幼兒園大班音樂奏樂《土豆一家》教案_第1頁
幼兒園大班音樂奏樂《土豆一家》教案_第2頁
幼兒園大班音樂奏樂《土豆一家》教案_第3頁
幼兒園大班音樂奏樂《土豆一家》教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班音樂活動《土豆一家》活動目標：1、在玩土豆一家的游戲情境中，嘗試進行默念，感知休止節(jié)奏。2、能用語言、動作有節(jié)奏的大膽表現(xiàn)，體驗節(jié)奏活動的快樂。活動重難點：重點：在玩土豆一家的游戲情境中，嘗試進行默念（心里念），感知節(jié)奏。難點：能用語言、手勢有節(jié)奏的大膽表現(xiàn)兒歌，學會表現(xiàn)休止符?；顒訙蕚洌篜PT，音樂活動過程：一、復習兒歌《土豆》1、提問：你們都愛吃蔬菜嗎？喜歡吃哪些蔬菜？2、跟隨音樂嘗試說唱兒歌重點關注：兒化音清晰到位，節(jié)奏、動作穩(wěn)定。3、看著圖片把兒歌《土豆》念一遍。（呈現(xiàn)PPT）二、音樂游戲師：今天我們就用這首兒歌，一起來玩一個闖關的游戲！第一關：說唱《土豆》（跟著音樂有節(jié)奏的說唱兒歌）先聽音樂，后嘗試跟著音樂說唱，最后有精神的將兒歌合著音樂有節(jié)奏的說唱。小結：有精神的說唱會很棒！第二關：唱做《土豆》（一邊做手勢一邊跟著音樂說唱）1、出示手勢PPT，解讀手勢含義。2、請幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關手勢。3、跟著音樂練習幾次后，正式闖關。第三關：絲兒吃掉了（初步嘗試默念，感知休止節(jié)奏）1、提問：這副圖和之前的圖片有什么不一樣？2、嘗試用默念的方法表示絲兒被吃掉第四關：片兒吃掉了（鞏固用默念的方式，感知休止節(jié)奏）嘗試用默念的方法表示片兒被吃掉第五關：絲兒片兒吃掉了（用默念的方式表達絲兒和片兒都被吃掉）合著音樂表演，大膽用語言、動作表現(xiàn)。第六關：吃土豆（分組接龍完成兒歌）以小組輪流的方式完整表現(xiàn)把絲兒片兒都吃掉。延伸活動（音樂角中自主嘗試《土豆》游戲）展示《土豆》節(jié)奏圖譜，激發(fā)幼兒在音樂角中嘗試新的節(jié)奏玩法。附《土豆》兒歌土豆土豆絲兒絲兒，土豆土豆片兒片兒；土豆絲兒，土豆片兒，土豆土豆絲兒片！反思首先我班幼兒對手指游戲，節(jié)奏游戲比較感興趣，孩子們很樂意參與，效果也較好，在一日生活里，他們總是能自發(fā)的去玩這些節(jié)奏游戲。其次是上一學期我們去上海學習了方紅梅老師的精品音樂課程我得到了很大的啟發(fā)，改變以往的教學模式設計了這次活動。感覺孩子們在這節(jié)活動中釋放了自我，體驗了音樂活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論