學(xué)習(xí)瑞雪圖請用北師大版課件

學(xué)習(xí)瑞雪圖請用北師大版課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》一年級上冊語文第五單元《學(xué)習(xí)瑞雪圖》。本課主要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解雪天的美麗景色，體會雪天的快樂，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能正確認(rèn)讀“瑞雪”、“豐收”等詞語，并能理解課文內(nèi)容，體會雪天的美麗景色和快樂氛圍。2.過程與方法目標(biāo)：通過圖片展示、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍惜自然資源的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀生字詞，理解課文內(nèi)容，體會雪天的美麗景色和快樂氛圍。難點(diǎn)：觀察圖片，發(fā)揮想象力，描繪雪天的美麗景色。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、圖片、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用課件展示雪天的美麗景色，讓學(xué)生感受雪天的快樂，引發(fā)學(xué)生對雪天的興趣。2.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，然后集體交流，教師重點(diǎn)講解生字詞的讀音和書寫。3.理解課文（10分鐘）讓學(xué)生默讀課文，思考課文講述了哪些雪天的景色和快樂場景，然后分組討論，每組選代表回答。4.觀察與想象（10分鐘）展示不同雪景的圖片，讓學(xué)生觀察并發(fā)揮想象力，描述雪天的美景。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計(jì)有關(guān)課文內(nèi)容的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)瑞雪圖景色美麗快樂氛圍七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用課文中的詞語，寫一段關(guān)于雪天的描述。答案示例：今天下了一場瑞雪，大地一片潔白。孩子們在雪地里玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，大家都非常開心。2.請發(fā)揮想象力，描繪一下你心中的雪景。答案示例：在我心中，雪景是美麗的。雪花飄飄，如詩如畫。雪地上，孩子們歡快地玩耍，笑聲回蕩在天空。雪天的快樂，讓人陶醉。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過展示雪天的美麗景色，讓學(xué)生感受雪天的快樂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在生字詞學(xué)習(xí)和課文理解環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。通過觀察與想象環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)揮想象力，描繪出了各自心中的雪景。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系課文內(nèi)容，有助于鞏固所學(xué)知識。拓展延伸部分，可以讓學(xué)生收集更多關(guān)于雪天的詩詞或故事，下節(jié)課分享，從而增強(qiáng)學(xué)生對雪天的認(rèn)識和喜愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.瑞雪圖的課文內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》一年級上冊語文第五單元《學(xué)習(xí)瑞雪圖》。課文描述了雪天的美麗景色和快樂氛圍，通過圖片展示、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)包括知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。其中，學(xué)生能正確認(rèn)讀生字詞，理解課文內(nèi)容，體會雪天的美麗景色和快樂氛圍是重點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：觀察圖片，發(fā)揮想象力，描繪雪天的美麗景色是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生需要通過觀察圖片，運(yùn)用想象力，將雪天的美景描繪出來。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教具：課件、圖片、黑板、粉筆。課件應(yīng)展示雪天的美麗景色，圖片應(yīng)包括不同雪景的圖片，以便讓學(xué)生觀察和發(fā)揮想象力。黑板和粉筆用于板書關(guān)鍵詞和講解。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。課本用于學(xué)生閱讀課文，練習(xí)本用于隨堂練習(xí)，鉛筆和橡皮用于書寫和修改。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情景引入：利用課件展示雪天的美麗景色，讓學(xué)生感受雪天的快樂，引發(fā)學(xué)生對雪天的興趣。2.生字詞學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，然后集體交流，教師重點(diǎn)講解生字詞的讀音和書寫。3.理解課文：讓學(xué)生默讀課文，思考課文講述了哪些雪天的景色和快樂場景，然后分組討論，每組選代表回答。4.觀察與想象：展示不同雪景的圖片，讓學(xué)生觀察并發(fā)揮想象力，描述雪天的美景。教師可以給予提示，如關(guān)注雪花的形狀、顏色，以及雪地上的活動(dòng)和聲音。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)有關(guān)課文內(nèi)容的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞語填空。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出課文關(guān)鍵詞和主題。可以設(shè)計(jì)如下板書：瑞雪圖景色美麗快樂氛圍板書上，可以畫出雪天的景色，如雪花、雪人、雪地上的活動(dòng)等，讓學(xué)生一目了然地了解課文內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.描述雪天的作業(yè)：請用課文中的詞語，寫一段關(guān)于雪天的描述。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的生字詞，描繪出雪天的景色和快樂氛圍。2.發(fā)揮想象力的作業(yè)：請發(fā)揮想象力，描繪一下你心中的雪景。學(xué)生可以自由發(fā)揮，用自己的語言和繪畫來表達(dá)心中的雪景。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：教師應(yīng)在課后對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，教學(xué)方法和教具的使用效果，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.拓展延伸：教師可以讓學(xué)生收集更多關(guān)于雪天的詩詞或故事，下節(jié)課分享，從而增強(qiáng)學(xué)生對雪天的認(rèn)識和喜愛。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行雪地活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)雪天的快樂。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在描述雪天的美景時(shí)，可以運(yùn)用夸張、擬人等修辭手法，讓學(xué)生更加直觀地感受到雪天的美麗和快樂。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在生字詞學(xué)習(xí)和課文理解環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：課堂提問要具有針對性、啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。可以采用開放式問題，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，如“如果你是雪孩子，你會去哪里玩？你會和誰一起玩？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，問學(xué)生：“你們知道雪是什么樣子的嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的課文，會帶你們領(lǐng)略雪天的美景，你們期待嗎？”5.教案反思：（1）教學(xué)內(nèi)容：確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生能夠理解和體會到雪天的美麗和快樂。（2）教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，選擇合適的教學(xué)方法，如圖片展示