2023-2024學年黑龍江省牡丹江市共同體高三下學期模擬考試語文試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE2黑龍江省牡丹江市共同體2023-2024學年高三下學期模擬考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人工智能（AI）是指在機器上實現(xiàn)類似乃至超越人類的感知、認知、行為等智能的系統(tǒng)。人工智能分為強人工智能和弱人工智能。強人工智能，也稱通用人工智能，是指達到或超越人類水平的、能夠自適應地應對外界環(huán)境挑戰(zhàn)的、具有自我意識的人工智能。弱人工智能，也稱狹義人工智能，是指人工系統(tǒng)實現(xiàn)專用或特定技能的智能，如人臉識別、機器翻譯等。迄今為止大家熟悉的各種人工智能系統(tǒng)，都只實現(xiàn)了特定或專用的人類智能，屬于弱人工智能系統(tǒng)。弱人工智能可以在單項上挑戰(zhàn)人類，比如下圍棋，人類已經(jīng)不是人工智能的對手了。中國是世界上人工智能研發(fā)和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家之一。雖然我們在人工智能基礎理論與算法、核心芯片與元器件、機器學習算法開源框架等方面起步較晚，但在國家人工智能優(yōu)先發(fā)展策略、大數(shù)據(jù)規(guī)模、人工智能應用場景與產(chǎn)業(yè)規(guī)模、青年人才數(shù)量等方面具有優(yōu)勢。中國的人工智能發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇同在，機遇大于挑戰(zhàn)。盡管是后來者，但我們市場規(guī)模大，青年人多，奮斗精神強，長期來看更有優(yōu)勢。我們可以預見，本世紀中葉前后人工智能可能會帶來下一次工業(yè)革命，影響百年。當然，現(xiàn)在人工智能技術的儲備還遠沒有達到開啟智能時代的量級，還需要持續(xù)積累和創(chuàng)新?，F(xiàn)在的計算機體系結構，還無法滿足實現(xiàn)強人工智能的需求。未來可能的突破方向包括人工智能基礎理論與算法、類腦計算、生物計算、量子計算等。人工智能把我們從簡單重復的勞動中解放出來，更有利于人類充分挖掘自己的智能潛力。面對即將到來的智能社會，我們應該以積極態(tài)度擁抱變化。與其擔憂工作被搶走，不如與機器“共勉”，機器尚在持續(xù)學習，我們?nèi)祟愲y道不應該更加努力學習、終身學習嗎？（摘編自高文、黃鐵軍《人工智能帶領人類——從信息社會邁向智能社會》）材料二：近段時間，人工智能“續(xù)寫”文學名著的現(xiàn)象受到輿論的廣泛關注。在人工智能的“作品”中，“林黛玉大戰(zhàn)孫悟空”之類“腦洞大開”的情節(jié)紛紛亮相，大大超出了一般人的預料。一時間，圍繞著人工智能的“創(chuàng)作能力”，產(chǎn)生了不少討論。許多人不禁想問：人工智能在創(chuàng)作領域能否取代人類？其實，這已經(jīng)不是人工智能第一次在世人面前展現(xiàn)“創(chuàng)作能力”。但事實上，人工智能的“創(chuàng)作”基于強大的算法與數(shù)據(jù)儲備，背后是嚴密的邏輯與計算，與人類的藝術創(chuàng)作有本質不同。當下的人工智能再“智能”，也不具有情感與思想，而文學創(chuàng)作區(qū)別于其他事物的一個重要標志，就是它是人類情感與思想的表達，必然帶有強烈的主觀色彩。美國文學理論家艾布拉姆斯在《鏡與燈》中指出：文學是凝聚著個體體驗的、溝通著人際情感交流的語言藝術。錢谷融先生也提出過“文學是人學”。說到底，文學創(chuàng)作是一種精神活動，真正有價值的文學作品都具有極強的個人思想與情感表達力，人工智能僅憑數(shù)據(jù)計算，并不足以使其獲得這一能力。中國古人講：“文章憎命達。”作者特殊的人生經(jīng)歷，造就了許多獨特的文學作品。如果沒有個體與國家的苦難，杜甫很難寫出“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這樣的千古名句。同理，《紅樓夢》這樣偉大的作品也飽含了作者的血淚。情感的抒發(fā)、改造與升華，造就了動人心魄的佳作。這些與人緊密相關的東西，很難在人工智能身上得到體現(xiàn)。從這一點來說，人工智能就算寫出來的作品再“像樣”，也無法取代人類進行真正的文學創(chuàng)作。其最高的上限，也只不過是精巧的“模擬創(chuàng)作”——這些成果看起來像文學作品，但本質上并不是真正的創(chuàng)作。當然，如果我們放寬對“創(chuàng)作”的定義，還是應當承認：人工智能的寫作，在很多領域有不小的價值，甚至可以取代一部分人類的工作。此前，有人提出可以在媒體領域引入人工智能，輔助新聞寫作。而中國地震臺網(wǎng)的人工智能寫作機器人，已經(jīng)可以在短短幾秒鐘的時間里，發(fā)布最新的地震消息。僅就速度而言，動作再快的媒體人也不可能比人工智能更快。不過，即便是在新聞寫作上，人工智能也無法徹底取代人類。對新聞價值的判斷，對新聞事件的點評與解讀，都是超出人工智能能力之外的事。人工智能對人類工作的取代情況，需要針對具體情況加以分析。利用人工智能服務我們的生活，這個思路沒有問題。但是，我們也不必過于夸大人工智能的創(chuàng)作能力。即便有一天，科學進步到了人工智能可以代替人類開展幾乎所有繁重勞動的地步，文學創(chuàng)作仍會是捍衛(wèi)人類精神力量的寶貴園地。（摘編自黃西蒙《人工智能真的能“創(chuàng)作”文學作品？》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.人工智能是在機器上實現(xiàn)模仿乃至超越人類智能的系統(tǒng)，分為強人工智能與弱人工智能。B.中國在人工智能發(fā)展方面具有突出的優(yōu)勢，是基礎理論研發(fā)最早和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家。C.人工智能的創(chuàng)作是由嚴密的邏輯與計算支撐的，創(chuàng)作的過程需要強大的算法與數(shù)據(jù)儲備。D.區(qū)別于人工智能的“創(chuàng)作”，文學創(chuàng)作則需要進行情感與思想的表達，帶有強烈的主觀色彩。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.現(xiàn)在的計算機體系結構無法滿足實現(xiàn)強人工智能的需求，因此，強人工智能之路任重道遠。B.人工智能的發(fā)展有利于人類充分挖掘自身智能潛力，所以人類智能永遠不會被人工智能趕超。C.當下的人工智能創(chuàng)作只能算“模擬創(chuàng)作”而非真正意義上的創(chuàng)作，因而不具備實際的價值。D.媒體人的工作速度不可能快過人工智能，可以預想未來最先被人工智能替代的工作就是傳媒。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（）A.劉慈欣的小說《詩云》中克隆詩人“李白”雖能憑借技術寫成出神入化的詩歌，但始終不理解藝術的精妙之處何在。B.當代文學的寫作實踐中一直存在“人類中心主義”傾向，而人工智能的創(chuàng)作則對這一傾向有著強有力的沖擊。C.“微軟小冰”出版詩集《陽光失了玻璃窗》并開設“小冰的詩”專欄，出版方稱《陽光失了玻璃窗》是歷史上第一部由機器人寫的詩集。D.詩人衣米一說：“即便機器人寫詩了，我也不會取消寫詩。我的生活體驗和生命記憶，機器人和上帝都不可能替我寫出來。”4.請簡要梳理材料一的行文脈絡。5.學校辯論社計劃近日開展辯論活動，辯題為“人工智能創(chuàng)作會不會取代人類創(chuàng)作”，正方立場為“人工智能創(chuàng)作會取代人類創(chuàng)作”，請你結合材料，站在反方立場撰寫辯論要點?！即鸢浮?.B2.A3.D4.首先介紹人工智能的定義及分類，簡要介紹強人工智能與弱人工智能；接著介紹我國人工智能發(fā)展的現(xiàn)狀與優(yōu)勢，并說明未來的機遇大于挑戰(zhàn)；最后闡述面對人工智能發(fā)展的思考——我們應該以積極的態(tài)度面對人工智能的發(fā)展。5.反方立場：人工智能創(chuàng)作不會取代人類創(chuàng)作。①人類創(chuàng)作是情感和思想的表達，當下人工智能再“智能”也無法具備情感與思想，因而人工智能創(chuàng)作不可能成為真正的創(chuàng)作，不會取代人類創(chuàng)作。②人工智能創(chuàng)作雖然在效率上勝過人類創(chuàng)作，但無法進行價值評判，只能輔助人類進行創(chuàng)作而不能取代。③人工智能會激發(fā)人類挖掘自身發(fā)展?jié)撃埽瑢θ祟惖膭?chuàng)作起到正向的激勵作用，助推人類創(chuàng)作?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.材料一中說“中國是世界上人工智能研發(fā)和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家之一。雖然我們在人工智能基礎理論……起步較晚”，可知：①其“基礎理論”研究起步較晚，而不是“基礎理論研發(fā)最早”；②“中國”不是“產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家”，而是“產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家之一”。故選B【2題詳析】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。B.“所以人類智能永遠不會被人工智能趕超”推斷絕對。材料一說“人工智能把我們從簡單重復勞動中解放出來，更有利于人類充分挖掘自己的智能潛力”，強調人工智能對人類社會有積極影響，但并不能據(jù)此推斷“人類智能永遠不會被人工智能趕超”。C.因果錯誤。人工智能創(chuàng)作本質上并不是真正的創(chuàng)作，但并不能說明其“不具備實際的價值”，在某些領域（如新聞傳媒），人工智能創(chuàng)作有不小的價值。D.“可以預想未來最先被人工智能替代的工作就是傳媒”于文無據(jù)。在新聞傳媒工作中，人工智能的工作效率高，但材料二并沒有說傳媒工作會被人工智能取代。故選A?！?題詳析】本題考查學生分析論點和論據(jù)能力。材料二的主要觀點是文學創(chuàng)作是主觀情感與思想的表達，最不能被人工智能取代。A.描述的情節(jié)符合材料二的觀點，但小說的情節(jié)是虛構的，因此說服力不夠強。B.表述正好與材料二的觀點相左，意在說明人工智能創(chuàng)作屬于一種顛覆固有認知的創(chuàng)作形式。C.只是介紹了人工智能“微軟小冰”的創(chuàng)作，不能用來論證材料二的觀點。D項中詩人的表述符合材料二的主要觀點，最適合作為論據(jù)來支撐材料二的觀點。故選D【4題詳析】本題考查學生分析文章結構和思路的能力。材料分三個層次，第一段為第一層，原文“人工智能（AI）是指在機器上實現(xiàn)類似乃至超越人類的感知、認知、行為等智能的系統(tǒng)”提出人工智能的概念，緊接著“人工智能分為強人工智能和弱人工智能”概述人工智能的分類；最后詳細介紹了強人工智能與弱人工智能的內(nèi)容。第二段為第二層，由“中國是世界上人工智能研發(fā)和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家之一”引出后文，詳細介紹了中國人工智能的現(xiàn)狀與優(yōu)勢；接著，“當然”一詞轉折，引出后文“現(xiàn)在人工智能技術的儲備還遠沒有達到開啟智能時代的量級，還需要持續(xù)積累和創(chuàng)新”“現(xiàn)在的計算機體系結構，還無法滿足實現(xiàn)強人工智能的需求”，說明未來的機遇大于挑戰(zhàn)。第三段為第三層，由“人工智能把我們從簡單重復的勞動中解放出來，更有利于人類充分挖掘自己的智能潛力”說明人工智能的意義，“面對即將到來的智能社會，我們應該以積極態(tài)度擁抱變化”提出我們應該如何應對智能社會?！?題詳析】本題考查學生分析、利用文中信息，歸納內(nèi)容要點的能力。題目要求站在反方立場撰寫辯論要點，所以反方觀點應該是：人工智能創(chuàng)作不會取代人類創(chuàng)作。材料二第二段，由“當下的人工智能再‘智能’，也不具有情感與思想，而文學創(chuàng)作區(qū)別于其他事物的一個重要標志，就是它是人類情感與思想的表達，必然帶有強烈的主觀色彩”可知人工智能創(chuàng)作不可能成為真正的創(chuàng)作，不會取代人類創(chuàng)作。第三、四、五段運用引用論證和舉例論證，論證該觀點。材料二第六段，由“對新聞價值的判斷，對新聞事件的點評與解讀，都是超出人工智能能力之外的事”可知人工智能無法進行價值評判，只能輔助人類進行創(chuàng)作而不能取代。材料一最后一段，由“人工智能把我們從簡單重復的勞動中解放出來，更有利于人類充分挖掘自己的智能潛力。面對即將到來的智能社會，我們應該以積極態(tài)度擁抱變化”可知，人工智能會激發(fā)人類挖掘自身發(fā)展?jié)撃?，對人類的?chuàng)作起到正向的激勵作用，助推人類創(chuàng)作。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。材料一：對一個村莊的認識對于黃沙梁，我或許看不深也看不透徹，我的一生局限了我，久居鄉(xiāng)野的孤陋生活又局限了我的一生?？墒钦l又能不受局限呢？那些走遍天下學識淵博的人，不也沒到過黃沙梁嗎？他們熟知世間一切深奧的道理卻不認得這個村里的路，我這位農(nóng)夫有朝一日給他們指一回路真是榮幸莫大。我全部的學識是我對一個村莊的見識。我在黃沙梁出生，花幾十年歲月長成大人，最終老死在這個村里，死后肯定還是埋在村莊附近。這便注定了我生死如一地歸屬于這片土地，來來回回經(jīng)過那塊地那幾間房子，低頭抬頭看見那一群人。生活單調得像篇翻不過去的枯澀課文，硬逼著我將它記熟、背會，印在腦海、靈魂里。除了“荒涼”這唯一的讀物，我的目光無處可棲。大地把最艱澀難讀的一個章節(jié)留給這群沒啥文化的人。我不懂大道，只通一點斜門歪理。我想一個人活下去的理由可能只有芝麻那么小，而這些芝麻小理并不被通常的大道所涵蓋?；钤诖蟮剡吘壍倪@一村人，他們的生活中沒有大事，但并不因此活得小里小氣。當他們因一個雞蛋親戚為仇、鄰居反目，為半截麻繩大打出手、刀叉?zhèn)藭r，你能說他們心胸狹隘，不該為這些瑣碎之事爭斗計較嗎？那你說他們該計較什么？坐在如此荒遠的不為人知的村莊里分析世界局勢，還是討論股市漲跌問題？這些天下大事，哪件比?？辛怂麄兊那f稼這事更大？當張三為自家麥地先淌進水而甩開膀子堵渠攔壩時，你能說他的攔壩工程比三峽工程小，不偉大？他搶救的可是眼看旱死的一畝二分地的麥子啊，這麥子可是他一家五口的活命糧啊。誰要在這時阻止他，沒準他會操起鐵锨和你拼命呢。我在村里住久了，便掌握了這個村莊的很多秘密。比如王家腌了幾缸咸菜喂了幾頭驢，李家糧倉里還有幾擔麥子箱子里還有多少錢。但要真正認識一個村莊很不容易，你得長久地、一生一世地潛伏在一個村莊里，全神貫注留心它的一草一木一物一事。這樣到你快老的時候，才能勉強知道最基本的一點點。在村里溜達一圈走掉的人，如果幸運的話，頂多能踩走一腳牛糞，除此他們能得到什么呢？那些季節(jié)中悠然成熟的麥子，并不為誰而熟，我們收回它們，我們并不是收獲者。一年中有一次，麥子忘了回家，我們就得走好幾年窮路。那些歲月中老掉的人，常老于一件事情。隨便的一件事，就可消磨掉人的一輩子，想想吧，這些事情有多厲害。我不說出來你會以為什么大事耗掉了人的歲月和經(jīng)歷，那些看來很小的事到底有多大誰也不清楚。我們村莊上空飛過的一群蒼蠅，對應到世界另一地可能就是一群龐大的轟炸機。我們村里的一聲咳嗽，或許才是造成某個遙遠國度地震的真正原因。這個村莊隱沒在國家的版圖中，沒有名字，沒有經(jīng)緯度。歷代統(tǒng)治者都不知道他的疆土上有黃沙梁這個村子，這是一村被遺漏的人。他們與外面世界彼此無知，這不怪他們。那些我沒去過的地方?jīng)]讀過的書沒機會認識的人，都在各自的局限中，不能被我了解，這是不足以遺憾的。我有一村莊，已經(jīng)足夠了。當這個村莊局限我的一生時，小小的地球正在局限著整個人類。（節(jié)選自劉亮程散文集《一個人的村莊》，有刪改）材料二：城市過客進城謀生的第二天，我便在樓梯上摔了一跤。上樓梯時我不知道腳該抬多高、步子該邁多大。尤其下樓的時候，腳總是不敢果斷地踩下去，擔心下一個階梯會不會是空的。這跤使我深信世上最坎坷的路就是樓梯。本以為在鄉(xiāng)下走了多年的坑洼路，走城里的平坦馬路應該不成問題。可是車流如梭的十字街頭我總是難以過去，前后左右的汽車和喇叭聲使我仿佛置身獸群。我缺乏城市人的從容，城市人不怕車就像鄉(xiāng)下人不怕狗。我想，這座城市的許多尺寸不是按鄉(xiāng)下人的標準和習慣設計的，適應它得有一個過程。好在我聰明，懂得用自己熟悉的事物做參照。比如小汽車的門比狗洞稍大一些，進車門時就要比進驢圈時頭再低一些；城市缺少塵土，不用常拍打衣袖和屁股，但手不能閑著，要時時摸摸口袋里的錢在不在；街道固然寬闊，但屬于每一個人的路卻窄得可憐，在人群中擁擁擠擠繞過一輛輛車一個個人時，比任何一條鄉(xiāng)間小道都曲折蜿蜒。城里真好，但我知道我變不成城市人。除了這座城市不給我落戶，不給我一間安身的住房外，我還缺乏很多在城市生活的經(jīng)驗和素質。我的老師告誡我，要多向市民學習。我都三十多歲了，要學的東西很多。但這并不是最重要的。我只是這座城市的客人，永遠是，無論寄住幾天或生活幾十年，掙一筆錢衣錦還鄉(xiāng)或是變成窮光蛋流落街頭。城市沒一件屬于我的東西。我把樓房當成一座座荒山去爬，那上面不會有我的家。我知道了一些人的名字，但從骨子里我們并不認識，我僅僅是流浪到城市的一個農(nóng)民。我把地荒在家里，時常在夜半之時，懷念起我的家畜的叫聲、我的女兒和妻子。（節(jié)選自劉亮程散文集《一個人的村莊》，有刪改）6.下列對文本一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者雖然一方面說鄉(xiāng)野的孤陋生活局限了自己，一方面又用人人都有局限、整個人類都受局限來自我寬慰，但并未表現(xiàn)出情感上的矛盾糾結。B.文中說外來人到村里，“如果幸運的話，頂多能踩走一腳牛糞”，作者借“幸運”一詞形容外來人與黃沙梁關系的疏遠。C.“大地把最艱澀難讀的一個章節(jié)留給這群沒啥文化的人”，這句話的意思說明正是因為黃沙梁這個地方單調、荒涼、封閉、落后，這里的人才沒有機會學習文化知識。D.村莊上空的一群蒼蠅可能對應另一地的一群轟炸機，村里的一聲咳嗽或許造成遠方的地震，這些說法并不夸張，并且對比相對客觀。7.下列對文本二相關內(nèi)容理解和分析，正確的一項是（）A.“我”竟然在樓梯上摔了一跤，認定樓梯是世上最坎坷的路，顯示了“我”對城市里樓梯的厭惡之情。B.“我”感到城市顯然不是為鄉(xiāng)下人設計的，但過馬路這類在城市中稀松平常的事，“我”遲早能夠學會并且適應。C.“我”在城市沒有戶口和住房，“掙一筆錢衣錦還鄉(xiāng)或窮困潦倒流落街頭”是用假設語氣強調自己永遠是城市的客人。D.“我”離開了熱愛的家鄉(xiāng)去往了陌生的城市但這樣的生活并不如意，所以作者認為自己不論生活在哪里，都只是這個世間漂泊的過客。8.你認為作者劉亮程筆下的黃沙梁具有哪些特點？9.請對比閱讀劉亮程的《對一個村莊的認識》和《城市過客》，請從主題、風格、情感等角度談談你對“鄉(xiāng)村”和“城市”的理解?！即鸢浮?.C7.C8.①自然風貌層面：自然質樸，展現(xiàn)出原始風貌，具有樸素特質；充滿生機，蘊含蓬勃生命力。②人文環(huán)境層面：寧靜祥和，遠離喧囂，給人平靜安寧之感；文化獨特，有獨特的地方文化和風俗習慣。③精神歸宿層面：心靈歸宿，是作者和居民的精神家園，承載著情感寄托。9.①主題，《對一個村莊的認識》：以黃沙梁為背景，通過描寫村莊里的人和事，探討了生命、土地和時間的關系，強調了鄉(xiāng)村生活的簡單、真實和堅韌；《城市過客》：講述了作者在城市中漂泊的經(jīng)歷和感受，反思了城市生活的喧囂、孤獨和無根性，表達了對鄉(xiāng)村生活的向往和對城市文明的批判。②風格，《對一個村莊的認識》：語言質樸自然，描寫細膩生動，充滿了詩意和哲理；《城市過客》：文字簡潔明快，富有節(jié)奏感，情感表達直接而強烈。③情感，《對一個村莊的認識》：表達了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛和對土地的敬畏之情，同時也透露出對生命的無常和時間流逝的感慨；《城市過客》：傳達了作者在城市生活中的孤獨和迷茫，以及對鄉(xiāng)村的思念和渴望回歸自然的情感?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。C.“因為黃沙梁這個地方單調、荒涼、封閉、落后，這里的人才沒有機會學習文化知識”錯，因果關系錯誤，“大地把最艱澀難讀的一個章節(jié)留給這群沒啥文化的人”是比喻，突出黃沙梁這個地方非常單調、荒涼、封閉、落后，導致這里“生活單調”，沒有導致“這里的人沒有機會學習文化知識”。故選C?！?題詳析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。A.“顯示了‘我’對城市里樓梯的厭惡之情”錯，竟然在樓梯上摔了一跤，認定樓梯是世上最坎坷的路，顯示了“我”初到城市時的無所適從。B.“‘我’遲早能夠學會并且適應”錯，“我”感到城市不是為鄉(xiāng)下人設計的，過馬路這類在城市中稀松平常的事，突出卻“我”在城市舉步維艱。D.“所以作者認為自己不論生活在哪里，都只是這個世間漂泊的過客”錯，“我”認為自己不論在城市生活多長時間，都只能是城市的一個過客，而不是“世間漂泊的過客”。故選C。【8題詳析】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。①依據(jù)“來來回回經(jīng)過那塊地那幾間房子，低頭抬頭看見那一群人。生活單調得像篇翻不過去的枯澀課文”等內(nèi)容，可知在自然風貌層面，黃沙梁自然質樸，展現(xiàn)出原始風貌，具有樸素特質；同時這里充滿生機，蘊含蓬勃生命力。②依據(jù)“活在大地邊緣的這一村人，他們的生活中沒有大事，但并不因此活得小里小氣”“當他們因一個雞蛋親戚為仇、鄰居反目……”“當張三為自家麥地先淌進水……”等內(nèi)容，可知在人文環(huán)境層面，黃沙梁寧靜祥和，遠離喧囂，給人平靜安寧之感；同時，這里文化獨特：有獨特的地方文化和風俗習慣。③依據(jù)“我不懂大道，只通一點斜門歪理。我想一個人活下去的理由可能只有芝麻那么小，而這些芝麻小理并不被通常的大道所涵蓋”“我有一村莊，已經(jīng)足夠了。當這個村莊局限我的一生時，小小的地球正在局限著整個人類”等內(nèi)容，可知在精神歸宿層面，黃沙梁是作者的心靈歸宿，是作者和居民的精神家園，承載著情感寄托?！?題詳析】本題考查學生多角度探究作品意蘊的能力。①主題上方面?！秾σ粋€村莊的認識》：以黃沙梁為背景，通過描寫村莊里的人和事，這里寧靜祥和，遠離喧囂，給人平靜安寧之感；文化獨特，有獨特的地方文化和風俗習慣。這里有“一村被遺漏的人，他們與外面世界彼此無知，這不怪他們。那些我沒去過的地方?jīng)]讀過的書沒機會認識的人，都在各自的局限中，不能被我了解，這是不足以遺憾的”，深刻地探討了生命、土地和時間的關系，強調了鄉(xiāng)村生活的簡單、真實和堅韌?！冻鞘羞^客》：講述了作者在城市中漂泊的經(jīng)歷和感受，如“尤其下樓的時候，腳總是不敢果斷地踩下去，擔心下一個階梯會不會是空的”“可是車流如梭的十字街頭我總是難以過去，前后左右的汽車和喇叭聲使我仿佛置身獸群”等各種不適應，反思了城市生活的喧囂、孤獨和無根性，表達了對鄉(xiāng)村生活的向往和對城市文明的批判。②風格方面?！秾σ粋€村莊的認識》：語言質樸自然，尤其是回憶、記錄在黃沙梁的生活“單調得像篇翻不過去的枯澀課文”，還有村里人具體的生活，“比如王家腌了幾缸咸菜喂了幾頭驢，李家糧倉里還有幾擔麥子箱子里還有多少錢”等內(nèi)容，描寫細膩生動，充滿了詩意和哲理?！冻鞘羞^客》：文字簡潔明快，簡明地表達了在城市生活的各種不適應，如“這跤使我深信世上最坎坷的路就是樓梯”“乏城市人的從容，城市人不怕車就像鄉(xiāng)下人不怕狗”“城里真好，但我知道我變不成城市人”等內(nèi)容，富有節(jié)奏感，情感表達直接而強烈。③情感方面?！秾σ粋€村莊的認識》：通過“那些我沒去過的地方?jīng)]讀過的書沒機會認識的人，都在各自的局限中，不能被我了解，這是不足以遺憾的。我有一村莊，已經(jīng)足夠了。當這個村莊局限我的一生時，小小的地球正在局限著整個人類”等內(nèi)容，可知表達了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛和對土地的敬畏之情，同時也透露出對生命的無常和時間流逝的感慨。《城市過客》：通過“只是這座城市的客人，永遠是，無論寄住幾天或生活幾十年，掙一筆錢衣錦還鄉(xiāng)或是變成窮光蛋流落街頭”“我把地荒在家里，時常在夜半之時，懷念起我的家畜的叫聲、我的女兒和妻子”等內(nèi)容，可知傳達了作者在城市生活中的孤獨和迷茫，以及對鄉(xiāng)村的思念和渴望回歸自然的情感。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：桓公既得管仲，與鮑叔、隰朋、高傒修齊國政，連五家之兵，設輕重魚鹽之利，以贍貧窮，祿賢能，齊人皆說。二年，伐滅郯，郯子奔莒。初，桓公亡時過郯，郯無禮，故伐之。五年，伐魯，魯將師敗，魯莊公請獻遂邑以平。桓公許，與魯會柯而盟。魯將盟，曹沫以匕首劫桓公于壇上，曰：“反魯之侵地。”桓公許之。已而，曹沫去匕首，北面就臣位?；腹蠡?，欲無與魯?shù)囟鴼⒉苣?。管仲曰：“夫劫許之，而倍信殺之，愈一小快耳，而棄信于諸侯，失天下之援，不可。”于是遂與曹沫三敗所亡地于魯。諸侯聞之，皆信齊而欲附焉。七年，諸侯會桓公于甄，而桓公于是始霸焉。（節(jié)選自《史記·齊太公世家》）材料二：奚謂過而不聽于忠臣？昔者齊桓公九合諸侯，一匡天下，為五伯長，管仲佐之。管仲老，不能用事，休居于家。桓公從而問之曰：“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安遷之？”管仲曰：“臣老矣，不可問也。雖然，臣聞之，知臣莫若君，知子莫若父。君其試以心決之?！惫唬骸叭粍t豎刁何如？”管仲曰：“不可。夫人之情莫不愛其身。公妒而好內(nèi)，豎刁自豮以為治內(nèi)。其身不愛，又安能愛君？”公曰：“然則孰可？”管仲曰：“隰朋可其為人也堅中而廉外少欲而多信。夫堅中，則足以為表；廉外，則可以大任；少欲，則能臨其眾；多信，則能親鄰國。此霸者之佐也，君其用之。”君曰：“諾。”居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而與豎刁。刁蒞事三年，桓公南游堂阜，豎刁率易牙、衛(wèi)公子開方及大臣為亂。桓公渴餒而死南門之寢、公守之室，身死三月不收，蟲出于戶。故桓公之兵橫行天下，為五伯長，卒見弒于其臣，而滅高名，為天下笑者，何也？不用管仲之過也。故曰：過而不聽于忠臣，獨行其意，則滅其高名，為人笑之始也。（節(jié)選自《韓非子·十過》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的〖答案〗標號涂黑。隰朋A可B其C為人也D堅中E而廉F外G少欲H而多信。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.倍：指違背、背叛，與《鴻門宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”詞義相同。B.世家，《史記》中傳記的一種體裁，司馬遷以其記諸侯貴族之事。C.遷，指調動官職，與《琵琶行并序》“予左遷九江郡司馬”中的“遷”詞義相同。D.愛，指愛護、愛惜，與《過秦論》“寬厚而愛人”中的“愛”詞義相同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.桓公之所以要討伐郯國，是因為當初桓公逃亡時路過郯國，郯子對他無禮。B.桓公想殺掉曹沫，管仲認為殺人一事雖可速決，但會因此失去援手，不可取。C.桓公請管仲推薦治國人選，管仲推薦隰朋，認為隰朋品行正直適合輔佐君王。D.桓公不聽管仲忠告執(zhí)意任用豎刁，最后落得死后三個月沒人收葬的悲慘結局。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）魯將盟，曹沫以匕首劫桓公于壇上，曰：“反魯之侵地?！保?）雖然，臣聞之，知臣莫若君，知子莫若父。14.齊桓公為何得天下？又為何滅亡？請根據(jù)材料簡要概括?！即鸢浮?0.BDG11.C12.B13.（1）魯國即將（與齊國）簽訂盟約時，曹沫拿著匕首在祭臺上將齊桓公劫持，說：“歸還魯國被侵占的土地?！保?）雖然這樣，我聽說，沒有比君主更了解臣子的，沒有比父親更了解兒子的。14.得天下的原因：①得管仲輔佐；②對諸侯講信用。滅亡的原因：有過錯卻不聽忠臣勸諫，一意孤行?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：隰朋可以。他的為人心地堅貞，行為廉正，少有私欲，多能守信?！摆襞罂伞笔侵髦^結構，是對齊桓公“然則孰可？”的回答，意思完整，“其為人”作下一句的主語，B處斷開；“也”放在主語后表停頓，是判斷句的標志，后面D處斷開；“堅中而廉外”為并列結構，“少欲而多信”也是并列結構，二者結構一致，共同作謂語部分，陳述主語“其為人”，中間G處斷開。故選BDG?！?1題詳析】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識和一詞多義的能力。A.正確。句意：而今你違背信義把他殺了。/希望你詳細地(向項王)說明，我是不敢背叛項王的恩德的。B.正確。C.“遷，指調動官職”錯，本文中的“遷”指“變動、變更”。句意：政事移交給誰呢？/我被貶職去當九江郡司馬。D.正確。句意：人之常情沒有不愛惜自己的身體。/寬宏厚道、愛惜人民。故選C。【12題詳析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“管仲認為殺人一事雖可速決”錯，管仲認為齊桓公把曹沫殺了，只不過是獲得一種小小的快意罷了，而不是認為誅殺曹沫一事可速決。故選B?！?3題詳析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“盟”，結盟、簽訂盟約；“以”，用、拿；“反”，返還、歸還。（2）“雖然”，雖然這樣；“聞”，聽說；“若”，比得上?！?4題詳析】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。得天下的原因：“桓公既得管仲，與鮑叔、隰朋、高傒修齊國政，連五家之兵，設輕重魚鹽之利，以贍貧窮，祿賢能，齊人皆說”，后來齊桓公在曹沫逼迫下答應返還魯國土地，不久又后悔，管仲勸他說“夫劫許之，而倍信殺之，愈一小快耳，而棄信于諸侯，失天下之援，不可”“諸侯聞之，皆信齊而欲附諸侯聞之，皆信齊而欲附”可見①得管仲輔佐；②對諸侯講信用。滅亡的原因：由“故桓公之兵橫行天下，為五伯長，卒見獄于其臣，而滅高名，為天下笑者，何也？不用管仲之過也。故曰：過而不聽于忠臣，獨行其意，則滅其高名，為人笑之始也”可知，有過錯卻不聽忠臣勸諫，一意孤行。參考譯文：材料一：齊桓公已經(jīng)得到了管仲，(管仲)與鮑叔牙、隰(xí)朋、高傒(xī)整頓齊國的政治，制定了連五家之兵法，設置了錢制和捕魚、煮鹽法，(從中所得之利)用于救濟貧窮(的百姓)，俸祿給予賢良和有才能的人，齊國的人都十分高興。(桓公)二年，(齊國)出兵伐郯，把郯滅了，郯子(郯國的國君)逃到了莒國。(因為)當初，齊桓公(小白)逃亡時路過郯國，郯子(對他)無禮，所以(齊桓公)要出兵討伐郯國。(桓公)五年，(齊國)出兵討伐魯國，魯國兵敗，魯莊公請求(向齊國)獻出遂邑城來媾和。齊桓公答應了他，與魯國在柯地相會結盟。魯國即將(與齊國)簽訂盟約時，(魯國名將)曹沫拿著匕首在祭臺上將齊桓公劫持，說：“歸還魯國被侵占的土地?！饼R桓公答應了他。過了一會兒，曹沫收好匕首，面向北坐在臣子的位置上。(后來，)齊桓公覺得很懊悔，想不歸還魯國的土地，還要把曹沫殺了。管仲說：“他劫持你時，你就答應了他，而今你違背信義把他殺了，(這只不過是)獲得一種小小的快意罷了，然而(你)對于諸侯卻失去了信用，(這就)失掉了天下的援助，這是不行的?！庇谑?齊國)把曹沫三次戰(zhàn)敗所失去的土地統(tǒng)統(tǒng)歸還給魯國。各國諸侯聽說此事，都十分信任齊國而想歸附它。(桓公)七年，諸侯在甄地與齊桓公會盟，齊桓公從這時開始稱霸天下。 （節(jié)選自《史記·齊太公 世家 》）材料二：什么叫有過錯卻不聽忠臣勸諫？過去齊桓公多次主持諸侯會盟，使天下安定下來，成為五霸的首領，(是因為)管仲輔佐他。管仲老了，不能執(zhí)政，安居在家。齊桓公去問他說：“您在家病著，假若不幸一病不起，政事移交給誰呢？”管仲說：“我老了，經(jīng)不起問事了。雖然這樣，我聽說，沒有比君主更了解臣子的，沒有比父親更了解兒子的。您不妨試著按自己的想法來決定吧?！饼R桓公說：“既然這樣，那么豎刁怎樣？”管仲說：“不行。人之常情沒有不愛惜自己的身體。您忌妒而愛好女色，豎刁把自己閹割了來管理宮內(nèi)事務。他連自己的身體都不愛惜，又怎么能愛惜君主呢？”齊桓公說：“既然這樣，那么誰可以呢？”管仲說：“隰朋可以。他的為人，心地堅貞，行為廉正，少有私欲，多能守信。心地堅貞，就足以做表率;行為廉正，就可以擔重任;少有私欲，就能駕馭屬下;多能守信，就能親近鄰國。這是霸主的好幫手，您最好是用他。”齊桓公說：“好吧?！边^了一年多，管仲死了，齊桓公便不用隰朋而用豎刁。豎刁掌管政事三年，齊桓公向南去堂阜游玩，豎刁率領易牙、衛(wèi)公子開方以及大臣作亂。齊桓公被關在南門寢宮的守衛(wèi)房里饑渴而死，死后三個月沒人收葬，尸體上的蛆蟲爬出門外。所以，齊桓公的軍隊橫行天下，(齊桓公)身為五霸之首，最終為臣下所殺，從而喪失了好名聲，被天下人譏笑，為什么？是不聽從管仲忠告的過錯。所以說：有過錯卻不聽忠臣的勸諫，一意孤行，便是喪失好名聲，被人恥笑的開始。 （節(jié)選自《韓非子·十過》）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成各小題。滿江紅·暮春辛棄疾家住江南，又過了、清明寒食。花徑里、一番風雨，一番狼藉。紅粉①暗隨流水去，園林漸覺清陰②密。算年年、落盡刺桐花③，寒無力。庭院靜，空相憶。無處說，閑愁極。怕流鶯乳燕④，得知消息。尺素⑤如今何處也，彩云⑥依舊無蹤跡。謾⑦教人、羞去上層樓，平蕪碧?！紓渥ⅰ舰偌t粉，形容紅花飄落。②清陰，碧綠的樹葉茂密。③刺桐花：落葉喬木，春天開花，有黃紅、紫紅等色。④流鶯乳燕：指權奸佞臣。他們鼓唇弄舌，搬弄是非。⑤尺素，書信。⑥彩云，指想念的人。⑦謾，枉然、徒然。15.對上片的理解賞析，不正確的一項是（）A.“又過了、清明寒食”的“又”字極言時間之長，與后文的“年年”相呼應，表現(xiàn)了一種憂愁苦悶、百無聊賴的情緒。B.“花徑里、一番風雨，一番狼藉”三句的暮春景色，既暗喻了南宋的抗戰(zhàn)“春光”已經(jīng)逝去，又為下片抒發(fā)詩人的怨情做了鋪墊。C.“園林漸覺清陰密”句以精致的筆觸描寫了春去夏來之際紅花落盡、濃蔭匝地的情形，而“算年年、落盡刺桐花”句則曲折地表達了詩人美好愿望一次次落空的心情。D.詞的上片著力鋪寫暮春花殘粉褪的狼藉景象，其中不帶有政治情感。16.后人評價辛棄疾的詞有“機杼獨辟”“筆法曲喻”的特色，請結合本詞的下片進行分析?！即鸢浮?5.D16.①機杼獨辟：采用“以小見大”的結構技巧，借助深閨女子懷人的描述來寄寓詩人幽憤的愛國情懷。②間接抒情：以景結情，末兩句以女子怕登樓不見情人，只見雜草繁茂的茫茫原野，更深一層地表達出對國事的失望，言有盡的意無窮。//借事抒情，借女子思人而不得消息、不敢登樓望遠之事，來抒寫詩人期盼好消息而不得的苦悶和不敢登高遠眺對國事失望之情。③比喻修辭：以“流鶯乳燕”喻投降派小人（權奸佞臣），小人的讒言之多，可見詩人政治處境的艱難，流露出詩人的激憤之情。//以“尺素”“彩云”喻抗金大業(yè)的好消息，“尺素”不知何處，“彩云”仍無蹤跡，流露出詩人理想難以實現(xiàn)的無奈苦悶之情。〖解析〗【15題詳析】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“其中不帶有政治情感”錯，上片“鋪寫暮春花殘粉褪的狼藉景象”，詞人借此暗喻南宋朝廷的抗戰(zhàn)“春光”已經(jīng)逝去，抒發(fā)內(nèi)心的不滿和無奈，帶有政治情感。故選D。【16題詳析】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。先闡釋“機杼獨辟”，即全詞采用了“以小見大”的結構技巧，雖然全詞抒發(fā)的是幽憤的愛國情懷這樣的宏大主題，具體抒發(fā)感情時，卻是從“小”角度和視野來展現(xiàn)“大”的主題。先是在上片通過觀察“花徑里、一番風雨，一番狼藉”這一比較慘敗、頹廢的暮春景象，所用辭藻也與之相配，較為精致、凄清，如“紅粉暗隨”“流水去”“清陰密”，以此來暗喻朝廷無所作為，和作者的無奈和落寞；下片則借助對深閨女子懷人的描述，尤其是“庭院靜，空相憶。無處說，閑愁極”，借柔弱的女子之口，實則講述自己的內(nèi)心的苦悶和閑愁。然后分析“筆法曲喻”，其中有兩層含義，一是“曲”，二是“喻”。關于“曲”：即抒發(fā)情感時較為間接委婉，主要體現(xiàn)在上片的借景抒情，“花徑里”本來是大好的春光，此刻卻是“一番風雨，一番狼藉”，暗諷朝廷抗金的大好春光已經(jīng)雨打風吹去，只剩下“紅粉暗隨流水去，園林漸覺清陰密”，抒發(fā)作者內(nèi)心的苦悶和憤慨；還有結尾處以景結情，末兩句寫女子“謾教人、羞去上層樓，平蕪碧”，意為害怕登樓不見意中人，只見雜草繁茂的茫茫原野，更深一層地表達出對國事的失望，言有盡而意無窮。關于“喻”：即主要使用比喻修辭，如“怕流鶯乳燕，得知消息”句，以“流鶯乳燕”喻投降派小人（權奸佞臣），小人特點是讒言多，“得知消息”后會從中作梗，作者心中只有“怕”，可見詩人政治處境的艱難，不僅是不得志，更有可能會遭遇小人作亂，流露出詩人的無奈和激憤之情；再者，“尺素如今何處也，彩云依舊無蹤跡”句，以“尺素”“彩云”比喻抗金大業(yè)的好消息，可惜和遺憾的是，“尺素”不知何處，“彩云”仍無蹤跡，也即現(xiàn)實中并沒有收到抗金捷報，流露出詩人理想難以實現(xiàn)的無奈苦悶之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出句子中的空缺部分。（1）《聲聲慢》中，詩人用“________，________”兩句，寫出了詩人兀自坐著，無聊至極，將一個人百無聊賴、無所依傍的心情寫得淋漓盡致。（2）《答司馬諫議書》中“________”既是書信常見的情感用語，也是王安石與司馬光私交的真實反映；接著用“________”直接點明自己與司馬光“議事每不合”是由于政治見解或治國方略不同之故。（3）西風既是一種自然界的現(xiàn)象，也是中國古詩中常見的意象，如“________，________”。〖答案〗（1）守著窗兒獨自怎生得黑（2）（竊以為）與君實游處相好之日久所操之術多異故也（3）西風緊北雁南飛（背西風，酒旗斜矗。/簾卷西風，人比黃花瘦。/西風殘照，漢家陵闕。/小橋流水人家，古道西風瘦馬。）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。提到胡蘿卜，大家再熟悉不過了，這可是我們飯桌上的“常客”。胡蘿卜中富含多種維生素，花青素和胡蘿卜素等營養(yǎng)物質，是不可多得的健康蔬菜。A，比如蔬菜沙拉里面的拇指胡蘿卜，石鍋拌飯里面的胡蘿卜丁，涼拌菜里的胡蘿卜絲等，而且胡蘿卜大多是直接生吃。胡蘿卜在被采摘之前都是長在土壤里面的。如果種植胡蘿卜的土壤中添加了富含抗生素抗性基因的有機肥，那么土壤中的抗生素抗性基因會不會跑到胡蘿卜里面，會不會被我們吃到肚子里呢？最近中國科學院南京土壤研究所科研人員在添加豬糞有機肥的土壤中種植了胡蘿卜，然后把胡蘿卜的皮削去，再對胡蘿卜葉子、外表皮和內(nèi)塊莖的樣品進行分析，B。結果發(fā)現(xiàn)，我們吃的胡蘿卜根里面果然有很多抗生素抗性基因。其中胡蘿卜皮中的抗生素抗性基因檢出數(shù)要比內(nèi)塊莖中多，就算是檢測到的同種基因，外表皮中該基因的含量也要高一些。對比發(fā)現(xiàn)，不施加有機肥土壤種植出的胡蘿卜中僅含有少量的抗生素抗性基因。因此，C。18.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過25個字。19.下列句子中，與文中劃線處雙引號作用相同的一項是（）A.海倫凱勒終于學會了用手指“說話”。B.湖南省的簡稱在清末發(fā)生了由“楚”到“湘”的轉變。C.這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文章。D.幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽一浸，就算作工友的菜肴?！即鸢浮?8.A.許多菜肴中都離不開胡蘿卜的身影B.檢測其中的抗生素抗性基因種類和含量C.胡蘿卜中的抗生素抗性基因主要來源于豬糞有機肥19.A〖解析〗【18題詳析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A處，橫線前為句號，橫線后為“比如”，確定信息源在后文，結合“蔬菜沙拉里面的拇指胡蘿卜，石鍋拌飯里面的胡蘿卜丁，涼拌菜里的胡蘿卜絲等，而且胡蘿卜大多是直接生吃”分析，空處總領下文，要說明日常食物中都有胡蘿卜，于是確定〖答案〗為：許多菜肴中都離不開胡蘿卜的身影。B處，為總領上文的總結句，而上文內(nèi)容說的是最近中國科學院南京土壤研究所科研人員在添加豬糞有機肥的土壤中種植了胡蘿卜，然后對樣品進行分析，再結合下一段“結果發(fā)現(xiàn)，我們吃的胡蘿卜根里面果然有很多抗生素抗性基因”的內(nèi)容得出結論為：檢測其中的抗生素抗性基因種類和含量。C處，由“因此”可知，此空為結論句，再結合上文“對比發(fā)現(xiàn)，不施加有機肥土壤種植出的胡蘿卜中僅含有少量的抗生素抗性基因”和第三段“最近中國科學院南京土壤研究所科研人員在添加豬糞有機肥的土壤中種植了胡蘿卜，然后把胡蘿卜的皮削去，再對胡蘿卜葉子、外表皮和內(nèi)塊莖的樣品進行分析”確定〖答案〗為：胡蘿卜中的抗生素抗性基因主要來源于豬糞有機肥。【19題詳析】本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中“?？汀敝械囊柋硖厥夂x。A.特殊含義B.特定稱謂。C.強調指出。D.反語否定。故選A。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國傳統(tǒng)文化中，誠信被視為修身之要、處世之本。它既是個人品德的基石，也是社會和諧的潤滑劑。①贏得了他人的尊重和信任。而那些不誠信的行為，往往會破壞人與人之間的信任關系，甚至引發(fā)社會的不穩(wěn)定。在商業(yè)領域，誠信更是________。商家以誠信經(jīng)營，不僅能夠樹立良好的口碑，還能夠贏得消費者的青睞。②反之，如果商家失去誠信，就會，甚至面臨法律的制裁。在日常生活中，我們也應該時刻牢記誠信的重要性。無論是與朋友交往，還是與同事合作，③都應該保持真誠的態(tài)度，做到言出必行，行必有果。只有這樣，我們才能建立起良好的人際關系，贏得他人的尊重和信任。然而，在現(xiàn)實生活中，我們也時常能夠看到一些不誠信的現(xiàn)象。④有些人為了個人利益，不惜違背承諾，欺騙他人。這種行為不僅破壞了社會的風氣，也損害了他人的利益。因此，我們應該加強誠信教育，提高人們的誠信意識，誠信成為我們生活的座右銘。20.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z21.“誠信之人，言行一致，表里如一”這句話出現(xiàn)的位置，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處22.文中劃波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。〖答案〗20.①至關重要②一敗涂地（聲譽掃地）21.A22.修改為：這種行為不僅損害了他人的利益，也破壞了社會的風氣。因此，我們應該加強誠信教育，增強人們的誠信意識，讓誠信成為我們生活的座右銘?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學生正確使用成語的能力。第①處，依據(jù)后文“商家以誠信經(jīng)營，不僅能夠樹立良好的口碑，還能夠贏得消費者的青睞”等內(nèi)容，可知此處強調誠信的重要性，可以填“至關重要”。至關重要：具有特別重大影響或后果。第②處，此處強調失去誠信帶來的后果，填比可能“面臨法律的制裁”程度稍輕的成語，可以填“一敗涂地”（或“聲譽掃地”）。一敗涂地：一旦失敗就肝腦涂染遍地，形容慘?。换蛘咝稳轁〉貌豢墒帐?。聲譽掃地：徹底失去聲譽?！?1題詳析】本題考查學生語言表達連貫的能力。A.“誠信之人，言行一致，表里如一”，是正面突出誠信的表現(xiàn)，填在第①處，和后面的句子“贏得了他人的尊重和信任”完全吻合。而②④兩處是強調不誠信的行為，排除②④；③處是強調合作、誠信的態(tài)度，不是突出誠信的表現(xiàn)，排除③。故選A?！?2題詳析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。劃波浪線的句子有三處語病：①語序不當，“不僅破壞了社會的風氣，也損害了他人的利益”，邏輯順序錯誤，應改為“不僅損害了他人的利益，也破壞了社會的風氣”；②搭配不當，“提高人們的誠信意識”，動賓搭配不當，應改為“增強人們的誠信意識”；③成分殘缺，“誠信成為我們生活的座右銘”前面缺少必要的使動詞，可改為“讓誠信成為我們生活的座右銘”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）時代的洪流中，每個人都面臨著選擇。是隨波逐流，還是堅守初心？這不僅是個人的抉擇，更是對時代精神的考驗。（2）科技的飛速發(fā)展，為我們提供了更多的選擇和可能性。然而，在這個日新月異的時代，堅守傳統(tǒng)的價值和精神顯得尤為重要。（3）面對社會的多元與復雜，選擇往往伴隨著困惑與矛盾。但正是這些困惑與矛盾，推動我們不斷思考，不斷前行。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考，請結合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。〖答案〗略〖解析〗這是一道引語式材料作文題。本題由三則材料組成。材料一指出，每個人在時代洪流之下都要面臨選擇，可能選擇隨波逐流，可能是堅守初心，強調個人選擇與時代精神的關系，強調選擇與堅守初心的關系；材料二強調科技為我們提供更多的選擇和可能性，但這也凸顯出堅守傳統(tǒng)的價值和精神的重要性，強調選擇的豐富性與堅守傳統(tǒng)的價值和精神的關系；材料三指出多元和復雜的社會背景下，選擇會帶來困惑和矛盾，但也因為這些困惑與矛盾，推動我們不斷思考和前行，強調社會的多元復雜與選擇的困惑矛盾的關系。對于本題這種由多則材料組成的作文，尤其是多則材料具有相似內(nèi)涵的材料作文，最關鍵的審題方法就是“求同”，即在逐一分析各則材料內(nèi)涵的基礎上，找到材料之間相同點，這個相同點就是作文立意的關鍵。綜合材料分析，三則材料的共同點都指向“選擇與堅守”的關系，圍繞這對關系，考生要深入思辨，既要分析選擇的必要性和重要性，也要探討在選擇中堅守的價值和意義。考生可以從多個角度展開思辨，比如，可以思考在快速變化的時代背景下，個人應如何選擇適合自己的發(fā)展道路，同時堅守自己的信念和價值觀；也可以探討社會在發(fā)展中應如何平衡創(chuàng)新與傳承，如何在多元選擇中堅守傳統(tǒng)的價值和精神；還可以結合自己的經(jīng)歷和感悟，分享在選擇中的困惑和矛盾，以及如何處理這些困惑和矛盾的經(jīng)歷。具體寫作時，考生要結合實際，適當可以引用社會現(xiàn)象、歷史事件或個人經(jīng)歷，使文章具有說服力和感染力。觀點明確，論據(jù)充分，邏輯清晰，語言流暢。黑龍江省牡丹江市共同體2023-2024學年高三下學期模擬考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人工智能（AI）是指在機器上實現(xiàn)類似乃至超越人類的感知、認知、行為等智能的系統(tǒng)。人工智能分為強人工智能和弱人工智能。強人工智能，也稱通用人工智能，是指達到或超越人類水平的、能夠自適應地應對外界環(huán)境挑戰(zhàn)的、具有自我意識的人工智能。弱人工智能，也稱狹義人工智能，是指人工系統(tǒng)實現(xiàn)專用或特定技能的智能，如人臉識別、機器翻譯等。迄今為止大家熟悉的各種人工智能系統(tǒng)，都只實現(xiàn)了特定或專用的人類智能，屬于弱人工智能系統(tǒng)。弱人工智能可以在單項上挑戰(zhàn)人類，比如下圍棋，人類已經(jīng)不是人工智能的對手了。中國是世界上人工智能研發(fā)和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家之一。雖然我們在人工智能基礎理論與算法、核心芯片與元器件、機器學習算法開源框架等方面起步較晚，但在國家人工智能優(yōu)先發(fā)展策略、大數(shù)據(jù)規(guī)模、人工智能應用場景與產(chǎn)業(yè)規(guī)模、青年人才數(shù)量等方面具有優(yōu)勢。中國的人工智能發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇同在，機遇大于挑戰(zhàn)。盡管是后來者，但我們市場規(guī)模大，青年人多，奮斗精神強，長期來看更有優(yōu)勢。我們可以預見，本世紀中葉前后人工智能可能會帶來下一次工業(yè)革命，影響百年。當然，現(xiàn)在人工智能技術的儲備還遠沒有達到開啟智能時代的量級，還需要持續(xù)積累和創(chuàng)新?，F(xiàn)在的計算機體系結構，還無法滿足實現(xiàn)強人工智能的需求。未來可能的突破方向包括人工智能基礎理論與算法、類腦計算、生物計算、量子計算等。人工智能把我們從簡單重復的勞動中解放出來，更有利于人類充分挖掘自己的智能潛力。面對即將到來的智能社會，我們應該以積極態(tài)度擁抱變化。與其擔憂工作被搶走，不如與機器“共勉”，機器尚在持續(xù)學習，我們?nèi)祟愲y道不應該更加努力學習、終身學習嗎？（摘編自高文、黃鐵軍《人工智能帶領人類——從信息社會邁向智能社會》）材料二：近段時間，人工智能“續(xù)寫”文學名著的現(xiàn)象受到輿論的廣泛關注。在人工智能的“作品”中，“林黛玉大戰(zhàn)孫悟空”之類“腦洞大開”的情節(jié)紛紛亮相，大大超出了一般人的預料。一時間，圍繞著人工智能的“創(chuàng)作能力”，產(chǎn)生了不少討論。許多人不禁想問：人工智能在創(chuàng)作領域能否取代人類？其實，這已經(jīng)不是人工智能第一次在世人面前展現(xiàn)“創(chuàng)作能力”。但事實上，人工智能的“創(chuàng)作”基于強大的算法與數(shù)據(jù)儲備，背后是嚴密的邏輯與計算，與人類的藝術創(chuàng)作有本質不同。當下的人工智能再“智能”，也不具有情感與思想，而文學創(chuàng)作區(qū)別于其他事物的一個重要標志，就是它是人類情感與思想的表達，必然帶有強烈的主觀色彩。美國文學理論家艾布拉姆斯在《鏡與燈》中指出：文學是凝聚著個體體驗的、溝通著人際情感交流的語言藝術。錢谷融先生也提出過“文學是人學”。說到底，文學創(chuàng)作是一種精神活動，真正有價值的文學作品都具有極強的個人思想與情感表達力，人工智能僅憑數(shù)據(jù)計算，并不足以使其獲得這一能力。中國古人講：“文章憎命達。”作者特殊的人生經(jīng)歷，造就了許多獨特的文學作品。如果沒有個體與國家的苦難，杜甫很難寫出“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這樣的千古名句。同理，《紅樓夢》這樣偉大的作品也飽含了作者的血淚。情感的抒發(fā)、改造與升華，造就了動人心魄的佳作。這些與人緊密相關的東西，很難在人工智能身上得到體現(xiàn)。從這一點來說，人工智能就算寫出來的作品再“像樣”，也無法取代人類進行真正的文學創(chuàng)作。其最高的上限，也只不過是精巧的“模擬創(chuàng)作”——這些成果看起來像文學作品，但本質上并不是真正的創(chuàng)作。當然，如果我們放寬對“創(chuàng)作”的定義，還是應當承認：人工智能的寫作，在很多領域有不小的價值，甚至可以取代一部分人類的工作。此前，有人提出可以在媒體領域引入人工智能，輔助新聞寫作。而中國地震臺網(wǎng)的人工智能寫作機器人，已經(jīng)可以在短短幾秒鐘的時間里，發(fā)布最新的地震消息。僅就速度而言，動作再快的媒體人也不可能比人工智能更快。不過，即便是在新聞寫作上，人工智能也無法徹底取代人類。對新聞價值的判斷，對新聞事件的點評與解讀，都是超出人工智能能力之外的事。人工智能對人類工作的取代情況，需要針對具體情況加以分析。利用人工智能服務我們的生活，這個思路沒有問題。但是，我們也不必過于夸大人工智能的創(chuàng)作能力。即便有一天，科學進步到了人工智能可以代替人類開展幾乎所有繁重勞動的地步，文學創(chuàng)作仍會是捍衛(wèi)人類精神力量的寶貴園地。（摘編自黃西蒙《人工智能真的能“創(chuàng)作”文學作品？》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.人工智能是在機器上實現(xiàn)模仿乃至超越人類智能的系統(tǒng)，分為強人工智能與弱人工智能。B.中國在人工智能發(fā)展方面具有突出的優(yōu)勢，是基礎理論研發(fā)最早和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家。C.人工智能的創(chuàng)作是由嚴密的邏輯與計算支撐的，創(chuàng)作的過程需要強大的算法與數(shù)據(jù)儲備。D.區(qū)別于人工智能的“創(chuàng)作”，文學創(chuàng)作則需要進行情感與思想的表達，帶有強烈的主觀色彩。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.現(xiàn)在的計算機體系結構無法滿足實現(xiàn)強人工智能的需求，因此，強人工智能之路任重道遠。B.人工智能的發(fā)展有利于人類充分挖掘自身智能潛力，所以人類智能永遠不會被人工智能趕超。C.當下的人工智能創(chuàng)作只能算“模擬創(chuàng)作”而非真正意義上的創(chuàng)作，因而不具備實際的價值。D.媒體人的工作速度不可能快過人工智能，可以預想未來最先被人工智能替代的工作就是傳媒。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（）A.劉慈欣的小說《詩云》中克隆詩人“李白”雖能憑借技術寫成出神入化的詩歌，但始終不理解藝術的精妙之處何在。B.當代文學的寫作實踐中一直存在“人類中心主義”傾向，而人工智能的創(chuàng)作則對這一傾向有著強有力的沖擊。C.“微軟小冰”出版詩集《陽光失了玻璃窗》并開設“小冰的詩”專欄，出版方稱《陽光失了玻璃窗》是歷史上第一部由機器人寫的詩集。D.詩人衣米一說：“即便機器人寫詩了，我也不會取消寫詩。我的生活體驗和生命記憶，機器人和上帝都不可能替我寫出來?！?.請簡要梳理材料一的行文脈絡。5.學校辯論社計劃近日開展辯論活動，辯題為“人工智能創(chuàng)作會不會取代人類創(chuàng)作”，正方立場為“人工智能創(chuàng)作會取代人類創(chuàng)作”，請你結合材料，站在反方立場撰寫辯論要點?！即鸢浮?.B2.A3.D4.首先介紹人工智能的定義及分類，簡要介紹強人工智能與弱人工智能；接著介紹我國人工智能發(fā)展的現(xiàn)狀與優(yōu)勢，并說明未來的機遇大于挑戰(zhàn)；最后闡述面對人工智能發(fā)展的思考——我們應該以積極的態(tài)度面對人工智能的發(fā)展。5.反方立場：人工智能創(chuàng)作不會取代人類創(chuàng)作。①人類創(chuàng)作是情感和思想的表達，當下人工智能再“智能”也無法具備情感與思想，因而人工智能創(chuàng)作不可能成為真正的創(chuàng)作，不會取代人類創(chuàng)作。②人工智能創(chuàng)作雖然在效率上勝過人類創(chuàng)作，但無法進行價值評判，只能輔助人類進行創(chuàng)作而不能取代。③人工智能會激發(fā)人類挖掘自身發(fā)展?jié)撃?，對人類的?chuàng)作起到正向的激勵作用，助推人類創(chuàng)作?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.材料一中說“中國是世界上人工智能研發(fā)和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家之一。雖然我們在人工智能基礎理論……起步較晚”，可知：①其“基礎理論”研究起步較晚，而不是“基礎理論研發(fā)最早”；②“中國”不是“產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家”，而是“產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家之一”。故選B【2題詳析】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。B.“所以人類智能永遠不會被人工智能趕超”推斷絕對。材料一說“人工智能把我們從簡單重復勞動中解放出來，更有利于人類充分挖掘自己的智能潛力”，強調人工智能對人類社會有積極影響，但并不能據(jù)此推斷“人類智能永遠不會被人工智能趕超”。C.因果錯誤。人工智能創(chuàng)作本質上并不是真正的創(chuàng)作，但并不能說明其“不具備實際的價值”，在某些領域（如新聞傳媒），人工智能創(chuàng)作有不小的價值。D.“可以預想未來最先被人工智能替代的工作就是傳媒”于文無據(jù)。在新聞傳媒工作中，人工智能的工作效率高，但材料二并沒有說傳媒工作會被人工智能取代。故選A?！?題詳析】本題考查學生分析論點和論據(jù)能力。材料二的主要觀點是文學創(chuàng)作是主觀情感與思想的表達，最不能被人工智能取代。A.描述的情節(jié)符合材料二的觀點，但小說的情節(jié)是虛構的，因此說服力不夠強。B.表述正好與材料二的觀點相左，意在說明人工智能創(chuàng)作屬于一種顛覆固有認知的創(chuàng)作形式。C.只是介紹了人工智能“微軟小冰”的創(chuàng)作，不能用來論證材料二的觀點。D項中詩人的表述符合材料二的主要觀點，最適合作為論據(jù)來支撐材料二的觀點。故選D【4題詳析】本題考查學生分析文章結構和思路的能力。材料分三個層次，第一段為第一層，原文“人工智能（AI）是指在機器上實現(xiàn)類似乃至超越人類的感知、認知、行為等智能的系統(tǒng)”提出人工智能的概念，緊接著“人工智能分為強人工智能和弱人工智能”概述人工智能的分類；最后詳細介紹了強人工智能與弱人工智能的內(nèi)容。第二段為第二層，由“中國是世界上人工智能研發(fā)和產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的國家之一”引出后文，詳細介紹了中國人工智能的現(xiàn)狀與優(yōu)勢；接著，“當然”一詞轉折，引出后文“現(xiàn)在人工智能技術的儲備還遠沒有達到開啟智能時代的量級，還需要持續(xù)積累和創(chuàng)新”“現(xiàn)在的計算機體系結構，還無法滿足實現(xiàn)強人工智能的需求”，說明未來的機遇大于挑戰(zhàn)。第三段為第三層，由“人工智能把我們從簡單重復的勞動中解放出來，更有利于人類充分挖掘自己的智能潛力”說明人工智能的意義，“面對即將到來的智能社會，我們應該以積極態(tài)度擁抱變化”提出我們應該如何應對智能社會。【5題詳析】本題考查學生分析、利用文中信息，歸納內(nèi)容要點的能力。題目要求站在反方立場撰寫辯論要點，所以反方觀點應該是：人工智能創(chuàng)作不會取代人類創(chuàng)作。材料二第二段，由“當下的人工智能再‘智能’，也不具有情感與思想，而文學創(chuàng)作區(qū)別于其他事物的一個重要標志，就是它是人類情感與思想的表達，必然帶有強烈的主觀色彩”可知人工智能創(chuàng)作不可能成為真正的創(chuàng)作，不會取代人類創(chuàng)作。第三、四、五段運用引用論證和舉例論證，論證該觀點。材料二第六段，由“對新聞價值的判斷，對新聞事件的點評與解讀，都是超出人工智能能力之外的事”可知人工智能無法進行價值評判，只能輔助人類進行創(chuàng)作而不能取代。材料一最后一段，由“人工智能把我們從簡單重復的勞動中解放出來，更有利于人類充分挖掘自己的智能潛力。面對即將到來的智能社會，我們應該以積極態(tài)度擁抱變化”可知，人工智能會激發(fā)人類挖掘自身發(fā)展?jié)撃?，對人類的?chuàng)作起到正向的激勵作用，助推人類創(chuàng)作。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。材料一：對一個村莊的認識對于黃沙梁，我或許看不深也看不透徹，我的一生局限了我，久居鄉(xiāng)野的孤陋生活又局限了我的一生?？墒钦l又能不受局限呢？那些走遍天下學識淵博的人，不也沒到過黃沙梁嗎？他們熟知世間一切深奧的道理卻不認得這個村里的路，我這位農(nóng)夫有朝一日給他們指一回路真是榮幸莫大。我全部的學識是我對一個村莊的見識。我在黃沙梁出生，花幾十年歲月長成大人，最終老死在這個村里，死后肯定還是埋在村莊附近。這便注定了我生死如一地歸屬于這片土地，來來回回經(jīng)過那塊地那幾間房子，低頭抬頭看見那一群人。生活單調得像篇翻不過去的枯澀課文，硬逼著我將它記熟、背會，印在腦海、靈魂里。除了“荒涼”這唯一的讀物，我的目光無處可棲。大地把最艱澀難讀的一個章節(jié)留給這群沒啥文化的人。我不懂大道，只通一點斜門歪理。我想一個人活下去的理由可能只有芝麻那么小，而這些芝麻小理并不被通常的大道所涵蓋?；钤诖蟮剡吘壍倪@一村人，他們的生活中沒有大事，但并不因此活得小里小氣。當他們因一個雞蛋親戚為仇、鄰居反目，為半截麻繩大打出手、刀叉?zhèn)藭r，你能說他們心胸狹隘，不該為這些瑣碎之事爭斗計較嗎？那你說他們該計較什么？坐在如此荒遠的不為人知的村莊里分析世界局勢，還是討論股市漲跌問題？這些天下大事，哪件比?？辛怂麄兊那f稼這事更大？當張三為自家麥地先淌進水而甩開膀子堵渠攔壩時，你能說他的攔壩工程比三峽工程小，不偉大？他搶救的可是眼看旱死的一畝二分地的麥子啊，這麥子可是他一家五口的活命糧啊。誰要在這時阻止他，沒準他會操起鐵锨和你拼命呢。我在村里住久了，便掌握了這個村莊的很多秘密。比如王家腌了幾缸咸菜喂了幾頭驢，李家糧倉里還有幾擔麥子箱子里還有多少錢。但要真正認識一個村莊很不容易，你得長久地、一生一世地潛伏在一個村莊里，全神貫注留心它的一草一木一物一事。這樣到你快老的時候，才能勉強知道最基本的一點點。在村里溜達一圈走掉的人，如果幸運的話，頂多能踩走一腳牛糞，除此他們能得到什么呢？那些季節(jié)中悠然成熟的麥子，并不為誰而熟，我們收回它們，我們并不是收獲者。一年中有一次，麥子忘了回家，我們就得走好幾年窮路。那些歲月中老掉的人，常老于一件事情。隨便的一件事，就可消磨掉人的一輩子，想想吧，這些事情有多厲害。我不說出來你會以為什么大事耗掉了人的歲月和經(jīng)歷，那些看來很小的事到底有多大誰也不清楚。我們村莊上空飛過的一群蒼蠅，對應到世界另一地可能就是一群龐大的轟炸機。我們村里的一聲咳嗽，或許才是造成某個遙遠國度地震的真正原因。這個村莊隱沒在國家的版圖中，沒有名字，沒有經(jīng)緯度。歷代統(tǒng)治者都不知道他的疆土上有黃沙梁這個村子，這是一村被遺漏的人。他們與外面世界彼此無知，這不怪他們。那些我沒去過的地方?jīng)]讀過的書沒機會認識的人，都在各自的局限中，不能被我了解，這是不足以遺憾的。我有一村莊，已經(jīng)足夠了。當這個村莊局限我的一生時，小小的地球正在局限著整個人類。（節(jié)選自劉亮程散文集《一個人的村莊》，有刪改）材料二：城市過客進城謀生的第二天，我便在樓梯上摔了一跤。上樓梯時我不知道腳該抬多高、步子該邁多大。尤其下樓的時候，腳總是不敢果斷地踩下去，擔心下一個階梯會不會是空的。這跤使我深信世上最坎坷的路就是樓梯。本以為在鄉(xiāng)下走了多年的坑洼路，走城里的平坦馬路應該不成問題?？墒擒嚵魅缢蟮氖纸诸^我總是難以過去，前后左右的汽車和喇叭聲使我仿佛置身獸群。我缺乏城市人的從容，城市人不怕車就像鄉(xiāng)下人不怕狗。我想，這座城市的許多尺寸不是按鄉(xiāng)下人的標準和習慣設計的，適應它得有一個過程。好在我聰明，懂得用自己熟悉的事物做參照。比如小汽車的門比狗洞稍大一些，進車門時就要比進驢圈時頭再低一些；城市缺少塵土，不用常拍打衣袖和屁股，但手不能閑著，要時時摸摸口袋里的錢在不在；街道固然寬闊，但屬于每一個人的路卻窄得可憐，在人群中擁擁擠擠繞過一輛輛車一個個人時，比任何一條鄉(xiāng)間小道都曲折蜿蜒。城里真好，但我知道我變不成城市人。除了這座城市不給我落戶，不給我一間安身的住房外，我還缺乏很多在城市生活的經(jīng)驗和素質。我的老師告誡我，要多向市民學習。我都三十多歲了，要學的東西很多。但這并不是最重要的。我只是這座城市的客人，永遠是，無論寄住幾天或生活幾十年，掙一筆錢衣錦還鄉(xiāng)或是變成窮光蛋流落街頭。城市沒一件屬于我的東西。我把樓房當成一座座荒山去爬，那上面不會有我的家。我知道了一些人的名字，但從骨子里我們并不認識，我僅僅是流浪到城市的一個農(nóng)民。我把地荒在家里，時常在夜半之時，懷念起我的家畜的叫聲、我的女兒和妻子。（節(jié)選自劉亮程散文集《一個人的村莊》，有刪改）6.下列對文本一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者雖然一方面說鄉(xiāng)野的孤陋生活局限了自己，一方面又用人人都有局限、整個人類都受局限來自我寬慰，但并未表現(xiàn)出情感上的矛盾糾結。B.文中說外來人到村里，“如果幸運的話，頂多能踩走一腳牛糞”，作者借“幸運”一詞形容外來人與黃沙梁關系的疏遠。C.“大地把最艱澀難讀的一個章節(jié)留給這群沒啥文化的人”，這句話的意思說明正是因為黃沙梁這個地方單調、荒涼、封閉、落后，這里的人才沒有機會學習文化知識。D.村莊上空的一群蒼蠅可能對應另一地的一群轟炸機，村里的一聲咳嗽或許造成遠方的地震，這些說法并不夸張，并且對比相對客觀。7.下列對文本二相關內(nèi)容理解和分析，正確的一項是（）A.“我”竟然在樓梯上摔了一跤，認定樓梯是世上最坎坷的路，顯示了“我”對城市里樓梯的厭惡之情。B.“我”感到城市顯然不是為鄉(xiāng)下人設計的，但過馬路這類在城市中稀松平常的事，“我”遲早能夠學會并且適應。C.“我”在城市沒有戶口和住房，“掙一筆錢衣錦還鄉(xiāng)或窮困潦倒流落街頭”是用假設語氣強調自己永遠是城市的客人。D.“我”離開了熱愛的家鄉(xiāng)去往了陌生的城市但這樣的生活并不如意，所以作者認為自己不論生活在哪里，都只是這個世間漂泊的過客。8.你認為作者劉亮程筆下的黃沙梁具有哪些特點？9.請對比閱讀劉亮程的《對一個村莊的認識》和《城市過客》，請從主題、風格、情感等角度談談你對“鄉(xiāng)村”和“城市”的理解?！即鸢浮?.C7.C8.①自然風貌層面：自然質樸，展現(xiàn)出原始風貌，具有樸素特質；充滿生機，蘊含蓬勃生命力。②人文環(huán)境層面：寧靜祥和，遠離喧囂，給人平靜安寧之感；文化獨特，有獨特的地方文化和風俗習慣。③精神歸宿層面：心靈歸宿，是作者和居民的精神家園，承載著情感寄托。9.①主題，《對一個村莊的認識》：以黃沙梁為背景，通過描寫村莊里的人和事，探討了生命、土地和時間的關系，強調了鄉(xiāng)村生活的簡單、真實和堅韌；《城市過客》：講述了作者在城市中漂泊的經(jīng)歷和感受，反思了城市生活的喧囂、孤獨和無根性，表達了對鄉(xiāng)村生活的向往和對城市文明的批判。②風格，《對一個村莊的認識》：語言質樸自然，描寫細膩生動，充滿了詩意和哲理；《城市過客》：文字簡潔明快，富有節(jié)奏感，情感表達直接而強烈。③情感，《對一個村莊的認識》：表達了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛和對土地的敬畏之情，同時也透露出對生命的無常和時間流逝的感慨；《城市過客》：傳達了作者在城市生活中的孤獨和迷茫，以及對鄉(xiāng)村的思念和渴望回歸自然的情感?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。C.“因為黃沙梁這個地方單調、荒涼、封閉、落后，這里的人才沒有機會學習文化知識”錯，因果關系錯誤，“大地把最艱澀難讀的一個章節(jié)留給這群沒啥文化的人”是比喻，突出黃沙梁這個地方非常單調、荒涼、封閉、落后，導致這里“生活單調”，沒有導致“這里的人沒有機會學習文化知識”。故選C?！?題詳析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。A.“顯示了‘我’對城市里樓梯的厭惡之情”錯，竟然在樓梯上摔了一跤，認定樓梯是世上最坎坷的路，顯示了“我”初到城市時的無所適從。B.“‘我’遲早能夠學會并且適應”錯，“我”感到城市不是為鄉(xiāng)下人設計的，過馬路這類在城市中稀松平常的事，突出卻“我”在城市舉步維艱。D.“所以作者認為自己不論生活在哪里，都只是這個世間漂泊的過客”錯，“我”認為自己不論在城市生活多長時間，都只能是城市的一個過客，而不是“世間漂泊的過客”。故選C?！?題詳析】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。①依據(jù)“來來回回經(jīng)過那塊地那幾間房子，低頭抬頭看見那一群人。生活單調得像篇翻不過去的枯澀課文”等內(nèi)容，可知在自然風貌層面，黃沙梁自然質樸，展現(xiàn)出原始風貌，具有樸素特質；同時這里充滿生機，蘊含蓬勃生命力。②依據(jù)“活在大地邊緣的這一村人，他們的生活中沒有大事，但并不因此活得小里小氣”“當他們因一個雞蛋親戚為仇、鄰居反目……”“當張三為自家麥地先淌進水……”等內(nèi)容，可知在人文環(huán)境層面，黃沙梁寧靜祥和，遠離喧囂，給人平靜安寧之感；同時，這里文化獨特：有獨特的地方文化和風俗習慣。③依據(jù)“我不懂大道，只通一點斜門歪理。我想一個人活下去的理由可能只有芝麻那么小，而這些芝麻小理并不被通常的大道所涵蓋”“我有一村莊，已經(jīng)足夠了。當這個村莊局限我的一生時，小小的地球正在局限著整個人類”等內(nèi)容，可知在精神歸宿層面，黃沙梁是作者的心靈歸宿，是作者和居民的精神家園，承載著情感寄托?！?題詳析】本題考查學生多角度探究作品意蘊的能力。①主題上方面?！秾σ粋€村莊的認識》：以黃沙梁為背景，通過描寫村莊里的人和事，這里寧靜祥和，遠離喧囂，給人平靜安寧之感；文化獨特，有獨特的地方文化和風俗習慣。這里有“一村被遺漏的人，他們與外面世界彼此無知，這不怪他們。那些我沒去過的地方?jīng)]讀過的書沒機會認識的人，都在各自的局限中，不能被我了解，這是不足以遺憾的”，深刻地探討了生命、土地和時間的關系，強調了鄉(xiāng)村生活的簡單、真實和堅韌。《城市過客》：講述了作者在城市中漂泊的經(jīng)歷和感受，如“尤其下樓的時候，腳總是不敢果斷地踩下去，擔心下一個階梯會不會是空的”“可是車流如梭的十字街頭我總是難以過去，前后左右的汽車和喇叭聲使我仿佛置身獸群”等各種不適應，反思了城市生活的喧囂、孤獨和無根性，表達了對鄉(xiāng)村生活的向往和對城市文明的批判。②風格方面?！秾σ粋€村莊的認識》：語言質樸自然，尤其是回憶、記錄在黃沙梁的生活“單調得像篇翻不過去的枯澀課文”，還有村里人具體的生活，“比如王家腌了幾缸咸菜喂了幾頭驢，李家糧倉里還有幾擔麥子箱子里還有多少錢”等內(nèi)容，描寫細膩生動，充滿了詩意和哲理?！冻鞘羞^客》：文字簡潔明快，簡明地表達了在城市生活的各種不適應，如“這跤使我深信世上最坎坷的路就是樓梯”“乏城市人的從容，城市人不怕車就像鄉(xiāng)下人不怕狗”“城里真好，但我知道我變不成城市人”等內(nèi)容，富有節(jié)奏感，情感表達直接而強烈。③情感方面。《對一個村莊的認識》：通過“那些我沒去過的地方?jīng)]讀過的書沒機會認識的人，都在各自的局限中，不能被我了解，這是不足以遺憾的。我有一村莊，已經(jīng)足夠了。當這個村莊局限我的一生時，小小的地球正在局限著整個人類”等內(nèi)容，可知表達了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛和對土地的敬畏之情，同時也透露出對生命的無常和時間流逝的感慨?！冻鞘羞^客》：通過“只是這座城市的客人，永遠是，無論寄住幾天或生活幾十年，掙一筆錢衣錦還鄉(xiāng)或是變成窮光蛋流落街頭”“我把地荒在家里，時常在夜半之時，懷念起我的家畜的叫聲、我的女兒和妻子”等內(nèi)容，可知傳達了作者在城市生活中的孤獨和迷茫，以及對鄉(xiāng)村的思