中班語言教案《小熊冒泡泡》

中班語言教案《小熊冒泡泡》幼兒園中班語言教案。

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。身為一位的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學到一些學問，大部分老師為了讓同學學的更好都會事先預備好教案，教案有利于老師提前熟識所教學的內(nèi)容，供應效率。我們要如何寫好一份值得贊揚的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“中班語言教案《小熊冒泡泡》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】

1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、學會敘述故事中的重點語句(肚子里有氣泡會飄起來的情形)。

3、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來。

【活動預備】

1、小熊玩具。

2、兩只透亮?????的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。

【活動過程】

1、老師將汽水、白開水倒入透亮?????的玻璃杯，引導幼兒觀看兩者的區(qū)分。

提問后小結：汽水有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。白開水沒有氣，喝了不簡單打嗝。.YJs21.coM

2、老師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設想小熊喝了超級汽水的結果。

提問：有一天，小熊吉米喝了許多超級汽水，結果會怎么樣呢?

3、結合掛圖，引導幼兒完整觀賞故事。

提出要求：仔細聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事?小熊喝了超級汽水，怎么樣了?

引導幼兒結合自己的體驗，理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡。會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣(泡泡)，才降了下來。

4、師結合掛圖再次敘述故事。

重點指導幼兒描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。

5、老師以較慢的速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

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幼兒園中班語言教案《小熊冒泡泡》及教學反思

【活動目標】

1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、學會敘述故事中的重點語句（肚子里有氣泡會飄起來的情形）。

3、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來。

4、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、萌發(fā)對文學作品的愛好。

【活動預備】

1、小熊玩具。

2、兩只透亮?????的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。

【活動過程】

1、老師將汽水、白開水倒入透亮?????的玻璃杯，引導幼兒觀看兩者的區(qū)分。

提問后小結：汽水有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。白開水沒有氣，喝了不簡單打嗝。

2、老師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設想小熊喝了超級汽水的結果。

提問：有一天，小熊吉米喝了許多超級汽水，結果會怎么樣呢？

3、結合掛圖，引導幼兒完整觀賞故事。

提出要求：仔細聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事？小熊喝了超級汽水，怎么樣了？

引導幼兒結合自己的體驗，理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡。會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。

4、師結合掛圖再次敘述故事。

重點指導幼兒描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。

5、老師以較慢的速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

教學反思：

在活動中大部分幼兒表現(xiàn)樂觀，但忽視了力量弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。

幼兒百科：氣泡廣泛存在于自然界和工業(yè)過程中，由于其實際應用的重要性，氣泡形成的討論已經(jīng)引起了許多科學家關注，并且在上個世紀就開頭進行了大量的討論。氣泡在銳孔上生成和脫離時，伴隨著外形變化和體積變化，并且時刻影響著四周的流場變化。

幼兒園中班語言活動：小熊冒泡泡

活動目標：1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。2、學會敘述故事中的重點語句（肚子里有氣泡會飄起來的情形）。3、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來?；顒宇A備：小熊玩具。兩只透亮?????的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。活動過程：1、老師將汽水、白開水倒入透亮?????的玻璃杯，引導幼兒觀看兩者的區(qū)分。提問后小結：汽水有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。白開水沒有氣，喝了不簡單打嗝。2、老師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設想小熊喝了超級汽水的結果。提問：有一天，小熊吉米喝了許多超級汽水，結果會怎么樣呢？3、結合掛圖，引導幼兒完整觀賞故事。提出要求：仔細聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事？小熊喝了超級汽水，怎么樣了？引導幼兒結合自己的體驗，理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡。會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。4、師結合掛圖再次敘述故事。重點指導幼兒描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。5、老師以較慢的速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

幼兒園《小熊冒泡泡》教案

目標：

1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來。

預備：

1、小熊玩具。掛圖。

2、在兩只透亮?????的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

過程：

1、有氣的水。

老師將汽水、礦泉水倒入透亮?????的杯子里，引導幼兒觀看兩者的區(qū)分。

汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不簡單打嗝。

2、小熊喝汽水。

老師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了許多許多超級汽水。結果會怎么樣呢?

啟發(fā)幼兒大膽設想小熊和可超級汽水的結果。

結合掛圖，引導幼兒完整觀賞故事。

小熊喝了超級汽水，怎么了？引導幼兒結合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。

3、小熊冒泡泡。

幼兒邊翻閱活動材料，邊聽老師敘述。

老師以較慢的速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

反思：

本次活動的設計讓幼兒對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心，初步感知氣體會使物體變輕并飄浮起來。在活動的第一個環(huán)節(jié)中，我拿出2個透亮?????的杯子，分別倒入雪碧和水，引導幼兒觀看兩個杯子里的不同現(xiàn)象。幼兒對于倒入雪碧時產(chǎn)生的泡泡非常感愛好，這個環(huán)節(jié)激起了

幼兒園中班教案《小熊冒泡泡》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學問能夠吸引小伴侶們的留意力，為了給孩子供應更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，有了教案的支持可以讓同學聽的歡樂，老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得贊揚的幼兒園教案呢？以下是我收集整理的“幼兒園中班教案《小熊冒泡泡》含反思”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小熊冒泡泡》含反思》

中班教案《小熊冒泡泡》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒初步感知氣體使物體變輕并飄浮起來，觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心，能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動，快來看看幼兒園中班《小熊冒泡泡》含反思教案吧。

活動目標：

1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、初步感知氣體使物體變輕并飄浮起來.

3、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動預備:

1、小熊玩具。

2、在兩只透亮?????的玻璃杯里分別倒入汽水、雪碧、礦泉水。

3、掛圖15號。

活動過程：

一、聽故事

1、老師出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡來，這是為什么呢？啟發(fā)幼兒大肚設想小熊冒泡泡的緣由。

2、畢竟是為什么？我們一起來聽一個故事《小熊冒泡泡》。結合掛圖，引導幼兒完整觀賞故事。

3、小熊喝了超級汽水，怎么樣了？引導幼兒結合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。

二、敘述故事

1、老師以較慢速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、飄浮、最終打嗝降落的過程。

2、帶領幼兒看圖敘述故事《小熊冒泡泡》。特殊強調(diào)變輕、飄浮、打嗝等讓幼兒充公理解。

3、幼兒邊翻閱幼兒活動材料第四冊第6——8頁，邊聽老師敘述，分小組敘述故事大意，重點描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。

三、小熊喝了什么會打嗝，會飄?。考偃缢人畷粫蜞茫繛槭裁?？我們一起來看看畢竟。

四、不同的水

——老師將汽水、雪碧、礦泉水、倒入透亮?????的玻璃杯，引導幼兒觀看兩者的區(qū)分，讓幼兒充分說說自己的發(fā)覺。引導幼兒說出汽水會冒泡泡，那是由于有汽水、雪碧里有氣。

——問：你們喝過這些飲料和水嗎？喝下去有什么不同的感覺？讓幼兒說說自己感覺并小結：汽水、雪碧有泡泡，喝到肚子里有氣，會打嗝。礦泉水有氣，喝了不簡單打嗝。

五、總結：現(xiàn)在夏天也到了