云南省昆明市2023-2024學年七年級上學期語文期中試卷（含答案）

云南省昆明市2023-2024學年七年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七八總分評分一、選擇題、基礎知識及其運用1．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）A．醞釀（niàng）窠巢（kē)應和（hè）風流倜儻（dǎng）B．骨髓（suǐ）高邈（miǎo）宿儒（rú）人跡罕至（hǎn）C．蟬蛻（duì）確鑿（záo）貯蓄（chú）咄咄逼人（duō）D．詛咒（zǔ）靜謐（mì）菜畦（qí）蔭蔽（yìn）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．沐浴綻開不求甚解美不盛收B．信服絮叨人生鼎沸恍然大悟C．吝嗇搓捻晰晰瀝瀝小心翼翼D．嬌媚云霄截然不同各得其所3．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．上課鈴已經(jīng)響了很久，但由于剛才的突發(fā)事件，教室里人聲鼎沸，安靜不下來。B．我上網(wǎng)查作業(yè)答案的秘密好像被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她拿起我桌上的作業(yè)本翻來覆去地看。C．這次競賽考了第一是意料之中的結果，但當老師宣布結果時，還是讓我有點喜出望外。D．她喜歡數(shù)學，被選為數(shù)學課代表，而我喜歡語文，被選為語文課代表，真是各得其所。4．下列句子中沒有語病的一句是（）A．老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四歲左右。B．國務院要求加快推進寬帶網(wǎng)絡基礎設施建設，進一步提速降費、提高服務水平。C．秋高氣爽的德昌是一個美麗的季節(jié)。D．是否廣泛閱讀，是提高一個人作文能力的途徑之一。5．下列句子所用的修辭手法與其他三項不同的是（）A．小草偷偷地從土里鉆出來。B．一切就像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼。C．那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。D．那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。6．下列關于文化文學常識的表述不正確的一項是（）A．《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B．《世說新語》是一部主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事的小說集，是六朝志人小說的代表，是我國南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫的。C．中國是歷史悠久的禮儀之邦，漢語中有許多敬辭和謙辭。“尊君、舍弟、敝人、寒舍、愚見”都屬于謙辭。D．律詩是中國近體詩的一種，格律嚴密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首聯(lián)，三、四句叫頷聯(lián)，五、六句叫頸聯(lián)，七、八句叫尾聯(lián)。課內(nèi)文言文閱讀，完成下題子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《學而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．學而時習之時：按時B．人不知而不慍慍：生氣，惱怒C．五十而知天命命：命令D．三軍可奪帥也奪：搶奪8．下列“而”字的用法與其他三項不同的是（）A．人不知而不慍 B．學而不思則罔C．為人謀而不忠乎 D．三十而立9．下列對文章理解和分析有誤的一項是（）A．“人不知而不慍，不亦君子乎？”是從個人修養(yǎng)角度談為人的態(tài)度。B．“吾日三省吾身”強調每天自我反省，從中可以看出古代治學的人對品德修養(yǎng)的重視。C．“溫故而知新，可以為師矣”強調要當老師就必須“溫故”，從而“知新”。D．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書，多用語錄體。它的主要特點是：觀點鮮明，思想內(nèi)容深刻；篇幅簡短，語言精練。二、詩文默寫填空10．古詩文默寫。（1）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化，表達對友人不幸遭遇的深切同情與關懷的句子是：，。（4）王灣的《次北固山下》中表現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的句子是：，。三、綜合性學習11．仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，，依舊是遺憾；，，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。四、文言文閱讀閱讀下面文章，完成下題?！炯孜摹恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽椅摹苛簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”12．翻譯下列加點的字詞。①未若柳絮因風起因：②俄而：③孔君平詣其父詣：④未聞孔雀是夫子家禽聞：13．翻譯①即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。②梁國楊氏子九歲，甚聰惠。14．甲乙兩文中的少年有怎樣的共同特點？你還知道類似的少年嗎？請舉一例。五、名著閱讀15．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時候最喜歡在玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是無常。童年時的魯迅有兩個愛好，一是收集圖書，二是描繡像。他的第一本專屬個人的圖書是《二十四孝圖》；他曾經(jīng)渴慕、最終得到，并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是《》，兩本書的來歷分別是長輩饋贈和長媽媽搜尋。在魯迅一生中始終不能忘懷的三個人是阿長、和范愛農(nóng)。六、詩歌鑒賞閱讀詩歌，完成下題。夜上受降城聞笛唐·李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。16．發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一二句所展現(xiàn)的畫面。17．這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，請結合具體詩句簡要分析抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。燈崔立兒子與父親在漫無邊際的森林中行走。原本，他們不該迷路?？磿r間差不多了，父親說：“兒子，咱們回吧?！眱鹤油娴门d起，說：“爸，我想再玩一會兒?！眱鹤?4歲，正是貪玩的年紀。直到天微微黑了，他們還是找不到來時的路。微弱的月光下，只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑，遠方也看不見一星半點的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人的場景，都在眼前跳了出來。兒子想哭，說：“爸，我害怕?！案赣H拍了拍兒子的肩說：“別怕，我們一會兒就走出去了。”父親說著話，抬起頭，激動地說：“快看，前面有燈光——”兒子順著父親說的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父親說：“你個子矮，當然看不真切了?！眱鹤悠鋵嵰簿捅雀赣H差半個頭的高度。但既然父親說著見了點光，兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了。父親在前面走、兒子在后面跟，黑乎乎的森林里，只聽見兩個人走路的腳步聲。走了好一會兒，兒子有點了，說：“爸，怎么還沒到啊？”父親說：“快了，你再堅持堅持，你看，前面就有燈光了?！眱鹤禹樦赣H指的方向看，黑乎乎的，什么也看不見。繼續(xù)走，父親在前走著，兒子在后面跟著。走在前面的父親忽然踉蹌了一下，差點兒摔倒。兒子說：“爸，你怎么了？”父親說：“沒事，被絆了一下，趕緊走吧?！眱鹤狱c點頭，兩個人繼續(xù)趕路。兒子又累又餓，但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影，咬咬牙，硬著頭皮繼續(xù)往前走。終于，兒子也看到燈光了。一片樹林里，有一間小木屋，屋里亮著燈。父親拍打著門，門開了，暖暖的燈光亮亮的，原來是森林管理員，一個老人家。“你們是不是迷路了？快進來吧?！备赣H進門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。兒子看到，父親走路一瘸一拐的，應該是那次被什么東西絆倒了，扭傷了腳踝。那是兒子14歲時發(fā)生的事了。眼下，又有一件天大的事。兒子輕信一個朋友的話，以自己的名義給他貸款好幾十萬元。朋友生意失敗，整個人消失得無影無蹤。兒子還不起錢。追債的上訴到法院，結果只有兩個：兒子要么還錢，要么被判刑。兒子在家里，像熱鍋上的螞蟻走來走去。兒子反復說著：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”父親說：“兒子，別怕，總會有辦法的。”“有辦法！有辦法！能有什么辦法！”兒子忽然歇斯底里地朝父親吼起來。兒子被傳喚去了法院。開庭半個小時，原告方突然說欠款已付，提出撤訴。兒子愣了半天，想，是誰幫自己付的款呢？直到走出法院，兒子看到了在門口等著的父親，明白了。兒子問：“爸，那么多錢你是如何籌集的？”父親說：“不管了，咱們回家。”出租車將兒子帶到了另一個地方，一個陌生而狹小的地方。兒子明白了，父親把他的房子賣了。兒子的聲音哽咽，說：“爸，……”父親說：“別想了，一家人住這里也挺好的?！眱鹤油蝗幌肫鹆耸裁矗f：“爸，14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈光了嗎？”父親沒有說話，只拍了拍兒子的肩，像很多年前，在那片森林里一樣。18．文中主要寫了關于父親和兒子的哪兩件事，請簡要概括。19．請從描寫的角度，分析文中劃線句子的表達效果。⑴微弱的月光下、只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑。遠方也看不見一星半點的燈光。⑵父親進門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。20．說說文章標題《燈》的含義。八、寫作21．人海茫茫，我們會遇見很多人，他們?nèi)缤毙情W爍在記憶的夜空，那個住在你心中的人，或許存在于最熟悉的畫面里，溫暖著簡單的生活；或許匆匆一面，卻在心中烙印下深刻的印記，即使世事變遷，也久久揮散不去。同學們，在你們的心中是否也存在一個這樣的人呢？或許是親人，或許是朋友，亦或是只有一面之緣，甚至是在先生生活中從未相逢的他（她），但都曾贈予你美好，點綴著平凡的日子。請以“住在心里的人”為題，寫一篇文章。要求：①要有真情實感。②自定立意，自選文體（詩歌除外）。③不少于600字。④不得抄襲套作。⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A．有誤，"風流倜儻"的"儻"應讀作"tǎng"。

B．正確。

C．有誤，"蟬蛻"的"蛻"應讀作"tuì"，"貯蓄"的"貯"應讀作"zhù"。

D．有誤，"蔭蔽"的"蔭"應讀作"yīn"。

故答案為：B

【點評】本題考查基礎字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。2．【答案】D【解析】【分析】A.美不盛收——美不勝收；

B.人生鼎沸——人聲鼎沸；

C.晰晰瀝瀝——淅淅瀝瀝；

D.正確故答案為：D?！军c評】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。使用正確；B.翻來覆去：意思是形容一次又一次，也形容來回翻動身體。使用正確；C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。與“意料之中的結果”相矛盾，改為“喜不自禁”；D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各個都得到適當?shù)陌才?。使用正確；故答案為：C【點評】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4．【答案】B【解析】【分析】A.詞語重復，刪掉“大概”或“左右”；

C.搭配不當，將“季節(jié)”改為“城市”；

D.兩面對一面，去掉“是否”；

故答案為：B。

【點評】本題考查病句辨析及修改。答題時應注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，即運用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當或殘缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當。5．【答案】C【解析】【分析】A.“鉆”將小草人格化，運用了擬人的修辭手法；

B.“剛睡醒”“睜開了眼”將春格化，運用了擬人的修辭手法；

C.把“葉子”比作“綠茵茵的波浪”，運用了比喻的修辭手法；

D."那點薄雪好象忽然害了羞，微微露出點粉色"一句運用了擬人修辭方法。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查學生對修辭手法的理解和應用。要求掌握的常用的修辭手法，我們要能夠明辨其特點，在語言交際的過程中靈活恰當?shù)剡\用，特別是要注意各種修辭格的表達作用。6．【答案】C【解析】【分析】對于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關常識，還要對文章的內(nèi)容、主題等有一個清晰的認識，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學到相關的語文知識的道理。C項表述錯誤，“尊君”是敬辭。故答案為：C?！军c評】本題考查學生對文學文化常識的掌握能力。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準確率。【答案】7．D8．D9．C【解析】【點評】

（1）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

（2）本題考查學生對文言虛詞的理解能力。解答此類問題，首先要了解常見虛詞的幾種基本用法，然后結合句子進行分析。

（3）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。在讀懂文章內(nèi)容的基礎上理解分析即可。7．ABC．正確；

D．有誤，奪：改變。

故答案為：D。8．ABC．表轉折關系；

D．表修飾關系。

故答案為：D。9．ABD．正確；

C．有誤，強調復習對鞏固知識的重要性。

故答案為：C。10．【答案】（1）影入平羌江水流（2）岐王宅里尋常見（3）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（4）海日生殘夜；江春入舊年【解析】【分析】注意容易寫錯的字：羌、岐、郎、生。故答案為：（1）影入平羌江水流；（2）岐王宅里尋常見；（3）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西；（4）海日生殘夜江春入舊年

【點評】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。11．【答案】沒見過大漠的廣袤；見了大漠的廣袤；沒見過森林的神奇【解析】【分析】分析前面“見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚”可知，所寫的“見了”與“沒見了”的內(nèi)容是一致的，即①和②所填寫的內(nèi)容是一樣的；同時關注句式的一致性；其次注意“大海的洶涌”與“大山的巍峨”知所寫的內(nèi)容是“名詞+的+形容詞”的結構。由此知仿寫的格式為：見了+名詞+形容詞（形容詞是該名詞所具有的特征），沒見過+名詞+的+形容詞（形容詞是該名詞所具有的特征）。故答案為：（1）沒見過大漠的廣袤；（2）見了大漠的廣袤；（3）沒見過森林的神奇【點評】本題考查語言表達之仿寫句子的能力。仿寫句子，首先要注意分析例句所運用的句式結構、修辭手法、情感色彩等要點；然后歸納概括相關段落的內(nèi)容，抓住關鍵詞，結合語境進行仿寫?！敬鸢浮?2．乘，趁；不久；拜見；聽說13．（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。；在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明。14．才思敏捷，機智善辯。如曹沖稱象，司馬光砸缸，孔融讓梨等?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查理解文言詞語的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查翻譯文言語句能力。解答時一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。

（3）本題考查評價人物形象的能力。解答本題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，結合文中與人物相關的具體事件，對人物進行正面描寫和側面描寫的語段，以及對人物進行抒情議論的句子進行分析歸納。

【點睛】[甲]參考譯文：

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

[乙]參考譯文：

在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”12．（1）句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會兒；（2）句意：不如比作柳絮憑乘風飛舞。因：乘、趁；（3）句意：他九歲，非常聰明。甚：十分、很；（4）句意：孔君平指著楊梅給孩子看。示：給……看。

故答案為：（1）乘，趁；（2）不久；（3）拜見；（4）聽說13．重點詞語：（1）“何（什么），似（像）”（2）“未聞（沒有聽說過），夫子（舊時對學者或老師的尊稱），家禽（家里的鳥）”是句中重點詞，注意根據(jù)語境確定詞義。

故答案為：(1)（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。（2）在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明。14．甲文中謝道韞“柳絮因風起”，柳絮因風而起，比喻新奇，寫出雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，漫天飛舞的情景，更給人以想象和美感，讓人有一種春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊?？梢娭x道韞是一個才思敏捷、非常聰慧的孩子。乙文中孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果?！币馑际?，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!”這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！睆倪@里可以看出楊氏子是個聰慧、能言善辯的孩子。甲、乙兩文中的少年都才思敏捷、機智善辯。示例：孔融少有異才，勤奮好學，《小時了了，大未必佳》記敘了孔融幼時的一件趣事。

故答案為：才思敏捷，機智善辯。如曹沖稱象，司馬光砸缸，孔融讓梨等。15．【答案】百草園；《山海經(jīng)》；藤野先生【解析】【分析】《從百草園到三味書屋》一文中，記敘了魯迅小時候最喜歡玩耍的地點是百草園。描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。從《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，可知魯迅喜歡收集圖書，阿長買給他的書是《山海經(jīng)》?！短僖跋壬酚涗涀髡咴谌毡玖魧W時期的學習生活及他決定棄醫(yī)從文的原因，表達了對藤野先生深切的懷念。

故答案為：（1）百草園；（2）《山海經(jīng)》；（3）藤野先生

【點評】本題考查對名著《朝花夕拾》的閱讀積累。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。【答案】16．舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂烽前的沙子如同自雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”）17．“蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動征人“盡望鄉(xiāng)”。抒發(fā)詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。【解析】【點評】（1）本題考查詩句的賞析。詩歌中，往往是借助意象來表達情感的。解答本題，首先要理解詩意，抓住詩中的意象；然后分析這些意象所營造的氛圍特點；最后點明其中寄寓的詩人的情感。

（2）本題考查詩歌的情感。詩歌的情感往往蘊含在寫景敘事之中。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。16．詩歌的前兩句描寫了一幅邊塞月夜的獨特景色：舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，烽火臺下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”?！吧乘蒲薄ⅰ霸氯缢眱蓚€生動的比喻，營造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。為寫戍邊將士思鄉(xiāng)奠定情感基調。

故答案為：舉目遠眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，回樂烽前的沙子如同自雪飛舞，烽火臺上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”）17．閱讀全詩，詩的開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情?！耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)”，不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。后兩句寫戍邊戰(zhàn)士“聞笛”時“盡望鄉(xiāng)”的舉動，表達了詩人和戰(zhàn)士們對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

故答案為：“蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動征人“盡望鄉(xiāng)”。抒發(fā)詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮?8．①兒子(14歲時)貪玩（在森林中）迷路，父親隱瞞傷病堅持帶領兒子走出森林。②兒子無力償還巨額貸款，父親賣掉唯一的住房還貸，幫助他走出困境。19．環(huán)境描寫。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了兒子害怕的心理。；動作描寫和外貌描寫，“臉上都是汗珠”形象地表現(xiàn)了父親帶領兒子走出森林的艱辛。20．本文的標題是“燈”，第一，代用了象征手法，父親就像燈一樣在我人生中出現(xiàn)迷茫的時候，總是像燈一樣給我光明，給我希望，讓我對生活充滿信心。第二，燈，在文中實際上是行文的線索，第一件事的燈既是現(xiàn)實燈，又是希望的燈；第二件事的燈，事在我絕望中給我光明，重在象征意義。燈，這一意象充斥全文。第三，形象地表現(xiàn)出父親對兒子成長過程中的引領作用，揭示文章的主旨：父親在兒子成長過程中的重要性，使兒子在人生的道路上不迷失。第四，題目也表達了兒子對父親的由衷感激與贊美之情。【解析】【點評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關答題區(qū)間，抓住關鍵語句進行提煉概括。注意語言要簡潔。

（2）本題考查對語句的賞析。賞析詞語，一般先理解詞語的本義；然后結合文章具體內(nèi)容，理解其語境義，并分析其表達效果。賞析句子，先要選準賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結合語境分析句子的表達效果。

（3）本題考查文題含義。文章標題的含義包括表層含義和深層含義，表層含義直接解釋字面上的含義，深層含義即引申義、比喻義、象征義等，要結合文章內(nèi)容及主旨深入思考。18．根據(jù)第②段“原本，他們不該迷路”的內(nèi)容可知，兒子與父親迷路了；根據(jù)第③段“兒子玩得興起，說：‘爸，我想再玩一會兒。’兒子14歲，正是貪玩的年紀”的內(nèi)容可知，他們迷路的原因是14歲的兒子貪玩；根據(jù)?段“終于，兒子也看到燈光了”的內(nèi)容可知，最后他們終于找到了路。所以第一件事可以概括為：兒子（14歲時）貪玩（在森林中）迷路，在父親帶領下走出森林。

根據(jù)第?段“兒子輕信一個朋友的話，以自己的名義給他貸了好幾十萬元。朋友生意失敗，整個人消失得無影無蹤”的內(nèi)容可知，兒子被騙背負貸款；根據(jù)第?段“兒子明白了，父親把他的房子賣了”的內(nèi)容可知，父親將房子賣了替兒子還債。所以第二件事可以概括為：兒子無力還貸，父親賣房幫助他走出困境。

故答案為：①兒子(14歲時)貪玩（在森林中）迷路，父親隱瞞傷病堅持帶領兒子走出森林。②兒子無力償還巨額貸款，父親賣掉唯一的住房還貸，幫助他走出困境。19．（1）首先判斷手法，句子主要運用了環(huán)境描寫；接著分析其作用，句子“隱約看見自己的兩只手”“腳底下一片漆黑”“遠方也看不見一星半點的燈光”，寫夜晚森林的景物特點，渲染了當時的黑暗和恐怖；最后分析其表達效果，結合第⑤段“兒子害怕了”一句可知，這句描寫烘托了兒子害怕的心理。

（2）“長舒了一口氣”，動作描寫。父親進門后的動作是“長舒了一口氣”，因為之前父親所說的“前面有燈光”是騙兒子的，能否走出森林，父親也是沒有把握的，他內(nèi)心是緊張的、焦灼的。直到看到燈光，看到小木屋，他才確定帶兒子走出了森林，此時的他們是安全的，所以這個動作體現(xiàn)了他帶領兒子走出森林后內(nèi)心的輕松?！澳樕蠞M是汗珠”是對父親的外貌描寫?！白吡撕靡粫?，兒子有點乏了”“兒子又累又餓”可見父子走過的路程很遠，又是在黑暗中行走，不確定能否走出森林，父親在同樣緊張焦灼的情況下，在兒子面前要努力做到沉著冷靜?？梢?，父親當時帶領兒子走出森林，既有身體上的艱辛，也有心理上的艱辛，這艱辛便體現(xiàn)在父親的“滿臉汗水”上。

故答案為：（1）環(huán)境描寫。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了兒子害怕的心理。（2）動作描寫和外貌描寫，“臉上都是汗珠”形象地表現(xiàn)了父親帶領兒子走出森林的艱辛。20．“燈”的特點是在黑暗中為人帶來光亮，照亮人們前行的路，“燈”，也有在黑暗中的引領作用。文中的父親，當父子倆夜晚在森林里迷路時，用智慧和沉著冷靜，帶領兒子走出困境；當兒子被追債，面對判刑的時，賣掉房子，為兒子解決問題，帶領兒子走出人生困境。把父親比作“燈”，運用比喻，形象地寫出了父親對兒子的引領作用，如一盞燈，照亮并溫暖兒子一路前行。人物的情感層面，表達了兒子對父親的敬佩和感激之情。

故答案為：文的標題是“燈”，第一，代用了象征手法，父親就像燈一樣在我人生中出現(xiàn)迷茫的時候，總是像燈一樣給我光明，給我希望，讓我對生活充滿信心。第二，燈，在文中實際上是行文的線索，第一件事的燈既是現(xiàn)實燈，又是希望的燈；第二件事的燈，事在我絕望中給我光明，重在象征意義。燈，這一意象充斥全文。第三，形象地表現(xiàn)出父親對兒子成長過程中的引領作用，揭示文章的主旨：父親在兒子成長過程中的重要性，使兒子在人生的道路