西藏拉薩市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版質量測試（下學期）試卷(含答案)

西藏拉薩市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版質量測試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下面這段話，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

從烈士陵園回來的路上，車內(nèi)的我們沒有了xìshuǎ_______的興致，腦海中浮現(xiàn)的是fēnglì_______的刺刀。wēiwǔ_______的將士。yántú_______的chuíliǔ_______也在向我們的車jùlǒng_______，fǎngfú_______訴說著它的思xù_______。我們會牢記lìshǐ_______不再做任人bǎibù_______的nuò_______夫，用實際行動為國家貢獻力量！2）.課文梳理間。

（1）說話要考慮別人的感受，正如《荀子》所言：“_____，暖于布帛，_____，深于矛戟。

（2）深秋時節(jié)，我和媽媽乘船來到贛南樹木園，被火紅的楓葉深深地吸引住了，情不自禁地吟誦起杜牧的千古名句：_____，_____?！?/p>

（3）自古以來，一山一水，一草一木。都是文人墨客筆下永恒的主題。比如詩仙_____筆下的天門山和楚江：“天門中斷楚江開，_____?！霸姾馈盻____筆下的洞庭湖：“_____，白銀盤里一青螺。”“七絕圣手”_____筆下的荷葉：“_____，芙蓉向臉兩邊開?！?/p>

（4）在校運會的拔河比賽中，我們班奪得了冠軍，真是“_____，泰山移?！?）.讀拼音，寫詞語。

在本學期的課文學習中，我探索了yǔzhòu()的mìmì

()。xīnshǎng()到大自然的美景，發(fā)現(xiàn)空氣中散發(fā)著花兒的fēnfāng()，mìfēng()飛到花叢中xùnsù()地采著花粉………讓我懂得了只要我們仔細觀察就能從極pǔtōng()的事物中找到美。4）.看拼音寫字詞。

花園里，xiān_______細的柳條隨風舞蹈，fǎngfú_______在向我招手；剛sūxǐng_______的mìfēng_______在fēnfāng_______的花叢中yōuxián_______地飛行；zīshì_______優(yōu)美的小燕子掠過水面，尾巴ǒuěr_______沾下水面，fàn_______起一道道水痕。5）.古詩積累。

（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，________________。

（王維《九月九日憶山東兄弟》）

（2）_____________，春來江水綠如藍。_________________？（白居易《憶江南》）

（3）春天美，美在景物：“人間四月芳菲盡，____________?！薄蔼殤z幽草澗邊生，_______________。”春天美，美在動物：“_____________，沙暖睡鴛鴦?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，_______________。

”3、選擇題（每題2分共3題）1）.遇到難題向同桌王小川請教，表達恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小川，別看書了，先幫我看看這題怎么解。B．嗨，哥兒們，這題你會嗎？C．小川，打擾一下，這道題目我不太明白，等你有空時請講給我聽聽。D．尊敬的王小川同學，您思維敏捷無人能及，相信這道題目對您來說是易如反掌，請不吝賜教。2）.拇指姑娘最后嫁給了（

），過著美滿幸福的生活。A．燕子B．鼴鼠C．花王子3）.《稻草人》一書中，把稻草人和牛、狗作比較，是為了說明他（

）A．非常盡責任B．非常善良C．非常機智4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子寫詞語，并選擇你感興趣的詞語造句。

綠油油

金燦燦

紅艷艷

亂糟糟

鬧哄哄

慢騰騰

（1）我還會寫：（顏色）_________

（狀態(tài)）_________

（2）從上面任選兩個你感興趣的詞語寫一句話。

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

碧玉妝成一樹高

萬紫千紅總是春

賀知章

等閑識得東風面

葉底黃鸝一兩聲

王建

池上碧苔三四點

竹溪村路板橋斜

晏殊

雨里雞鳴一兩家

萬條垂下綠絲絳

朱熹2）.把相對應的習俗與節(jié)日連起來。

貼春聯(lián)

登高

賽龍舟

吃月餅

端午節(jié)

中秋節(jié)

春節(jié)

重陽節(jié)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列傳統(tǒng)節(jié)日以時間為序重新排列。

除夕重陽節(jié)端午節(jié)春節(jié)

清明節(jié)中秋節(jié)

______________________________________2）.句子排序。

(

)我穿過院子向北屋走去。

(

)院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。

(

)屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

(

)我輕輕地推開院門。

(

)孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。(

)

2．葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。(

)

3．北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。(

)

4．寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。(

)

5．“這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？”這句話的意思是：“這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替?！?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫古詩，并填空。絕句遲日江山麗，

。泥融飛燕子，

。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是(

)。

3．詩句中的“泥融”的意思是_________________

4．“燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦?！边@是哪兩句詩的意思？用“”畫出來。9、書面表達（每題15分共1題）1）.從下面的題目中選擇一個，發(fā)揮想象，編一個童話故事。寫完后讀一讀，用修改符號改正其中的錯別字和不通順的地方，字數(shù)不少于300字。

（1）我變成了______________

（2）如果老鼠不再怕貓10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀

實驗報告實驗名稱造一張紙實驗目的了解紙的制造過程實驗器材透明杯子、水、毛巾、白紙、餐巾紙、筷子、棉布、放大鏡我的猜想撕碎的餐巾紙在水里浸泡后，可能會成為紙漿。實驗過程1.把一張餐巾紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡72小時。2.攪拌紙屑和水，成稀漿狀。3.將紙漿平鋪在棉布上，再用毛巾擠壓吸水。4.觀察造出的紙和準備好的白紙是否相同。實驗現(xiàn)象造出的紙和準備好的白紙的厚薄不同、柔韌程度不同。實驗結論紙是由細小的纖維疊加壓制而成的。實驗疑問為什么造出的紙和準備好的白紙不相同？1．在實驗報告中提取信息并填空。

（1）這次實驗的名稱是___________，實驗目的是________，實驗過程分為______個步驟。

（2）實驗現(xiàn)象：造出的紙和準備好的白紙的___________不同、_______不同。

（3）實驗結論：紙是由細小的___________疊加壓制而成的。

2．請在報告中提取關鍵詞來概括實驗過程。

撕碎—浸泡—_______—_______—_______—______。

3．“我”在開始做實驗之前先對實驗結果有一定的猜測，請圈出實驗報告中關于猜想的語句。

4．請說說下列實驗器材的作用。

放大鏡：_______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的讀音打“√”。

假（jiǎjià）期結束了，我回到了宿舍（shěshè），不小心把白墻弄臟了。亮亮安慰我：不用擔（dāndàn）心，我?guī)湍惆阉帲╟hǔchù）理干凈。2）.讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

規(guī)則：A規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。

B（在形狀、結構或分布上）合乎一定的方式；整齊。

①我們班建立了一個圖書角，并制定了圖書借閱規(guī)則。(

)

②梧桐樹的落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）雨后，我們會看到地上