湖南省懷化市2023-2024學(xué)年小升初語(yǔ)文試卷（含答案）

湖南省懷化市2023-2024學(xué)年小升初語(yǔ)文試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．同學(xué)們好，當(dāng)你打開(kāi)這一份試卷時(shí)，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束（同學(xué)、老師或母校，不寫(xiě)真實(shí)姓名），寫(xiě)下畢業(yè)贈(zèng)言。要求：用正楷字寫(xiě)在橫格上，書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2．讀文段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??時(shí)光悄悄地在我們身邊nuóyí，一眨眼，我們jíjiāng畢業(yè)了。六年來(lái)，shūjí帶我們走進(jìn)了不同的知識(shí)lǐngyù，消除了很多wúliáo的時(shí)光；同學(xué)的陪伴讓我們遠(yuǎn)離jìmó的qīnxí；老師的jiàohuì引領(lǐng)我們從yòuzhì走向成熟，提醒我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一刻也不能dānwù。3．根據(jù)漢字造字特點(diǎn)，結(jié)合如圖，“綆”字的意思最有可能是（）A．古代的一種兵器 B．汲水用的繩子C．女子畫(huà)眉的工具 D．植物的枝或莖4．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．精兵減政萬(wàn)象更新實(shí)是求事B．幼稚可笑鍥而不舍無(wú)獨(dú)有偶C．頭暈?zāi)快拍钅钸哆兑宦暡豢訢．司空見(jiàn)慣繞有趣味炎黃子孫5．俗語(yǔ)是指民間流傳、言間意賅的短語(yǔ)，是勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，往往寓意深刻。下列俗語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．吃水不忘挖井人（飲水思源）B．癩蛤蟆想吃天鵝肉（異想天開(kāi)）C．敬酒不吃吃罰酒（貪得無(wú)厭）D．心急吃不了熱豆腐（欲速不達(dá)）6．參觀(guān)書(shū)法作品展覽，依次對(duì)下列四幅作品字體的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A．草書(shū)隸書(shū)小篆楷書(shū) B．草書(shū)楷書(shū)隸書(shū)小篆C．小篆隸書(shū)楷書(shū)草書(shū) D．草書(shū)小篆楷書(shū)隸書(shū)7．小君通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了不少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．閱讀時(shí)邊讀書(shū)邊思考，用旁批或筆記把心得寫(xiě)下來(lái)，可以加深對(duì)作品的理解。B．習(xí)作完成后要認(rèn)真讀幾遍，不恰當(dāng)?shù)牡胤接眯薷姆?hào)仔細(xì)修改。C．閱讀時(shí)遇到不懂的問(wèn)題要養(yǎng)成勤問(wèn)勤查的習(xí)慣，能學(xué)到不少知識(shí)。D．閱讀文章時(shí)，要多讀名著，全文逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．聽(tīng)聞唐朝的軍隊(duì)收復(fù)河南河北，杜甫一時(shí)間涕淚橫流，欣喜若狂。B．遇事不要急躁，平心靜氣地處理才不會(huì)亂了分寸。C．每次參觀(guān)博物館。我總是很認(rèn)真，走馬觀(guān)花地不放過(guò)任何一處。D．在藏戲里，巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。9．下列加點(diǎn)字詞讀音、含義完全相同的一項(xiàng)是（）。A．眉眼盈盈處盈盈一水間B．為是其智弗若與？以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。C．見(jiàn)微知著鴻篇巨著D．諸兒競(jìng)走取之兒童急走追黃蝶10．下列古詩(shī)詞與題目、朝代、作者，搭配有誤的是（）A．誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！——《浣溪沙》——宋——蘇東坡B．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！稌?shū)湖陰先生壁》——宋——王安石C．春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝?！肚迤綐?lè)》——宋——辛棄疾D．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！赌航鳌贰啤拙右?1．下列詩(shī)句中，沒(méi)有表達(dá)詩(shī)人志向的一項(xiàng)是（）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。B．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。D．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。12．回顧外國(guó)文學(xué)名著，下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．十四歲的小男孩尼爾斯逐漸改正缺點(diǎn)，最終變成了一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子。B．魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年后，終于回到了英國(guó)。C．小男孩湯姆厭惡家里和學(xué)校中枯燥無(wú)味的生活，向往與追求冒險(xiǎn)生活。D．阿廖沙在母親去世后，寄住在外祖父家中。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)。13．畢業(yè)之際，老師讓我們記住朱自清的話(huà)“我的日子滴在，沒(méi)沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”，要珍惜時(shí)間，要“，一字值千金”；讓我們多交良師益友，因?yàn)椤埃吆凇?；還讓我們孝順父母，因?yàn)椤皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，”；用“，”告誡我們不能驕傲；用“，”教育我們要虛心接受別人的批評(píng)；即將畢業(yè)的我們可以用杜甫的“，”感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)。課內(nèi)閱讀，完成下題。??在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。??“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。??“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。??父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。（選自《十六年前的回憶》）14．給上面片段加一個(gè)小標(biāo)題：15．讀文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，并從描寫(xiě)的角度做批注。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．“父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)?！边@時(shí)他心里在想什么？請(qǐng)展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀，完成下題。歐陽(yáng)修論作文??頃歲①，孫莘老②識(shí)③歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間④以文字問(wèn)之。云：“無(wú)它術(shù)，惟勤讀書(shū)而多為⑤之，自工⑥；世人患⑦作文字少，又懶讀書(shū)，每一篇出⑧人，如此少有至⑨者。疵?、獠槐卮酥笖`?，多作自能見(jiàn)之?！保ü?jié)選自《東坡志林》）【注釋】①頃歲：近年。②孫莘老：人名，孫覺(jué)，字莘老。③識(shí)：結(jié)識(shí)。④乘間：乘機(jī)，乘著間隙。⑤為：動(dòng)筆。⑥自工：自然就精妙了。工，精妙。⑦患：毛病，弊端。⑧過(guò)：超過(guò)。⑨至：達(dá)到。⑩疵?。褐肝恼碌拿?。?指擿（tī）：批評(píng)指正。17．指出下列各句中“之”各指什么。嘗乘間以文字問(wèn)之惟勤讀書(shū)而多為之多作自能見(jiàn)之18．翻譯下面的句子。無(wú)它術(shù)，惟勤讀書(shū)而多為之，自工。_________________________________________________________________________________________19．歐陽(yáng)修認(rèn)為寫(xiě)好作文的訣竅是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀，完成下題。懷化，一個(gè)懷景懷鄉(xiāng)懷味的地方文/許忠建（一）??懷化地處湖南西大門(mén)，古稱(chēng)五溪，素有“滇黔門(mén)戶(hù)”“全楚咽喉”之稱(chēng)。這里有巍巍雪峰山的綠，有悠悠沅江水的碧，有漫漫歷史煙云的古，有“遍地英雄下夕煙”的紅。??青山如黛，懷化綠得讓人迷幻。通道萬(wàn)佛山、靖州飛山、會(huì)同鷹嘴界、洪江八面山、鶴城涼山、溆浦穿巖山，座座翠峰簇?fù)碇B綿起伏的雪峰山。碧水如練，千里沅江從貴州大山蜿蜒曲折而來(lái)，引領(lǐng)著舞水、渠水、巫水、辰水、酉水和千百條或?qū)捇蛘南骱剖幈比?，匯入洞庭。??如珍珠般散落在大地的無(wú)數(shù)處古城、古鎮(zhèn)、古村，讓?xiě)鸦乓獍邤?。最耀眼的?dāng)屬洪江古商城。流過(guò)沈從文先生夢(mèng)里的那條長(zhǎng)河沅江，承載著他“美得令人心痛”的感嘆，溫婉流淌至洪江，孕育出這座“中國(guó)第一古商城”。還有那深藏通道侗鄉(xiāng)深處的芋頭古侗寨，集寨門(mén)、鼓樓、風(fēng)雨橋侗族木構(gòu)建筑營(yíng)造技藝之美，仿佛無(wú)聲訴說(shuō)著數(shù)百年的塵煙往事。自然淳樸的民風(fēng)、天人合一的境界，令人慨嘆這里的人“日子半忙半閑，生活半豐半儉，心境半佛半仙”。黔陽(yáng)古城、龍溪古鎮(zhèn)、高椅古村、地筍苗寨等古城古鎮(zhèn)古村仿若滿(mǎn)天繁星，點(diǎn)綴著浩瀚星空。??懷化處處紅色浸染。通道轉(zhuǎn)兵是紅軍長(zhǎng)征實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折的開(kāi)端，轉(zhuǎn)出了中國(guó)革命的新天地。這里詳細(xì)記錄著當(dāng)年生死攸關(guān)的激烈爭(zhēng)論和“萬(wàn)萬(wàn)火急”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。芷江受降紀(jì)念坊承載著中華民族對(duì)日作戰(zhàn)勝利的永久記憶?！把弊直蛱齑Ａⅲ婇L(zhǎng)鳴，昭示后人勿忘國(guó)恥、珍愛(ài)和平。??艱難困苦，玉汝于成。山的豪邁，水的靈秀，大抵賦予了這片土地上的人民以淳樸、堅(jiān)韌和勇敢。（二）??懷化是懷柔歸化之地，自古就有去國(guó)懷鄉(xiāng)的無(wú)限感慨。2000多年前，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原一路溯流而上，成為叩問(wèn)五溪神秘大門(mén)的第一人。千百年來(lái)，懷化人民永遠(yuǎn)紀(jì)念這位“三閭大夫”。??自屈原以來(lái)，懷化的歷史文化星空群星閃耀，一位位文化巨人向我們走來(lái)。舍命護(hù)《尚書(shū)》的秦朝書(shū)生伏勝在沅陵“二酉藏書(shū)”，令千年文脈得以延續(xù)；詩(shī)仙李白一句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，讓僻處西南的新晃夜郎古國(guó)不再寂靜；詩(shī)家天子王昌齡在黔陽(yáng)寫(xiě)下“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的浩嘆，成為戰(zhàn)疫中溫暖你我的詩(shī)箋；一代大儒王陽(yáng)明在沅陵龍興講寺開(kāi)講“心學(xué)”，過(guò)芷江羅舊驛寫(xiě)下“身在夜郎家萬(wàn)里，五云天北是神州”的惆悵；民族英雄林則徐任湖廣總督時(shí)巡視湘西，在沅陵道出“一縣好山留客住，五溪秋水為君清”的高潔……??文明如水，潤(rùn)物無(wú)聲。當(dāng)這份厚重文化百轉(zhuǎn)千回至現(xiàn)代，又開(kāi)出許多絢麗的花兒。??位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。從向警予、粟裕、滕代遠(yuǎn)，到“一粒種子、改變世界”的袁隆平，他們?cè)谶@方水土汲取力量，或是在烽火硝煙中一往無(wú)前，或是在廣袤田野中求索創(chuàng)新，精神基因永相傳承。（三）??懷化，是多民族聚居之地，風(fēng)情風(fēng)俗，美食美味，讓人心心念念。在這片神奇的土地上，漢族、侗族、苗族、土家族、瑤族等多民族相融相生，創(chuàng)造出多姿多彩、瑰麗神秘的五溪民族文化。這里有瓜果飄香的甘甜，盛產(chǎn)冰糖橙、金秋梨、楊梅、黃桃、高山刺葡萄等風(fēng)味獨(dú)特的地方水果。這里有山里人家的煙火，勁道十足的新晃黃牛肉、皮酥肉嫩的芷江炒鴨、酸辣醇和的侗族腌肉、甜脆可口的雕花蜜餞、入口即化的沅陵酥糖、軟糯粘稠的溆浦糍粑、酸甜爽口的辰溪酸蘿卜……??風(fēng)味懷化，總能在某個(gè)瞬間讓人禁不住味蕾的綻放，喚起你親歷的種種往事，或甜蜜，或憂(yōu)傷。??懷化，一個(gè)懷景懷鄉(xiāng)懷味的地方。（選文有改動(dòng)）20．“明月何曾是兩鄉(xiāng)”這句詩(shī)中的七字按音序排列順序?yàn)椤?1．“陰霾”一詞中的“霾”不認(rèn)識(shí)，你用什么方法查字典？怎樣查？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．“懷化地處湖南西大門(mén)，古稱(chēng)五溪?！闭?qǐng)問(wèn)“五溪”指的是哪五條溪水？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．請(qǐng)用自己喜歡的一種思維導(dǎo)圖，將文章的主旨和大意進(jìn)行呈現(xiàn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．我們每一個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，我們都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。請(qǐng)你向來(lái)賓推薦一處家鄉(xiāng)美景或者一種家鄉(xiāng)美食，并寫(xiě)出你的推薦詞。（推薦詞至少用到一種修辭手法，語(yǔ)言得體）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．文中引用的“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，出自南宋陸游的《病起書(shū)懷》，我還知道類(lèi)似表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的名句有：“，。”“，?！?6．名著閱讀，完成下題。??中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，簡(jiǎn)稱(chēng)四大名著，它們是中國(guó)文學(xué)史中的經(jīng)典作品，也是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。根據(jù)你的閱讀情況，完成練習(xí)：（1）下列名著人物的特點(diǎn)和出處對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）。A．林黛玉——多愁善感——《紅樓夢(mèng)》B．張飛——勇猛粗獷——《三國(guó)演義》C．武松——勇而無(wú)謀——《水滸傳》D．沙僧——忠厚老實(shí)——《西游記》（2）有人擬了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》。上聯(lián)是“降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路”，與之對(duì)應(yīng)的下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊 B．棋差一著，青面獸痛失生辰綱C．路見(jiàn)不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 D．報(bào)仇雪恨，黑旋風(fēng)泄憤山神廟（3）班會(huì)課時(shí)，我們開(kāi)展了中國(guó)古典名著閱讀活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《紅樓夢(mèng)》中既有兒女情長(zhǎng)，風(fēng)花雪月，也有盛衰變化B．《三國(guó)演義》中的《草船借箭》《火燒赤壁》等故事讓我們領(lǐng)略到氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。C．《水滸傳》里的《魯智深倒拔垂楊柳》《武松打虎》等故事讓我們體會(huì)到英雄的豪情壯志。D．《西游記》中《三打白骨精》《智取生辰綱》等故事讓我們感受到取經(jīng)之旅險(xiǎn)境迭出。（4）四大名著中，以“三”字開(kāi)頭的故事有很多，如三氣周瑜、三打祝家莊、三借芭蕉扇、、等。閱讀下面的材料，完成練習(xí)。為民藥房樓層類(lèi)別一樓非處方藥二樓處方藥三樓保健藥999小兒感冒顆粒說(shuō)明書(shū)[主要成分]廣藿香、菊花、連翹、大青葉、板藍(lán)根、地黃、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；輔料為蔗糖、糊精。[功能主治]清熱解毒，用于小兒風(fēng)熱感冒，發(fā)熱重，惡寒輕，汗出而熱不解，頭痛鼻塞，咳嗽，口渴咽紅。[用法用量]用開(kāi)水沖服。一歲以?xún)?nèi)一次0.5袋，一歲至三歲一次0.5～1袋，四歲至七歲一次1～1.5袋，八歲至十二歲一次2袋，一日2次。[注意事項(xiàng)]1忌食生冷油膩食物。2感冒初期，怕冷無(wú)汗，低燒，大便稀且次數(shù)多者慎用。3按照用法用量服用，服藥2天高熱不退者，應(yīng)去醫(yī)院就診。4兒童必須在成人的監(jiān)護(hù)下使用。5請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。6如正在服用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。[貯藏]密封，防潮。[規(guī)格]每袋6克，每盒10袋。27．2021年“六一”兒童節(jié)過(guò)后，小明8歲的弟弟感冒發(fā)燒，媽媽讓他到藥店買(mǎi)非處方藥“999”小兒感冒顆粒，他要去為民藥房的幾樓買(mǎi)藥：。28．請(qǐng)閱讀說(shuō)明書(shū)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小明的弟弟應(yīng)該怎么用藥及每次用量多少。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．?huà)寢屇玫剿幒?，仔?xì)地看了一下，說(shuō)：“這藥不能吃！”小明很疑惑。你知道為什么嗎？他應(yīng)該怎么辦？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、習(xí)作。（50分）30．近期網(wǎng)絡(luò)正流行一個(gè)熱門(mén)話(huà)題：如果你要開(kāi)啟一段未知的旅途，卻只能帶一樣物品，你會(huì)選擇帶什么呢？有人選擇打火機(jī)、通信設(shè)備，有人選擇書(shū)籍、紙筆……同學(xué)們，我們的初中生活即將開(kāi)啟，面對(duì)未知的初中生活，你會(huì)帶上一件什么物品呢？請(qǐng)你以“帶上路”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名及學(xué)校名，不得抄襲；字?jǐn)?shù)在500字以上。

答案解析部分1．【答案】老師，您活力四射的課堂讓我感受到了英語(yǔ)的魅力，是您帶我進(jìn)入有趣的英語(yǔ)世界。臨別之際，祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮！【解析】【分析】寫(xiě)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有模扔^(guān)察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“魅”和“漂”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。

故答案為：老師，您活力四射的課堂讓我感受到了英語(yǔ)的魅力，是您帶我進(jìn)入有趣的英語(yǔ)世界。臨別之際，祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮！

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。2．【答案】挪移；即將；書(shū)籍；領(lǐng)域；無(wú)聊；寂寞；侵襲；教誨；幼稚；耽誤【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“挪移”的“挪”不要寫(xiě)成形近字“哪”，“書(shū)籍”的“籍”不要寫(xiě)成形近字“藉”，“即將”的“即”不要寫(xiě)成同音字“既”，“無(wú)聊”的“聊”不要寫(xiě)成形近字“柳”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。

故答案為：挪移、即將、書(shū)籍、領(lǐng)域、無(wú)聊、寂寞、侵襲、教誨、幼稚、耽誤

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查對(duì)漢字特點(diǎn)的把握?！敖帯弊值牟渴祝烘?，說(shuō)明和繩子有關(guān)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】字形和字義的聯(lián)系非常密切，具有明顯的直觀(guān)性和表意性。在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫(huà)、象形變?yōu)橄笳?、?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單，在造字原則上從表形、表意到形聲。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A、精兵減政——精兵簡(jiǎn)政。

B．正確。

C．頭暈?zāi)快拧^暈?zāi)垦！?/p>

D．繞有趣味——饒有趣味。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】C【解析】【分析】本題考查俗語(yǔ)，只要平時(shí)認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，理解詩(shī)句的意思和表達(dá)的情感，就能很好完成題目。

A.吃水不忘挖井人，意思是喝水也不要忘記挖井的人，做人要懂得在你享受成果的同時(shí)，不要忘了創(chuàng)造成果的人，要懂得感恩。對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是：飲水思源。

B.癩蛤蟆想吃天鵝肉，比喻人沒(méi)有自知之明，一心想謀取不可能到手的東西。對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是：異想天開(kāi)。

C.敬酒不吃吃罰酒，比喻對(duì)某些必須做的事不肯主動(dòng)去做，結(jié)果卻被迫去做。對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是：不識(shí)抬舉。

D.心急吃不了熱豆腐，意思是不論你做什么事情都不要過(guò)于心急太心切的話(huà)會(huì)適得，其反，比喻心急就會(huì)得不償失，做事情，應(yīng)該按照程序、步驟，要講究方法和策略，否則將一事無(wú)成。對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是：欲速不達(dá)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查。6．【答案】A【解析】【分析】①作品筆畫(huà)相連，潦草難認(rèn)，應(yīng)該是草書(shū)；②作品方折平直、粗細(xì)有致，應(yīng)該是隸書(shū)。③作品形體特點(diǎn)與金文大致相同，筆畫(huà)繁多，是篆書(shū)；④作品形體方正，橫平豎直，筆畫(huà)清楚，應(yīng)該是楷書(shū)。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查書(shū)法繪畫(huà)、漢字的字體演變。結(jié)合作品及不同字體的特點(diǎn)進(jìn)行分析辨識(shí)即可。各種字體的特點(diǎn)：①甲骨文：圖畫(huà)性強(qiáng)，大小不一，隨意性強(qiáng)；②金文：字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻；③小篆：形體特點(diǎn)與金文大致相同，筆畫(huà)繁多；④隸書(shū)：方折平直、粗細(xì)有致；⑤草書(shū)：筆畫(huà)相連，潦草難認(rèn)；⑥楷書(shū)：形體方正，橫平豎直，筆畫(huà)清楚；⑦行書(shū)：筆畫(huà)連綿呼應(yīng)，字字獨(dú)立，寫(xiě)得快，也認(rèn)得清。7．【答案】D【解析】【分析】考查閱讀策略和方法。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。A、B、C正確；

D.有誤，閱讀文章時(shí)，要多讀名著，可以瀏覽，這樣可以提高閱讀速度。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多閱讀，提高閱讀能力。8．【答案】C【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

A.欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點(diǎn)。符合語(yǔ)境。

B.平心靜氣：心情平穩(wěn)；態(tài)度冷靜；不魯莽行事。符合語(yǔ)境。

C.走馬觀(guān)花：騎在奔跑的馬上看花。原形容愉快和得意的心情?，F(xiàn)比喻觀(guān)察事物不深入，不細(xì)致。也說(shuō)走馬看花。不符合語(yǔ)境。

D.兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，居心不良，玩弄手法，當(dāng)面一套，背后一套。符合語(yǔ)境。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。9．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“眉眼盈盈處”意思是看起來(lái)美好的地方，“盈盈”指美好的樣子；“盈盈一水間”這句中“盈盈”是形容清澈的樣子；這兩句中詞語(yǔ)意思不同。

B項(xiàng)“為是其智弗若與？”意思是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？“為”是因?yàn)榈囊馑?；“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！币馑歼€是認(rèn)為世上再也沒(méi)有值得彈琴的人了，“為”是認(rèn)為的意思。這兩句中加點(diǎn)字意思不同。

C項(xiàng)中“見(jiàn)微知著”意思是見(jiàn)到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向?！爸笔秋@著的意思；“鴻篇巨著”的“著”指的是著作。這兩句中“著”意思不同。

D項(xiàng)中“諸兒競(jìng)走取之兒童急走追黃蝶”中的“走”是跑的意思。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。10．【答案】C【解析】【分析】考查了作家及其作品、課文理解。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。

A項(xiàng)，正確，《浣溪沙》是宋代詞人蘇軾的作品，詞中以“門(mén)前流水尚能西"表達(dá)了人生不必過(guò)于悲觀(guān)，應(yīng)積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。

B項(xiàng)，正確，《書(shū)湖陰先生壁》是宋代詩(shī)人王安石的作品，詩(shī)句描繪了山水環(huán)繞的田園風(fēng)光。

C項(xiàng)，錯(cuò)誤，《清平樂(lè)》是宋代詞人黃庭堅(jiān)的作品，“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知?除非問(wèn)取黃鸝""寫(xiě)出了春天的蹤跡難以捉摸。

D項(xiàng)，正確，《暮江吟》是唐代詩(shī)人白居易的作品，詩(shī)句描繪了傍晚時(shí)分江邊的美景。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶，遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。11．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都是托物言志的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人的志向。

D選項(xiàng)出自《寒食》唐代詩(shī)人韓翃?！叭漳簼h宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”的意思是：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。是寫(xiě)天黑時(shí)分，宮苑里傳送著一支支由皇帝恩賜給宦官的蠟燭。蠟燭燃燒通明，升騰起淡淡的煙霧，裊裊娜娜地縈繞在宦官家，到處彌漫著威福恩加的氣勢(shì)！使人如見(jiàn)他們那種炙手可熱、得意洋洋的驕橫神態(tài)。在封建習(xí)俗的統(tǒng)治下，不要說(shuō)全城百姓，就連那些不是寵臣的朝官之家，在禁止煙火的寒食之夜，恐怕也都是漆黑一片。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。翻譯與賞析古詩(shī)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩(shī)時(shí)就更能與作者產(chǎn)生共鳴。12．【答案】D【解析】【分析】本題考查經(jīng)典名著，需要在綜合掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。

A選項(xiàng)描述的是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》中的主角尼爾斯的故事。這個(gè)說(shuō)法是正確的。

B選項(xiàng)描述的是丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。他在島上生活了28年后回到英國(guó)。這個(gè)說(shuō)法也是正確的。

C選項(xiàng)描述的是馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的小男孩湯姆的性格特點(diǎn)和他對(duì)冒險(xiǎn)生活的向往。這個(gè)說(shuō)法同樣是正確的。

D選項(xiàng)描述的是高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》中的主人公阿廖沙的經(jīng)歷。但是，阿廖沙并非在母親去世后才寄住在外祖父家，而是由于父親去世，母親無(wú)力撫養(yǎng)，所以阿廖沙被送到外祖父家。這個(gè)說(shuō)法中關(guān)于阿廖沙得到外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù)的部分是正確的，但關(guān)于他因母親去世而寄住在外祖父家的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生在課外閱讀中應(yīng)有意識(shí)的多閱讀經(jīng)典名著，經(jīng)典名著指具有典范性、權(quán)威性的、具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛流傳的文字作品。13．【答案】時(shí)間的流里；一寸光陰一寸金；近朱者赤；子欲養(yǎng)而親不待；虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后；良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行；隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲【解析】【分析】考查了現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)、古詩(shī)文默寫(xiě)和名言警句的積累，注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書(shū)，增加知識(shí)積累。

“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。"出處：這是朱自清在其散文作品《匆匆》中的一句話(huà)?！洞掖摇肥且黄枥L時(shí)間流逝和對(duì)生活反思的散文。含義：這句話(huà)形象地比喻了時(shí)間就像水流一樣不停地流逝，悄無(wú)聲息且無(wú)法捕捉。它強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴和易逝，鼓勵(lì)人們要珍惜每一刻?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰。"出處：這是一句源于古代的民間諺語(yǔ)。含義：這句話(huà)表達(dá)了一寸時(shí)間的寶貴如同一寸黃金，但即使有黃金也難以買(mǎi)到一寸時(shí)間。它傳達(dá)了時(shí)間的不可逆性和其價(jià)值遠(yuǎn)沅超過(guò)金錢(qián)?！敖煺叱?，近墨者黑。"出處：這是一句古老的諺語(yǔ)，最早見(jiàn)于南北朝時(shí)期顏之推的《顏氏家訓(xùn)》。含義：這句話(huà)表示靠近朱砂(紅色顏料）的物品會(huì)被染紅，靠近墨水的會(huì)被染黑，比喻人的品行容易受到周?chē)h(huán)境和朋友的影響。"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。"出處：這句話(huà)最早見(jiàn)于《列子·黃帝篇》，原文是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，戈欲戰(zhàn)而兵不動(dòng)。"后來(lái)逐漸演變成了現(xiàn)在常見(jiàn)的形式。含義：樹(shù)想要靜止，但風(fēng)卻不停止吹拂；子女想要奉養(yǎng)父母時(shí)，父母可能已經(jīng)不在。這句話(huà)常用來(lái)比喻事情往往不盡如人意，尤其強(qiáng)調(diào)要及時(shí)盡孝，不要等到無(wú)法彌補(bǔ)的時(shí)候才后悔?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。"出處：這是一句廣為人知的格言，被廣泛用于教育和自我提升的語(yǔ)境中。含義：這句話(huà)說(shuō)明了謙虛對(duì)于學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。虛心能夠讓人保持開(kāi)放的態(tài)度，不斷吸取新知識(shí)和技能，從而不斷進(jìn)步；而驕傲則容易導(dǎo)致人自滿(mǎn)，停止前進(jìn)甚至倒退?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行。"出處：這是—句勸諫與教育時(shí)常引用的諺語(yǔ)。含義：這句話(huà)意思是好的藥物雖然味道苦澀，但卻能治??；真誠(chéng)而有益的建議雖然可能聽(tīng)起來(lái)不舒服，但對(duì)行為的改進(jìn)卻是有益的。它鼓勵(lì)人們要接受逆耳的忠告，不要僅憑感覺(jué)做出判斷?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"出處：這句詩(shī)出自唐朝詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》。含義：詩(shī)句描述了春雨隨著夜風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)萬(wàn)物，比喻教育和關(guān)懷細(xì)致入微且深遠(yuǎn)影響。這句詩(shī)常常用來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的付出和關(guān)愛(ài)。

故答案為：時(shí)間的流里；一寸光陰一寸金；近朱者赤；子欲養(yǎng)而親不待；虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后；良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行；隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。【點(diǎn)評(píng)】做此題要多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，全面提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育?！敬鸢浮?4．法庭上15．這是對(duì)李大釗神態(tài)的描寫(xiě)。李大釗雖然遭受了酷刑，在法庭上受審，可是他的神態(tài)依然非常安寧、沉著，從中可體會(huì)到他堅(jiān)定的革命信念。16．我就要犧牲了，你們不要悲痛，一定要好好生活下去?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自《十六年前的回憶》，課文通過(guò)對(duì)李大釗同志被捕前到被害后的回憶，展現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰和深切的懷念。

閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。14．考查了加標(biāo)題的能力。好的標(biāo)題能體現(xiàn)語(yǔ)段主要內(nèi)容或主題。本語(yǔ)段主要寫(xiě)了我們與父親在法庭上見(jiàn)面的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)革命事業(yè)的信心，可加標(biāo)題：法庭上。

故答案為：法庭上15．考查給內(nèi)容作批注的能力?？蓮拿鑼?xiě)手法等方面進(jìn)行批注。如：這是對(duì)李大釗神態(tài)的描寫(xiě)。李大釗雖然遭受了酷刑，在法庭上受審，可是他的神態(tài)依然非常安寧、沉著，從中可體會(huì)到他堅(jiān)定的革命信念。

故答案為：這是對(duì)李大釗神態(tài)的描寫(xiě)。李大釗雖然遭受了酷刑，在法庭上受審，可是他的神態(tài)依然非常安寧、沉著，從中可體會(huì)到他堅(jiān)定的革命信念。16．考查了學(xué)生的聯(lián)想能力。結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景進(jìn)行合理的想象，如可從一個(gè)父親的角度去想：我就要犧牲了，你們不要悲痛，一定要好好生活下去。

故答案為：我就要犧牲了，你們不要悲痛，一定要好好生活下去?！敬鸢浮?7．代詞，指歐陽(yáng)修；代詞，指文章；代詞，指疵?。ㄎ恼碌拿。?8．沒(méi)有其他辦法，只有勤奮讀書(shū)多動(dòng)筆，文章自然就寫(xiě)得精妙。19．一是勤奮讀書(shū)，二是多動(dòng)筆?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】文言文字詞解釋解題技巧：

1.根據(jù)上下文推斷含義：在答題時(shí)，不要僅憑字面意思解釋詞語(yǔ)，而是要結(jié)合上下文推斷詞語(yǔ)的含義。上下文通常會(huì)提供一些線(xiàn)索或提示，幫助你理解詞語(yǔ)的具體含義。

2.利用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)判斷詞性：在古詩(shī)和文言文中，詞語(yǔ)的詞性往往會(huì)影響其含義?？梢岳谜Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)判斷詞語(yǔ)的詞性，從而更好地理解其含義。

3.注意詩(shī)文中的修辭手法：詩(shī)文中的修辭手法可能會(huì)影響詞語(yǔ)的含義。要注意識(shí)別修辭手法，如比喻、夸張、擬人等，這有助于理解詞語(yǔ)的含義。

4.結(jié)合背景信息理解：了解古詩(shī)或文言文的背景信息，如作者、寫(xiě)作時(shí)間、時(shí)代背景等，可以幫助你理解詞語(yǔ)的含義和詩(shī)文的情感。

5.注意一詞多義現(xiàn)象：古詩(shī)和文言文中常常出現(xiàn)一詞多義現(xiàn)象，要注意區(qū)分不同含義。對(duì)于不確定的詞語(yǔ)，可以查閱工具書(shū)或參考相關(guān)資料，以便更好地理解詞語(yǔ)的含義。17．本題考查多義字?！皣L乘間以文字問(wèn)之"的意思是曾經(jīng)乘著空隙問(wèn)他怎樣才能寫(xiě)好文章。之：代詞，指歐陽(yáng)修?！拔┣谧x書(shū)而多為之"的意思是只有勤奮讀書(shū)多動(dòng)筆。之：代詞，指文章?！岸嘧髯阅芤?jiàn)之"的意思是只要寫(xiě)多了，自己就能發(fā)現(xiàn)。之：代詞，指疵?。ㄎ恼碌拿?。

故答案為：代詞，指歐陽(yáng)修/代詞，指文章/代詞，指疵?。ㄎ恼碌拿。?8．本題考查句子翻譯。"無(wú)它術(shù)，惟勤讀書(shū)而多為之，自工"中“術(shù)"的意思是辦法；“惟"的意思是只有；“為"的意思是作；“之"的意思是代詞，代指文章；“工""的意思是精，妙。所以翻譯為：沒(méi)有其他辦法，只有勤奮讀書(shū)多動(dòng)筆，文章自然就寫(xiě)得精妙。

故答案為：沒(méi)有其他辦法，只有勤奮讀書(shū)多動(dòng)筆，文章自然就寫(xiě)得精妙。19．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)文中句子"惟勤讀書(shū)而多為之"“多作自能見(jiàn)之"可以提煉得出寫(xiě)好作文的訣竅：—是勤奮讀書(shū)，二是多動(dòng)筆。

故答案為：一是勤奮讀書(shū)，二是多動(dòng)筆?！敬鸢浮?0．曾、何、兩、明、是、鄉(xiāng)、月21．查找“霾”字的部首。霾的部首是“雨”。在字典的部首目錄中找到“雨”部，然后查看“霾”字在“雨”部中的頁(yè)碼。根據(jù)頁(yè)碼在字典中找到“霾”字的具體解釋。22．“五溪”指的是湖南省懷化市境內(nèi)的五條溪水，包括?溪、酉溪、辰溪、沅溪和資溪。23．24．如果您想體驗(yàn)真正的自然之美，請(qǐng)來(lái)我的家鄉(xiāng)，看看我們的九寨溝。這里的湖泊如同寶石般閃爍，山巒層疊，仿佛一幅幅水墨畫(huà)。九寨溝的水清澈見(jiàn)底，藍(lán)綠色的湖面倒映著四周的景色，宛如仙境一般。這里的美景會(huì)讓您流連忘返，仿佛置身于童話(huà)世界。25．人生自古誰(shuí)無(wú)死；留取丹心照汗青；王師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】這篇文章由許忠建撰寫(xiě)，介紹了湖南省懷化市的自然風(fēng)光、歷史文化以及重要事件。在第一部分中，作者描繪了懷化美麗的自然景觀(guān)，如雪峰山、沅江以及眾多的古鎮(zhèn)古村。洪江古商城、芋頭古侗賽、黔陽(yáng)古城等地被詳細(xì)提及，展現(xiàn)了懷化豐富的歷史和文化底蘊(yùn)。此外，文章還提到了懷化的重要?dú)v史事件，如通道轉(zhuǎn)兵和芷江受降，強(qiáng)調(diào)了懷化在中國(guó)革命歷史中的重要地位。第二部分主要講述了懷化作為懷柔歸化之地的歷史文化背景。提到屈原是叩問(wèn)五溪神秘大門(mén)的第一人，并列舉了多位文化名人，如伏勝、李白、王昌齡、王陽(yáng)明和林則徐等，他們?cè)趹鸦粝铝松钸h(yuǎn)的文化印記。

文章的第三部分繼續(xù)介紹了懷化的民族文化及其特色美食。

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。20．本題考查字母順序。答題步驟：將詩(shī)句中的每個(gè)字按拼音排序。確認(rèn)每個(gè)字的拼音首字母，然后按字母順序排列。思路：“明月何曾是兩鄉(xiāng)"中的字按拼音排序如下：曾(céng)、何(hé)、兩(liǎng)、明(míng)、是(shì)、鄉(xiāng)(xiāng)、月(yuè)，按音序排列后的順序?yàn)椋涸?、何、兩、明、是、鄉(xiāng)、月。

故答案為：曾、何、兩、明、是、鄉(xiāng)、月21．本題考查部首查字法。答題步驟：使用部首查字法或拼音查字法。如果使用部首查字法，先確定"霾""字的部首；如果使用拼音查字法，查出“霾"字的拼音。思路：部首查字法：確定“霾""字的部首是“雨"部，然后在字典的部首目錄中找到“雨"部，再數(shù)一數(shù)除去部首外還有多少畫(huà)，按筆畫(huà)數(shù)查找。拼音查字法：查出"霾""的拼音是"mai"，然后在字典的拼音索引中找到“mai"對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。

故答案為：查找“霾”字的部首。霾的部首是“雨”。在字典的部首目錄中找到“雨”部，然后查看“霾”字在“雨”部中的頁(yè)碼。根據(jù)頁(yè)碼在字典中找到“霾”字的具體解釋。22．本題考查內(nèi)容理解與概括。文本中并未明確列出“五溪"具體指的是哪五條溪水，需結(jié)合日常積累作答。

故答案為：“五溪”指的是湖南省懷化市境內(nèi)的五條溪水，包括?溪、酉溪、辰溪、沅溪和資溪。23．本題考查內(nèi)容理解與概括。答題步驟：通讀文章，提取主要觀(guān)點(diǎn)和內(nèi)容。使用思維導(dǎo)圖工具或手繪方式，將文章的主旨和大意進(jìn)行結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)。思路：中心主題：懷化的文化和自然魅力主要分支：歷史文化、自然風(fēng)光、特色美食、文明與現(xiàn)代次級(jí)分支：各分支的具體內(nèi)容，如歷史人物、文化遺產(chǎn)、山水畫(huà)卷、地方特色小吃等24．本題考查推薦介紹。選擇一處家鄉(xiāng)美景或—種家鄉(xiāng)美食。寫(xiě)出推薦詞，至少使用一種修辭手法，如比喻、擬人等。思路：選擇美景或美食：假設(shè)選擇的是家鄉(xiāng)的“西湖"。寫(xiě)推薦詞：例如，“西湖，猶如一顆鑲嵌在城市中的明珠，她的美麗不僅在于她的波光粼粼，更在于她承載的歷史與文化。漫步在西湖邊，仿佛置身于—幅流動(dòng)的畫(huà)卷，讓人流連忘返?！?/p>

故答案為：如果您想體驗(yàn)真正的自然之美，請(qǐng)來(lái)我的家鄉(xiāng)，看看我們的九寨溝。這里的湖泊如同寶石般閃爍，山巒層疊，仿佛一幅幅水墨畫(huà)。九寨溝的水清澈見(jiàn)底，藍(lán)綠色的湖面倒映著四周的景色，宛如仙境一般。這里的美景會(huì)讓您流連忘返，仿佛置身于童話(huà)世界。25．本題考查古詩(shī)文默寫(xiě)?；貞浕虿檎移渌磉_(dá)愛(ài)國(guó)之情的名句。確保名句的準(zhǔn)確性，并注明出處。思路：表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的名句示例：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。"——文天祥《過(guò)零丁洋》“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。"——陸游《示兒》。

故答案為：人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗青、王師北定中原日、家祭無(wú)忘告乃翁。26．【答案】（1）C（2）A（3）D（4）三顧茅廬；三打白骨精?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查四大名著。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記。

（1）本題考查名著閱讀。A、B、D正確；

C.有誤，《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一。小說(shuō)中的武松是一個(gè)有勇有謀英勇機(jī)智的人。

故選：C。

（2）本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握。"