中國石拱橋共2課時培訓(xùn)課件

中國石拱橋茅以升2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。第一課時2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

茅以升（1896～1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，中國橋梁工程專家，教育家，中國科學(xué)院院士，美國國家工程科學(xué)院外籍院士。1916年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校，后赴美留學(xué)，獲土木工程博士學(xué)位。20世紀(jì)30年代，設(shè)計并主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。半個世紀(jì)以來，他為我國橋梁設(shè)計、建設(shè)事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，同時致力于研究和教學(xué)工作，培養(yǎng)了大批專門人才，并撰寫了大量介紹橋梁知識的文章和其他科普讀物。著有《中國橋梁史》等論著200余篇。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！吨袊皹颉吩~語小測一、給括號前的字注音：弧（）形拱（）形洨（）河陡（）坡和諧（）張鷟（）橋墩（）惟妙惟肖（）二、給多音字注音：飲稱飲（）澗飲（）馬勻稱（）稱（）呼三、根據(jù)意思寫成語：1、形容描繪得精妙逼真。（）2、非常精巧美妙無與倫比（）húgǒngxiáodǒuxiézhuódūnxiàoyǐnyìnchènchēng惟妙惟肖巧妙絕倫2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

一篇說明文為了把被說明的事物說清楚，一般都要講究一定的說明順序和說明方法。你知道常見的說明順序和說明方法有哪些嗎？2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。常見說明順序三種1．時間順序。即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。

凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、

動植物生長等等，都應(yīng)以時間為序。2.空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實(shí)體（如建筑物等），常用這種順序。我們課本中的《核舟記》就是按照船體――船頭――船尾――船背的空間順序來寫的。3.邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。說明方法常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌10種。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。1.舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法。如《中國石拱橋》把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設(shè)石拱橋歷史的悠久、成就的杰出作了說明。2.作引用，為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等。可使說明更具說服力,也叫引資料。引用資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設(shè)計和施工巧妙絕倫。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。3.分類別，要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明技巧，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。例如：《看云識天氣》中把天上的云分成卷云、卷積云、積云、高積云、高層云、雨層云、積雨云和卷層云八類并加以說明。4.作比較，是說明文字中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法。作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。7.打比方，打比方和比喻不同。比喻是把人物或者其他物品比喻成另一種物品，打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。打比方的作用：使文章更具體、準(zhǔn)確、生動、形象。

還要注意的是打比方與作比較的區(qū)別，作比較構(gòu)成的基礎(chǔ)是比較點(diǎn)，在同一個比較點(diǎn)上鑒別事物；打比方構(gòu)成的基礎(chǔ)是相似點(diǎn)，通過相似來聯(lián)系兩事物。比較下面兩例：

a．蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。（打比方）

b．別的動物都吃生的，只有人類才會燒熟了吃。（作比較）

a句中被說明的對象與喻體這兩種事物在功能上相似，從而構(gòu)成比喻。b句將“別的動物”和“人類”兩者在“食物”上比較，構(gòu)成比較說明。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。5.作詮釋是說明文章中對事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法。作詮釋這種說明方法，是從一個側(cè)面就事物的某一個特點(diǎn)做些解釋，對事物或事理的某些性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)解說。例如《看云識天氣》中提到的“虹”，課文注釋為：“夏天雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛條彩色圓弧，這就是‘虹’”。6.摹狀貌是通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的一種說明方法。這種說明方法體現(xiàn)了說明文語言的生動性,形象性。例如《中國石拱橋》每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。

需要注意的是，摹狀貌不是修辭，雖然也強(qiáng)調(diào)相似，但更多的說明趨勢，狀態(tài)具有什么特征，無本體與喻體。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

現(xiàn)在請同學(xué)們再次快速閱讀課文，給課文分段，看看各段分別說明了什么，運(yùn)用了哪些說明方法。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。（1～2段）（3～9段）（4～5段）（6～8段）（9段）（10段）總述石拱橋的特點(diǎn)。說明中國石拱橋狀況。驚人的杰作趙州橋。聞名世界的盧溝橋。中國石拱橋取得成就的原因。我國石拱橋當(dāng)代的發(fā)展。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。閱讀1—3段，思考問題：1、中國石拱橋的特點(diǎn)如何概括的？形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固歷史悠久2、這部分內(nèi)容運(yùn)用了什么說明方法，試找出相應(yīng)例句分析？打比方、引資料、舉例子2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

閱讀文章4—8自然段，概括趙州橋與盧溝橋的特點(diǎn)及二者的異同。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。趙州橋1．形式優(yōu)美：“初月出云，長虹飲澗”（圖）2．結(jié)構(gòu)堅固：1300年，仍保持原來的雄姿3．歷史悠久：修建于公元605年2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。盧溝橋1．形式優(yōu)美：盧溝曉月（圖）兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子（圖）2．結(jié)構(gòu)堅固：兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事3．歷史悠久：修建于公元1189年到1192年間2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。初月出云長虹飲澗2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。盧溝曉月2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。橫跨在洨河上永定河上公元605年公元1189年到1192年間（一）（二）（三）（四）橋長265米，……一個整體。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。盧溝橋與趙州橋有哪些異同點(diǎn)？同：⑴歷史悠久趙州橋盧溝橋1300多年800多年⑵結(jié)構(gòu)堅固保持雄姿從沒出過事⑶形式優(yōu)美“初月出云，長虹飲澗”“獨(dú)一無二”“美麗的奇觀”2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。異：

⑴制造奇特趙州橋盧溝橋⑵歷史意義世界著名使用到現(xiàn)在的最古的石橋反帝斗爭紀(jì)念意義拱肩加拱聯(lián)拱石橋2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。趙州橋2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。50.82米大拱（37.4米）肩拱2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。盧溝橋2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。由11個半圓形的石拱組成橋面平坦，幾乎與河面平行每個石拱長度不一2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。第二課時2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。閱讀課文9、10自然段，思考并概括1.石拱橋取得光輝的成就的原因是什么？2.解放后中國石拱橋有哪些新發(fā)展？試舉例說明。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。石拱橋取得光輝的成就的原因：

⑴首先在于我國勞動人民的勤勞和智慧。

⑵其次我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)。

⑶再次我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

解放后中國石拱橋的新發(fā)展：

⑴1961年云南的“長虹大橋”，石拱長達(dá)112.5米。

⑵“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造。

⑶近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔長達(dá)150米。

這些新發(fā)展表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。

2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

為了準(zhǔn)確地說明事物，說明文很講究用語的分寸。特別表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等的詞語，都要求準(zhǔn)確無誤。請看課后練習(xí)二，仔細(xì)朗讀，說說句中加點(diǎn)詞語的作用。

2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

⑴“比較”表現(xiàn)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)不是“最早”也不是“很遲”，準(zhǔn)確地說明出現(xiàn)的程度。

⑵“大約”、“可能”表示估計，因?yàn)檫@是文獻(xiàn)上的記錄，作者不可能親自看見“旅人橋”的建成，只能根據(jù)記錄，但文獻(xiàn)上的記錄是否屬實(shí)，作者不得而知，因此，只能用“大約”表示估計，這也是語言準(zhǔn)確性的一種表現(xiàn)。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

⑶“幾乎”表示程度，說明我國的石拱橋很普及，差不多到處都有。

⑷“左右”表示估計，說明這座橋大致的修建時間，避免了絕對化。

⑸“當(dāng)時可算”表示時間，說明趙州橋大拱的長度在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱，但隨著歷史的發(fā)展，很多石拱橋的拱長都超過了趙州橋的大拱長度。如果去掉“當(dāng)時可算”顯然不準(zhǔn)確。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

本篇文章運(yùn)用了多種說明方法，你都理解并掌握了嗎？試判斷下列句子各用了哪些說明方法。2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于282年。3.橋（盧溝橋）長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。4.唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋（趙州橋）就像“初月出云，長虹飲澗”。打比方引資料、列數(shù)字列數(shù)字引資料、打比方2024/9/26少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。5.大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在洪水暴漲的時候，還可以增加洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。6.每