七年級歷史下冊 第15課 明朝的對外關(guān)系教案 新人教版

七年級歷史下冊第15課明朝的對外關(guān)系教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級歷史下冊第15課“明朝的對外關(guān)系”，新人教版。內(nèi)容涉及鄭和下西洋的歷史背景、航海路線、對外交往及影響，以及戚繼光抗倭的歷史事件。這部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識中關(guān)于中國古代史的了解相聯(lián)系，特別是對絲綢之路和海上絲綢之路的知識點(diǎn)進(jìn)行拓展，使學(xué)生能夠理解明朝在對外關(guān)系方面的發(fā)展和變化。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握明朝對外關(guān)系的特點(diǎn)及其對后世的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：鄭和下西洋的歷史意義，戚繼光抗倭的原因及影響。

難點(diǎn)：理解鄭和下西洋對明朝外交的深遠(yuǎn)影響，戚繼光抗倭策略的分析。

解決辦法：

1.通過多媒體展示鄭和航海圖、航線圖等資料，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受鄭和下西洋的壯麗歷程，分析其歷史意義。

2.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生探討戚繼光抗倭的策略和戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)知識，突破難點(diǎn)問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，以提高學(xué)生的參與度和互動性。

1.講授：通過生動講解鄭和下西洋和戚繼光抗倭的歷史背景、過程及影響，引發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論：組織學(xué)生就鄭和下西洋的意義和戚繼光抗倭的策略進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

3.案例研究：分析鄭和航海中的具體事件，讓學(xué)生了解明朝對外關(guān)系的發(fā)展。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)“明朝對外關(guān)系展”項(xiàng)目，讓學(xué)生通過搜集資料、制作展板等形式，展示明朝對外關(guān)系的特點(diǎn)。

5.教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等，展示歷史圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們知道中國古代的對外關(guān)系豐富多彩，今天我們要學(xué)習(xí)的是明朝的對外關(guān)系。明朝時(shí)期，有一位著名的航海家，他七次遠(yuǎn)航西洋，展示了我國的強(qiáng)大和繁榮。同時(shí)，我們也需要了解，在明朝時(shí)期，我國沿海地區(qū)曾遭受倭寇侵?jǐn)_，有一位民族英雄挺身而出，英勇抵抗倭寇。下面，我們就來學(xué)習(xí)第15課“明朝的對外關(guān)系”。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請同學(xué)們預(yù)習(xí)課文，了解鄭和下西洋的背景、航海路線、主要事跡及其影響。

2.學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

三、課堂講解

1.講解鄭和下西洋的背景：明成祖朱棣為了擴(kuò)大國家影響力，派遣鄭和率領(lǐng)船隊(duì)下西洋。

2.展示鄭和航海路線圖，講解其主要事跡：七次下西洋，到訪東南亞、南亞、中東等地，展示了明朝的強(qiáng)大。

3.分析鄭和下西洋的影響：促進(jìn)了我國與亞非各國的友好往來，傳播了中華文明，提高了明朝的國際地位。

四、課堂討論

1.請同學(xué)們分組討論：鄭和下西洋的歷史意義是什么？

2.各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、案例分析

1.分析鄭和下西洋中的具體事件，如：在錫蘭山（今斯里蘭卡）的遭遇。

2.學(xué)生討論：從這些事件中，我們可以看出明朝對外關(guān)系的特點(diǎn)是什么？

六、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鄭和下西洋的背景、航海路線、主要事跡及其影響，了解了明朝對外關(guān)系的特點(diǎn)。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)戚繼光抗倭的歷史事件。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鄭和下西洋，了解了明朝對外關(guān)系的特點(diǎn)。今天，我們要學(xué)習(xí)的是明朝時(shí)期的一位民族英雄——戚繼光。他英勇抵抗倭寇，為我國沿海地區(qū)的安寧做出了巨大貢獻(xiàn)。

二、課堂講解

1.講解戚繼光抗倭的背景：明朝時(shí)期，倭寇侵?jǐn)_我國沿海地區(qū)，給當(dāng)?shù)匕傩諑砹藰O大的災(zāi)難。

2.講解戚繼光的抗倭事跡：訓(xùn)練戚家軍，采用靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，多次擊敗倭寇。

3.分析戚繼光抗倭的影響：維護(hù)了國家安全和民族尊嚴(yán)，為我國沿海地區(qū)的安寧做出了巨大貢獻(xiàn)。

三、課堂討論

1.請同學(xué)們分組討論：戚繼光抗倭的策略和戰(zhàn)術(shù)有哪些特點(diǎn)？

2.各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、角色扮演

1.學(xué)生分組，扮演戚繼光和他的士兵，模擬一場抗倭戰(zhàn)斗。

2.學(xué)生分享扮演心得，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了戚繼光抗倭的歷史事件，了解了他的英勇事跡和抗倭策略。通過學(xué)習(xí)，我們明白了國家安全和民族尊嚴(yán)的重要性。

六、課后作業(yè)

1.根據(jù)課堂所學(xué)，繪制鄭和下西洋和戚繼光抗倭的思維導(dǎo)圖。

2.撰寫一篇關(guān)于鄭和下西洋或戚繼光抗倭的短文，談?wù)勛约旱母形?。知識點(diǎn)梳理一、鄭和下西洋

1.背景：明成祖朱棣為了擴(kuò)大國家影響力，展示國力，派遣鄭和下西洋。

2.時(shí)間：1405年至1433年，共七次。

3.航海路線：從劉家港出發(fā)，穿越南海、印度洋，到達(dá)東南亞、南亞、中東等地。

4.主要事跡：

-第一次下西洋，到達(dá)占城、爪哇、錫蘭等地。

-第二次下西洋，訪問東南亞、南亞、中東等地，與各國建立友好關(guān)系。

-第三次下西洋，到達(dá)非洲東海岸，帶回長頸鹿等珍奇動物。

-第四次下西洋，訪問阿拉伯半島，與當(dāng)?shù)貒医⒂押藐P(guān)系。

-第五、六、七次下西洋，繼續(xù)訪問亞非各國，傳播中華文明。

5.影響：

-促進(jìn)了中國與亞非各國的友好往來，傳播了中華文明。

-提高了明朝在國際上的地位和影響力。

-推動了世界航海事業(yè)的發(fā)展。

二、戚繼光抗倭

1.背景：明朝時(shí)期，倭寇侵?jǐn)_我國沿海地區(qū)，給當(dāng)?shù)匕傩諑砩钪貫?zāi)難。

2.人物：戚繼光，明朝著名軍事家、民族英雄。

3.抗倭事跡：

-訓(xùn)練戚家軍，采用嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，提高戰(zhàn)斗力。

-采用靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，如“游擊戰(zhàn)”、“伏擊戰(zhàn)”等，多次擊敗倭寇。

-在臺州、福建等地，與當(dāng)?shù)孛癖姽餐箵糍量?，取得勝利?/p>

4.影響：

-維護(hù)了國家安全和民族尊嚴(yán)，為沿海地區(qū)的安寧做出了巨大貢獻(xiàn)。

-促進(jìn)了軍事技術(shù)的發(fā)展，如改進(jìn)武器裝備、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法等。

-增強(qiáng)了民族凝聚力，激發(fā)了民族自豪感。重點(diǎn)題型整理題型一：簡述鄭和下西洋的背景和意義。

答案：

鄭和下西洋的背景是明成祖朱棣為了擴(kuò)大國家影響力，展示國力，派遣鄭和率領(lǐng)船隊(duì)下西洋。意義在于：1.促進(jìn)了中國與亞非各國的友好往來，傳播了中華文明；2.提高了明朝在國際上的地位和影響力；3.推動了世界航海事業(yè)的發(fā)展。

題型二：列舉鄭和下西洋的主要事跡。

答案：

1.第一次下西洋，到達(dá)占城、爪哇、錫蘭等地。

2.第二次下西洋，訪問東南亞、南亞、中東等地，與各國建立友好關(guān)系。

3.第三次下西洋，到達(dá)非洲東海岸，帶回長頸鹿等珍奇動物。

4.第四次下西洋，訪問阿拉伯半島，與當(dāng)?shù)貒医⒂押藐P(guān)系。

5.第五、六、七次下西洋，繼續(xù)訪問亞非各國，傳播中華文明。

題型三：分析鄭和下西洋對明朝對外關(guān)系的影響。

答案：

鄭和下西洋使明朝與亞非各國建立了友好關(guān)系，傳播了中華文明，提高了明朝的國際地位。同時(shí)，通過交流，也促進(jìn)了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的發(fā)展。

題型四：簡述戚繼光抗倭的策略和戰(zhàn)術(shù)。

答案：

戚繼光采用以下策略和戰(zhàn)術(shù)抗倭：

1.訓(xùn)練戚家軍，提高戰(zhàn)斗力。

2.采用靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，如游擊戰(zhàn)、伏擊戰(zhàn)等。

3.與當(dāng)?shù)孛癖姽餐箵糍量?，形成合力?/p>

題型五：分析戚繼光抗倭的歷史意義。

答案：

1.維護(hù)了國家安全和民族尊嚴(yán)，為沿海地區(qū)的安寧做出了巨大貢獻(xiàn)。

2.促進(jìn)了軍事技術(shù)的發(fā)展，如改進(jìn)武器裝備、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法等。

3.增強(qiáng)了民族凝聚力，激發(fā)了民族自豪感。

補(bǔ)充說明：

1.鄭和下西洋的知識點(diǎn)可以結(jié)合地圖、歷史文獻(xiàn)等資料進(jìn)行講解，使學(xué)生更直觀地了解其航線和事跡。

2.在分析鄭和下西洋對明朝對外關(guān)系的影響時(shí)，可以舉例說明如瓷器、茶葉、絲綢等商品在亞非各國的傳播情況。

3.對于戚繼光抗倭的策略和戰(zhàn)術(shù)，可以通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入理解其抗倭過程。

4.在分析戚繼光抗倭的歷史意義時(shí)，可以聯(lián)系當(dāng)前國家安全、民族團(tuán)結(jié)等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。內(nèi)容邏輯關(guān)系①鄭和下西洋

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：背景、時(shí)間、航海路線、主要事跡、影響。

-關(guān)鍵詞：明成祖、擴(kuò)大影響力、七次、東南亞、南亞、中東、友好往來、中華文明、國際地位。

-重點(diǎn)句：鄭和下西洋促進(jìn)了我國與亞非各國的友好關(guān)系，傳播了中華文明，提高了明朝的國際地位。

②戚繼光抗倭

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：背景、人物、抗倭事跡、影響。

-關(guān)鍵詞：倭寇、沿海地區(qū)、戚繼光、戚家軍、戰(zhàn)術(shù)、民族英雄。

-重點(diǎn)句：戚繼光通過靈活多變的戰(zhàn)術(shù)和與民眾的團(tuán)結(jié)，成功抵御倭寇，維護(hù)了國家安全和民族尊嚴(yán)。

③明朝對外關(guān)系的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：和平友好、文化交流、軍事防御。

-關(guān)鍵詞：和平交往、文化