二年級(jí)下冊(cè)音樂教案 第三單元 唱歌 螃蟹歌 人教版_第1頁(yè)
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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)《螃蟹歌》教學(xué)目標(biāo):1、能用四川地方方言和詼諧、滑稽的情緒演唱四川民歌《螃蟹歌》,在積極參與交流中讓學(xué)生體會(huì)表演的樂趣。2、在豐富的藝術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,感受歌曲幽默的特點(diǎn),體驗(yàn)不同地域的文化特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):掌握歌曲的情緒、了解歌曲的風(fēng)格、準(zhǔn)確地唱好歌曲。教學(xué)難點(diǎn):歌曲旋律的音準(zhǔn)及運(yùn)用方言演唱歌曲。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂1、播放歌曲《請(qǐng)來看看我們美麗的村莊》帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室?!静シ鸥枨墩?qǐng)來看看我們美麗的村莊》】師:在剛才進(jìn)教室的時(shí)候,你跟老師模仿了哪些小動(dòng)物?生:……二、談話激趣,引入課題:1、導(dǎo)入師:老師這有一個(gè)謎語(yǔ),你猜猜它是什么小動(dòng)物:手拿大剪刀,身穿鎧甲袍,誰(shuí)敢來惹我,吃我倆剪刀!你猜出來了么?生:螃蟹師:小朋友真聰明。2、相關(guān)文化介紹師:螃蟹不僅是因?yàn)槲兜栗r美、而且長(zhǎng)相非常有趣滑稽,那么誰(shuí)能來介紹一下你所了解的螃蟹、并且表演一下螃蟹呢?生:描述螃蟹的樣子并且模仿螃蟹走路的樣子。師:下面,我們就隨著音樂一起來模仿一下螃蟹走路的樣子?!静シ鸥枨扼π犯琛贰克?、愉快學(xué)習(xí),審美體驗(yàn):1、聽錄音范唱,感受歌曲的另一種風(fēng)格情緒。(滑稽、詼諧)師:在我國(guó)的南方地區(qū),水源充足,經(jīng)常會(huì)遇到螃蟹,螃蟹橫行霸道有一對(duì)威武的大夾夾,因此人們戲稱他為螃蟹哥,在河邊玩耍的孩子們還有覓食的水鳥有時(shí)就會(huì)被螃蟹夾到腳。于是人們就把這樣的故事編成歌曲用自己的家鄉(xiāng)話傳唱。今天,我們一起來學(xué)習(xí)一首四川民歌《螃蟹歌》,請(qǐng)你體會(huì)一下這首歌曲的情緒是怎樣的?【播放《螃蟹歌》】生:有趣的,滑稽的……師:我們把這樣有趣的,滑稽的情緒給它起一個(gè)名字——詼諧的。師:這首歌曲不僅內(nèi)容有趣,而且個(gè)別字的發(fā)音也非常的有意思,你聽老師唱一唱,哪些字的發(fā)音跟我們平時(shí)說話發(fā)音不一樣??茨囊粋€(gè)小朋友聽得最仔細(xì)!【播放伴奏音樂】生:聆聽,找出方言。2、了解四川民歌的方言特點(diǎn)。師:小朋友聽得真認(rèn)真。在四川方言里“哥”讀guo、“腳”讀jiuo、“個(gè)”讀guo、“殼”讀kuo、“河”讀huo、“只”讀zi?!境鍪痉窖浴?、熟悉歌詞。師:下面就跟著老師一起用四川方言來讀一讀歌詞。生:隨老師一起按節(jié)奏朗讀歌詞。4、聽錄音伴奏帶,教師與學(xué)生分接龍形式按照節(jié)奏朗讀歌詞。師:下面我們做一個(gè)小游戲怎么樣?老師放音樂,然后我們跟著旋律一起來讀詞接龍,老師讀前半句,你來接后半句,注意力集中,看誰(shuí)接的又快又準(zhǔn)?!静シ鸥枨扼π犯琛贰可弘S老師手勢(shì)讀詞。5、學(xué)習(xí)歌曲:(1)聽范唱張口默唱。師:想不想唱一唱這首歌?請(qǐng)小朋友靜靜的聆聽錄音里小朋友的演唱,你隨著錄音在心里默唱不出聲,但是要把口型做出來。生:隨音樂默唱不出聲。(2)隨音樂輕聲唱。師:下面,請(qǐng)你隨著音樂小點(diǎn)聲一起演唱。生:隨音樂輕聲演唱。(3)隨琴演唱。師:小朋友學(xué)會(huì)了么?下面老師彈琴來檢驗(yàn)一下小朋友唱的怎么樣。生:隨琴演唱。(4)歌曲處理。師:小朋友唱的真不錯(cuò),可是,怎么樣能讓這首歌唱的更好聽呢?生:……師:歌曲的第一段和第二段描述的是螃蟹的外貌和走路的樣子對(duì)不對(duì)?螃蟹有兩個(gè)大夾子,所以他誰(shuí)都不怕,這一段我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣演唱?生:威武的……師:好,老師彈琴,我們一起用威武的語(yǔ)氣唱一唱第一、二段歌詞。第三段講的是小朋友和覓食的水鳥不小心被螃蟹夾住了腳,求螃蟹哥放了腳應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣演唱?生:可憐的……哀求的……求饒的……師:好,我們就一起用哀求的語(yǔ)氣唱一唱第三段,小朋友可以加上求求的動(dòng)作。生:演唱歌曲第三段。(5)完整演唱師:好,現(xiàn)在我們就加上感情和動(dòng)作,隨著音樂把歌曲完整的演唱一遍?!静シ鸥枨可郝蓜?dòng)完整演唱

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