內蒙古鄂爾多斯市2023-2024學年小升初語文試卷（含答案）

內蒙古鄂爾多斯市2023-2024學年小升初語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎知識1．看拼音，寫詞語。??明媚的陽光照耀著我們的校園，輕柔的wēifēng拂過我們的臉龐。我們在校園里páihuái，希望shíguāng可以停留；我們在教室里唱歌，送上bǐcǐ的祝福。qīngcuì的歌聲，jìtuō若我們對母校深深的眷戀。2．下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A．分（fèn）外領域（yù）停頓（dùn）B．尖銳（ruì）剝削（xiāo）文獻（xiè）C．攪和（hé）宣（xuē）告抱怨（yuàn）D．錯綜（chōng）侵（qīng）襲犧牲（shēng）3．下面詞語中加點字的意思理解有錯的一項是（）A．一望無際（邊際） B．聲淚俱下（全；都）C．過猶不及（猶豫） D．赴湯蹈火（熱水）4．每組中的三個詞語，意思都相同或相近的選項是（）A．拔得頭籌摘得桂冠名列榜首B．自傲驕傲憂傷C．不可思議見微知著萬象更新D．荒涼凄涼興旺5．學校教學樓兩側要張貼跟讀書有關的對聯(lián)，上聯(lián)是“朗朗書聲滿校園”，下聯(lián)應該是下面哪一句（）？A．讀書之樂樂無窮 B．陣陣墨香溢心田C．春風拂面書香來 D．汲取知識有力量6．下列句子中沒有語病的一項是（）A．堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。B．魯迅先生不但愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。C．在老師的教育下，他端正了學習態(tài)度。D．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們學校最近又加強了交通安全教育。7．下列說法錯誤的一項是（）A．《三門記》是趙孟頫楷書代表作之一。B．“藏”字第六筆的筆畫名稱是豎折。C．《北京的春節(jié)》作者用樸素自然、充滿濃郁“京味兒”的語言，展開了一幅老北京的民俗畫卷，展示了節(jié)日的溫馨和美好。D．《魯濱遜漂流記》是關于主人公冒險的故事，告訴我們小時候一定要去冒險。8．將下面的句子重新排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傧褚环N濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。②整個世界像剛洗過似的，清爽新鮮，呼一口氣，像喝了蜜一樣。③不知什么時候，落起了春雨，輕輕的④春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。A．③①②④ B．③①④② C．④①②③ D．④①③②9．積累與運用。（1）詩言畫：有“，潭面無風鏡未磨”的洞庭湖之景；詩言志，有“，只留清氣滿乾坤”表達詩人的心跡；詩言情：有“勸君更盡一杯酒，”道不盡王維與元二的離情。（2）俗語是智慧的濃縮。讀書要仔細斟酌：“讀書須用意，”。做事要占領先機：“莫道君行早，”。（3）平時我們說的五行是指：金、木、、、：五彩是指：黃、、赤、、。（4）習近平總書記善用典，常用典。他用禮記中的“茍日新，，”強調創(chuàng)新是民族進步的靈魂。（5）弈秋，。使使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！秾W弈》二、閱讀理解（30分）【材料一】琴棋書畫??琴棋書畫是中國民間傳統(tǒng)藝術之一。在中國古代，彈琴（古琴）、弈棋（圍棋）、書法（毛筆）、繪畫（國畫）合稱琴棋書畫。古琴是中國最古老的彈撥樂器之一，圍棋是由中國首創(chuàng)，書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術，水墨畫也是中國獨有。所以，琴棋書畫體現(xiàn)著中國悠久的歷史和傳統(tǒng)的文化。【材料二】民間刺繡?民間刺繡，又稱“扎花”，是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)藝術之一，分為蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡四種，應用稀針、手針、側針、拉繡等針法制作，應用于衣飾、香包等。刺繡針法傳統(tǒng)有稀針、手針、側針、拉繡，近人更創(chuàng)新出滾針、游針、扇形針、網繡、鎖絲、刮絨、戳紗、納錦、鋪絨等，并先后產生了蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡以及顧繡、京繡、甌繡、閩繡、苗繡等富有地方特色的品種。

【材料三】剪紙剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術之一，有著悠久的歷史。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，還含蘊著民族的社會深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點尤其值得研究。民間剪紙表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語言，傳達出傳統(tǒng)文化的內涵和本質。圖一、圖二是2024年的兩幅剪紙作品。10．上面三則材料作為板報的內容，板報標題可以擬定為。11．寫出圖一、圖二任意一幅剪紙作品的寓意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．在一場以“民間藝術該不該保留”為主題的辯論賽中，你作為“民間藝術該保留”這一觀點的辯方，請結合以上材料和生活實際寫出自己的理由。要求：觀點明確，至少兩點理由，分條表述。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀“成”與“功”??①失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是“成”與“功”兩個字組成的。?②“成”是“功”的積累，叫作“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成了黑色，才有了書法上爐火純青的造詣。?③“功”是“成”的基礎。一個人要想取得成功，必須經過艱苦的奮斗，這個過程也就是“功”的積累過程。一滴水從檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。?④如果成功很容易，無須奮斗就能抵達的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？?⑤李時珍跋山涉水，遍嘗百草，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受重創(chuàng)，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。?⑥在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它決不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。13．根據短文內容填空?！俺伞焙汀肮Α庇兄芮械年P系，“成”是“功”的，“功”是“成”的。14．短文列舉了三個人的具體事例說明“功到自然成”，請分別概括這三個事例。①②③__15．說說你從第⑥自然段畫橫線的句子中受到的啟發(fā)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下列名句與短文所蘊含的道理相符的一項是____（填序號）。A．路遙知馬力，日久見人心。B．只要功夫深，鐵杵磨成針。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。閱讀。別??①“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，無名高地敵軍暗堡里的機槍不停地舔著猩紅的火舌，就像個張著血口的魔鬼。一個將要登上高地的身影踉蹌了一下，旋轉著撲倒了。??②看得真切的尖刀排排長朱鐵痛苦地垂下頭，眼光又落在手腕上。再過20分鐘，部隊就要發(fā)起總攻，可這顆釘子硬是拔不掉，剛才上去的戰(zhàn)友又犧牲了。他扭頭望望從各連隊抽來的優(yōu)秀骨干組成的尖刀排——眼下只剩下自己和班長孟梁、蘇亮三人了。?③他紅著眼，抓起一捆手榴彈?！芭砰L，你腿上有傷……我上！”蘇亮死死地拽住朱鐵，“只求你告訴一下俺爹媽……”爹媽？孟梁的心里悸動了一下，聊天的時候，他得知蘇亮家里就他一個“寶貝疙瘩”，爹媽疼得不得了……?④孟梁心里涌起一股熱浪，不，不能讓蘇亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬間又打消了。他奪過手榴彈：“排長，還是我上，我的動作不比蘇亮差……再說蘇亮是獨生子。”??⑤“孟梁也是……”朱鐵沉重地點了點頭。?⑥孟梁抓住還想爭執(zhí)的蘇亮，依戀地望著遠處青山疊起的峰巒，深情地說：“蘇亮，好好兒戰(zhàn)斗，好好活著！”說完，轉身消失在依稀的曙光中。??⑦不一會兒，一聲震耳的巨響震破了黎明前的天空。17．聯(lián)系上下文，說說下面詞語在文中的意思。①釘子：_________________________________________________________________________________________②寶貝疙瘩：_________________________________________________________________________________________18．從短文第①自然段畫橫線部分中可以體會到。19．短文第⑥自然段運用語言、和的描寫，寫出了孟梁的品質。20．文章的標題是“別”，“別”至少有兩層含義：一是；二是。21．你還想到了哪些戰(zhàn)斗英雄？寫出一個英雄的名字和事跡（字數(shù)在30﹣50字）。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達運用（30分）22．習作。??不知不覺中，你已經成為一名六年級的畢業(yè)生啦！你體驗到了成長的快樂：增長了才干，鍛煉了意志，培養(yǎng)了情趣，凈化了心靈……請以“伴我成長”為題，寫一篇作文。（橫線上可以填“書香”“母愛”“友誼”“音樂”等）??要求：1.把題目補充完整；2.內容寫具體，情感真實自然地表達出來；3.正確運用標點符號，把句子寫通順；4.習作中不能出現(xiàn)真實的人名或校名。

答案解析部分1．【答案】微風；徘徊；時光；彼此；清脆；寄托【解析】【分析】“微風”的“微”是雙人旁，與“徽”區(qū)分開；“徘徊”都是雙人旁，左右結構；“時光”的“時”是日字旁，右邊是“寸”；“彼此”的“彼”是雙人旁，右邊是“皮”；“清脆”的“脆”是月字旁，右邊是“危”；“寄托”的“寄”是寶蓋頭，下面是“奇”；故答案為：微風；徘徊；時光；彼此；清脆；寄托【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】A【解析】【分析】A項中加點字讀音全部正確；

B項中“剝削（xiāo）”應讀xuē；“文獻（xiè）”應讀xiàn；

C項中“攪和（hé）”應讀huo；“宣（xuē）告”應讀xuān；

D項中“錯綜（chōng）”應讀zōng；“侵（qīng）襲”應讀qīn；故答案為：A【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中對加點字的理解都是正確的，符合詞語表達的意思；

C項中“過猶不及”意思是事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。“猶”是指如同的意思。這項對加點字的理解是錯誤的；故答案為：C【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合詞語表達的意思，根據詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。4．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項中詞語，A項中“拔得頭籌摘得桂冠名列榜首”都是獲得第一的意思；

B項“自傲驕傲”是看不起人的意思；“憂傷”是難過的意思，

C項“不可思議”指無法想象，難以理解?！耙娢⒅敝敢姷绞虑榈拿珙^，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大?！叭f象更新”指宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。

D項中“荒涼凄涼”是荒蕪；人煙寥落?！芭d旺”指興盛發(fā)達的意思。故答案為：A；【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進行正確作答。5．【答案】B【解析】【分析】結合對聯(lián)對仗工整的要求，根據上聯(lián)“朗朗書聲滿校園”的特點，“朗朗書聲”是AABC式的詞語，整個上聯(lián)是主謂結構；閱讀各項，B項中下聯(lián)與上聯(lián)對仗工整，意思關聯(lián)，符合要求。故答案為：B【點評】題目考查對對聯(lián)的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據對聯(lián)的特點，閱讀各項中的句子進行準確作答，做出正確選擇。6．【答案】C【解析】【分析】A項中“寫作能力”與“迅速提高”搭配恰當，與“擴大”搭配不當，應該把“和擴大”去掉；

B項中這句句子前后之間是遞進關系，應該把“就”改成“而且”；

C項中句子表述正確，沒有錯誤；

D項中“防止”與“不再”意思重復，應該把“不再”去掉；故答案為：C【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據平時的學習積累進行修改，以便正確作答。7．【答案】D【解析】【分析】結合書法常識、漢字筆順、課文理解等相關知識；ABC三項表述正確，符合相關知識的要求；

D項中《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜探險的故事，贊美了魯濱遜機智勇敢、堅韌不拔、自立自強的精神，但并不是讓讀者都去冒險。這項理解和表述錯誤。故答案為：D【點評】題目考查對書法作品、漢字筆順以及課文理解等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。8．【答案】B【解析】【分析】“不知什么時候，落起了春雨，輕輕的”這是第一句，講述春雨降臨；“像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地?！边@是第二句，講述春雨滋潤大地；春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。”這是第三句，講述春雨過后，太陽出來了?！罢麄€世界像剛洗過似的，清爽新鮮，呼一口氣，像喝了蜜一樣?！边@是第四句，講述春雨給整個世界帶來清爽；“結合句子表達的意思，進行排序作答。故答案為：B【點評】題目考查學生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據每個句子之間在語義上的內在聯(lián)系，理清表達的思路，然后再確定正確的表達順利，結合自己的學習積累和認知，進行排序。排序完成后，要認真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答。9．【答案】（1）湖光秋月兩相和；不要人夸好顏色；西出陽關無故人（2）一字值千金；更有早行人（3）水；火；土；青；白；黑（4）日日新；又日新（5）通國之善弈者也【解析】【分析】（1）“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”出自劉禹錫《望洞庭》，意思是洞庭湖水色與月光互相輝映，湖面風平浪靜，猶如未磨的銅鏡?！安灰丝浜妙伾涣羟鍤鉂M乾坤”出自王冕《墨梅》，意思是它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間?！皠窬M一杯酒，西出陽關無故人”出自王維《送元二使安西》，意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。

（2）“讀書須用意，一字值千金”意思是世人讀書不可囫圇吞棗。而應該用心讀書?！澳谰性纾性缧腥恕币馑际莿e說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。

（3）“五行”指金木水火土；“五彩”指青黃赤白黑五種顏色；

（4）“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。

（5）結合課文《學弈》，“弈秋，通國之善弈者也。使使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！睍鴮憰r“善”橫畫較多要正確書寫；故答案為：（1）湖光秋月兩相和；不要人夸好顏色；西出陽關無故人（2）一字值千金；更有早行人（3）水；火；土；青；白；黑（4）日日新；又日新（5）通國之善弈者也【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言、常識和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?0．中國民間傳統(tǒng)文化11．圖一：寓意著龍福呈祥、象征著幸福、快樂和吉祥12．民間藝術該保留。原因：①民間藝術是中華民族智慧的結晶，我們有義務去繼承和發(fā)揚；②民間藝術是無價的，不能拿金錢來衡量它的價值；我們應當積極搜尋身邊的民間藝術，主動去宣傳它們，讓更多的人認識到民間藝術的魅力?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。10．結合材料內容，材料分別介紹了琴棋書畫、民間刺繡和剪紙，可以用“中華民間傳統(tǒng)文化”作為標題。

故答案為：中國民間傳統(tǒng)文化11．結合材料內容，圖1描述的剪紙作品中含有“龍”和“福”，寓意是龍福呈祥、象征著幸福、快樂和吉祥；結合自己的理解和圖中景象，進行作答。

故答案為：圖一：寓意著龍福呈祥、象征著幸福、快樂和吉祥12．結合對中華傳統(tǒng)民間藝術的認知和理解，結合傳統(tǒng)文化對民族文化傳承的重要意義，進行表述作答。觀點要明確，理由要充分。

故答案為：民間藝術該保留。原因：①民間藝術是中華民族智慧的結晶，我們有義務去繼承和發(fā)揚；②民間藝術是無價的，不能拿金錢來衡量它的價值；我們應當積極搜尋身邊的民間藝術，主動去宣傳它們，讓更多的人認識到民間藝術的魅力?！敬鸢浮?3．積累；基礎14．王羲之20年臨池學書|李時珍遍嘗百草寫《本草綱目|司馬遷忍辱寫《史記》15．這句話告訴我們要想成功，需要勤奮、努力、堅持不懈16．B【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．結合短文中的句子，“成”是“功”的積累，“功”是“成”的基礎；

故答案為：積累；基礎14．結合短文內容，主要描寫了王羲之20年臨池學書、李時珍遍嘗百草寫《本草綱目》、司馬遷忍辱寫《史記》這三個事例。結合文中描寫，進行總結作答。

故答案為：王羲之20年臨池學書|李時珍遍嘗百草寫《本草綱目|司馬遷忍辱寫《史記》15．結合第⑥自然段的描寫，這段話意思是成功的獲得，離不開堅持不懈地奮斗。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：這句話告訴我們要想成功，需要勤奮、努力、堅持不懈。16．結合短文內容，通過王羲之20年臨池學書、李時珍遍嘗百草寫《本草綱目》、司馬遷忍辱寫《史記》這三個事例，說明成功的獲得，離不開堅持不懈地奮斗。閱讀各項，與B項中“只要功夫深，鐵杵磨成針?！北磉_的意思一致，這句意思是只要堅持不懈，再艱難的事情也能實現(xiàn)。

故答案為：B【答案】17．文中指無名高地上的敵軍暗堡|文中指被父母疼愛的獨生子18．敵軍火力瘋狂、猛烈19．神態(tài)；動作；英勇、舍我20．與爹媽告別；與戰(zhàn)友告別21．董存瑞在解放河北隆化的戰(zhàn)斗中，為了開辟我軍前進的道路，舍身詐毀敵人暗堡?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。17．結合短文中句子，“釘子”指無名高地上的敵軍暗堡；“寶貝疙瘩”指被父母疼愛的獨生子；結合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：文中指無名高地上的敵軍暗堡|文中指被父母疼愛的獨生子；18．“就像個張著血口的魔鬼”這句中運用比喻的修辭手法，形象地描寫了敵軍暗堡里的機槍火力的瘋狂、猛烈；結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：敵軍火力瘋狂、猛烈；19．結合短文內容，第⑥自然段運用語言、神態(tài)、動作描寫的方法，描寫了孟梁英勇、舍我其誰的精神。結合自己的理解