蘇教版作文素材寶典

蘇教版作文素材寶典一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握作文描寫(xiě)的基本技巧，提高作文寫(xiě)作能力；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活的習(xí)慣，豐富作文素材；三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.描寫(xiě)技巧的運(yùn)用；2.作文素材的積累；3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆；2.學(xué)具：作文素材寶典、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以一篇優(yōu)美的作文為例，引導(dǎo)學(xué)生思考作文寫(xiě)作的奧秘，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.講解：分別講解人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、敘事描寫(xiě)、抒情描寫(xiě)等方面的技巧和方法，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析；3.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)描寫(xiě)技巧，結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作文片段；4.點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改；六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)作文描寫(xiě)技巧；2.板書(shū)內(nèi)容：人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、敘事描寫(xiě)、抒情描寫(xiě)；3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：四個(gè)方面分別列出，相互關(guān)聯(lián)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我的老師”為主題，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的描寫(xiě)技巧，寫(xiě)一篇作文；2.作業(yè)要求：內(nèi)容具體、生動(dòng)，能夠展現(xiàn)老師的形象和特點(diǎn)；3.作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握作文描寫(xiě)技巧的情況良好，但在實(shí)際運(yùn)用中仍需加強(qiáng)練習(xí)；2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)描寫(xiě)技巧，提高作文水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.描寫(xiě)技巧的運(yùn)用；2.作文素材的積累；3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活的能力。這些難點(diǎn)和重點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要特別關(guān)注和克服的問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆；2.學(xué)具：作文素材寶典、筆記本、文具。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是順利進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保障。五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)作文描寫(xiě)技巧；2.板書(shū)內(nèi)容：人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、敘事描寫(xiě)、抒情描寫(xiě)；3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：四個(gè)方面分別列出，相互關(guān)聯(lián)。板書(shū)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶作文描寫(xiě)技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我的老師”為主題，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的描寫(xiě)技巧，寫(xiě)一篇作文；2.作業(yè)要求：內(nèi)容具體、生動(dòng)，能夠展現(xiàn)老師的形象和特點(diǎn)；3.作業(yè)答案：略。作業(yè)設(shè)計(jì)能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的描寫(xiě)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握作文描寫(xiě)技巧的情況良好，但在實(shí)際運(yùn)用中仍需加強(qiáng)練習(xí)；2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)描寫(xiě)技巧，提高作文水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注和掌握的細(xì)節(jié)包括：描寫(xiě)技巧的運(yùn)用、作文素材的積累、觀察生活、體驗(yàn)生活的能力。這些細(xì)節(jié)是提高學(xué)生作文寫(xiě)作能力的關(guān)鍵，也是教學(xué)難點(diǎn)所在。1.描寫(xiě)技巧的運(yùn)用：本節(jié)課講解了人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、敘事描寫(xiě)、抒情描寫(xiě)等方面的技巧和方法。學(xué)生需要通過(guò)隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，將這些描寫(xiě)技巧運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中，以提高作文的生動(dòng)性和形象性。2.作文素材的積累：本節(jié)課強(qiáng)調(diào)了作文素材的重要性，學(xué)生需要通過(guò)閱讀、觀察和體驗(yàn)生活，積累豐富的作文素材，為寫(xiě)作提供更多的選擇和靈感。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，讓學(xué)生在練習(xí)和作業(yè)中充分運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還需要及時(shí)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改和提高。通過(guò)關(guān)注和掌握這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)生能夠更好地提高作文寫(xiě)作能力，寫(xiě)出具體、生動(dòng)、真實(shí)的作文。同時(shí)，教師也需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解描寫(xiě)技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解實(shí)例時(shí)，教師可以采用模擬、表演等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解和感受描寫(xiě)技巧的運(yùn)用。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)，保證講解、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。例如，講解環(huán)節(jié)可以分配20分鐘，練習(xí)環(huán)節(jié)可以分配15分鐘，點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)可以分配10分鐘。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的參與度。例如，在講解人物描寫(xiě)時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你們覺(jué)得一個(gè)人物的外貌描寫(xiě)重要嗎？為什么？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，以一篇優(yōu)美的作文為例，讓學(xué)生感受作文的魅力，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、敘事描寫(xiě)、抒情描寫(xiě)等方面的技巧和方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)確保學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)和理解。2.教學(xué)目標(biāo)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)描寫(xiě)技巧的掌握情況，以及觀察生活、體驗(yàn)生活的能力的培養(yǎng)。通過(guò)課堂提問(wèn)、練習(xí)和作業(yè)點(diǎn)評(píng)等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。3.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固描寫(xiě)技巧。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)描寫(xiě)技巧。4.教學(xué)效果：在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度