學習瑞雪圖請用北師大版課件

學習瑞雪圖請用北師大版課件一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版《義務教育課程標準實驗教科書》一年級上冊語文第五單元《學習瑞雪圖》。本課主要讓學生通過學習課文，了解雪天的美麗景色，體會雪天的快樂，同時培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。二、教學目標1.知識與技能目標：學生能正確認讀“瑞雪”、“豐收”等詞語，并能理解課文內(nèi)容，體會雪天的美麗景色和快樂氛圍。2.過程與方法目標：通過圖片展示、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍惜自然資源的情感，增強環(huán)保意識。三、教學難點與重點重點：正確認讀生字詞，理解課文內(nèi)容，體會雪天的美麗景色和快樂氛圍。難點：觀察圖片，發(fā)揮想象力，描繪雪天的美麗景色。四、教具與學具準備教具：課件、圖片、黑板、粉筆學具：課本、練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用課件展示雪天的美麗景色，讓學生感受雪天的快樂，引發(fā)學生對雪天的興趣。2.生字詞學習（10分鐘）讓學生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，然后集體交流，教師重點講解生字詞的讀音和書寫。3.理解課文（10分鐘）讓學生默讀課文，思考課文講述了哪些雪天的景色和快樂場景，然后分組討論，每組選代表回答。4.觀察與想象（10分鐘）展示不同雪景的圖片，讓學生觀察并發(fā)揮想象力，描述雪天的美景。5.隨堂練習（5分鐘）設計有關課文內(nèi)容的練習題，讓學生鞏固所學知識。六、板書設計瑞雪圖景色美麗快樂氛圍七、作業(yè)設計1.請用課文中的詞語，寫一段關于雪天的描述。答案示例：今天下了一場瑞雪，大地一片潔白。孩子們在雪地里玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，大家都非常開心。2.請發(fā)揮想象力，描繪一下你心中的雪景。答案示例：在我心中，雪景是美麗的。雪花飄飄，如詩如畫。雪地上，孩子們歡快地玩耍，笑聲回蕩在天空。雪天的快樂，讓人陶醉。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過展示雪天的美麗景色，讓學生感受雪天的快樂，激發(fā)了學生的學習興趣。在生字詞學習和課文理解環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氛圍良好。通過觀察與想象環(huán)節(jié)，學生發(fā)揮想象力，描繪出了各自心中的雪景。作業(yè)設計緊密聯(lián)系課文內(nèi)容，有助于鞏固所學知識。拓展延伸部分，可以讓學生收集更多關于雪天的詩詞或故事，下節(jié)課分享，從而增強學生對雪天的認識和喜愛。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.瑞雪圖的課文內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版《義務教育課程標準實驗教科書》一年級上冊語文第五單元《學習瑞雪圖》。課文描述了雪天的美麗景色和快樂氛圍，通過圖片展示、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。2.教學目標的設定：教學目標包括知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。其中，學生能正確認讀生字詞，理解課文內(nèi)容，體會雪天的美麗景色和快樂氛圍是重點。3.教學難點與重點：觀察圖片，發(fā)揮想象力，描繪雪天的美麗景色是本節(jié)課的教學難點。學生需要通過觀察圖片，運用想象力，將雪天的美景描繪出來。二、教具與學具準備細節(jié)重點關注1.教具：課件、圖片、黑板、粉筆。課件應展示雪天的美麗景色，圖片應包括不同雪景的圖片，以便讓學生觀察和發(fā)揮想象力。黑板和粉筆用于板書關鍵詞和講解。2.學具：課本、練習本、鉛筆、橡皮。課本用于學生閱讀課文，練習本用于隨堂練習，鉛筆和橡皮用于書寫和修改。三、教學過程細節(jié)重點關注1.情景引入：利用課件展示雪天的美麗景色，讓學生感受雪天的快樂，引發(fā)學生對雪天的興趣。2.生字詞學習：讓學生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，然后集體交流，教師重點講解生字詞的讀音和書寫。3.理解課文：讓學生默讀課文，思考課文講述了哪些雪天的景色和快樂場景，然后分組討論，每組選代表回答。4.觀察與想象：展示不同雪景的圖片，讓學生觀察并發(fā)揮想象力，描述雪天的美景。教師可以給予提示，如關注雪花的形狀、顏色，以及雪地上的活動和聲音。5.隨堂練習：設計有關課文內(nèi)容的練習題，讓學生鞏固所學知識。例如，讓學生根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞語填空。四、板書設計細節(jié)重點關注板書設計應簡潔明了，突出課文關鍵詞和主題?？梢栽O計如下板書：瑞雪圖景色美麗快樂氛圍板書上，可以畫出雪天的景色，如雪花、雪人、雪地上的活動等，讓學生一目了然地了解課文內(nèi)容。五、作業(yè)設計細節(jié)重點關注1.描述雪天的作業(yè)：請用課文中的詞語，寫一段關于雪天的描述。學生需要運用所學的生字詞，描繪出雪天的景色和快樂氛圍。2.發(fā)揮想象力的作業(yè)：請發(fā)揮想象力，描繪一下你心中的雪景。學生可以自由發(fā)揮，用自己的語言和繪畫來表達心中的雪景。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關注1.課后反思：教師應在課后對課堂教學進行反思，思考教學目標的達成情況，教學方法和教具的使用效果，以及學生的學習情況。2.拓展延伸：教師可以讓學生收集更多關于雪天的詩詞或故事，下節(jié)課分享，從而增強學生對雪天的認識和喜愛。同時，可以組織學生進行雪地活動，讓學生親身體驗雪天的快樂。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用生動、形象的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學生的注意力。在描述雪天的美景時，可以運用夸張、擬人等修辭手法，讓學生更加直觀地感受到雪天的美麗和快樂。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在生字詞學習和課文理解環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，讓學生充分理解和掌握。3.課堂提問：課堂提問要具有針對性、啟發(fā)性，引導學生思考和回答?？梢圆捎瞄_放式問題，讓學生發(fā)揮想象力，如“如果你是雪孩子，你會去哪里玩？你會和誰一起玩？”4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，可以設置懸念，引發(fā)學生的興趣。例如，問學生：“你們知道雪是什么樣子的嗎？今天我們要學習的課文，會帶你們領略雪天的美景，你們期待嗎？”5.教案反思：（1）教學內(nèi)容：確保教學內(nèi)容與學生的生活實際相結(jié)合，讓學生能夠理解和體會到雪天的美麗和快樂。（2）教學方法：根據(jù)學生的年齡特點和興趣，選擇合適的教學方法，如圖片展示