山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷（含答案）

山東省濟(jì)南2023-2024學(xué)年小升初語文試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、積累與閱讀閱讀下面兩則材料，感受奮斗的歷程，完成練習(xí)?！静牧弦弧??同學(xué)們?cè)诨貞泴W(xué)習(xí)生活中，細(xì)數(shù)了課本里描寫的共和國(guó)“奮斗的歷程”中shǐ志不渝的英雄。他們?yōu)榱酥袊?guó)的革命事業(yè)赴湯蹈火、百折不撓：有面對(duì)yánjùn（①）局勢(shì)堅(jiān)決留在北京，遭受kǔxíng（②）最后獻(xiàn)身的李大釗先生；有面對(duì)日本鬼子的刺刀毫不kǒngjù（③）的小英雄雨來；有為民族解放舍身炸暗堡的董存瑞；有在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中為保家衛(wèi)國(guó)，壯烈xīshēng（④）的黃繼光……司馬遷說：“人固有一死，或____，或____。”無數(shù)革命先烈sīdéqísuǒ（⑤），為了共同的目標(biāo)和zérèn（⑥），在中國(guó)革命的道路上譜寫了壯烈的詩(shī)篇。【材料二】??中國(guó)巨變，世界矚目：“一帶一路”共建合作，匯聚（四通八達(dá)五湖四海）的英才；神舟飛船領(lǐng)跑航天（領(lǐng)空領(lǐng)域）：“中國(guó)天眼”射電望遠(yuǎn)鏡首創(chuàng)主動(dòng)變形反射面技術(shù)；中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程穩(wěn)居世界第一……中國(guó)正以其驚人的發(fā)展速度，向世界展示著崛起的力量。1．根據(jù)拼音和語境，在括號(hào)里填寫正確的詞語。2．在橫線上補(bǔ)全司馬遷的話。3．在學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》的時(shí)候，我知道了“湯”有熱水的意思，所以材料一中“赴湯蹈火”的意思可能是。4．選出“目標(biāo)”這個(gè)詞語中“標(biāo)”字的正確解釋。（）A．標(biāo)志：記號(hào) B．標(biāo)準(zhǔn)；指標(biāo)C．事物的枝節(jié)或表面 D．用文字或其他事物表明5．下列詞句“援”的意思與材料一的“抗美援朝”中“援”的意思相同的是（）A．援用 B．支援C．攀援運(yùn)動(dòng) D．思援弓繳而射之6．與材料一中“百折不撓”意思相近的一項(xiàng)是（）A．百煉成鋼 B．百依百順 C．不屈不撓 D．不折不扣7．張亮把“shǐ志不渝”中的“shǐ”字混淆了，不知寫哪個(gè)。下面是他查到的幾個(gè)“shǐ”字，應(yīng)選擇的一項(xiàng)是。在詞語里的意思是第種。（填寫序號(hào)）A.使①派遣：～喚。②奉使命辦事的人：大～。③讓，致使：辦事～群眾滿意。B.史①歷史：近代～。②古代掌管記載史實(shí)的官。③古代圖書類法中的第二類：～書。C.矢①箭：有的放～。②發(fā)誓：～口～忠D.始①最初；起頭（跟“終”相對(duì)）：從～至終。②開始：周而復(fù)～。③用法跟“才”相同。8．讀材料二，將不恰當(dāng)?shù)脑~語用“\”畫掉。9．小亮發(fā)現(xiàn)兩則材料在結(jié)構(gòu)上都采用了的寫法。曉燕認(rèn)真閱讀材料二中加點(diǎn)的詞語，發(fā)現(xiàn)了相同的意思，不同的寫法。請(qǐng)從以下情境中任選一種，也用這種寫法來寫一寫吧！情境一：花園里的花朵競(jìng)相綻放。情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明、小紅、小張?jiān)诟黜?xiàng)比賽中獲得第一。我選情境：10．六年的小學(xué)生活，多少快樂難以忘懷，多少溫情暖意猶在，讓我們用經(jīng)典記錄時(shí)光的印記吧?。?）難忘那“飛花令”的快樂：我們?cè)?jīng)以“春”字為主題，一位同學(xué)說的詩(shī)句是：“好雨知時(shí)節(jié)，?！币晃煌瑢W(xué)說的詩(shī)句含有三個(gè)“春”字“：，又送君歸去。，。”另一位同學(xué)說的詩(shī)句沒有“春”字，但寫的是春天：“，?！保?）感恩老師的教導(dǎo)：您以《禮記》中的“，，”教導(dǎo)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新、天天進(jìn)步，您以鄭燮的詩(shī)句“，”激勵(lì)我們像竹子一樣堅(jiān)定強(qiáng)勁，我們真是“聽君一席話，?！蔽难晕?。師曠[1]論學(xué)??①晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”??②師曠曰：“何不炳[2]燭乎？”??③平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”??④師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧[3]行乎？”??⑤平公曰：“善哉！”注釋：[1]師曠：春秋時(shí)期著名樂師，是個(gè)盲人。[2]炳：點(diǎn)燃。[3]昧：暗，不明。11．下列加點(diǎn)的字意思有誤的一項(xiàng)是____A．吾年七十，欲學(xué)（想要）B．安有為人臣而戲其君乎（游戲）C．恐已暮矣（晚）D．孰與昧行乎（行走）12．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)師曠認(rèn)為年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，好像是太陽(yáng)剛剛出來時(shí)的陽(yáng)光；壯年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，好像是點(diǎn)燃蠟燭照明時(shí)的光亮。

(2)師曠認(rèn)為“何不炳燭乎”的原因是老了讀書會(huì)更聰明。13．李白年少時(shí)在山中讀書，未成，棄去。請(qǐng)你用師曠告訴我們的道理勸說李白吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．通過《師曠論學(xué)》，我明白了讀書學(xué)習(xí)的道理，關(guān)于讀書，如：“讀書須用意，?！痹偃纾骸埃??！遍喿x文章，完成練習(xí)。毛澤東看戲1958年的一天，毛澤東同志來到上海。晚上，我隨毛主席來到干部俱樂部禮堂，準(zhǔn)備觀看京劇《白蛇傳》。觀眾都已坐好，大家一見毛主席走入，都起立鼓掌。毛主席一邊招呼，一邊由工作人員引導(dǎo)走向前排坐下。鑼鼓敲響了，毛主席穩(wěn)穩(wěn)坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的演員，全身一動(dòng)也不動(dòng)，只有臉上的表情在不斷變化。當(dāng)金山寺那個(gè)老和尚法海一出場(chǎng)，毛主席的臉色立刻陰沉下來，甚至浮現(xiàn)出一種緊張的恐慌。他嘴唇微微張開，下唇時(shí)而輕輕抽動(dòng)一下，齒間磨響幾聲，似乎要將那老和尚咬兩口。終于，許仙與白娘子開始了曲折痛苦的生離死別。我有經(jīng)驗(yàn)，忙輕輕咳兩聲，想提醒毛主席這是演戲?？墒?，這個(gè)時(shí)候提醒已失去意義，毛主席完全進(jìn)入了那個(gè)古老感人的民間故事中，他的鼻翼開始翕動(dòng)，淚水在眼圈里累積凝聚，變成大顆大顆的淚珠，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，順臉頰撲簌簌地滾落在胸襟上。糟了，今天觀眾不少啊。我憂心地用目光朝兩邊看，身體卻不敢有大動(dòng)作，怕吸引別人更注意這里。還好，觀眾似乎都被戲吸引了，沒有什么人注意臺(tái)下的“戲”?？墒牵飨膭?dòng)靜越來越大，淚水已經(jīng)不是一顆一顆往下落，而是一道一道往下直淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有聲。我有責(zé)任保護(hù)主席的“領(lǐng)袖風(fēng)度”。我又輕咳一聲。這下子更糟糕，咳聲沒喚醒毛主席，卻招惹來幾道目光。我不敢作聲了。毛主席終于哭出了聲，那是一種顫抖的抽泣聲，并且毫無顧忌地擦淚水、擤鼻涕。到了這步田地，我也只好任其自然。我只盼戲快些完，事實(shí)上快完了，法海開始將白娘子鎮(zhèn)壓到雷峰塔下……就在鎮(zhèn)壓的那一刻，驚人之舉發(fā)生了。毛主席突然憤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙發(fā)扶手上，一下子立起身：“不革命行嗎？”他沉浸在劇情中，大踏步向舞臺(tái)走去。全場(chǎng)的鼓掌聲終于將他喚醒。他稍一怔，也跟著鼓起了掌。我松了口氣，主席回到現(xiàn)實(shí)中了。在我的記憶中，他是用兩只手同“青蛇”握手，用一只手同“許仙”和“白蛇”握手，始終沒有理睬倒霉的“法?！薄?5．閱讀選文，根據(jù)情節(jié)發(fā)展和情緒變化，補(bǔ)充圖示。16．關(guān)注毛主席看戲的語言、動(dòng)作和神態(tài)，體會(huì)人物品質(zhì)。以下說法不正確的是____A．“齒間磨響幾聲，似乎要將那老和尚咬兩口”這句話表現(xiàn)毛主席嫉惡如仇。B．即使“我”兩次輕咳，毛主席也毫無察覺，是因?yàn)槊飨袷乜磻虻募o(jì)律。C．從“憤怒地拍案而起”感受到毛主席對(duì)受壓迫者的同情，看出他愛憎分明。D．毛主席的三次哭，是他沉浸在劇情中的真情流露，體現(xiàn)了他的坦率與真誠(chéng)。17．讀了選文，小文和小博分別產(chǎn)生了以下疑問。小文：為什么毛主席用兩只手與“青蛇”握手，始終沒有理睬“法?！?？為解決疑惑，小文閱讀民間故事《白蛇傳》，寫故事梗概時(shí)白青結(jié)拜，白娘子斷橋?qū)し蛴麍?bào)恩。許仙中計(jì)，白娘子喝雄黃酒現(xiàn)蛇形。許仙嚇?biāo)?，白娘子盜靈芝草救丈夫。許仙被困，白青兩蛇施法水漫金山。法海鎮(zhèn)壓，金缽收白娘子入雷峰塔。小青修煉，斗法海救出塔下白娘子。小博：為什么毛主席拍“案”而起，一下子立起身：“不革命行嗎？”小博結(jié)合“奮斗的歷程”綜合性學(xué)習(xí)，查找了1921﹣1949年革命進(jìn)程中的大事：1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，有了領(lǐng)導(dǎo)核心。1927年，南昌起義打響武裝反抗第一槍。1931年，中國(guó)人民進(jìn)入艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。1934年，反圍剿失敗，被迫開始長(zhǎng)征。1946年，無數(shù)戰(zhàn)士投身于人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)。1949年10年1日，中華人民共和國(guó)成立。①讀《白蛇傳》故事要點(diǎn)，我能解決小文的疑惑：18．參加圖書展覽會(huì)。（1）學(xué)校舉辦了以“讀經(jīng)典名著?做有志少年”為主題的圖書展覽，給下列圖書選擇合適的閱讀方法。①《中國(guó)民間故事》②《少年毛澤東》③《青少年應(yīng)該知道的京劇》A.了解人物信息，繪制成長(zhǎng)經(jīng)歷B.梳理故事情節(jié)，感受故事神奇C.觀看相關(guān)影像，感受藝術(shù)魅力D.梳理問題清單，明白故事寓意（2）臨近畢業(yè)，小文想選購(gòu)一本書作為畢業(yè)禮物送給好友。仿照如圖的示范，結(jié)合書中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，在扉頁(yè)上寫一句贈(zèng)言。我會(huì)送《》這本書，贈(zèng)言為：。二、寫作19．小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，你一定也參加了不少活動(dòng)：一次難忘的研學(xué)、一次精彩的演講比賽、一次班級(jí)藝術(shù)節(jié)、一次辯論賽、一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次合唱節(jié)……每次活動(dòng)都是一次體驗(yàn)、一次挑戰(zhàn)、一次收獲與成長(zhǎng)…請(qǐng)你以《一次》為題完成習(xí)作。??要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）寫清楚參加活動(dòng)的過程，把重點(diǎn)部分寫具體，寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)或感受。

答案解析部分【答案】1．嚴(yán)峻；苦刑；恐懼；犧牲；死得其所；責(zé)任2．重于泰山；輕于鴻毛3．用來形容不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神4．B5．B6．C7．C；②8．四通八達(dá)領(lǐng)空9．總分；一；花園里的花朵競(jìng)相綻放，紅的如火，粉的如霞，白的如雪，黃的如金，各自展示著自己的美麗?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】材料一回顧了中國(guó)革命歷史中英勇犧牲的英雄人物，強(qiáng)調(diào)了他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的解放事業(yè)而死得其所，展現(xiàn)了崇高的革命精神；材料二則介紹了當(dāng)代中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的快速發(fā)展和成就，展示了中國(guó)崛起的綜合實(shí)力和國(guó)際影響力。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。1．本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“峻”“刑”“懼”“犧”“責(zé)”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。

故答案為：嚴(yán)峻；苦刑；恐懼；犧牲；死得其所；責(zé)任2．結(jié)合題干信息“人固有一死”可知填入“重于泰山，輕于鴻毛”書寫時(shí)注意“重”“泰”“輕““鴻”的正確寫法。

故答案為：重于泰山；輕于鴻毛3．本題考查成語解釋。晉嵇康《與山巨源絕交書》：“長(zhǎng)而見羈，則狂顧頓纓，赴湯蹈火。”形容不畏艱險(xiǎn)，奮不顧身。湯：滾開的水。蹈：踩。

材料一中“他們?yōu)榱酥袊?guó)的革命事業(yè)赴湯蹈火、百折不撓"聯(lián)系上下文可知，意思可能是用來形容不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神。

故答案為：來形容不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神4．本題考查字詞解釋。目標(biāo)：(名)1、想達(dá)到的地方或標(biāo)準(zhǔn)。2、射擊、攻擊或?qū)で蟮膶?duì)象。

根據(jù)材料一“為了共同的目標(biāo)和責(zé)任，在中國(guó)革命的道路上譜寫了壯烈的詩(shī)篇。"意，思是為了共同的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，所以此處目標(biāo)的標(biāo)最有可能的意思是標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)的意思。

故答案為：B5．本題考查多義字?！翱姑涝笔侵袊?guó)人民志愿軍為援助朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略、保衛(wèi)本國(guó)安全而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中的“援”是援助的意思，

A.“援用”的意思是引薦使用；引用。援：引用；借用。

B.“支援”的意思是支持和援助。其中的“援：援助。

C.“攀援運(yùn)動(dòng)”意思是抓住或依附他物而移動(dòng)。援：提拔；支持。

D.“思援弓繳而射之”的意思是想要拉弓去把它射下來。援：拉；引。

故答案為：B6．本題考查近義詞?！鞍僬鄄粨稀钡囊馑迹簾o論受到多少打擊也不退縮，形容意志頑強(qiáng)。

A.百煉成鋼：比喻經(jīng)久鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)。

B.百依百順：什么都依從，形容一切都順從別人。

C.不屈不撓：在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)得非常頑強(qiáng)。

D.不折不扣：一點(diǎn)也不打折扣，后表示完全、十足。綜合以上詞意可知，“百折不撓”和“不屈不撓”意思相近。

故答案為：C7．本題考查字形。矢志不渝：表示永遠(yuǎn)不變心。出自《晉書謝安傳》：“安雖受朝寄，然東山之志始未不渝，每形于言色?！??！笆?意思是發(fā)誓。故應(yīng)選C，在詞語里的意思是發(fā)誓。故選②。

故答案為：C；②8．本題考查詞語搭配。四通八達(dá)：四面八方都有路可通。形容交通方便

五湖四海：指全國(guó)各地。有時(shí)也指世界各地。

【材料二】“中國(guó)巨變，世界矚目：“一帶一路“共建合作，匯聚(四通八達(dá)五湖四海)的英才”這個(gè)句子中與匯聚英才搭配的詞語應(yīng)是五湖四海。因?yàn)樗耐ò诉_(dá)多是形容交通，故應(yīng)劃掉四通八達(dá)。

領(lǐng)空：一個(gè)國(guó)家領(lǐng)域上面的整個(gè)空間。

領(lǐng)域：(名)1、國(guó)家行使主權(quán)的區(qū)域。2、社會(huì)活動(dòng)或思想、學(xué)術(shù)的范圍。根據(jù)【材料二】“神舟飛船領(lǐng)跑航天(領(lǐng)空領(lǐng)域)”這個(gè)句子的語境可知，領(lǐng)跑航天區(qū)域的意思，應(yīng)填入領(lǐng)域。故應(yīng)劃掉領(lǐng)空。

故答案為：四通八達(dá)；領(lǐng)空9．本題考查結(jié)構(gòu)寫法和仿寫句子?？偡纸Y(jié)構(gòu)，指的是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結(jié)構(gòu)方式。這種結(jié)構(gòu)還有總分總、分總、分總分等幾種變式總：就是中心意思.想表達(dá)的一層意思。分：分層敘述?？傮w來說就是表示總敘和分述的關(guān)系的結(jié)構(gòu)方式。通讀材料可知，兩則材料都采用了總分的寫法。

領(lǐng)跑：帶領(lǐng)、引導(dǎo)的意思。首創(chuàng)：最先創(chuàng)造。世界第一：排名世界首位。

參考材料二中加點(diǎn)詞語，運(yùn)用相同的意思，不同的寫法。從情境中任選一種，仿寫即可。

示例：我選擇情景二。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明、小紅、小張?jiān)诟黜?xiàng)比賽中獲得第一。小明在跳高比賽中拔得頭籌；小紅在鉛球比賽上衛(wèi)冤冠軍；小張?jiān)?00米賽跑中一舉奪魁。

故答案為：總分；一；花園里的花朵競(jìng)相綻放，紅的如火，粉的如霞，白的如雪，黃的如金，各自展示著自己的美麗。10．【答案】（1）當(dāng)春乃發(fā)生；才始送春歸；若到江南趕上春；千萬和春住；天街小雨潤(rùn)如酥；草色遙看近卻無（2）茍日新；日日新；又日新；千磨萬擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；勝讀十年書【解析】【分析】本題考查名篇名句理解與默寫

(1)結(jié)合上句“好雨知時(shí)節(jié)”可知下一句“當(dāng)春乃發(fā)生”；根據(jù)題干“又送君歸去“?？芍暇洹笔妓痛簹w“若到江南趕上春，千萬和春住。"

結(jié)合所學(xué)寫出春天的詩(shī)句即可，例如“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外(其一)》。書寫時(shí)注意“春”“始”“若”“趕”“潤(rùn)”“酥”“遙”的正確寫法。

(2)結(jié)合題干信息”《禮記》，教導(dǎo)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新、天天進(jìn)步“可知填入“茍日新，日日新，又日新?！币馑际牵喝绻軌蛞惶煨?，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。

結(jié)合題目”鄭燮，激勵(lì)我們像竹子一樣堅(jiān)定強(qiáng)勁，“可知詩(shī)句是“干磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎猿鲎郧宕嵺频摹吨袷?。結(jié)合上句”聽君一席話“可知下一句”勝讀十年書“

書寫時(shí)注意“新““磨”“勝”“讀”的正確寫法。故答案為：（1）當(dāng)春乃發(fā)生；才始送春歸；若到江南趕上春；千萬和春??；天街小雨潤(rùn)如酥；草色遙看近卻無；（2）茍日新；日日新；又日新；千磨萬擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；勝讀十年書【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌默寫，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！敬鸢浮?1．B12．正確；錯(cuò)誤13．李白，你年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，就如同日出時(shí)的陽(yáng)光，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。即使現(xiàn)在有所懈怠，但只要繼續(xù)努力，依然可以像點(diǎn)燃蠟燭一樣，照亮你的前程。不要輕易放棄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一生的事情，任何時(shí)候開始都不算晚。14．一字值千金；書讀百遍；其義自見?！窘馕觥俊咀g文】晉平公對(duì)師曠說：“我年齡七十歲，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了?！睅煏缯f：“為什么不把燭燈點(diǎn)燃呢?"晉平公說：“哪有做臣子的人敢戲弄國(guó)君的行為呢?”師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢?我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣燦爛；中年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同正午太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣強(qiáng)烈；晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著蠟燭照明。點(diǎn)上蠟燭走路和摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢?”晉平公說：“說得真好啊!”

【點(diǎn)評(píng)】在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答家。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。在背通和填空中要準(zhǔn)確無誤，不能多字丟字，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。11．本題考查文言文字義辨析。A.C.D正確；

B.有誤，安有為人臣而戲其君乎。聯(lián)系上下文以及句子意思可以知道：哪有做臣子的人敢戲弄國(guó)君的行為呢?“戲”指戲弄，不是游戲的意思。

故答案為：B12．本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。

(1)師曠認(rèn)為少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同正午的陽(yáng)光一樣強(qiáng)烈。結(jié)合語句：臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣燦爛，此句理解正確。

(2)師曠認(rèn)為“何不炳燭乎”的原因是老了讀書會(huì)更聰明。結(jié)合語句：老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎?告訴我們，晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著蠟燭照明。點(diǎn)上蠟燭走路和摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢?故此句理解有誤。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤13．本題考查文本主旨。根據(jù)譯文可知：晉平公認(rèn)為暮年想要讀書已經(jīng)太遲了，而師曠則認(rèn)為學(xué)總會(huì)比不學(xué)好，所謂學(xué)到老，活到老，任何時(shí)候都不算晚.結(jié)合主旨我們可以這樣勸說李白：人的一生都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。少年好學(xué)，好像初升的太陽(yáng)，壯年好學(xué)，好像正午的陽(yáng)光；老年好學(xué)，好比蠟燭的光明，也可以照亮人生的里程，雖然光線微弱，但總比摸黑走路要好得多。所以李白呀，趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，抓緊學(xué)習(xí)吧!

故答案為：李白，你年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，就如同日出時(shí)的陽(yáng)光，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。即使現(xiàn)在有所懈怠，但只要繼續(xù)努力，依然可以像點(diǎn)燃蠟燭一樣，照亮你的前程。不要輕易放棄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一生的事情，任何時(shí)候開始都不算晚。14．本題考查名言警句。結(jié)合文章主旨，主要是講述晉平公認(rèn)為暮年想要讀書已經(jīng)太遲了，而師曠則認(rèn)為學(xué)總會(huì)比不學(xué)好，所謂學(xué)到老，活到老，任何時(shí)候都不算晚。及例句“讀書須用意，一字值千金”，強(qiáng)調(diào)了讀書時(shí)需要用心專注、深入思考，這樣書中的每一個(gè)字都具有極高的價(jià)值說明了用心讀書的重要性。根據(jù)所學(xué)知識(shí)列舉出與讀書有關(guān)的名言警句即可，比如：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！?/p>

故答案為：一字值千金；書讀百遍；其義自見?！敬鸢浮?5．鎮(zhèn)壓的那一刻；淚珠撲簌簌地滾落；顫抖的抽泣聲16．B17．故事中的“青蛇”讓毛主席想到無數(shù)受壓迫的百姓，此時(shí)的毛主席已經(jīng)和“青蛇”同呼吸，共命運(yùn)。而由“法?！毕氲搅藟浩绕群θ嗣竦膰?guó)民黨反動(dòng)派②聯(lián)讀兩份資料，我對(duì)毛主席說的“革命”有了更深理解，下列說法不正確的是____A.聯(lián)系《白蛇傳》，“革命”是指面對(duì)法海的鎮(zhèn)壓所采取的行動(dòng)。B.聯(lián)系《革命大事記》，“革命”是指反抗內(nèi)外敵人壓迫，爭(zhēng)取民族獨(dú)立。C.法海對(duì)白娘子的鎮(zhèn)壓，讓毛主席想到無數(shù)受壓迫的百姓，不禁落淚。D.“水漫金山、勇斗法?！薄伴L(zhǎng)征、抗日”的目的都是為了謀求個(gè)人幸福?！敬鸢浮緿【解析】【分析】本文記敘偉大領(lǐng)袖毛澤東一次到俱樂部禮堂看戲的經(jīng)過，文章詳細(xì)地描寫了毛澤東三次哭，他沉浸在劇情中的真情流露，體現(xiàn)了他的坦率與真誠(chéng)，表現(xiàn)毛主席嫉惡如仇的性格特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。15．本題考查的是文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第⑦自然段中“法海開始將白娘子鎮(zhèn)壓到雷峰塔下……"可知，故事的第三個(gè)情節(jié)是：法海將白娘子鎮(zhèn)壓到雷峰塔下。結(jié)合第④自然段中“他的鼻翼開始翕動(dòng)，淚水在眼圈里累積凝聚，變成大顆大顆的淚珠，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，順臉頰撲簌簌地滾落在胸襟上”可知，毛主席的情緒是：淚珠撲簌簌地滾落。結(jié)合第⑦自然段中“毛主席終于哭出了聲，那是一種顫抖的抽泣聲，并且毫無顧忌地擦淚水、擤鼻涕”可知，主席的情緒：顫抖地哭泣。

故答案為：鎮(zhèn)壓的那一刻；淚珠撲簌簌地滾落；顫抖的抽泣聲16．本題考查對(duì)人物品質(zhì)的賞析。A.C.D正確

B.有誤，結(jié)合第④自然段“可是，這個(gè)時(shí)候提醒已失去意義，毛主席完全進(jìn)入了那個(gè)古老感人的民間故事中”和第⑨自然段中“他沉浸在劇情中，大踏步向舞臺(tái)走去”可知，這兩次輕咳，毛主席毫無察覺是因?yàn)樗耆两谶@戲曲中。故題干敘述有誤。

故答案為：B17．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。

①毛主席用兩只手與“青蛇“握手，始終沒有理睬“法?！?，是因?yàn)樵凇栋咨邆鳌返墓适轮校嗌咭恢迸惆椴椭啄镒?，與白娘子-起反抗不公，是正義和勇敢的象征；而法海則是封建勢(shì)力的代表，是破壞白娘子和許仙愛情的反派。毛主席在觀看京劇《白蛇傳》時(shí)完全沉浸其中，他的情感傾向與故事中人物的善惡立場(chǎng)一致。當(dāng)看到法海鎮(zhèn)壓白娘子時(shí)，毛主席憤怒拍“案”而起，可見他對(duì)法海這一反派角色的極度不滿和痛恨。因此，在與劇中人物握手時(shí)，他用兩只手與代表正義的“青蛇”握手，而不理睬代表惡勢(shì)力的“法?！?。

②D.“水漫金山、勇斗法海"這個(gè)故事是是寫法海與白娘子的故事，故事中的法海代表了封建統(tǒng)治階級(jí)，要維護(hù)封建宗法制度還要扼殺人民的自由，卻遭到了代表民間有能力者的反抗。“長(zhǎng)征、抗日”也是為了解救中國(guó)百姓，為他們過上幸福的生活。故題干敘述有誤。

故答案為：故事中的“青蛇”讓毛主席想到無數(shù)受壓迫的百姓，此時(shí)的毛主席已經(jīng)和“青蛇”同呼吸，共命運(yùn)。而由“法海”想到了壓迫迫害人民的國(guó)民黨反動(dòng)派；D18．【答案】（1）B；A；C（2）鋼鐵是怎樣煉成的；愿你像保爾一樣，擁有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，勇敢面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查書籍內(nèi)容理解、閱讀策略與技巧。

對(duì)于學(xué)校舉辦的“讀經(jīng)典名著·做有志少年”圖書展覽，我們需要根據(jù)每本書的特點(diǎn)來選擇合適的閱讀方法。①《中國(guó)民間故事》：這本書主要收錄了各種具有神奇色彩和豐富想象力的民間故事。閱讀這類書籍，重要的是感受故事的神奇和傳統(tǒng)文化的魅力。因此，適合采用的閱讀方法是“梳理故事情節(jié)，感受故事神奇”，故選B。

②《少年毛澤東》：這本書主要講述了毛澤東少年時(shí)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。為了深入理解毛澤東的性格形成和成長(zhǎng)軌跡，我們需要了解他的人物信息，并嘗試?yán)L制他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。因此，適合采用的閱讀方法是“了解人物信息，繪制成長(zhǎng)經(jīng)歷”，故選A。③《青少年應(yīng)該知道的京劇》：京劇是中國(guó)的國(guó)粹，這本書很可能是介紹京劇的基本知識(shí)、歷史背景和藝術(shù)特色的。為了更直觀地感受京劇的藝術(shù)魅力，除了閱讀文字描述外，觀看相關(guān)的影像資料也是非常重要的。因此，適合采用的閱讀方法是“觀看相關(guān)影像感受藝術(shù)魅力”，故選C。

（2）本題考查文學(xué)鑒賞與選擇能力、人物品質(zhì)分析與理解能力、語言表達(dá)與創(chuàng)意能力。書籍選擇：首先，考慮書籍的主題和內(nèi)容是否與畢業(yè)、成長(zhǎng)、友誼、夢(mèng)想等積極向上的元素相關(guān)。這樣的書籍更能體現(xiàn)畢業(yè)禮物的意義，也更容易找到與好友即將踏上的新旅程相契合的點(diǎn)。接著，考慮書籍的知名度和影響力。選擇一本廣為人知或有深刻內(nèi)涵的書籍，可以讓好友在收到禮物時(shí)感受到你的用心和品味。最后，根據(jù)你對(duì)好友的了解，選擇一本你認(rèn)為他"她會(huì)喜歡或能從中受益的書籍。

人物品質(zhì)分析：選定書箱后，仔細(xì)閱讀并深入了解書中主要人物的性格特點(diǎn)、行為舉止以及所展現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)可能