13 我想和你們一起玩 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

13我想和你們一起玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《我想和你們一起玩》，該章節(jié)位于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)。課程內(nèi)容主要圍繞友誼的重要性、如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系以及如何在游戲中展現(xiàn)出公平、合作的精神等方面展開。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的道德規(guī)范和人際交往的基本原則，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作、分享，并在游戲中體現(xiàn)出公平、友善的價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.社會(huì)參與：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解與同學(xué)、老師之間的社會(huì)關(guān)系，提高與人溝通、交流的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)親社會(huì)行為。

2.自主發(fā)展：通過參與課堂討論、游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，提升解決問題的能力。

3.文化基礎(chǔ)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.公正法治：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解公平、法治的重要性，能夠在日常生活中自覺遵守規(guī)則，尊重他人，維護(hù)公平正義。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)初步建立了與人交往的基本原則，如尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)等。同時(shí)，他們對(duì)友誼有一定的理解，知道朋友之間應(yīng)該相互幫助、關(guān)心。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)游戲和互動(dòng)活動(dòng)充滿興趣，他們喜歡通過直觀的圖片和生動(dòng)的故事來理解抽象的概念。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)能夠理解和記憶簡(jiǎn)單的道德規(guī)范。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，而不是單純的課堂講解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)友誼的深度和廣度有一定的困惑，不清楚如何正確處理與朋友之間的矛盾和沖突。此外，他們?cè)诶斫夤?、法治等概念時(shí)，可能會(huì)覺得較為抽象，難以理解其內(nèi)涵。因此，教師需要通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景模擬：通過模擬不同場(chǎng)景下的社交情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的社交能力。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)特定問題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，通過模擬真實(shí)情境，讓他們更好地理解不同角色之間的互動(dòng)，提高他們的同理心和理解力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)案例和圖片，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如模擬游戲、互動(dòng)問答等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.實(shí)物道具：使用實(shí)物道具輔助教學(xué)，如玩具、卡片等，讓學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程今天我們要學(xué)習(xí)的是《我想和你們一起玩》，這一課主要是要讓我們明白，友誼的重要性，以及如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系，如何在游戲中展現(xiàn)出公平、合作的精神。

首先，我們要從故事導(dǎo)入，我會(huì)給大家講一個(gè)關(guān)于小明和小紅的故事，他們?cè)谟螒蛑惺侨绾蜗嗷椭?，如何一起解決問題的。通過這個(gè)故事，我希望大家能夠理解，朋友之間應(yīng)該相互幫助，相互理解，共同成長(zhǎng)。

然后，我會(huì)邀請(qǐng)一些同學(xué)來進(jìn)行角色扮演，模擬一些真實(shí)的場(chǎng)景，比如在游戲中遇到矛盾，或者在班級(jí)活動(dòng)中如何合作等。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望大家能夠?qū)W會(huì)如何在游戲中展現(xiàn)出公平、合作的精神，如何處理人際關(guān)系中的矛盾和沖突。

最后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，希望大家在日常生活中，能夠時(shí)刻牢記友誼的價(jià)值，努力與同學(xué)建立良好的關(guān)系，展現(xiàn)出公平、合作的精神。

這節(jié)課，我希望大家能夠真正理解友誼的意義，明白友誼是需要我們用心去經(jīng)營的。只有我們真心對(duì)待朋友，才能獲得真正的友誼。希望大家在日常生活中，能夠時(shí)刻牢記這一點(diǎn)，與朋友一起，共同成長(zhǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.友誼觀念的深化：學(xué)生們更好地理解了友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到朋友之間應(yīng)該相互幫助、關(guān)心，學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的關(guān)系。

2.社交能力的提升：通過情景模擬和角色扮演，學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系，提高了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.公平法治意識(shí)的增強(qiáng)：學(xué)生們理解了公平、法治的重要性，能夠在日常生活中自覺遵守規(guī)則，尊重他人，維護(hù)公平正義。

4.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生們?cè)谛〗M討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，自主參與了學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，提升了解決問題的能力。

5.道德素養(yǎng)的提升：學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)過程中，逐漸形成了正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)了道德觀念，具有良好的文化素養(yǎng)。

6.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過生動(dòng)的故事、實(shí)際操作和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)道德與法治課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

7.問題解決能力的提高：在討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和解決人際關(guān)系中的問題，提高了他們的問題解決能力。

8.同理心的培養(yǎng)：通過角色扮演和情景模擬，學(xué)生們更好地理解了他人，培養(yǎng)了同理心，能夠站在他人的角度思考問題。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生梳理《我想和你們一起玩》這一課的核心內(nèi)容，包括友誼的重要性、與人建立良好關(guān)系的方法以及在游戲中展現(xiàn)公平、合作的精神。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容分為三個(gè)部分：友誼的重要性、與人建立良好關(guān)系的方法、游戲中展現(xiàn)公平、合作的精神。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題，方便學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書用簡(jiǎn)潔的文字和圖示，概括了課文的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生一目了然。例如，用一個(gè)heart符號(hào)代表友誼的重要性，用兩個(gè)人握手圖示代表與人建立良好關(guān)系的方法，用天平圖示代表游戲中展現(xiàn)公平、合作的精神。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)采用了生動(dòng)的形象和色彩，增加了藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，用不同顏色的粉筆書寫，用卡通人物圖示代表與人建立良好關(guān)系的方法。

5.突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)將課文的重點(diǎn)內(nèi)容突出顯示，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。例如，用加粗字體書寫友誼的重要性、與人建立良好關(guān)系的方法以及在游戲中展現(xiàn)公平、合作的精神。

6.準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容準(zhǔn)確地概括了課文的主要觀點(diǎn)，沒有多余的修飾詞，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和記憶。例如，用簡(jiǎn)潔的文字描述友誼的重要性、與人建立良好關(guān)系的方法以及在游戲中展現(xiàn)公平、合作的精神。

7.概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)能夠概括課文的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠整體把握課文的主旨。例如，用簡(jiǎn)潔的文字和圖示概括了友誼的重要性、與人建立良好關(guān)系的方法以及在游戲中展現(xiàn)公平、合作的精神。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂上，我將通過提問、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開放性問題，讓學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)心得，以及他們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

此外，我還會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，比如他們是否積極參與討論，是否尊重他人意見，是否能夠在游戲中展現(xiàn)出公平、合作的精神等。這些行為表現(xiàn)將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

我還會(huì)進(jìn)行一些小測(cè)試，比如讓學(xué)生回答一些關(guān)于友誼、與人建立良好關(guān)系以及在游戲中展現(xiàn)公平、合作的精神的問題。通過測(cè)試結(jié)果，我可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。我會(huì)關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的答案是否準(zhǔn)確，是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。同時(shí)，我還會(huì)注意學(xué)生的作業(yè)書寫是否規(guī)范，