傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法

傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法篇一書法是我國一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，它是一門高雅的藝術(shù)。學(xué)書法苦在其中，又樂在其中！記得5歲生日時，以“書法家”自稱的爸爸欣然寫下了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的條幅。爺爺、奶奶和媽媽都齊聲稱贊這幅字寫得好、寫得妙！我卻不以為然地說：“這有啥稀奇的！”爸爸挑逗似的說：“那你來寫！”我自命不凡地說：“來人??！筆墨伺候！”。我學(xué)著爸爸的樣子提筆就寫起來，寫完大家一看，爺爺說：“尖像鼠尾！”奶奶說：“點像蝌蚪！”媽媽說：“橫像蝦腿！”羞得我滿臉通紅。只有爸爸鼓勵我說：“嗯，寫得不錯嘛，第一次寫字就寫成這樣，這里還有我的遺傳呢！”我急忙抱著爸爸的大腿說：“爸爸，你教教我吧！”爸爸語重心長地說：“寫好字不容易，必須天天堅持不懈地練，你吃得了苦嗎？”我堅定地點點頭。從那時起，爸爸每天都手把手地教我練字。從執(zhí)筆到基本筆畫，從獨體字到合體字……起先，我興致很高，每天堅持練一小時，練過字的一張張黃色的毛邊紙堆成了“小山”。這樣一天又一天，反復(fù)地練基本筆畫或同一個字，我越來越覺得枯燥乏味了。有一次，我對爸爸嘟囔著說：“寫字太沒勁兒了，我不寫了！”一向和藹的爸爸，這次居然睜圓了眼睛，伸手打了我一巴掌，說：“真不爭氣，不求上進(jìn)的東西！”我哭著、叫著跑出屋外。晚上正要睡覺的時候，爸爸來了，他手拿《墨池記》這本書，給我講王羲之“臨池學(xué)書，池水盡墨”的故事，聽著故事，我深深體會到：要學(xué)會任何一種本領(lǐng)，只有勤學(xué)苦練才能成功！傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法篇二中國書法是一門古老的藝術(shù)，是中華文化的燦爛之花。我開始學(xué)書法，是在八歲那年的暑假里。記得第一次去學(xué)書法，我連握筆都不會。書法老師教我基本的軟筆握筆姿勢，接著老師開始教我練“一橫”。我寫了一個橫，看看周圍同學(xué)寫的橫字，感覺他們的字又工整又漂亮！發(fā)現(xiàn)我的橫歪歪斜斜，無精打采，覺得書法好難啊。我一個人拿著筆在發(fā)愣，書法老師見狀，耐心地手把手教我，并對我說：“不要急，慢慢來，欲速則不達(dá)。”在老師的鼓勵下，我花了兩節(jié)課的時間，終于把一橫寫好了。老師連連夸我，讓我信心滿滿。從那天起到現(xiàn)在，我學(xué)書法已有三年了。我一直在堅持練習(xí)書法，學(xué)會了很多字體，收獲多多。我也漸漸喜歡上了書法。練書法不僅培養(yǎng)了我的毅力和耐性，還教會了我“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，讓我在生活中能以平和的心態(tài)對待每一件事情。我愛練書法。傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法篇三橋，我們經(jīng)常見到，它是連接兩岸的紐帶。橋不僅能把兩岸連接起來，還可以把古代和現(xiàn)代聯(lián)系起來，而這座橋就是書法藝術(shù)之橋。現(xiàn)今社會中，有很多人喜歡書法，特別是毛筆書法。當(dāng)然，喜歡毛筆書法的人都知道，書法流傳至今，無論什么時候，都會用到字。字，是書寫出來的，把字美觀地書寫出來，就是書法。書法就是一座橋，它溝通了古代和現(xiàn)代藝術(shù)，為古人和現(xiàn)代人搭建起了藝術(shù)之橋。古代有很多書法家，比如：褚遂良，他的字筆畫很細(xì)，以細(xì)筆為主，但是剛勁有力、力透紙背；歐陽詢的字與褚遂良的字恰恰相反，粗細(xì)分明、遒勁秀雅；柳公權(quán)的字端莊秀麗、樸素清新；趙孟頫的字清雅秀麗、靈活自然。現(xiàn)代人在古代人的影響下，努力摹貼，學(xué)習(xí)古代書法風(fēng)格，學(xué)習(xí)古代書法的要領(lǐng)。現(xiàn)代人學(xué)習(xí)書法，書法經(jīng)過了幾千年的時光，沿著歷史長河流傳到現(xiàn)代?，F(xiàn)代的書法無處不在，牌匾上是書法；春聯(lián)是書法；產(chǎn)品的包裝合上也是書法；電視劇的字幕上還是書法……可以說，書法無處不在，與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)代的人通過書法，欣賞到古代人的書法藝術(shù)，走入古代人的藝術(shù)世界，體驗到古代人豐盈靈動的藝術(shù)才思?，F(xiàn)代人在不斷地學(xué)習(xí)古代人的書法藝術(shù)，使書法藝術(shù)得到傳承，讓古代的藝術(shù)之花在現(xiàn)代的生活里璀璨地綻放。古代人如果沒有書法，那就沒有藝術(shù)這一說法，現(xiàn)代人就不可能更深刻地了解古人，不能感受古人心中藝術(shù)的美。還有，古人的歷史有很多是用書法來記載的，沒有書法，我們就不會知道歷史上的許多事情。書法也是悠悠歷史文化長河的重要載體。書法為古代和現(xiàn)代架起了一座橋，這座橋是用藝術(shù)進(jìn)行溝通的。通過這座橋，現(xiàn)代人要把古代藝術(shù)發(fā)揚光大。傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法篇四眾所周知，書法可以修身養(yǎng)性，可以增進(jìn)人際關(guān)系，還可以悟出一些人生道理。俗話說，見字如見人。練就一手好字有時能讓你有一種功成名就的感覺，所以說，它幾乎是無所不能，這正是我喜歡書法的原因。以前，我知道一些著名的書法家，如：王羲之、歐陽洵、柳公權(quán)……我看到他們寫的字后，對他們佩服得五體投地，真想練就一手好字。果然，機(jī)會來了。我們學(xué)校開展了書法課，我高興地一蹦三尺高，激動極了。在書法課上，我認(rèn)真聽講，按照老師的要求去完成作業(yè)，書法當(dāng)然也在進(jìn)步。過了一段時間，老師在中高年段級選出了幾個練書法比較認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行特殊輔導(dǎo)（其中也包括我），我當(dāng)然很樂意。但是我們學(xué)要犧牲課外活動的時間來練習(xí)，而那時同學(xué)們自由學(xué)習(xí)文化課的一些內(nèi)容需要抽空補(bǔ)……當(dāng)然那時我對書法也很喜愛，所以不管落下了多少作業(yè)也能完成，并且書法水平在與日俱進(jìn)。到了這學(xué)期，老師開始教我們練最基本的“隸書”了?？紤]到我即將畢業(yè)的問題，老師不得不讓我犧牲中午休息的時間來提高書法水平。一開始，我還能支撐一下，但現(xiàn)在是夏天，中午不能睡覺多累?。≡偌诱n上未完成的作業(yè)和迎接市、省的英語比賽等事情“困擾”著我竟然打起了“退堂鼓”，想放棄書法。但又轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在辛苦一點又不是白費的，將來會有用的;再說，時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。這點小困難算得了什么！我要戰(zhàn)勝自己！就這樣，我打消了放棄的念頭。直到現(xiàn)在，我練習(xí)書法已經(jīng)將近一年了，過兩天，我就該考隸書三級了。我堅信，只要我堅持、努力地學(xué)書法，就一定會成功的！我愛書法！傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法篇五書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無言的詩，無形的字，無圖的畫，無聲的樂。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書法的，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節(jié)書法課，改變了我對書法的理解。那天，我無奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞。“唉，區(qū)區(qū)一個書法也要補(bǔ)習(xí)！這個世界真不得了！”我小聲地念叨著。過了會兒，老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對書法有了些興趣。后來，她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》，老師見我選好了，便來教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個舒展的“一”便出現(xiàn)了。看著老師那行筆自如的樣子，我頓時對書法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來。如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會將它練得爐火純青。書法這門藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法篇六我國有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，具有很高的審美價值。我特別喜歡書法，我學(xué)書法已經(jīng)一年多了，我跟老師學(xué)習(xí)硬筆和毛筆。我沒事的時候，就會拿起筆寫幾個大字。在我開始學(xué)毛筆的時候，第一次寫的亂成一團(tuán)，第二次寫的歪七八扭，第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學(xué)?。〗?jīng)過我刻苦的練習(xí)，終于掌握了毛筆字的寫法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外，寫好字還要做到八個字：方平中齊勻凈直快。11月9日，我們在班里舉辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動。大多數(shù)同學(xué)都選了書法藝術(shù)。我還在課堂上寫了兩個大字呢！通過這次活動，我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰造的？。書法給我?guī)砹丝鞓?，以后我要每天練一張毛筆字，學(xué)好書法，弘揚中國文化傳統(tǒng)藝術(shù)。傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法篇七書法是源遠(yuǎn)流長的一項藝術(shù)，它是中國的國粹，曾被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書法所需要用到的工具是文房四寶，即筆墨紙硯，在這之中，為湖筆，徽墨，宣紙，端硯最為著名。但是現(xiàn)在由于鉛筆、鋼筆等筆的出現(xiàn)，使得毛筆在平時很少被使用，只有一些書法愛好者的家里才有這些東西。為了保護(hù)這一文化傳統(tǒng)，各地都成立了書法協(xié)會。書法在古代就是人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西，早在戰(zhàn)國時期，書法就已經(jīng)出現(xiàn)。那時是用毛筆寫在竹片上的，后來寫在帛上的，所以又稱為“帛書”，再后來蔡倫發(fā)明了紙，才開始寫在紙上。書法的歷史也是十分悠久的，著名的書法家更是層出不窮，我耳熟能詳?shù)木陀型豸酥?、顏真卿、柳公?quán)、歐陽詢等。而我就是一名書法愛好者，我從二年級就開始接觸這個歷史悠久而充滿神秘感的書法，我正是以他們?yōu)槟繕?biāo)而努力著。同時，書法也給我?guī)砹藷o數(shù)的歡樂和收獲，每當(dāng)我遭遇一些挫折后或因為一些事情而無比煩惱時，書法，總能讓我靜下心來，好好反思自己，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。因為有書法的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩，可以說，書法就是我的好朋友！我愛你，書法！這偉大的中國文化，會讓我永遠(yuǎn)驕傲和自豪！傳統(tǒng)文化作文不少于500字關(guān)于書法篇八一點一橫，一撇一捺，書法是中國藝術(shù)的瑰寶，也是我的拿手好戲。從一年級開始，我就在少年宮學(xué)習(xí)書法。從開始的一橫一豎，到現(xiàn)在的行云流水。在經(jīng)歷了好多個春、夏、秋、冬后，終于，功夫不負(fù)有心人，我的書法水平在家中和朋友間獲得了一致好評。伴隨著年復(fù)一年的練習(xí)，我用來洗筆的池子也被染成了灰色，媽媽戲稱這叫“墨池”。在去年的春節(jié)，爸爸為了考驗我，讓我寫起了春聯(lián)。剛開始我滿口答應(yīng)，但心里卻打起了鼓。我先在春聯(lián)紙上寫了一遍，發(fā)現(xiàn)寫的太小了。我沒有放棄，接著練了一次又一次。終于，我又在春聯(lián)紙上寫了一次。我先讓筆飽蘸濃墨，筆走龍蛇，一個個漂亮的漢字在筆尖流淌著。看著書上一幅幅洋洋灑灑的春聯(lián)，我閉上了眼睛，仿佛看到王羲之正立在江邊，身著一襲白衣，衣訣翩躚，悠然自得地練習(xí)書法的場景，言語間透著一股正氣，睜開眼，心情舒暢了許多。就在這時，我的朋友和他的媽媽走了過來，想讓我?guī)退麄兗覍懸?/p>