北師大版高二英語(yǔ)選修六英語(yǔ)競(jìng)賽與展示平臺(tái)

北師大版高二英語(yǔ)選修六英語(yǔ)競(jìng)賽與展示平臺(tái)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高二英語(yǔ)選修六第二單元“英語(yǔ)競(jìng)賽與展示平臺(tái)”。本單元主要圍繞英語(yǔ)競(jìng)賽和展示平臺(tái)展開(kāi)，讓學(xué)生了解英語(yǔ)競(jìng)賽的種類、參賽技巧以及如何在展示平臺(tái)上展示自己的才能。教材內(nèi)容包括：競(jìng)賽的種類、參賽準(zhǔn)備、展示技巧、競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解英語(yǔ)競(jìng)賽的種類和特點(diǎn)，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生參賽的自信和勇氣，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何在展示平臺(tái)上展示自己的才能，提升他們的表達(dá)和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：英語(yǔ)競(jìng)賽的種類、參賽準(zhǔn)備、展示技巧。難點(diǎn)：如何在展示平臺(tái)上自信地展示自己的才能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、競(jìng)賽資料。學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示往年的英語(yǔ)競(jìng)賽視頻，讓學(xué)生了解英語(yǔ)競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.教材內(nèi)容講解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，講解英語(yǔ)競(jìng)賽的種類、參賽準(zhǔn)備、展示技巧等內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽有更深入的了解。3.競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享：教師邀請(qǐng)有競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分享他們的參賽心得，讓學(xué)生從中受益匪淺。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)有關(guān)英語(yǔ)競(jìng)賽的練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.展示平臺(tái)實(shí)踐：教師組織學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，進(jìn)行小組討論和展示，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括：英語(yǔ)競(jìng)賽種類、參賽準(zhǔn)備、展示技巧等關(guān)鍵信息，以簡(jiǎn)潔明了的關(guān)鍵詞和圖示呈現(xiàn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）請(qǐng)列舉你了解的英語(yǔ)競(jìng)賽種類，并簡(jiǎn)要介紹它們的特點(diǎn)。（2）根據(jù)教材內(nèi)容，制定一個(gè)參賽計(jì)劃，包括參賽目標(biāo)、準(zhǔn)備步驟和展示技巧。（3）以小組為單位，選擇一個(gè)主題，進(jìn)行討論和展示，錄制視頻，下節(jié)課分享。2.答案：（1）英語(yǔ)競(jìng)賽種類：口語(yǔ)競(jìng)賽、寫(xiě)作競(jìng)賽、翻譯競(jìng)賽等。特點(diǎn)：口語(yǔ)競(jìng)賽注重發(fā)音和流利度，寫(xiě)作競(jìng)賽注重文章結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用，翻譯競(jìng)賽注重翻譯準(zhǔn)確性和語(yǔ)言表達(dá)。（2）參賽計(jì)劃：Step1：了解競(jìng)賽要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。Step2：選擇合適的競(jìng)賽項(xiàng)目，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。Step3：參賽前進(jìn)行模擬訓(xùn)練，提高自信心。Step4：展示技巧：清晰表達(dá)、注重邏輯、用詞得體。（3）小組討論和展示主題：環(huán)境保護(hù)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解教材內(nèi)容、分享競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐展示平臺(tái)，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽有了全面的認(rèn)識(shí)。課后，學(xué)生可通過(guò)完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，提升自己的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，鍛煉自己的英語(yǔ)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及英語(yǔ)競(jìng)賽的種類、特點(diǎn)、參賽準(zhǔn)備、展示技巧以及競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享。其中，英語(yǔ)競(jìng)賽的種類包括口語(yǔ)競(jìng)賽、寫(xiě)作競(jìng)賽、翻譯競(jìng)賽等。口語(yǔ)競(jìng)賽注重發(fā)音和流利度，寫(xiě)作競(jìng)賽注重文章結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用，翻譯競(jìng)賽注重翻譯準(zhǔn)確性和語(yǔ)言表達(dá)。這些細(xì)節(jié)是學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注的，因?yàn)樗鼈兪橇私庥⒄Z(yǔ)競(jìng)賽的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)共有三條，分別是讓學(xué)生了解英語(yǔ)競(jìng)賽的種類和特點(diǎn)，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生參賽的自信和勇氣，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何在展示平臺(tái)上展示自己的才能，提升他們的表達(dá)和溝通能力。這些目標(biāo)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要努力達(dá)成的，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要意義。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)是英語(yǔ)競(jìng)賽的種類、參賽準(zhǔn)備、展示技巧，而難點(diǎn)是如何在展示平臺(tái)上自信地展示自己的才能。學(xué)生需要通過(guò)深入學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，了解不同種類競(jìng)賽的特點(diǎn)和要求，掌握參賽準(zhǔn)備的方法和技巧。同時(shí)，他們還需要在實(shí)際操作中練習(xí)如何在展示平臺(tái)上展示自己的才能，以克服展示時(shí)的緊張和自信不足的問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)為了保證教學(xué)效果，教師需要準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、競(jìng)賽資料等教具，以及筆記本、彩色筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解教材內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)教學(xué)過(guò)程包括實(shí)踐情景引入、教材內(nèi)容講解、競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享、隨堂練習(xí)以及展示平臺(tái)實(shí)踐。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示往年的英語(yǔ)競(jìng)賽視頻，讓學(xué)生了解競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教材內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，詳細(xì)講解英語(yǔ)競(jìng)賽的種類、參賽準(zhǔn)備、展示技巧等內(nèi)容。在競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，教師可以邀請(qǐng)有競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分享他們的參賽心得，讓學(xué)生從中受益匪淺。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)有關(guān)英語(yǔ)競(jìng)賽的練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。在展示平臺(tái)實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生分組，選擇一個(gè)主題進(jìn)行小組討論和展示，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，主要包括英語(yǔ)競(jìng)賽種類、參賽準(zhǔn)備、展示技巧等關(guān)鍵信息，以及相關(guān)圖示。板書(shū)可以使用關(guān)鍵詞和圖示的形式，幫助學(xué)生快速理解和記憶教材內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)包括三個(gè)題目，分別是列舉英語(yǔ)競(jìng)賽種類并簡(jiǎn)要介紹特點(diǎn)、制定參賽計(jì)劃以及進(jìn)行小組討論和展示。這些作業(yè)題目旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提升自己的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。在作業(yè)中，學(xué)生需要根據(jù)自己的理解，將教材內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際情境中，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、富有感染力的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既能吸引學(xué)生的注意力，又能讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的韻律美。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，教材內(nèi)容講解環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，展示平臺(tái)實(shí)踐環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。三、課堂提問(wèn)教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的課堂提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。四、情景導(dǎo)入教師可以通過(guò)展示往年的英語(yǔ)競(jìng)賽視頻，讓學(xué)生了解英語(yǔ)競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還可以結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)真實(shí)的情景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和學(xué)習(xí)競(jìng)賽相關(guān)技巧。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，主要包括英語(yǔ)競(jìng)賽種類、參賽準(zhǔn)備、展示技巧等關(guān)鍵信息。教師可以使用關(guān)鍵詞和圖示的形式，幫助學(xué)生快速理解和記憶教材內(nèi)容。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)踐性，讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高自己的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。例如，可以設(shè)計(jì)有關(guān)英語(yǔ)競(jìng)賽的練習(xí)題、參賽計(jì)劃以及小組討論和展示等作業(yè)。七、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，包括教學(xué)內(nèi)容的講解是否清晰、教學(xué)