+Starter+Unit+3+Welcome!+課程方案大綱 人教版（2024）七年級英語上冊

一、設(shè)計原則情境性原則：通過創(chuàng)設(shè)農(nóng)場的情境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。趣味性原則：采用多種有趣的活動和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。實踐性原則：注重語言的實踐運(yùn)用，讓學(xué)生通過實際操作和交流來提高語言能力。漸進(jìn)性原則：教學(xué)內(nèi)容和活動的安排遵循由易到難、由淺入深的原則，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握語言知識和技能。二、課程目標(biāo)語言知識目標(biāo)掌握與農(nóng)場動物和植物相關(guān)的詞匯，如carrot,tomato,potato,goose,duck,rabbit,appletree,flower等。學(xué)會用英語數(shù)數(shù)，從one到twenty。掌握一些基本的句型，如What'sthis/that?These/Thoseare...等。語言技能目標(biāo)能夠準(zhǔn)確說出所學(xué)農(nóng)場動物和植物的英文名稱。能夠用英語進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)。能夠用英語詢問和描述農(nóng)場里的事物。能夠聽懂與農(nóng)場相關(guān)的簡單對話，并能做出相應(yīng)的回應(yīng)。情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和對動物的關(guān)愛之情。增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和想象力。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)學(xué)會通過觀察圖片和實物來學(xué)習(xí)詞匯。積極參與課堂活動，與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。文化意識目標(biāo)了解農(nóng)場在英語國家中的重要性和文化意義。尊重不同國家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)文化差異。三、核心素養(yǎng)語言能力：通過學(xué)習(xí)本單元的詞匯、句型和對話，學(xué)生能夠提高英語語言的表達(dá)和理解能力，準(zhǔn)確地描述農(nóng)場里的事物。文化意識：了解英語國家中農(nóng)場的文化背景知識，增進(jìn)對多元文化的理解和尊重。思維品質(zhì)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和邏輯思維能力。學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如記憶技巧、歸納總結(jié)等，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。四、課程結(jié)構(gòu)變化模塊化設(shè)計本單元分為SectionA和SectionB兩部分，每個部分又包含Listening,Speaking,Reading和Writing等模塊，使教學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)和有條理。各模塊之間相互關(guān)聯(lián)，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言?？鐚W(xué)科整合在教學(xué)過程中，將英語學(xué)習(xí)與科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，如通過觀察農(nóng)場動物和植物的特征，了解生物知識；通過數(shù)數(shù)活動，鞏固數(shù)學(xué)知識。五、課程亮點創(chuàng)新教學(xué)方法采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)農(nóng)場的情境，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。運(yùn)用游戲教學(xué)法，如猜動物、數(shù)數(shù)比賽等游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的參與度。增強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生扮演農(nóng)場主，介紹自己的農(nóng)場，增強(qiáng)語言的實際運(yùn)用能力。引導(dǎo)學(xué)生在課后觀察身邊的自然環(huán)境，并用英語描述所看到的事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力。促進(jìn)批判性思維在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生思考農(nóng)場動物和植物的特點和作用，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。引導(dǎo)學(xué)生對不同農(nóng)場的經(jīng)營方式進(jìn)行討論和評價，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。六、學(xué)習(xí)周期安排預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生觀看一些關(guān)于農(nóng)場的視頻或圖片，了解農(nóng)場的基本情況。讓學(xué)生準(zhǔn)備一些與農(nóng)場相關(guān)的物品，如水果、蔬菜模型等，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)SectionAListeningandSpeaking：通過聽對話、模仿發(fā)音、角色扮演等活動，學(xué)習(xí)與農(nóng)場動物和植物相關(guān)的詞匯和句型。Reading：閱讀短文，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何用英語數(shù)數(shù)。Grammar：講解What'sthis/that?These/Thoseare...等句型的用法，通過練習(xí)鞏固語法知識。SectionBListeningandSpeaking：進(jìn)一步練習(xí)詢問和描述農(nóng)場里的事物，拓展話題。Reading：閱讀關(guān)于農(nóng)場的文章，培養(yǎng)閱讀理解能力和思維能力。Writing：指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于自己想象中的農(nóng)場的短文，鍛煉寫作能力。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)組織學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重點詞匯、句型和語法。進(jìn)行綜合性練習(xí)，如聽力、閱讀、寫作等，鞏固所學(xué)知識。評價環(huán)節(jié)采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、測試評價等。鼓勵學(xué)生自我評價和互評，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和自主學(xué)習(xí)能力。七、具體教學(xué)步驟第一課時導(dǎo)入：播放一段關(guān)于農(nóng)場的視頻，引出本單元的主題。學(xué)習(xí)新詞匯：講解與農(nóng)場動物和植物相關(guān)的詞匯，如carrot,tomato,potato,goose,duck,rabbit,appletree,flower等，通過圖片、實物展示等方式幫助學(xué)生理解和記憶。聽力練習(xí)：播放SectionA1b的聽力材料，讓學(xué)生完成聽力任務(wù)，找出聽到的農(nóng)場動物和植物。口語練習(xí)：讓學(xué)生兩人一組，進(jìn)行對話練習(xí)，詢問對方看到了什么農(nóng)場動物和植物，并用英語描述它們。第二課時復(fù)習(xí)詞匯和句型：通過游戲或問答的方式，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。閱讀短文：讓學(xué)生閱讀SectionA2b的短文，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何用英語數(shù)數(shù)。語言點講解：講解短文中的重點語言點，如one,two,three...等數(shù)字的發(fā)音和用法。小組活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽，看哪個小組數(shù)得又快又準(zhǔn)確。第三課時導(dǎo)入：展示一些農(nóng)場的圖片，引出關(guān)于農(nóng)場事物的描述話題。學(xué)習(xí)新詞匯：講解與農(nóng)場相關(guān)的其他詞匯，如farm,field,barn等。聽力練習(xí)：播放SectionB1b的聽力材料，讓學(xué)生完成聽力任務(wù)，根據(jù)聽到的內(nèi)容圈出正確的圖片。口語練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)自己圈出的圖片，用英語描述農(nóng)場里的事物。第四課時閱讀前準(zhǔn)備：介紹閱讀文章的背景知識，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。閱讀文章：讓學(xué)生閱讀SectionB2b的文章，理解文章大意，回答相關(guān)問題。語言點講解：講解文章中的重點語言點，如Thereare...等句型的用法。小組活動：讓學(xué)生分組討論自己最喜歡的農(nóng)場動物或植物，并說明原因。第五課時語法復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)What'sthis/that?These/Thoseare...等句型的用法，通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生鞏固語法知識。寫作指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于自己想象中的農(nóng)場的短文，包括農(nóng)場里的動物、植物、建筑物等內(nèi)容。寫作練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上完成寫作任務(wù)，教師巡視并給予指導(dǎo)。第六課時復(fù)習(xí)本單元的重點詞匯、句型和語法。進(jìn)行綜合性練習(xí)，如聽力、閱讀、寫作等，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。評價與反饋：對學(xué)生的練習(xí)和測試進(jìn)行評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予鼓勵和建議。八、教學(xué)資源教材：《義務(wù)教育教科書英語七年級上冊》Sta