高等職業(yè)學(xué)校智能制造裝備技術(shù)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)

高等職業(yè)學(xué)校智能制造裝備技術(shù)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)1適用范圍 2實習(xí)目標(biāo) 3時間安排 4實習(xí)條件 4.1實習(xí)單位 14.2設(shè)施條件 24.3實習(xí)崗位 24.4人員配備 24.5其他 25實習(xí)內(nèi)容 6實習(xí)成果 7考核評價 7.1考核內(nèi)容 67.2考核形式 67.3考核組織 68實習(xí)管理 8.1管理制度 68.2過程管理 68.3總結(jié)交流 7附件 81本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》（2021年修訂）和本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定，適用于高等職業(yè)學(xué)校智能制造裝備技術(shù)專業(yè)學(xué)生的崗位實習(xí)安排，面向通用設(shè)備制造、專用設(shè)備制造、金屬制品、機械和設(shè)備修理等企業(yè)，智能制造裝備的操作、故障診斷與維修、設(shè)備優(yōu)化升級，智能制造單元的集成應(yīng)用和智能制造的標(biāo)準(zhǔn)實施等崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域。2實習(xí)目標(biāo)通過崗位實習(xí)，使學(xué)生了解通用設(shè)備制造、專用設(shè)備制造、金屬制品、機械和設(shè)備修理等企業(yè)的組織架構(gòu)、規(guī)章制度、企業(yè)文化、運作模式和安全生產(chǎn)基本知識，以及智能制造裝備技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)；掌握智能制造裝備機械裝配與調(diào)整、智能制造裝備電氣控制柜安裝與調(diào)試、數(shù)控系統(tǒng)調(diào)試、設(shè)備狀態(tài)檢測與維修、故障智能診斷與預(yù)測、智能制造裝備操作應(yīng)用、設(shè)備智能化管理等典型工作崗位的工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成吃苦耐勞、精益求精、愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)精神，樹立智能制造裝備產(chǎn)業(yè)先進、綠色、環(huán)保、安全的理念；錘煉學(xué)生意志品質(zhì)，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，增強學(xué)生的就業(yè)能力。實習(xí)一般為期6個月，具體實習(xí)時間由學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案安排，可采取集中、分段或集中分段相結(jié)合的形式，探索工學(xué)交替、多學(xué)期、分段式等多種形式的實踐性教學(xué)改革。建議集中安排在第三學(xué)年第二學(xué)期。不得安排、接收一年級在校學(xué)生進行崗位實習(xí)。4實習(xí)條件4.1實習(xí)單位本專業(yè)崗位實習(xí)主要面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)、金屬制品業(yè)、機械和設(shè)備修理業(yè)等行業(yè)，能進行智能制造裝備的操作、故障診斷與維修、設(shè)備優(yōu)化升級、智能制造單元的集成應(yīng)用和智能制造的標(biāo)準(zhǔn)實施等技術(shù)領(lǐng)域生產(chǎn)活動的大中小微型制造類企業(yè)或生產(chǎn)活動場所，實習(xí)單位選定須由學(xué)校進行實地考察和綜合評估，并經(jīng)校級黨組織會議研究確定，具體要求如下。（1）基本條件：具有獨立法人資格，合法經(jīng)營，無違法失信紀(jì)錄；管理規(guī)范，近3年無違反安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)記錄；有完備的實習(xí)條件、勞動安全保障和職業(yè)衛(wèi)生條件，能提供與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)崗位，符合專業(yè)培養(yǎng)要求，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，與學(xué)校有穩(wěn)定合作關(guān)系的企（事）業(yè)單位優(yōu)先。建在校內(nèi)或園區(qū)的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、廠中校、校中廠、虛擬仿真實訓(xùn)基地等，依照法律規(guī)定成立或登記取得法人、非法人組織資格的，可作為學(xué)生實習(xí)單位。（2）經(jīng)營范圍：金屬加工機械制造，機械電氣設(shè)備制造，通用設(shè)備制造，智能制造裝備研發(fā)與制造、裝備，自動化設(shè)備研發(fā)與制造、裝備等及其他相關(guān)業(yè)務(wù)。2（3）管理水平：實習(xí)單位具有現(xiàn)代化企業(yè)管理制度，管理科學(xué)規(guī)范，工作流程清晰，職責(zé)分工明確；設(shè)置實習(xí)管理機構(gòu)和專職管理人員，能規(guī)范實習(xí)學(xué)生日常管理，及時解決實習(xí)學(xué)生工作、食宿、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。4.2設(shè)施條件（1）安全保障：實習(xí)單位應(yīng)具有健全的安全管理組織機構(gòu)和安全教育培訓(xùn)體系，能夠為學(xué)生提供符合國家規(guī)定的安全工作環(huán)境、必要的勞動防護用品和安全保障器材，提供與學(xué)生實習(xí)相關(guān)的責(zé)任保險。應(yīng)在學(xué)生崗位實習(xí)前進行安全生產(chǎn)培訓(xùn)與考核，合格后方可進入崗位實習(xí)階段的學(xué)習(xí)。在學(xué)生尚未取得相應(yīng)崗位上崗資質(zhì)前，不得安排學(xué)生從事放射性、高毒、易燃易爆、動火作業(yè)、高空作業(yè)等需要特定崗位資質(zhì)的崗位實習(xí)。（2）專業(yè)設(shè)施設(shè)備：應(yīng)有相應(yīng)數(shù)量的專業(yè)設(shè)施設(shè)備及軟件，如機床、智能制造裝備、設(shè)備管理軟件、計算機等，能夠保障學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)，并為學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)場所。（3）信息資料：實習(xí)單位能夠提供實習(xí)所需的管理規(guī)章制度、崗位工作職責(zé)、崗位安全操作規(guī)程、事故處理預(yù)案、設(shè)備操作手冊等學(xué)習(xí)資料。4.3實習(xí)崗位實習(xí)崗位應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，與本專業(yè)對口或相近，原則上不得跨專業(yè)大類安排實習(xí)崗位。實習(xí)崗位包括智能制造裝備機械裝配與調(diào)整、智能制造裝備電氣控制柜安裝與調(diào)試、數(shù)控系統(tǒng)調(diào)試、設(shè)備維護維修、設(shè)備自動化集成改造、設(shè)備優(yōu)化升級、質(zhì)量檢驗、設(shè)備操作應(yīng)用等崗位。4.4人員配備崗位實習(xí)應(yīng)在學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位專門人員共同指導(dǎo)下完成。學(xué)校和實習(xí)單位應(yīng)當(dāng)分別選派經(jīng)驗豐富、綜合素質(zhì)好、責(zé)任心強、安全防范意識高的實習(xí)指導(dǎo)教師和專門人員全程指導(dǎo)、共同管理學(xué)生實習(xí)。具體要求如下。（1）實習(xí)單位專門人員：應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，來自生產(chǎn)、管理一線，擁有豐富的工程實踐經(jīng)驗，有5年及以上專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷；具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，或具有技師技能等級證書，具有一定的實踐指導(dǎo)能力和溝通協(xié)調(diào)能力。負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生崗位實習(xí)期間的日常指導(dǎo)、日常/現(xiàn)場考核、實習(xí)表現(xiàn)鑒定等工作。為保證實習(xí)效果，每位實習(xí)單位專門人員指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不超過5人。（2）學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師：應(yīng)具有較強溝通、協(xié)作與管理能力的“雙師”型專業(yè)課教師，具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，專業(yè)知識扎實，實踐能力強，能有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、崗位技能和綜合能力。負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生崗位實習(xí)期間的日常指導(dǎo)與管理、不定期巡視檢查、實習(xí)日志（周記）批閱、實習(xí)成果鑒定等工作。為保證實習(xí)效果，每位學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不超過20人。4.5其他（1）實習(xí)單位可以由學(xué)校按要求選擇、安排，應(yīng)當(dāng)取得學(xué)生及其法定監(jiān)護人（或家長）簽字的知情同意書，學(xué)生及其法定監(jiān)護人（家長）明確不同意學(xué)校實習(xí)安排的，可自行選擇符合條件的實習(xí)單位。學(xué)生自行選擇實習(xí)單位的，應(yīng)由本人及其法定監(jiān)護人（或家長）申請，經(jīng)學(xué)校審核同意后實施，實習(xí)單位應(yīng)當(dāng)安排專門人員指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排實習(xí)指導(dǎo)3教師跟蹤了解學(xué)生日常實習(xí)的情況。（2）實習(xí)單位須保證學(xué)生的基本權(quán)利和身心健康，不得違背《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和《崗位實習(xí)三方協(xié)議》約定安排的崗位實習(xí)活動。（3）崗位實習(xí)學(xué)生人數(shù)一般不超過實習(xí)單位在崗職工總數(shù)的10%，在具體崗位進行崗位實習(xí)的學(xué)生人數(shù)一般不高于同類崗位在崗職工總?cè)藬?shù)的20%。（4）實習(xí)單位可以根據(jù)自身的薪酬制度，參考本單位相同崗位的報酬標(biāo)準(zhǔn)和崗位實習(xí)學(xué)生的工作量、工作強度、工作時間等因素，給予適當(dāng)?shù)膶嵙?xí)報酬。在實習(xí)崗位相對獨立參與實際工作、初步具備實踐崗位獨立工作能力的學(xué)生，原則上應(yīng)不低于本單位相同崗位工資標(biāo)準(zhǔn)的80%或各地最低檔工資標(biāo)準(zhǔn)，并按照實習(xí)協(xié)議約定，以貨幣形式及時、足額、直接支付給學(xué)生，原則上支付周期不得超過1個月，不得以物品或代金券等代替貨幣支付或經(jīng)過第三方轉(zhuǎn)發(fā)。學(xué)校和實習(xí)單位應(yīng)共同對實習(xí)學(xué)生開展教育教學(xué)工作,實習(xí)內(nèi)容除開展專業(yè)職業(yè)技能教育外，還應(yīng)包括對學(xué)生開展的職業(yè)道德、企業(yè)文化和安全生產(chǎn)等方面的崗前培訓(xùn)教育。智能制造裝備技術(shù)專業(yè)崗位實習(xí)內(nèi)容應(yīng)符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，具體見表1。實習(xí)過程中，學(xué)生必須完成表1中安全文明生產(chǎn)實習(xí)項目和其他2～3個實習(xí)項目，同時將工匠精神、團隊合作、創(chuàng)業(yè)精神、企業(yè)文化提升等職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿崗位實習(xí)全過程。每一個崗位的實習(xí)時間可根據(jù)區(qū)域特點和實習(xí)單位具體情況靈活安排，應(yīng)基本覆蓋專業(yè)所對應(yīng)崗位（群）的典型工作任務(wù)，不得僅安排學(xué)生從事簡單重復(fù)勞動。對表1中未包含的崗位工作任務(wù)，學(xué)校可根據(jù)人才培養(yǎng)方案，并參考智能制造裝備技術(shù)相關(guān)的國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書等規(guī)定的內(nèi)容進行必要的調(diào)整，通過附件方式給予規(guī)范，確保崗位實習(xí)高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)，同時兼顧科學(xué)性、合理性和靈活性。表1智能制造裝備技術(shù)專業(yè)崗位實習(xí)內(nèi)容1安全文明不少（3）學(xué)習(xí)設(shè)備安全操作與勞動保護等（4）學(xué)習(xí)大國工匠精神，明確崗位責(zé)任；（2）具備恪守機床裝配中的5S操作規(guī)范42智能制造裝備機械裝配與調(diào)整（1）典型機械零部件制作與裝配基礎(chǔ)操作；3智能制造裝備電氣控制柜安1～3（2）數(shù)控機床強電控制柜的接線與調(diào)（3）工業(yè)機器人控制系統(tǒng)的連接與調(diào)4數(shù)控系統(tǒng)5工業(yè)機器（1）工業(yè)機器人工作站的現(xiàn)場編程與操作；（1）具備工業(yè)機器人工作站的現(xiàn)場編程能力；6設(shè)備維修（1）機電設(shè)備機械故障診斷、維護與維修；（2）機電設(shè)備電氣故障診斷、維護與維修；56設(shè)備維修7智能制造裝備集成與現(xiàn)場數(shù)（3）智能生產(chǎn)線的現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集與分8質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理9機床操作技術(shù)服務(wù)1～66實習(xí)成果實習(xí)學(xué)生應(yīng)在崗位實習(xí)結(jié)束時提交實習(xí)記錄表（日志/周記）、實習(xí)單位鑒定材料,并且必須提交以下成果中的任意一項：（1）崗位實習(xí)總結(jié)報告一份；（2）實習(xí)期間形成的技術(shù)方案或論文；6（3）實習(xí)期間完成的實物作品的圖文說明材料或音視頻說明材料。7考核評價7.1考核內(nèi)容學(xué)校和實習(xí)單位雙方重點考核崗位實習(xí)學(xué)生的崗位工作勝任能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，其中從專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平、實習(xí)成果等方面考核學(xué)生的崗位工作勝任能力，從出勤、工作態(tài)度與紀(jì)律、團隊協(xié)作和責(zé)任意識等方面考核學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)，不得簡單套用實習(xí)單位考勤制度、員工考核標(biāo)準(zhǔn)等對學(xué)生進行考核。7.2考核形式通過學(xué)校考核與實習(xí)單位考核結(jié)合、過程性考核（技能考核應(yīng)占一定比例）與結(jié)果性考核結(jié)合、教師及同學(xué)他評與學(xué)生自評結(jié)合等三結(jié)合多樣化的考核方式，真實全面反映學(xué)生在崗位實習(xí)過程中的綜合表現(xiàn)。學(xué)生實習(xí)考核要納入學(xué)業(yè)評價，考核成績作為畢業(yè)的重要依據(jù)。7.3考核組織由學(xué)校與實習(xí)單位共同組建實習(xí)質(zhì)量評價考核小組，采取多元評價。實習(xí)單位負(fù)責(zé)委派崗位實習(xí)指導(dǎo)專門人員進行考核評價，完成實習(xí)單位對學(xué)生崗位實習(xí)的成績評定，并出具相關(guān)鑒定。學(xué)校院系負(fù)責(zé)指定校方指導(dǎo)教師進行考核評價，完成學(xué)校對學(xué)生崗位實習(xí)成績的總評定，撰寫相關(guān)評語，并組織做好學(xué)生實習(xí)考核等情況的立卷歸檔工作。8實習(xí)管理8.1管理制度（1）學(xué)生參加崗位實習(xí)前，學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生三方必須以教育部發(fā)布的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生崗位實習(xí)三方協(xié)議（示范文本）》為基礎(chǔ)簽訂實習(xí)協(xié)議，并依法嚴(yán)格履行協(xié)議中的有關(guān)條款。（2）學(xué)校應(yīng)構(gòu)建崗位實習(xí)管理體系和管理平臺。建立校外崗位實習(xí)基地篩選制度，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定崗位實習(xí)實施辦法、崗位實習(xí)指導(dǎo)教師的工作職責(zé)、崗位實習(xí)學(xué)生管理辦法等相關(guān)管理制度；會同實習(xí)單位制定崗位實習(xí)學(xué)生實習(xí)工作具體管理辦法、安全管理規(guī)定、崗位實習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)實施細則。（3）實習(xí)單位應(yīng)制訂崗位實習(xí)崗位培訓(xùn)計劃，負(fù)責(zé)落實崗位實習(xí)學(xué)生的崗位培訓(xùn)與考核，提供崗位實習(xí)崗位，統(tǒng)籌安排崗位實習(xí)工作，建立崗位實習(xí)輪崗機制，并嚴(yán)格按照企業(yè)保密制度、安全制度及相關(guān)保險制度要求，對崗位實習(xí)學(xué)生進行日常管理，以及對崗位實習(xí)學(xué)生工作表現(xiàn)進行評價。8.2過程管理（1）崗位實習(xí)前。學(xué)生應(yīng)積極參加崗位實習(xí)動員和安全教育，學(xué)習(xí)有關(guān)文件和安全知識，明確崗位實習(xí)的目的和要求，按要求簽訂崗位實習(xí)三方協(xié)議書，明確崗位實習(xí)任務(wù)及實習(xí)計劃，按規(guī)定辦理崗位實習(xí)所有相關(guān)手續(xù)。（2）崗位實習(xí)期間。學(xué)生應(yīng)遵守國家法律法規(guī)、實習(xí)單位規(guī)章制度及學(xué)校崗位實習(xí)管理規(guī)定，服從實習(xí)單位管理與安排；應(yīng)遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和勞動紀(jì)律，加強實踐鍛煉，拓展工作能力；應(yīng)獨立完成崗位實習(xí)日志（或周記積極發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的思路和方法，7培養(yǎng)創(chuàng)新能力，保質(zhì)保量完成實習(xí)任務(wù)。實習(xí)指導(dǎo)教師與專門人員應(yīng)做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)與日常巡查，原則上每日檢查崗位實習(xí)情況，并做好記錄，內(nèi)容包括學(xué)生出勤情況、聯(lián)系情況，實習(xí)過程中的專業(yè)知識進步情況、技能進步情況、綜合表現(xiàn)情況和實習(xí)過程中的問題及建議等，重要事情立即報告，不得遲報、瞞報、漏報。（3）崗位實習(xí)結(jié)束。學(xué)生應(yīng)按實習(xí)單位要求辦理離崗手續(xù)，并按學(xué)校規(guī)定時間返校報到；學(xué)生應(yīng)提交完整的崗位實習(xí)材料，如崗位實習(xí)記錄、崗位實習(xí)總結(jié)報告等。8.3總結(jié)交流崗位實習(xí)總結(jié)應(yīng)有崗位實習(xí)學(xué)生、學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位專門人員參與，可以采用師生總結(jié)交流、校企總結(jié)交流等多種方式進行。（1）學(xué)生個人總結(jié)：崗位實習(xí)期間通過實習(xí)日志（或周記），不斷總結(jié)個人實習(xí)成果，實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要完成書面的崗位實習(xí)總結(jié)報告，從思想和技能兩方面進行總結(jié)，并找出存在的問題或者不足之處。（2）小組總結(jié)交流：崗位實習(xí)期間按小組定期開展階段性總結(jié)交流會，交流會由學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)單位專門人員和崗位實習(xí)學(xué)生參加，交流實習(xí)體會，解決存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，形成階段性成果。（3）專業(yè)總結(jié)交流：崗位實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)召開專業(yè)崗位實習(xí)總結(jié)交流會。交流會由崗位實習(xí)學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)單位專門人員和崗位實習(xí)學(xué)生參加。學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位專門人員分別作崗位實習(xí)工作總結(jié)，學(xué)生代表作崗位實習(xí)經(jīng)驗和體會交流匯報，并進行實習(xí)成果展示交流。8