四川省達(dá)州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

四川省達(dá)州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你幫助小狐貍找回它的小腳印。實(shí)

智

弱

喝

會(huì)

計(jì)

花

別仿

吹

集

解

成

止

謙

趕2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）深秋時(shí)節(jié)，楓葉變紅了，唐朝詩人杜牧在《______》這首古詩中，用“_____________________，_____________________”這兩句詩表達(dá)了對(duì)楓葉的喜愛之情。

（2）你看，它把________給了_____________，黃黃的葉子像_________________________，____________________，扇走了夏天的炎熱。它把________給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚__________，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。_________是給田野的，看，田野像_____________2）.5.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）古詩詞是中華民族文化的瑰寶?？?，詩里有雄偉壯麗的長江：“天門中斷楚江開，___”；聽，詩里有蕭蕭梧葉聲：“蕭蕭梧葉送寒聲，___”；瞧，詩里有火紅火紅的楓葉：“停車坐愛楓林晚，___”。（2）從名言“___，不貳過”中，我明白了愛是尊重；從“___，泰山移”中我明白了愛是團(tuán)結(jié)。（3）《所見》中的詩句“___，___”形象地寫出了牧童捕蟬時(shí)的動(dòng)作。3）.按要求填空

《聽聽，秋的聲音》的作者是畢國瑛，這篇文章的體裁是_________。4）.給下列字注音并組詞。

匯______(

)

恍_______(

)

瞬_______(

)

黎______(

)

喃_______(

)

佩_______(

)5）.按原文填空

學(xué)了《不懂就要問》一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“_________?！蔽覍W(xué)習(xí)這種方法，使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句不能用來贊美白求恩的是（

）A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2）.關(guān)于螞蟻隊(duì)長這一形象，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．螞蟻隊(duì)長也被奶酪的香味吸引，但最后沒有偷吃，可以看出螞蟻隊(duì)長非常有毅力，有自制力，把組織紀(jì)律放在第一位。B．螞蟻隊(duì)長最后命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣，可以看出螞蟻隊(duì)長非常關(guān)愛隊(duì)伍中的弱小成員。C．螞蟻隊(duì)長命令大家誰都不準(zhǔn)偷吃奶酪，最后又命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣，從中可以看出螞蟻隊(duì)長出爾反爾，言而無信。D．螞蟻隊(duì)長說要是他偷嘴，照樣要受處罰，可以看出螞蟻隊(duì)長有以身作則的品質(zhì)。3）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．回答（dá）坪壩（pín）B．招引（zāo）根莖（jīng）C．胳臂（bei）處罰（chù）D．孵蛋（fū）茶幾（jī）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用恰當(dāng)?shù)臄M聲詞完成句子。

例：門哐當(dāng)一聲關(guān)上了。

他____________________________一聲跳進(jìn)河里，將老人救上岸。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

雄偉的

月光

霧蒙蒙的

音樂會(huì)

朦朧的

森林

熱鬧的

天安門2）.6.國學(xué)經(jīng)典誦讀積累。不知近水花先發(fā)

患不知人也不患人之不己知

思而不學(xué)則殆學(xué)而不思則罔

疑是經(jīng)冬雪未銷問君能有幾多愁

欲飲琵琶馬上催葡萄美酒夜光杯

恰似一江春水向東流

6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排序。

(

)清明節(jié)

(

)七夕節(jié)

(

)中秋節(jié)

(

)端午節(jié)2）.錯(cuò)亂順序重排列。

()又粗又短的脖子上的羽毛，光滑得像涂了一層油，閃閃發(fā)亮。

()紅紅的大冠子，像一朵盛開的花兒長在頭頂上。

()它身上的羽毛五彩繽紛，有紅、黃、綠、藍(lán)多種顏色，在陽光的照射下，閃爍出各種光亮。

()而它身子下面那雙鋒利的爪子，粗大有力，走起來，有時(shí)踱著方步，從容鎮(zhèn)定，有時(shí)疾步如飛，雷厲風(fēng)行，使它顯得很像一個(gè)神氣十足的武士。

()這只大公雞美麗極了。

()最有趣的是它尾巴上那根長長的羽毛，高高地翹著，在風(fēng)中一擺一擺的，十分好看。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《葉公好龍》中，當(dāng)葉公見到真正的龍后非常高興。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀下面兩首詩，完成小題。

錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．兩首詩都抒發(fā)了作者對(duì)西湖的________之情。

2．對(duì)兩首詩的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B．都描寫了生機(jī)勃勃的早春景象。C．作者觀察景物的角度不同。D．作者所寫景物的色彩相同。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.6月15日上午九點(diǎn)，我校在操場(chǎng)進(jìn)行防災(zāi)演練。請(qǐng)你替教導(dǎo)處寫一個(gè)通知，注意格式。

_______________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀馬①我喜歡馬，因?yàn)轳R是人類的好朋友。②馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上馱了三個(gè)重傷員，順利地過了草地。③馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時(shí)間呢！④馬很機(jī)靈。即使走很遠(yuǎn)的路，它也能找到家，要不，怎么會(huì)有“老馬識(shí)途”這個(gè)詞語呢？⑤馬還會(huì)關(guān)心主人呢。據(jù)說有一名戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tiǎn）他的臉，然后嘶（sī）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。⑥這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？1．結(jié)合短文，判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）所有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長的時(shí)間。(

)

（2）馬是人類的好朋友，大家都很喜歡它。

(

)

2．聯(lián)系上下文，我知道短文中“老馬識(shí)途”指的是（

）A．馬很老了，不認(rèn)識(shí)回家的路。B．馬即使走很遠(yuǎn)的路，也能找到家。3．仔細(xì)閱讀短文2-5段，照樣子，提取關(guān)鍵信息，填一填。

4．第5自然段寫了馬救助主人的動(dòng)作，請(qǐng)你排排序，體會(huì)馬對(duì)主人的關(guān)心。（填序號(hào)）

①趴

②咬住

③舔

④送回

⑤嘶叫

⑥跑

(

)

(

)()(

)()(

)

5．你認(rèn)為還有什么動(dòng)物也是人類的好朋友？為什么？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

如果……就……

只有……才……

不論……都……

（1）(

)天氣多么寒冷，大家(

)會(huì)堅(jiān)持到校。

（2）(

)沒有春天的播種，(

)沒有秋天的收獲。

（3）(

)學(xué)會(huì)與別人合作，(

)能取得更大的成功。

靈敏

靈巧

靈活

（4）小狗的嗅覺很(

)。

（5）媽媽有一雙(

)的手，能編織出美麗的花籃。

（6）他的思維很(

)，善于隨機(jī)應(yīng)變。2）.給下面句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

爭(zhēng)：①力求得到或達(dá)到，爭(zhēng)奪；②爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)論。

（1）課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后