吉林省四平市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷(含答案)

吉林省四平市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根?！拔姆克膶殹本褪俏覈鴤鹘y(tǒng)文化中獨特的書寫與繪畫工具。請在下面的方格中寫出它們的名稱。2、填空題（每題2分共5題）1）.精彩回放。

（1）我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩“___________，_____________?！?/p>

（2）“在皓月銀輝之下，遠遠望去，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤別致的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛”可以用詩句“____________，_______________?！眮肀硎?。

（3）無論爸爸做什么事情，媽媽都會想盡辦法支持并幫助他。媽媽經(jīng)常說：“____________，____________?！?/p>

（4）秋天來了，看著滿山的楓葉，我不禁輕輕吟誦起杜牧寫的《山行》中的這兩句詩“_____________，____________?！?/p>

（5）“_______，________?！边@兩句寫的是有理到哪兒都行得通，無理到哪兒都不行。2）.8.根據(jù)所學知識填空。（1）風，是大自然的__________。風會在森林里__________他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像________一樣，唱出各種不同的__________。（《大自然的聲音》）（2）秋天處處是風景，我來到楓葉谷，看到紅紅的楓葉，不禁吟誦起杜牧的詩句“____________，_____________。”（3）兩個人只要一條心，就能發(fā)揮出強大的力量，正如俗語所說：“________，_______?！保?）關愛別人就應該像愛自己一樣，正如《墨子》中所說的，“愛人_________”，這樣，世界就會更加美好。3）.根據(jù)語境和所學詞匯，將下面這段話補充完整。

讓我們zhǔnbèi(

)好，緊跟課本進行一次lǚxíng(

)吧！我們一起聆聽民族小學lǎnglǎng(

)的讀書聲：去觀賞風景yōuměi(

)、物產(chǎn)fēngfù(

)的西沙群島：去游覽zhěngjié(

)的hǎibīn(

)小城：去guānchá(

)蜘蛛是怎樣織網(wǎng)抓蟲的；去傾聽大自然yǎnzòu(

)的měimiào(

)樂曲……我真切地感受到了語文的魅力！4）.5.請把下面的詩句填寫完整，注意書寫正確、美觀。遠上寒山石_______，白云_______有人家。5）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

小妹妹用各種yánliào_____在紙上畫了很多圖案，有l(wèi)àzhú_________、zhīzhū_________、fēngyè__________，還有鳥的chìbǎng_________等，我們給妹妹起了一個外號叫“小畫家”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子標點使用有誤的一項是（

）A．“沒有，我沒有吃飽！”小蜘蛛一邊補網(wǎng)，一邊回答：“老屋老屋，我給你講個故事吧！”B．“這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。C．趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不‘丟’碗呢？”2）.下列詞語中，和“搖頭晃腦”的構詞方式不相同的一項是（

）A．指手畫腳B．眼疾手快C．張牙舞爪3）.下列詞語中“異”字的意思與“異口同聲”的“異”意思不同的是（

）A．大同小異B．景色奇異C．形態(tài)各異4、句子訓練（每題10分共1題）1）.飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

親切的________舉止

嫩綠的________歌聲

晴朗的________微笑

彎曲的________心靈

鮮嫩的________天空

悅耳的________麥田

文明的________龍眼

美好的________山路2）.詞語連連看。

美麗的

東風

匆匆地

響動

可敬的

花朵

緩緩地

思考

幸福的

老師

簌簌地

趕路

濕潤的

生活

靜靜地

移動6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。2）.把句子排列成一段通順的話。

(

)老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。

(

)老師輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

(

)不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

(

)上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。

(

)小寧有一道題不會做，舉手問老師。7、判斷題（每題5分共1題）1）.體會泰戈爾所表達的情感。判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．詩歌以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子。(

)

2．花兒像孩子一樣，渴望外面精彩的世界。(

)

3．這首散文詩表達出詩人認為學校限制了孩子的自由，厭惡學習生活的情感。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀兩首小詩，完成練習。（一）溪邊（節(jié)選）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，

釣竿上立著一只紅蜻蜓。山溪像綠玉帶一樣平靜。

忽然撲騰一聲人影碎了……人影給溪水染綠了，

草地上蹦跳著魚兒和笑聲。（二）街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，

嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。哪管它街頭廣播聲高。

陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，書頁在膝蓋上輕輕地翻動，

也想看“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”。1．（一）中畫橫線的詩句運用__________、_________的修辭手法，寫出溪水________、__________的特點。

2．聯(lián)系上下文，讀一讀，想一想：

（1）（一）中“人影給溪水染綠了”這句詩的意思是(

)

A．人影把溪水染綠了。

B．人影被溪水染綠了。

（2）（二）中“嘴角漾著絲絲抹不掉的笑”這句詩的意思是(

)

A．一個孩子在街頭看書看入迷了，嘴角帶著微笑。

B．在街頭看書的孩子怪馬路上車輛喧鬧，臉上帶著無奈的笑。

3．讀（一）畫曲線的詩句，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？簡單寫一寫。

_____________________________________

4．讀（二）的后兩句，結合自己的閱讀經(jīng)歷想一想：詩中的陽光除了想看“‘黑旋風’水戰(zhàn)‘浪里白條’”外，還會想看什么？

______________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.請根據(jù)提示寫尋物啟事。

（1）上午的體育課上，三年級（2）班的成成將一串帶有冬奧會吉祥物“冰墩墩”的鑰匙落在了操場上。請你幫成成寫一則尋物啟事。

（2）昨天下午，育才小學三（1）班的陳明同學在乘坐5路公交車時，把一個帶有紅色掛繩的銀色保溫水杯掉在了車上。請你幫他寫一則尋物啟事。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①美麗的大草原迎來了秋。②天空瓦藍瓦藍，高高的天空只有在傍晚時，在西邊的天際才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像勤勞的織女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。大草原變成了金色的地毯，軟軟的，嗅著草根的氣味，一群群白羊在游走，像一朵朵飄浮的云。③小河清澈見底，如一條透明的藍綢子，靜靜地躺在草原的懷抱里。群小魚逆著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。④草原的秋色真是五彩繽紛。1．文中與“五彩繽紛”意思相近的詞是________，與“懶惰”意思相反的詞是________。

2．照樣子，寫出兩個結構相同的表示顏色的詞語。

瓦藍瓦藍（ABAB式）__________

__________

3．照樣子，把句子補充完整。

例：一群群白羊在游走，像一朵朵飄浮的云。

一個個蘋果掛在樹上，像_______________。

4．短文是圍繞哪一句話來寫的？請你用“

”畫出來；短文是按__________的順序來寫的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出帶點字的正確讀音。

鳳（fēng

fèng）尾

楚（cǔ

chǔ）國

訪（fǎn

fǎng）問

喵（māo

miāo）喵叫

奶酪（lào

luò）

凝（líng

níng）視

蘿卜（bo

bu）

一頓（dùn

dèn）飯2）.用“

”把每組中不是同一類的詞語劃出來。

（1）曇花

牽?；?/p>

花鐘

萬壽菊