《勞動(dòng)工具的探究》教案 小學(xué)勞動(dòng) 六年級(jí)

《勞動(dòng)工具的探究》教案小學(xué)勞動(dòng)六年級(jí)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)勞動(dòng)課《勞動(dòng)工具的探究》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)和了解各種勞動(dòng)工具的名稱、用途和正確使用方法，提高生活自理能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)和了解各種勞動(dòng)工具的名稱、用途和正確使用方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高實(shí)踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。

難點(diǎn)：1.對(duì)勞動(dòng)工具的分類和用途的理解。2.動(dòng)手操作的技巧和能力。3.合作完成任務(wù)的溝通與協(xié)調(diào)。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、實(shí)物展示等多種方式，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)各種勞動(dòng)工具，并通過(guò)講解、示范等方式讓學(xué)生了解其用途和正確使用方法。2.分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握技巧，提高實(shí)踐能力。3.在小組活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，并適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、勞動(dòng)工具展示臺(tái)、勞動(dòng)工具實(shí)物、白板、投影儀。

2.課程平臺(tái)：無(wú)特定平臺(tái)，使用學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)施。

3.信息化資源：勞動(dòng)工具圖片、視頻教程、在線問(wèn)答討論區(qū)。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組合作、實(shí)踐活動(dòng)、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《勞動(dòng)工具的探究》。首先，請(qǐng)同學(xué)們看看黑板上的圖片，大家能認(rèn)出這些勞動(dòng)工具嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組挑選一種工具，討論一下你們對(duì)這種工具的了解。

2.探究勞動(dòng)工具（10分鐘）

各小組討論結(jié)束后，請(qǐng)各小組代表分享你們對(duì)所選勞動(dòng)工具的了解。老師在你們分享的過(guò)程中會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充?，F(xiàn)在，請(qǐng)第一小組的代表發(fā)言。

3.勞動(dòng)工具分類及用途（10分鐘）

剛才同學(xué)們分享了很多關(guān)于勞動(dòng)工具的知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看課本，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下勞動(dòng)工具的分類和用途。請(qǐng)同學(xué)們邊看課本邊思考，勞動(dòng)工具可以分為哪些類別？它們各自的用途是什么？

4.動(dòng)手操作（10分鐘）

理論知識(shí)學(xué)習(xí)完畢，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行動(dòng)手操作。請(qǐng)同學(xué)們按照課本上的步驟，嘗試使用勞動(dòng)工具進(jìn)行實(shí)際操作。老師在你們操作的過(guò)程中會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)和安全提示。

5.小組合作（10分鐘）

剛才同學(xué)們已經(jīng)獨(dú)立操作了勞動(dòng)工具，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，共同完成一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)。請(qǐng)各小組制定好分工，協(xié)作完成任務(wù)。老師在你們合作的過(guò)程中會(huì)進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

經(jīng)過(guò)一番努力，相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了勞動(dòng)工具的使用方法?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸诒敬握n程中的收獲和感受。老師會(huì)根據(jù)你們的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，請(qǐng)同學(xué)們課后觀察家里的勞動(dòng)工具，了解它們的名稱、用途和正確使用方法，并和家人一起完成一次勞動(dòng)任務(wù)。下節(jié)課分享你們的成果。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論、分享和實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)勞動(dòng)工具的知識(shí)，提高勞動(dòng)技能。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于各類勞動(dòng)工具的歷史發(fā)展、不同文化背景下的勞動(dòng)工具差異等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-調(diào)查家里或社區(qū)的勞動(dòng)工具使用情況，了解不同年齡層對(duì)勞動(dòng)工具的認(rèn)知和使用習(xí)慣。

-觀察并記錄勞動(dòng)工具在使用過(guò)程中的磨損情況，思考如何延長(zhǎng)勞動(dòng)工具的使用壽命。

-研究勞動(dòng)工具的設(shè)計(jì)原理，嘗試自己動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的勞動(dòng)工具。

3.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考勞動(dòng)工具在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和價(jià)值，以及如何更好地利用勞動(dòng)工具提高生活質(zhì)量和效率。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)工具的創(chuàng)新和發(fā)展，了解新興的智能勞動(dòng)工具和技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技進(jìn)步的興趣和好奇心。

6.組織一次勞動(dòng)工具使用技巧比賽，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己在課堂上學(xué)到的勞動(dòng)工具使用方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)列舉出你認(rèn)識(shí)的勞動(dòng)工具，并說(shuō)明它們的用途。

答案：鐵鍬、掃把、拖把、螺絲刀、錘子等。

解題思路：此題主要考查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)工具的認(rèn)知，要求學(xué)生能夠列舉出常見(jiàn)的勞動(dòng)工具并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的用途。

2.例題二：請(qǐng)演示如何正確使用掃把進(jìn)行掃地。

答案：將掃把平放在地面上，雙手握住掃把柄，利用手臂和腰部的力量進(jìn)行掃地。

解題思路：此題主要考查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)工具使用方法的掌握，要求學(xué)生能夠正確演示勞動(dòng)工具的使用過(guò)程。

3.例題三：請(qǐng)解釋勞動(dòng)工具的作用是什么？

答案：勞動(dòng)工具的作用是幫助人們更高效、更方便地進(jìn)行勞動(dòng)，減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度。

解題思路：此題主要考查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)工具作用的理解，要求學(xué)生能夠?qū)趧?dòng)工具的作用進(jìn)行解釋。

4.例題四：請(qǐng)列舉出三種你認(rèn)為最重要的勞動(dòng)工具，并說(shuō)明為什么。

答案：錘子、螺絲刀、鋸子。因?yàn)檫@三種工具在建筑、維修、制作等方面都有廣泛的應(yīng)用，是日常生活中不可或缺的工具。

解題思路：此題主要考查學(xué)生的思考和分析能力，要求學(xué)生能夠?qū)趧?dòng)工具的重要性進(jìn)行判斷和解釋。

5.例題五：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)勞動(dòng)工具使用的安全規(guī)則。

答案：使用勞動(dòng)工具時(shí)，要確保手握工具的穩(wěn)定，避免用力過(guò)猛，以免造成傷害。在使用尖銳的工具時(shí)，要注意防止劃傷手指。

解題思路：此題主要考查學(xué)生的實(shí)踐能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)勞動(dòng)工具的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出合理的安全規(guī)則。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，參與討論，表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)工具的興趣和好奇心。大部分學(xué)生能夠正確使用勞動(dòng)工具，并在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的實(shí)踐能力。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰地表達(dá)自己的思路，展示出對(duì)勞動(dòng)工具的深入理解。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確回答問(wèn)題。大部分學(xué)生能夠理解勞動(dòng)工具的分類、用途和正確使用方法。

4.課后作業(yè)：學(xué)生能夠按照要求完成課后作業(yè)，觀察家里的勞動(dòng)工具并了解其使用情況。部分學(xué)生