nèi)進行探險?！贝蠹叶纪獗说玫倪@個建議，一場奇遇就是這樣開始的。這所住宅，你似乎永遠也走不到它的盡頭，里邊凈是些意料不到的地方。他們先試著打開了幾扇門，原來是幾間無人居住的空房間，這是大家事先預(yù)料到的。接下來，他們進了一個非常狹長的房間，墻上掛滿了畫，他們還在屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一副盔甲。然后，他們又進了另一個房間，里面全是綠色的裝飾物，只是在角落里放著一把豎琴。這以后，他們走過一下一上的兩段樓梯，來到樓上的一間小廳，小廳有一扇門通向外面的陽臺。從小廳出來以后，他們又走進了一連串各自相通的房間，里面都放滿了書，這些書絕大部分都是很舊的，有些比教堂里的《圣經(jīng)》還要大。他們在這里逗留了片刻，又順路走進另一個空蕩蕩的房間望了一下，只見里面放著一只很大很大的衣櫥，櫥門上鑲著鏡子。除了窗臺上面放著一個褪了色的藍花瓶以外，別的什么也沒有了?！斑@有啥意思？”彼得說。大家都跟著走出去了，只有露茜一個人留在后面。她想試試能否把那個大衣櫥打開，盡管她幾乎肯定衣櫥的門是鎖著的。她自己都沒有想到，櫥門竟然很容易的被打開了，里面還滾出了兩顆樟腦丸。她朝櫥里仔細看了一下，里面并排掛著好幾件外套，全都是長長的皮外套。這些衣服摸上去軟綿綿的，還帶有樟腦丸的清香，露茜高興極了。她一步跨進衣櫥，擠到皮衣中間，把她的小臉蛋貼在毛茸茸的皮衣上輕輕地摩擦。當(dāng)然嘍，她讓櫥門開在那兒，因為她知道，一個人把自己關(guān)在衣櫥里是非常愚蠢的。她往里挪動了一下身子，發(fā)現(xiàn)在第一排衣服的后面還掛著一排衣服，里面黑糊糊的。她把兩只手往前伸，生怕自己的臉碰到了櫥的后壁。她向前又跨了一步，接著兩步，三步，想用手指尖摸到木頭的櫥壁，但她始終沒能摸到。“這個衣櫥多大?。　甭盾缫贿叞底韵?，一邊又繼續(xù)往前走。她不時撥開交迭著的柔軟的皮衣，為自己開路。這時，她感到腳底下有什么東西在“吱嘎”“吱嘎”作響?！拔译y道踩著了樟腦丸了？”她想，一邊蹲下身來用手去摸。然而她摸到的不是堅硬而又光滑的木頭櫥底，而是一樣柔軟的、粉末似的、冰冷的東西?！岸嗝雌婀职?？”她一邊說，一邊又朝前走了一兩步。她很快就發(fā)現(xiàn)，碰在她臉上和手上的已不再是軟綿綿的皮毛了，而是一種又堅硬又粗糙甚至有點戳手的東西?！鞍ミ?，這像樹枝嘛！”露茜一聲驚叫。這時，她看見前面亮著一盞燈。本來衣櫥后壁只有幾英寸遠，但這盞燈看上去卻在老遠老遠的地方。一種輕飄飄的冰冷的東西落在她身上。一會兒以后，她發(fā)現(xiàn)自己站在深夜的樹林中，雪花正從空中飄落下來，她的腳下全是積雪。露茜有點害怕起來，但同時又感到好奇和興奮。她回頭望去，穿過樹干與樹干之間的幽暗的空隙，依然可以看到敞開著的櫥門，甚至還可以瞥見她從那里進來的那間空屋。（當(dāng)然，她是讓櫥門開著的，因為她知道，把自己關(guān)在衣櫥里是件非常愚蠢的事）。那里好像還是白天?！凹词钩隽耸裁词?，我也能回去?！甭盾缦搿Ｋ掷^續(xù)朝前走，“嘎吱”“嘎吱”的踩著積雪，穿過樹林，一直朝著那盞燈走去。（1）認真閱讀提供的兩則材料，選擇正確的答案。①《納尼亞傳奇》的作者是。A.J.K.羅琳B.C.S.路易斯C.馬克?吐溫D.儒勒?凡爾納②為什么彼得、蘇珊、愛德蒙和露茜會被送到老教授的家中？A.因為假期旅行B.為了躲避戰(zhàn)爭中的空襲C.參加一個學(xué)術(shù)夏令營D.探訪親戚③孩子們探索房間時發(fā)現(xiàn)的物品，正確排序是。A.盔甲大衣櫥豎琴書籍B.豎琴盔甲大衣櫥書籍C.盔甲豎琴書籍大衣櫥D.豎琴盔甲書籍大衣櫥（2）請從文中找出一個形容衣櫥內(nèi)部皮外套材質(zhì)的詞語，并用它造句。詞語：造句：（3）當(dāng)露茜進入衣櫥后，她最初以為腳下踩到的是什么？實際上是什么呢？以為踩到的是：實際上是：（4）當(dāng)露茜發(fā)現(xiàn)自己來到了一個雪地森林中，她的心情如何？情緒1：情緒2：（5）基于露茜目前的處境，預(yù)測接下來可能發(fā)生的兩件事。預(yù)測1：預(yù)測2：（6）請你為《納尼亞傳奇》這套魔幻小說寫一句推薦語，介紹給你的朋友。二、閱讀與鑒賞（33分）13．（30分）給自己寫一封信。親愛的六年級同學(xué)們，在這份特殊的時光郵局活動中，讓我們拿起筆，穿越時空，給一年后的自己寫一封信吧！這不僅是一次心靈的對話，也是成長的見證。請按照以下的寫作要求與提示，傾注你的情感，記錄你的成長，展望你的夢想。寫作要求（1）標(biāo)題：信件開頭需要有一個吸引人的標(biāo)題，比如“致一年后的我”。（2）回顧與感恩：在信的開頭部分，回顧并分享在過去一年中你認為自己做得最出色或最值得驕傲的一件事。（3）目標(biāo)設(shè)定與行動計劃：接下來，向未來的自己闡述一個具體、可實現(xiàn)的目標(biāo)，這個目標(biāo)是你希望在接下來的一年內(nèi)達成的。寫作提示（1）內(nèi)容具體，注意表達真情實感，字數(shù)不少于400字；（2）注意書信的正確格式，時間寫今天的日期；（3）注意使用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，字體工整，保持卷面的整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

2024年浙江省杭州市臨安區(qū)小升初語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（共37分）1．（4分）請根據(jù)線索，幫安安寫出詩題、朝代、作者和詩句，注意行款整齊，力求美觀。（1）這是一首清代的七言絕句，也是一首題畫詩；（2）作者是清朝詩人、書畫家，為“揚州八怪”重要代表人物；（3）詩中歌頌竹子耐風(fēng)寒和立根于青山破巖之中，寄托自己生活和道德的理想?！窘獯稹拷Y(jié)合題干中“詩中歌頌竹子耐風(fēng)寒和立根于青山破巖之中，寄托自己生活和道德的理想?！笨芍?，這首詩為：《竹石》。故答案為：竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。2．（10分）這是安安的詩詞學(xué)習(xí)感受，請你幫助將帶拼音的詞語補寫完整。fènwài分外qīliánɡ凄涼，是杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”的無奈tànxī嘆息；chényù沉郁yōushānɡ憂傷，是李清照《聲聲慢》中“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”的páihuái徘徊吟唱；lànɡm(xù)àn浪漫飄逸，是李白《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”ránfànɡ燃放的豪情；積極fánɡyù防御，是王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的zérèn責(zé)任擔(dān)當(dāng)……【解答】故答案為：分外凄涼嘆息沉郁憂傷徘徊浪漫燃放防御責(zé)任3．（2分）請你給安安引用詩句中的加點漢字的正確讀音打上。（1）雨（yǔyù）yù雪霏霏（2）花重（zhòngchónɡ）zhòng錦官城（3）出沒（mòméi）mò風(fēng)波里（4）欲問行人去那（nànǎ）nǎ邊【解答】（1）雨：多音字，讀“yǔ”時，意思是雨水。讀“yù”時，意思是下雨?！坝暄钡囊馑际谴笱┘娂姖M天飛。所以此處應(yīng)填：yù。（2）重：多音字，讀“zhòng”時，意思是重量，分量；程度深；重要；重視。讀“chóng”時，意思是重復(fù)；重新；層；使重疊在一起。“花重錦官城”的意思是嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。所以此處應(yīng)填：zhòng。（3）沒：多音字，讀“méi”時，意思是無，沒有。讀“mò”時，意思是沉下去；漫過；隱藏?！俺鰶]風(fēng)波里”的意思是時隱時現(xiàn)在滔滔風(fēng)浪里。所以此處應(yīng)填：mò。（4）那：多音字，讀“nà”時，意思是那樣。讀“n?！睍r，意思是哪里。“欲問行人去那邊”的意思是想問行人去哪里？此處的“那”同“哪”，所以此處應(yīng)填：nǎ。故答案為：（1）yù；（2）zhòng；（3）mò；（4）nǎ。4．（2分）安安的詩詞學(xué)習(xí)感受中，詞語的字形、讀音、字義都正確的一組（）A．A.王候B.煎餃C.香醋（cù）D.走（跑）馬觀花 B．A.湯匙B.嗚咽C.臟（zāng）器D.自愧弗（不）如 C．A.皎潔B.焚燒C.纓（yīng）絡(luò)D.不以為然（這樣） D．A.援疆B.家具C.爭辯（biàn）D.赴湯（熱水）蹈火【解答】A.有誤。王侯：指王爵和侯爵。故“王候”應(yīng)為“王侯”。B.有誤。臟：讀“zāng”時意思為不干凈；有污垢。讀“zàng”時意思為胸腔內(nèi)部器官的總稱。故“臟器”的“臟”應(yīng)讀“zàng”。C.有誤。不以為然：不認為是這樣的，不認為是這么回事。然：是，對。D.正確。故選：D。5．（2分）安安在詩詞比賽結(jié)束后表示，今后讀書時會更用心，會注重和別人交流，及時反省自己，她引用的名言警句不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．讀書須用意，一字值千金。 B．聽君一席話，勝讀十年書。 C．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 D．茍日新，日日新，又日新?！窘獯稹緼.“讀書須用意，一字值千金”意思是想文采出眾、一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。B.“聽君一席話，勝讀十年書”意思是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。C.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。D.“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強調(diào)及時反省和不斷革新，加強思想革命化的這一關(guān)鍵行為。根據(jù)語境C項不合適。故選：C。6．（6分）安安覺得詩詞比賽這道題最有挑戰(zhàn)性，我們照樣子完成表格。①不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。②今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。③春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。④荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。⑤待到山花爛漫時，她在叢中笑。⑥春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！净顒佣块L征課本劇社團舉行了“繼承光榮傳統(tǒng)?創(chuàng)造美好未來”為主題的節(jié)目表演，我們一起觀賞。我來分類分類理由從描寫的景物分類②③②③都是描寫明月。①④⑤⑥①④⑤⑥都是描寫植物（鮮花）。從表達的情感或志向分類②③②③都表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。①④⑤⑥①④⑤⑥都是托物言志，表達作者堅貞不屈的遠大志向。【解答】①“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自元代王冕的《墨梅》。這是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。②“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自唐代王建的《十五夜望月》?！妒逡雇隆访績删錇橐粚右馑?，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋月夜圖，渲染了一種清幽寂靜、凄涼的氣氛，表達了作者中秋望月思遠，想念好友的情感。此詩以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無窮。③“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。④“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自宋代蘇軾的《贈劉景文》?！顿泟⒕拔摹芬辉娭?，詩人一反悲秋的調(diào)子，突出了秋天是收獲的季節(jié)，喚起人們面對生活要樂觀向上，不泄氣，珍惜現(xiàn)在的大好時光。⑤“待到山花爛漫時，她在叢中笑”出自毛澤東的《卜算子?詠梅》。此詞塑造了梅花俊美而堅韌不拔的形象，鼓勵人們要有威武不屈的精神和革命到底的樂觀主義精神。⑥“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自宋代葉紹翁的《游園不值》。這首小詩寫詩人春日游園所見所感，寫的十分形象而又富有理趣。這首詩還告訴我們一個道理：一切美好、充滿生命的新鮮事物，必須按照客觀規(guī)律發(fā)展，任何外力都無法阻擋。所以根據(jù)題干提示，①④⑤⑥都是描寫植物（鮮花），而且①④⑤⑥也都是托物言志，表達作者堅貞不屈的遠大志向。故答案為：①④⑤⑥，①④⑤⑥都是描寫植物（鮮花）。①④⑤⑥，①④⑤⑥都是托物言志，表達作者堅貞不屈的遠大志向。7．（3分）請給下面的主持詞，加上合適的標(biāo)點。六年級的我們，正如昔日紅軍戰(zhàn)士，以堅定信念跨越千山，完成壯麗長征。今天，借精心編排的課本劇，我們重走那段歷史，感受先輩的光榮與夢想；我們重走那段歷史，體會先輩不屈的精神；我們重走那段歷史，傳承先輩矢志不渝的忠誠。【解答】“完成壯麗長征”為一句話的結(jié)束，后面加句號；“今天”“我們重走那段歷史”“我們重走那段歷史”都是句子間的一般停頓，后面都加逗號；“我們重走那段歷史，感受先輩的光榮與夢想；我們重走那段歷史，體會先輩不屈的精神；我們重走那段歷史，傳承先輩矢志不渝的忠誠?！笔侨齻€并列關(guān)系的分句，之間都加分號。即：六年級的我們，正如昔日紅軍戰(zhàn)士，以堅定信念跨越千山，完成壯麗長征。今天，借精心編排的課本劇，我們重走那段歷史，感受先輩的光榮與夢想；我們重走那段歷史，體會先輩不屈的精神；我們重走那段歷史，傳承先輩矢志不渝的忠誠。故答案為：六年級的我們，正如昔日紅軍戰(zhàn)士，以堅定信念跨越千山，完成壯麗長征。今天，借精心編排的課本劇，我們重走那段歷史，感受先輩的光榮與夢想；我們重走那段歷史，體會先輩不屈的精神；我們重走那段歷史，傳承先輩矢志不渝的忠誠。8．（2分）演員們要表演紅軍戰(zhàn)士英雄無畏的精神，應(yīng)該選擇哪個素材（）A．十六年前的回憶 B．張思德同志的事跡 C．董存瑞舍身炸碉堡 D．飛奪瀘定橋【解答】A.十六年前的回憶：十六年前，父親李大釗面對敵人堅貞不屈的言行印在了女兒李星華的腦海里，永遠不能忘懷，父親忠于革命事業(yè)的偉大精神在感召著她。B.張思德同志的事跡：毛澤東在追悼張思德同志大會上的演講稿《為人民服務(wù)》，贊揚了張思德同志為人民服務(wù)的精神。C.董存瑞舍身炸碉堡：在大部隊攻擊受阻的危急關(guān)頭，董存瑞毫不猶豫地托起炸藥包，拉燃導(dǎo)火索，以自己的生命開辟了前進道路，展現(xiàn)了英勇獻身的革命精神。D.飛奪瀘定橋的表演：紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神和革命先烈們堅定的信念。故選：D。9．（2分）節(jié)目精彩極了，大家熱烈鼓掌。請你發(fā)揮想象，仿照例子，寫句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。響亮：節(jié)目精彩極了，【解答】例句運用了夸張的修辭手法。據(jù)此仿寫。故答案為：掌聲如雷貫耳，響亮得仿佛能震碎天際的云朵，讓整個宇宙都為之顫抖！10．（4分）一位同學(xué)撰寫的活動感受中共有四處錯誤，請你幫忙用修改符號修改。通過課本劇飛奪瀘定橋的表演，使我仿佛置身于那段驚心動魄的歷史之中。我感受到了紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神和革命先烈們堅定的信念。我們應(yīng)該發(fā)揚和繼承長征精神，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢！【解答】通過課本劇飛奪瀘定橋的表演——標(biāo)點符號錯誤，給“飛奪瀘定橋”加書名號；通過課本劇飛奪瀘定橋的表演，使我仿佛置身于那段驚心動魄的歷史之中——成分殘缺，缺主語，刪掉“通過”或“使”；我們應(yīng)該發(fā)揚和繼承長征精神——詞序顛倒，把“發(fā)揚”和“繼承”調(diào)換位置；為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢——成分殘缺，在末尾加“而奮斗”。故答案為：通過課本劇《飛奪瀘定橋》的表演，我仿佛置身于那段驚心動魄的歷史之中。我感受到了紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神和革命先烈們堅定的信念。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚長征精神，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！二、閱讀與鑒賞（33分）11．（15分）【活動三】學(xué)校民俗社團舉行了“品端午習(xí)俗?知節(jié)日由來”傳統(tǒng)習(xí)俗體驗活動，吸引了很多同學(xué)，請你來參與。端午節(jié)端午節(jié)，又稱端陽、重午，乃我國古老傳統(tǒng)節(jié)日之一，源自先秦，興于漢唐，盛于宋明，至今傳承不息。古人于斯日，風(fēng)俗繁多，有懸艾蒲以驅(qū)邪，飲雄黃酒以防病，佩香囊以安體，賽龍舟以悼忠良。端陽佳節(jié)至，榴花照眼明，家家戶戶忙碌起來。是日，據(jù)《歲時紀(jì)勝》載：“五月初五，謂之端午，蓋取午時中日，陽氣盛極，陰邪不侵。”故而，民間習(xí)俗紛繁，以避惡祛病，祈福安康。清晨即起，手持艾葉，虔誠插于門楣，謂之可驅(qū)邪氣，保一家安寧。更有好事者，于門框掛菖蒲，其狀似劍，謂能斬妖除魔，護宅安人。婦孺忙于織彩絲，結(jié)成囊袋，內(nèi)置藥草，佩之以身，謂之能保安康。此皆沿襲古風(fēng)，寓意深遠。至午時，家中老幼圍坐，共裹粽葉，以糯米為餡，或加蜜棗，或嵌豆沙，形態(tài)各異，香糯可口。此俗源于楚地，憶屈子投江，民眾恐魚蝦傷其遺體，遂以米粽投江，以慰英靈。今人承之，既為紀(jì)念，亦是親情交流之時。午后，市井間龍舟競渡，鑼鼓喧天，觀者如堵。舟上勇士，齊心協(xié)力，揮槳破浪，爭先恐后。水花四濺，吶喊助威，震耳欲聾，一時之間，江面龍騰虎躍，蔚為壯觀。此俗相傳，乃為紀(jì)念屈子大夫，其忠魂烈骨，隨波逐流而不滅，激勵后人，忠誠愛國，不屈不撓。傍晚時分，兒童頸間系五彩絲線，手腕腳踝亦纏繞細繩，斑斕如彩虹，老輩人云：“此繩可避邪，待端午過后第一場雨來臨時，解下投入流水中，災(zāi)厄隨波而去?！贝肆?xí)俗，雖簡樸，卻蘊含著百姓對家人健康的美好祈愿。夜深人靜，燈火闌珊，偶有香囊飄香，內(nèi)藏藥草，佩于身側(cè)，可驅(qū)蚊蟲，亦有安神之效。至于雄黃酒，色如琥珀，飲之以避蛇蟲之害，亦有驅(qū)邪避疫之效。老幼咸集，舉杯共祝，祈愿歲歲平安，家國興隆。故端午節(jié)，不僅是紀(jì)念，亦是傳承，更是文化之展現(xiàn)，民族之精神，融匯于日常，深入人心，成為華夏兒女共同的記憶與情感紐帶。（1）聯(lián)系上下文，寫出文中加點詞語的含義①沿襲：依照舊例行事。②祈愿：指請求、祈禱、希望等，是寄托一種愿望，希望能夢想成真。（2）從時間順序上說，端午節(jié)緊鄰在C之后。（單選）A.春節(jié)B.七夕C.寒食D.中秋節(jié)（3）《歲時紀(jì)勝》是一部紀(jì)錄民俗盛況的書籍，這類書籍屬于C（單選）A.史書B.詩詞集C.風(fēng)俗志D.小說（4）端午節(jié)期間，人們會進行ACD這些活動來慶祝。（多選）A.賽龍舟B.放風(fēng)箏C.掛艾草和菖蒲D.包粽子（5）賽龍舟場景時使用的詞語，如“鑼鼓喧天”“觀者如堵”“水花四濺”，這些詞語共同營造了一種場面宏大、熱鬧非凡的氛圍，從文中我還積累了類似的詞語震耳欲聾、龍騰虎躍。（6）龍舟競渡的習(xí)俗與哪位歷史人物有關(guān)？這一習(xí)俗有何象征意義？【解答】（1）考查字詞理解與賞析。①沿襲：依照舊例行事。②祈愿：指請求、祈禱、希望等，是寄托一種愿望，希望能夢想成真。（2）考查中國傳統(tǒng)節(jié)日。從時間順序上中國傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。故選：C。（3）考查內(nèi)容理解與賞析?！啊稓q時紀(jì)勝》是一部紀(jì)錄民俗盛況的書籍”可知：這類書籍屬于風(fēng)俗志。故選：C。（4）考查內(nèi)容理解與概括?！扒宄考雌穑殖职~，虔誠插于門楣，謂之可驅(qū)邪氣，保一家安寧?！薄案泻檬抡?，于門框掛菖蒲，其狀似劍，謂能斬妖除魔，護宅安人?！薄爸廖鐣r，家中老幼圍坐，共裹粽葉，以糯米為餡，或加蜜棗，或嵌豆沙，形態(tài)各異，香糯可口。”“午后，市井間龍舟競渡，鑼鼓喧天，觀者如堵?！笨芍憾宋绻?jié)期間，人們進行的慶?；顒佑校嘿慅堉?、包粽子、掛艾草和菖蒲。故選：ACD。（5）考查詞語理解與賞析?！拌尮男臁薄坝^者如堵”“水花四濺”，這些詞語寫了賽龍舟時熱鬧的場面，營造了場面宏大、熱鬧非凡的氛圍，類似的詞語在文中還有震耳欲聾、龍騰虎躍等。（6）考查開放題。從“此俗相傳，乃為紀(jì)念屈子大夫，其忠魂烈骨，隨波逐流而不滅，激勵后人，忠誠愛國，不屈不撓?！笨芍糊堉鄹偠傻牧?xí)俗與偉大的愛國詩人屈原有關(guān)。激勵后人，忠誠愛國，不屈不撓。故答案為：（1）①依照舊例行事；②指請求、祈禱、希望等，是寄托一種愿望，希望能夢想成真；（2）C；（3）C；（4）ACD；（5）場面宏大、熱鬧非凡震耳欲聾龍騰虎躍；（6）屈原激勵后人，忠誠愛國，不屈不撓。12．（18分）【活動四】學(xué)校請來文學(xué)系教授給大家上“外國文學(xué)名著賞析課”，同學(xué)們擠滿了報告廳，請你來參與。納尼亞傳奇——幻想世界的奇妙旅程【材料一】《納尼亞傳奇》是英國作家C.S.劉易斯創(chuàng)作的一套七本系列魔幻小說，完成于1951年至1956年間。該系列包括《魔法師的外甥》《獅王、女巫和魔衣柜》《能言馬與男孩》《凱斯賓王子》《黎明踏浪號》《銀椅》和《最后之戰(zhàn)》。這些故事構(gòu)建了一個名為納尼亞的奇幻王國，通過不同的主人公們意外進入這個世界，展開了一系列關(guān)于勇氣、友誼、犧牲與正義的冒險故事。C.S.劉易斯的這部作品深受各年齡層讀者喜愛，成為了世界兒童文學(xué)的經(jīng)典之作?！静牧隙康谝徽侣盾绺Q探衣櫥從前，有這么四個孩子，他們的名字分別叫彼得、蘇珊、愛德蒙和露茜。下面講的故事就是他們親身經(jīng)歷過的事情。那是在戰(zhàn)爭時期，為了躲避空襲，他們被送離倫敦，來到一位老教授的家里?！诙煸绯?，卻冷瀝瀝地下起雨來了。雨很大，透過窗子朝外望去，你既看不見山，也看不見樹林，甚至連花園里的小溪也看不見?！皼]有辦法，天大概還要下雨，我們只好聽天由命嘍，”愛德蒙說。他們剛和教授一起吃好了早飯，就來到樓上教授給他們安排的房間。這是一個狹長而又低矮的房間，兩頭各開著兩扇窗子可以看到外面?！皠e發(fā)牢騷，艾德，”蘇珊說，“說不定過個把小時以后，天會轉(zhuǎn)晴。就是現(xiàn)在，也不是沒有什么可玩的。這里有無線電，還有許多書?！薄拔也挪幌『边@些玩意兒呢，”彼得說，“我要在這所住宅內(nèi)進行探險。”大家都同意彼得的這個建議，一場奇遇就是這樣開始的。這所住宅，你似乎永遠也走不到它的盡頭，里邊凈是些意料不到的地方。他們先試著打開了幾扇門，原來是幾間無人居住的空房間，這是大家事先預(yù)料到的。接下來，他們進了一個非常狹長的房間，墻上掛滿了畫，他們還在屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一副盔甲。然后，他們又進了另一個房間，里面全是綠色的裝飾物，只是在角落里放著一把豎琴。這以后，他們走過一下一上的兩段樓梯，來到樓上的一間小廳，小廳有一扇門通向外面的陽臺。從小廳出來以后，他們又走進了一連串各自相通的房間，里面都放滿了書，這些書絕大部分都是很舊的，有些比教堂里的《圣經(jīng)》還要大。他們在這里逗留了片刻，又順路走進另一個空蕩蕩的房間望了一下，只見里面放著一只很大很大的衣櫥，櫥門上鑲著鏡子。除了窗臺上面放著一個褪了色的藍花瓶以外，別的什么也沒有了。“這有啥意思？”彼得說。大家都跟著走出去了，只有露茜一個人留在后面。她想試試能否把那個大衣櫥打開，盡管她幾乎肯定衣櫥的門是鎖著的。她自己都沒有想到，櫥門竟然很容易的被打開了，里面還滾出了兩顆樟腦丸。她朝櫥里仔細看了一下，里面并排掛著好幾件外套，全都是長長的皮外套。這些衣服摸上去軟綿綿的，還帶有樟腦丸的清香，露茜高興極了。她一步跨進衣櫥，擠到皮衣中間，把她的小臉蛋貼在毛茸茸的皮衣上輕輕地摩擦。當(dāng)然嘍，她讓櫥門開在那兒，因為她知道，一個人把自己關(guān)在衣櫥里是非常愚蠢的。她往里挪動了一下身子，發(fā)現(xiàn)在第一排衣服的后面還掛著一排衣服，里面黑糊糊的。她把兩只手往前伸，生怕自己的臉碰到了櫥的后壁。她向前又跨了一步，接著兩步，三步，想用手指尖摸到木頭的櫥壁，但她始終沒能摸到?！斑@個衣櫥多大??！”露茜一邊暗自想，一邊又繼續(xù)往前走。她不時撥開交迭著的柔軟的皮衣，為自己開路。這時，她感到腳底下有什么東西在“吱嘎”“吱嘎”作響?！拔译y道踩著了樟腦丸了？”她想，一邊蹲下身來用手去摸。然而她摸到的不是堅硬而又光滑的木頭櫥底，而是一樣柔軟的、粉末似的、冰冷的東西。“多么奇怪??？”她一邊說，一邊又朝前走了一兩步。她很快就發(fā)現(xiàn)，碰在她臉上和手上的已不再是軟綿綿的皮毛了，而是一種又堅硬又粗糙甚至有點戳手的東西?！鞍ミ?，這像樹枝嘛！”露茜一聲驚叫。這時，她看見前面亮著一盞燈。本來衣櫥后壁只有幾英寸遠，但這盞燈看上去卻在老遠老遠的地方。一種輕飄飄的冰冷的東西落在她身上。一會兒以后，她發(fā)現(xiàn)自己站在深夜的樹林中，雪花正從空中飄落下來，她的腳下全是積雪。露茜有點害怕起來，但同時又感到好奇和興奮。她回頭望去，穿過樹干與樹干之間的幽暗的空隙，依然可以看到敞開著的櫥門，甚至還可以瞥見她從那里進來的那間空屋。（當(dāng)然，她是讓櫥門開著的，因為她知道，把自己關(guān)在衣櫥里是件非常愚蠢的事）。那里好像還是白天?！凹词钩隽耸裁词?，我也能回去?！甭盾缦搿Ｋ掷^續(xù)朝前走，“嘎吱”“嘎吱”的踩著積雪，穿過樹林，一直朝著那盞燈走去。（1）認真閱讀提供的兩則材料，選擇正確的答案。①《納尼亞傳奇》的作者是B。A.J.K.羅琳B.C.S.路易斯C.馬克?吐溫D.儒勒?凡爾納②為什么彼得、蘇珊、愛德蒙和露茜會被送到老教授的家中？BA.因為假期旅行B.為了躲避戰(zhàn)爭中的空襲C.參加一個學(xué)術(shù)夏令營D.探訪親戚③孩子們探索房間時發(fā)現(xiàn)的物品，正確排序是C。A.盔甲大衣櫥豎琴書籍B.豎琴盔甲大衣櫥書籍C.盔甲豎琴書籍大衣櫥D.豎琴盔甲書籍大衣櫥（2）請從文中找出一個形容衣櫥內(nèi)部皮外套材質(zhì)的詞語，并用它造句。詞語：軟綿綿造句：雪花輕輕飄落，軟綿綿地覆蓋了整個世界，一切都變得寧靜而祥和。（3）當(dāng)露茜進入衣櫥后，她最初以為腳下踩到的是什么？實際上是什么呢？以為踩到的是：樟腦丸實際上是：積雪（4）當(dāng)露茜發(fā)現(xiàn)自己來到了一個雪地森林中，她的心情如何？情緒1：害怕（驚訝）情緒2：好奇、興奮（5）基于露茜目前的處境，預(yù)測接下來可能發(fā)生的兩件事。預(yù)測1：繼續(xù)往前走，又發(fā)現(xiàn)自己來到了……預(yù)測2：往回走，發(fā)現(xiàn)這些事物有了變化……（6）請你為《納尼亞傳奇》這套魔幻小說寫一句推薦語，介紹給你的朋友?！窘獯稹浚?）本題考查材料內(nèi)容分析。①結(jié)合“《納尼亞傳奇》是英國作家C.S.劉易斯創(chuàng)作的一套七本系列魔幻小說”分析可知答案。故選：B。②結(jié)合“那是在戰(zhàn)爭時期，為了躲避空襲，他們被送離倫敦，來到一位老教授的家里”分析，可知答案。故選：B。③結(jié)合“墻上掛滿了畫，他們還在屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一副盔甲。然后，他們又進了另一個房間，里面全是綠色的裝飾物，只是在角落里放著一把豎琴。這以后，他們走過一下一上的兩段樓梯，來到樓上的一間小廳，小廳有一扇門通向外面的陽臺。從小廳出來以后，他們又走進了一連串各自相通的房間，里面都放滿了書，這些書絕大部分都是很舊的，有些比教堂里的《圣經(jīng)》還要大。他們在這里逗留了片刻，又順路走進另一個空蕩蕩的房間望了一下，只見里面放著一只很大很大的衣櫥，櫥門上鑲著鏡子”分