2024-2025學年高二英語選擇性必修第四冊（譯林版）UNIT 3 Grammar and usage教學課件

UNIT3

CareersandskillsGrammarandusageLead-in1.Fillintheblankswithproperlinkingwordsanddeterminewhichtypeofnounclausestheyare.(1)________thenewplancanbeputintopracticeremainstobeseen.(2)Jackwaslateforschoolagain.Thatis________hewasstuckinheavytrafficthismorning.(3)Donotletanyfailurediscourageyou,foryoucannevertell________closeyoumaybetoyourdream.(4)Abrilliantthoughtcametome_____Imightturntomyparentsforhelp.Lead-inWhether主語從句because表語從句how賓語從句that同位語從句2.Listthecommonlinkingwordsfornounclauses.Lead-in連接代詞：連接副詞：連接詞：

what,whatever,who,whoever,whose,

whom,whomever,which,whicheverwhen,where,why,how,wherever,whenever,howeverthat,whether,if,asif,asthough1.ReadthearticleonPage34andanswerthefollowingquestions.(1)Whataretheadvantagesofrunningyourownbusiness?(2)Howaboutthedisadvantages?(3)What’stheauthor’sopiniontowardsstartingone’sownbusiness?

Whenitcomestostartingabusinessonyourown,thinktwicebeforeyouact.Itpromotesyourpersonalgrowth.Meanwhile,oddsarethatyoucangetcommercialsuccess.Youshoulddealwithdemandingworkschedule,whichmeansthatbigresponsibilitywillfallonyou.Exploringtherules2.FindthesentenceswithnounclausesinthearticleandfillintheboxofPartA.ExploringtherulesSubjectclauseObjectclauseAsyoustarttomakeplansforwhatyouwanttodowithyourfuture,…PredicativeclauseAppositiveclauseItisnosurprisethatbeingone’sownbossisappealingtomanypeople.Also,youwillneedtomakesureanyloansyouhavearerepaidontime.Anotheradvantageisthatyouwill……,youmightaskaquestionwhetheryoushouldstartyourownbusiness.3.Readandcomparethefollowingpairsofsentences.(1)Iknow

whothemanisinterviewing.

(2)Mycousin,

whothemanisinterviewing,isapplyingforajob.ExploringtherulesInthefirstsentence,“whothemanisinterviewing”isanounclause,functioningastheobjectof“know”.Inthesecondsentence,“whothemanisinterviewing”isanon-restrictiverelativeclauseaddingmoreinformationto“mycousin”.4.Discusshowtoidentifythetypeofagivenclausebasedonthepreviouscomparison.ExploringtherulesWhenidentifyingthetypeofagivenclause,becarefulthatyoufocusonitsfunction,notjustthewords.Twoclausesbeginningwiththesamewordsmaytotallyhavedifferentfunctions.5.WorkouttherulesonPage34.ExploringtherulesAnounclauseactslikeanounandcanfunctionasthesubject,object,predicativeorappositiveinthesentence.Weoftenuselinkingwordslikethat,whether/if

oraquestionwordtointroduceanounclause.1.CouldyourewritethesentencesinB1onPage35usingnounclauses?(1)Howdoyoungpeopledecideonacareer?Iwanttoknow.(objectclause)(2)Doesshehaveenoughtimetocompletesomanytasks?Thisisherdoubt.(predicativeclause)ApplyingtherulesIwanttoknowhowyoungpeopledecideonacareer.Herdoubtiswhethershehasenoughtimetocompletesomanytasks.(3)Thecareeradvisersuggeststhatpeopleshouldthinkcarefullybeforechoosingajob.Thesuggestionisuseful.(appositiveclause)(4)Wherewillmyuncleopenhisnewrestaurant?Itremainstobeseen.(subjectclause)Thecareersadviser’ssuggestionthatpeopleshouldthinkcarefullybeforechoosingajobisuseful.ApplyingtherulesItremainstobeseenwheremyunclewillopenhisnewrestaurant.2.ComparetheoriginalsentencesandrewrittenonesinB1.ApplyingtherulesUsingnounclausescanmaketheoriginalsentencesmuchshorterwithaclearersentencestructure.Meanwhile,readerscaneasilyfindtheemphasisofasentencewiththehelpofanounclause.3.FinishB2onPage35,andthenfillinatable.ApplyingtherulesTipsonhowtostartabusinessAspectsDetailedinformationThefirsttipChoosea(1)________businessThesecondtip(2)________thetargetmarketcarefullyThethirdtipConsider(3)________tofindpartnersornot(4)____________MakegoodpreparationsforyourbusinesssuitableAnalyse

whetherConclusion4.UsenounclausestofinishB3onPage35andcommentonMax’scareerpath,usingnounclausesifpossible.ApplyingtherulesIthinkthatMaxhasaclearcareerpath.First,whatheplanstodoiscloselyconnectedwithhisdesigntalents.Second,hehasmadethedecisionthathewillconsultexpertsinfashionindustry.Myonlyquestionishowhecouldgetenoughmoneyforstart-up.Grammar單元語法名詞性從句名詞性從句相當于名詞，可作句子的主語、表語、賓語和同位語。因此，名詞性從句分為主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句。一、引導名詞性從句的連接詞（1）連接代詞：who，whose，whom，what，which等。有詞義，在從句中擔任成分，如主語、表語、賓語或定語等。（2）連接副詞：when，where，why，how等。有詞義，在從句中擔任成分，作狀語。（3）連接詞（組）：that，whether，if，asif/though。that無詞義，在從句中不擔任成分，引導單一的賓語從句時that可省略，但引導主語從句、表語從句、同位語從句時that通常不被省略；whether/if（是否）表明從句內容的不確定性；asif/though（好像，似乎）在從句中不擔任成分，但不可省略。二、主語從句（1）主語從句在復合句中作主語。Whathewantstotellusisnotclear.他想要跟我們說什么還不清楚。Whowillwinthematchisstillunknown.誰能贏得這場比賽還有待分曉。Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttimesurprisedusall.他在如此短的時間內寫完作文使我們都驚訝不已。Whetherwewillgoforanoutingtomorrowremainsunknown.我們明天是否會去郊游仍舊未知。

“Whomwemuststudyfor”isaquestionofgreatimportance.“我們必須為誰而學習”是個很重要的問題。Whateveryoudoisright.你做的任何事都是正確的。Whatweneedistime.我們需要的是時間。（2）有時為避免句子頭重腳輕，用it作形式主語，把主語從句放在句末。常用句型如下：①Itbe+名詞（短語）（apity/ashame/asurprise等）+that從句.It’sagreatpitythattheydidn’tgetmarried.他們沒能結婚，真是令人惋惜。②Itbe+形容詞（necessary/right/likely/important/certain等）+that從句.It’ssplendidthatyoupassedyourexam.你通過了考試，真棒。③Itbe+過去分詞（said/told/reported/decided等）+that從句.It’ssaidthathehasbeentheremanytimes.據說他去過那兒很多次了。④It+不及物動詞（seem/appear/happen等）+that從句.Itappearsthattheyhavemadethesamemistakes.他們好像犯了同樣的錯誤。（3）主語從句的虛擬語氣。在以下主語從句中，常使用虛擬語氣，即從句謂語為“should+動詞原形”，其中should可省略。①

Itis+requested/required/proposed/suggested/ordered/desired+that...②Itis+necessary/important/natural/desirable/advisable/strange+that...Itissuggestedthatthelabbuilding（should）bebuiltnextyear.有人建議明年修建實驗樓。Itisnecessarythatcollegestudents（should）masteratleastoneforeignlanguage.大學生應該至少掌握一門外語，這是有必要的。三、表語從句（1）表語從句在復合句中作表語，位于系動詞之后。系動詞可為be，look，seem，sound，appear等。主語可為名詞fact，truth，cause，question，explanation，trouble，assumption，belief等或代詞this，that，these，it等。Thefactisthatwehavelostthegame.事實是我們已經輸了這場比賽。Britainisnotwhatitusedtobe.英國已不是過去的英國了。Thisiswhereourproblemlies.這就是我們的問題所在。Thequestionwaswhocouldgothere.問題是誰能夠去那里。（2）當主語是reason時，表語從句要用that引導而不是because。Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.他遲到的原因是今天早上他差一分鐘沒趕上火車。（why引導定語從句，修飾reason）（3）句式Thatiswhy...意為“那就是……的原因”，why引導表語從句，后加結果或后果。Thatisbecause...意為“那是因為……”，because后加原因或理由。Hehadseenthefilmbefore.Thatiswhyhedidnotseeitlastnight.

他以前看過那部電影，因此他昨晚沒有去看。（why引導表語從句，表結果）Hedidn’tseethefilmlastnight.Thatisbecausehehadtohelphislittlesisterwithherhomework.昨晚他沒有去看電影，那是因為他得幫助他的妹妹做家庭作業(yè)。（because引導表語從句，表原因）（4）在表示“命令”“建議”“要求”等名詞（order，demand，suggestion，proposal，advice，request等）的表語從句中，謂語常用虛擬語氣“（should+）動詞原形”。Hissuggestionisthatwe（should）doourworkmorecarefully.他的建議是我們應該更認真地做我們的工作。四、賓語從句在主從復合句中充當賓語，位于謂語動詞（及物動詞）、介詞或復合謂語之后的從句叫賓語從句。（1）由連接詞that引導賓語從句時，that在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如果從句是并列句，第二個分句（以及以后的分句）前的that不可省略。Wemustneverthink（that）wearegoodateverythingwhileothersaregoodatnothing.我們決不能認為自己什么都擅長，別人什么都不擅長。（2）用連接代詞who，whom，which，whose，what和連接副詞when，where，why，how引導的賓語從句要用陳述語序。wanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告訴了你什么。（3）可用it作形式賓語。①動詞make，find，think，feel，consider，believe等后面有賓語補足語的時候，需要用it作形式賓語，而將賓語從句后置。Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.我認為每天喝大量熱水是有必要的。②有些動詞后跟賓語從句時需要在賓語從句前加it，如：hate，take，owe，have等。Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthsfulloffood.我討厭他們滿嘴食物時說話。（4）否定轉移：在（I/We）think，believe，imagine，suppose，expect，fancy等動詞引起的否定性賓語從句中，要把主句中的謂語變?yōu)榉穸ㄊ剑鴱木涞闹^語用肯定式，即將從句中的否定形式移到主句中。Wedon’tthink（that）sheishappy.我們認為她不快樂。Idon’tbelieve（that）hewilldoso.我相信他不會這樣做。（5）賓語從句中的虛擬語氣：①在demand，order，suggest，decide，insist，desire，request，command，recommend等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，賓語從句謂語常用“（should+）動詞原形”。Iinsistthatshe（should）doherworkalone.我堅持要她獨自工作。Thedoctorrecommendedthatyoushouldn’tswimaftereatingalargemeal.醫(yī)生建議你不要在吃完大餐后游泳。②用it充當形式賓語，賓語補足語是important/necessary/advisable/desirable/possible等形容詞時，形容詞后的賓語從句的謂語應使用“（should+）動詞原形”來表示虛擬語氣。Don’tyouthinkitnecessarythatheshouldbesenttoTaiyuan?難道你不認為他有必要被送去太原嗎？③

wouldrather引導的賓語從句表虛擬語氣時，如果從句表示的動作發(fā)生在過去，用過去完成時；指將來或現(xiàn)在的動作時，則用過去時（be動詞只能用were）。Georgeisgoingtotalkaboutthegeographyofhiscountry，butI’dratherhefocusedmoreonitsculture.喬治將會談一下他國家的地理，不過我寧愿他更多地關注他國家的文化。④wish后賓語從句的虛擬語氣：從句謂語用“did（be動詞用were）”表示對“現(xiàn)在情況”的虛擬；從句謂語用“haddone或would/couldhavedone”表示對“過去情況”的虛擬；從句謂語用“would/could/might+do”表示對“將來情況”的虛擬。HowIwisheveryfamilyhadalargehousewithabeautifulgarden!我多么希望每個家庭都有一所帶有美麗花園的大房子！五、同位語從句同位語從句在句中作某一名詞的同位語，一般位于該名詞（news，fact，idea，suggestion，promise，advice，demand，doubt，hope，information，message，order，problem，question，request，truth，wish等）之后，對該名詞的具體內容進行解釋、說明。同位語從句通常由that引導。Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.近來誰也沒有見過他，這一事實令他辦公室里所有的人不安。（1）that引導同位語從句和定語從句的區(qū)別：that引導定語從句時是關系代詞，既起連接作用，又可充當句子成分（主語、賓語、表語），在從句中作賓語時可以省略；that引導同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當句子成分，一般不能省略。（2）同位語從句的判斷方法：可以用“加詞”的方法，即在名詞和從句之間加入一個be動詞，如果句子意思成立，則是同位語從句，否則是定語從句。試比較下面三個例句：Thenewsthatwewonthegameisexciting.我們贏得這場比賽的消息令人激動。（that引導同位語從句，不能省略）Thenewsisthatwewonthegame.消息傳來，我們贏得了比賽。（that引導表語從句，不能省略）Thenewsthathereadjustnowwasexciting.他剛才看到的消息令人興奮。（that引導定語從句，在從句中作賓語，可以省略）（3）同位語從句中的虛擬語氣：在表示“命令”“建議”“要求”等的名詞（order，demand，suggestion，proposal，advice，request等）的同位語從句中，謂語常用虛擬語氣“（should+）動詞原形”。為了保持句子平衡，從句與先行詞往往被介詞短語、副詞或謂語等分開。Therequestcamearoundtwointheafternoonthatthemeetingshouldbepostponed.會議將會推遲的要求大約在下午兩點傳來。六、that和what引導名詞性從句的區(qū)別that引導名詞性從句時，在句中不充當任何句子成分，也沒有任何含義；而what引導名詞性從句時，在從句中充當一定的句子成分（主語、賓語、表語），what可以分解成定語從句中的“先行詞+關系代詞”，即常說的“先行詞+that/which/who”。Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.很清楚，整個計劃注定要失敗。IwilldowhatIcan（do）tohelphim.我將盡我所能幫助他。七、選擇名詞性從句的連接詞時，要分析從句的句意和句子結構如果從句句子結構不完整、意義不完整，缺乏主語、賓語或表語，根據句意用連接代詞；如果從句句子結構完整、意義不完整，缺乏狀語，根據句意用連接副詞；如果從句句子結構完整、意義不完整，缺乏“是否、好像”等意義，根據句意用連接詞（組）whether，if，asif/though；如果從句句子結構完整、意義完整，用連接詞that。八、whether與if在作“是否”講時一般可互換，但在下列情況下一般只能用whether，不用if（1）從句置于句首表示強調時Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有沒有生命是一個有趣的問題。（2）引導表語從句時Thequestioniswhetherwecangetintouchwithher.問題是我們是否能聯(lián)系上她。（3）在介詞后面時Hisfatherisworriedaboutwhetherhewilllosehisjob.他的父親擔心他是否會失去工作。（4）后面緊跟著ornot時Wedidn’tknowwhetherornotshewasready.我們不知道她是否準備好了。（5）后接動詞不定式時Canyoutellmewhethertogoorstay?你能否告訴我是去還是留？（6）用if會引起歧義時如：Couldyoutellme

youknowtheanswer?若空格處用if，則有兩種意思：“你能告訴我你是否知道答案嗎？”（if引導賓語從句）或“如果你知道答案，請告訴我，好嗎？”（if引導條件狀語從句）。用whether則可避免歧義。（7）引導同位語從句時Thequestionwhetherweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor.我們是否應該請專家的問題由家庭醫(yī)生來回答。九、名詞性從句的時態(tài)名詞性從句的時態(tài)多在賓語從句中考查，有以下幾種情況：（1）當主句是現(xiàn)在時態(tài)或將來時態(tài)時，從句的時態(tài)不受主句時態(tài)的影響，可根據句子的實際情況使用不同的時態(tài)；IknowthatTomhasbeeninLondonforthreeyears.我知道湯姆已經在倫敦待了三年了。（2）當主句的時態(tài)是過去時態(tài)時，從句也應使用過去時態(tài)；Shestaredatthepainting，wonderingwhereshehadseenit.她盯著那幅畫，想知道在哪里見過它。（3）當從句表示客觀事實或真理時，其時態(tài)不受主句時態(tài)的影響，應使用一般現(xiàn)在時。Theteachertoldusthatlighttravelsataveryhighspeed.老師告訴我們光的傳播速度非常快。十、wh-與wh-ever（包括however）的區(qū)別英語中的wh-ever詞主要包括whatever，whoever，whichever，whenever，wherever，however等，其中可引導名詞性從句的主要有whatever，whoever，whichever等。（1）wh-ever與nomatter+wh-的區(qū)別：nomatter+wh-只能引導狀語從句，而wh-ever既可以引導狀語從句，也可以引導名詞性從句。TheHow-toBookcanbeofhelptowhoeverwantstodothejob.這本《實用手冊》對任何想做這份工作的人都有幫助。（whoever引導名詞性從句）Whoeverpointsoutourshortcomings，wewillcorrectthem.不管是誰指出我們的缺點，我們都會改正。（whoever引導讓步狀語從句）（2）what與whatever：what表示疑問意義“什么”，相當于thething（s）that；whatever相當于anything/everythingthat，強調“任何/無論什么”。Whatmadetheschoolproudwasthatmorethan90%ofthestudentshadbeenadmittedbykeyuniversities.使學校驕傲的是超過90%的學生已被重點大學錄取。Whatevershedidwasright.她做的一切都是對的。Yoursupportisimportanttoourwork.Whateveryoucandohelps.你的支持對我們的工作很重要。你能做的任何事情都有幫助。Whateverhappens，thefirstimportantthingistokeepcool.不管發(fā)生什么事，頭等重要的事是保持冷靜。（3）which/who（m）/whose與whichever/who（m）ever/whosever：前三個單詞在引導名詞性從句時，整個從句作主句的一個成分，且從句仍具有疑問意義；后三個單詞在引導名詞性從句時，強調“任何/無論……”，而且引導詞及其所修飾的詞可起雙重作用，既作從句的句子成分，又作主句的句子成分。Whoyouaredoesn’tmatterandwhatmattersiswhoyouwillbeinthefuture.你是誰并不重要，重要的是你在將來會成為什么樣的人。Thegoldmedalwillbeawardedtowhoeverwinsfirstplaceinthebicyclerace.在自行車比賽中獲得第一名的人將獲得金牌。Languagepoints

核心詞匯重點難點全解1...itiswisetoweighuptheadvantagesanddisadvantagesofthisoption.……權衡一下這個選擇的利弊是明智之舉。weighup權衡；斟酌，認真考慮Therefore，wemustweighupthecostsbeforetakingaction.因此，在采取行動之前，我們必須認真考慮代價。Sheweighedupalltheevidence.她慎重地考慮了所有證據?！就卣埂浚?）weighlinkingv.重，重量是……；vt.稱……的重量Theyoungbirdsweighonlyafewdozengrams.雛鳥的重量只有幾十克。Heweighedsomepotatoesonthescales.他用秤稱了一些土豆。（2）weightn.重量，分量，體重I’vegainedweightrecently.最近我的體重增加了。完成句子（1）Youshould

（認真考慮后果）beforemakingthisdecision.（2）Ithinkyou’dbetter

（認真考慮有利之處）beforerejectingouroffer.（3）Hewanted

（增加體重）.weighuptheconsequenceweighuptheadvantagestogainweight2...keeptrackofallyourreceiptsandpayments.……跟蹤你所有的收支。receiptn.收到的款項，收入；收據；收到Thetheatre’sreceiptsforthewinterwerebadlydown.該劇院冬季的收入大幅下降。CanIhaveareceipt，please?請給我開個收據，好嗎？【拓展】receivevt.收到Youwillreceiveareplywithinsevendays.你會在七天之內收到答復。詞塊背誦makeout（=write）areceipt開收據inreceiptof已收到……單句語法填空（1）Withseatsat$125，gate

（receipt）alonewereupto$10，000，000.（2）Goodsshouldbesuppliedwithin28daysafterthe_________

（receive）ofyourorder.（3）Ineedtomake

areceiptforyoubeforeyouopenyouraccount.receiptsreceiptout3...oreventheeconomywillbenefitifyouachievecommercialsuccess.……如果你取得商業(yè)上的成功，經濟甚至也會受益。commercialadj.商業(yè)的，貿易的；盈利的；商業(yè)性的Themoviewasnotacommercialsuccess.這部電影票房收入不高?！就卣埂浚?）commerciallyadv.商業(yè)化地Theproductisnotyetcommerciallyavailable.這種產品還沒有上市。（2）commercen.商業(yè)，貿易Hisfatherisengagedincommerce.他父親從事商業(yè)。詞塊背誦electroniccommerce（e-commerce）電子商務單句語法填空（1）Thedrugisstillbeingtestedandwillnotgointo___________

（commerce）productionforatleasttwoyears.（2）Itwasthefirst

（commercial）availablemachinetoemployartificialintelligence.commercialcommercially4...youwillhavetoworkoutweekly，monthlyandyearlybudgets...……你將必須制訂每周、每月和每年的預算……weeklyadj.每周的adv.每周地n.周報，周刊Thefirealarmhasaweeklytest.每周都要對火警系統(tǒng)進行檢測。Employeesarepaidweekly.雇員按周領工資。Hecontrolsalocalweekly.他控制著一家地區(qū)性周報。詞塊背誦weeklymeetings周會aweeklymagazine周刊單句語法填空（1）Twoofthefournationaldailypapersaretobecome___________

（weekly）.（2）It’sstrangethatheshouldhavenoideathatwehavefourEnglishclasses

（week）.weekliesweeklymonthlyadj.每月的adv.每個月n.月刊Summersarehot，withmonthlyaveragesabove22℃.夏天很熱，月平均溫度在22攝氏度以上。Aftergraduation，wemetmonthlychattingaboutworkandlife.畢業(yè)后，我們每月見一次面，聊聊工作和生活。Thebookstoresellsallthecomputermonthlies.這家書店出售所有的計算機月刊。詞塊背誦amonthlysalary/magazine月薪/月刊onamonthlybasis按每月一次的標準單句語法填空（1）Accordingtotheagreement，youshouldpay1，000dollars

（month）foryourroom.（2）IwantedtoaskyouthequestionwhetherIcouldpaytherents

amonthlybasis.monthlyonbudgetn.預算Wedecoratedthehouseonatightbudget.我們儉省地裝修了房子。Theworkwasfinishedontimeandwithinbudget.工作按時完成且未超出預算。Theywentoverbudget.他們超出了預算。詞塊背誦onatightbudget預算緊張within/overbudget在預算之內/超出預算單句語法填空（1）Shewilldesignafantasticnewkitchenforyou—andall

yourbudget.（2）Theirsonwouldgetmarried，sotheyhadfurnishedthehouse

atightbudget.withinon5...awrongdecisionmightcostthecompanyagreatdealandputotherpeople’sjobsontheline.……一個錯誤的決定可能使公司蒙受巨大損失，而且可能讓他人工作不保。costsb.sth.使某人失去某物Thatonemistakealmostcosthimhislife.那一個差錯幾乎使他喪命。詞塊背誦Itcostssth.todosth.做某事花費……

atallcosts不惜任何代價atanycost在任何情況下；無論如何

atthecostof以……為代價單句語法填空（1）Hedecidedtotry

allcoststoridmystudentsoftheirfearanddislikeofbooks.（2）Hesucceededatthecost

hishealth.atofputsth.ontheline讓……處于危險之中Don’tputyourprofessionalreputationontheline.不要拿你的職業(yè)名聲冒險。Theyfoughtbravelyandputtheirlivesonthelinesothatotherscouldliveabetterlife.他們勇敢地戰(zhàn)斗，置生命于危險中，為的是讓其他人過上更好的生活。詞塊背誦ontheline冒風險in（a）line（with）（跟……）成一排outofline（withsb./sth.）（跟……）不成直線/不一致/不符合單句語法填空（1）Hehad