武漢市青山區(qū)教育局初中及以下階段教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考武漢市青山區(qū)教育局初中及以下階段教師筆試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.減少課堂混亂B.聽(tīng)課的效果C.家長(zhǎng)的意見(jiàn)D.對(duì)人際關(guān)系的影響【答案】：D2.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.優(yōu)秀班主任B.特級(jí)教師C.教學(xué)熟手D.專(zhuān)家型教師【答案】：D3.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間，如果與別人進(jìn)行工作競(jìng)賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)助長(zhǎng)C.社會(huì)干擾D.利他行為【答案】：B4.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績(jī)?cè)u(píng)定。A.測(cè)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.自我評(píng)價(jià)法【答案】：A5.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.分析概括作用B.經(jīng)驗(yàn)泛化作用C.相同要素作用D.學(xué)習(xí)定勢(shì)作用【答案】：D6.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢(shì)B.醞釀效應(yīng)C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C7.下列不屬于現(xiàn)代教育特點(diǎn)的是（）。A.現(xiàn)代教育趨于精英化B.現(xiàn)代教育形成了比較完備的教育系統(tǒng)C.現(xiàn)代教育內(nèi)部日益科學(xué)化D.現(xiàn)代教育具有鮮明的生產(chǎn)性【答案】：A8.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，于1806年出版了《普通教育學(xué)》。他在書(shū)中指出教學(xué)過(guò)程圍繞“三個(gè)中心”，即（）。A.教師、學(xué)生、教室B.教學(xué)、教師、學(xué)生C.教學(xué)、管理、訓(xùn)練D.教師、書(shū)本、課堂【答案】：D9.語(yǔ)文老師讓學(xué)生分角色朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）。A.經(jīng)驗(yàn)中心B.活動(dòng)中心C.兒童中心D.教師中心【答案】：C10.我國(guó)“十四五”規(guī)劃中明確提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，著力縮小地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、校際間和不同背景學(xué)生的差距目的是（）。A.深化高等教育教學(xué)質(zhì)量改革B.增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性C.推進(jìn)基本公共教育均等化D.建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍【答案】：C11.現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校在積極開(kāi)展傳統(tǒng)的孝道教育，追根溯源，這曾是（）道德教育思想體系中的內(nèi)容。A.老子B.墨子C.韓非子D.孔子【答案】：D12.同時(shí)向一個(gè)總體的有代表性的樣本問(wèn)一些同樣問(wèn)題的方法是（）。A.問(wèn)卷法B.觀察法C.測(cè)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：A13.“桃李不言，下自成蹊”這句話(huà)所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個(gè)是相同的？（）A.學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)B.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從C.天下興亡，匹夫有責(zé)D.春風(fēng)化雨【答案】：B14.“自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉”體現(xiàn)了那種教育主張？（）A.有教無(wú)類(lèi)B.謙虛篤實(shí)C.因材施教D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】：A15.以（）為代表的傳統(tǒng)教育派認(rèn)為，教師在教學(xué)中處于中心地位，向?qū)W生傳授知識(shí)，進(jìn)行教育主要依靠教師，主張樹(shù)立教師的絕對(duì)權(quán)威，以此使學(xué)生對(duì)教師順從，聽(tīng)從教師的安排，而只要具有這些，學(xué)生就能學(xué)到知識(shí)，養(yǎng)成良好的品德。A.赫爾巴特B.盧梭C.杜威D.布魯納【答案】：A16.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段B.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段C.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段D.編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段【答案】：B17.下面不屬于我國(guó)的五大古都的是（）。A.開(kāi)封B.南京C.咸陽(yáng)D.北京【答案】：C18.下列童話(huà)故事，不屬于《安徒生童話(huà)故事集》的是（）。A.《賣(mài)火柴的小女孩》B.《皇帝的新裝》C.《漁夫和金魚(yú)的故事》D.《丑小鴨》【答案】：C19.1949年9月21日，（）第一屆全體會(huì)議在北平隆重開(kāi)幕。毛澤東在開(kāi)幕詞中莊嚴(yán)地宣告：“占人類(lèi)總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。”A.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議B.政務(wù)院會(huì)議C.中央政治局會(huì)議D.中國(guó)人民代表大會(huì)【答案】：A20.女孩尖叫時(shí)聲音，顯得尖銳是因?yàn)榕⒙曇舻模ǎ┍容^高。A.音色B.響度C.音調(diào)D.傳播速度【答案】：C21.下列關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。A.道德是對(duì)個(gè)人行動(dòng)自由的干預(yù)和限制B.道德就是做好人好事C.道德的適用范圍比法律更廣D.道德因時(shí)而異，沒(méi)有確定的標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C22.乙搶劫出租車(chē)司機(jī)甲，用匕首刺甲一刀，強(qiáng)行搶走財(cái)物后下車(chē)逃跑。甲發(fā)動(dòng)汽車(chē)追趕，在乙往前跑了40米處將其撞傷并奪回財(cái)物。關(guān)于甲的行為性質(zhì)，下列哪一選項(xiàng)是正確的（）A.正當(dāng)防衛(wèi)B.自救行為C.法令行為D.緊急避險(xiǎn)【答案】：A23.2018年6月，中國(guó)某公司純度為的電子級(jí)多晶硅投產(chǎn)，這填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)半導(dǎo)體級(jí)原材料生產(chǎn)的空白，該公司成為繼美國(guó)Hemlock，德國(guó)Wacker之后全球第三大半導(dǎo)體硅材料生產(chǎn)商，全球半導(dǎo)體硅材料產(chǎn)業(yè)格局逐漸形成三角之勢(shì)。這意味著全球半導(dǎo)體硅材料的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)目前屬于（）。A.寡頭壟斷B.完全競(jìng)爭(zhēng)C.完全壟斷D.壟斷競(jìng)爭(zhēng)【答案】：A24.清末四大譴責(zé)小說(shuō)：李伯元的《官場(chǎng)現(xiàn)形記》，吳趼人的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚的《老殘游記》和A.蒲松齡《聊齋志異》B.曾樸的《孽?；ā稢.干寶《搜神記》D.俞萬(wàn)春《蕩寇志》【答案】：B25.對(duì)奇跡的盼望是人類(lèi)的普遍心理，而文學(xué)本身就是理想化的，兩者相互契合。而且，我們的生活、我們的世界，也充滿(mǎn)了（）。當(dāng)然，也不能“奇”得離譜，應(yīng)該看起來(lái)出人意料，仔細(xì)琢磨起來(lái)卻（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.神秘合情合理B.起落一波三折C.迷惑恰如其分D.傳奇別有滋味【答案】：A26.2016年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)表演的節(jié)目《華陰老腔一聲喊》,吸納了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素。它源于生活,既接地氣又創(chuàng)新出彩,（）。它的成功,關(guān)鍵在于華陰老腔的魅力,傳統(tǒng)音樂(lè)元素沒(méi)有隨著歲月流逝而失去光澤,它在現(xiàn)代音樂(lè)的包裝下還能（）。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.風(fēng)靡一時(shí)B.雅俗共賞C.喜聞樂(lè)見(jiàn)D.曲高和寡【答案】：B27.中國(guó)城市之間的最大差距，很可能不在于經(jīng)濟(jì)，而在于文化。很多人留守在一線城市，盡管遭受著經(jīng)濟(jì)壓力，但是，文化卻又能提供出一種無(wú)法替代的精神治療。這種文化還不僅在于大城市擁有圖書(shū)館、博物館等良好的公共文化場(chǎng)所，更多的在于這些城市里面聚合著大量擁有共同文化價(jià)值認(rèn)同的人群。

本段文字主要說(shuō)的是（）。A.大城市比中小城市有著更加豐富的文化資源B.文化能夠彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)壓力所帶來(lái)的精神落差C.中國(guó)城市之間的差距在于文化的不同D.大城市的文化是比經(jīng)濟(jì)更能吸引人的重要因素【答案】：D28.博物學(xué)家:幾十年來(lái)，我們已經(jīng)了解到大蜥蜴，一種新西蘭的爬行動(dòng)物，在南部島嶼已瀕臨滅絕。但是，因?yàn)槟喜繊u嶼大蜥蜴與北部島嶼大蜥蜴被認(rèn)為是同一種類(lèi)的生物，所以沒(méi)有必要去保護(hù)它們。然而新的研究表明南部島嶼大蜥蜴是一種僅在那地方發(fā)現(xiàn)的、與眾不同的生物。因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在知道如果南部島嶼大蜥蜴滅絕了，那么這個(gè)種類(lèi)的大蜥蜴就會(huì)因此全部滅絕，所以人們不得不防止它們滅絕，即使這意味著要?dú)⑺涝S多以它們?yōu)槭车臎](méi)有滅絕危險(xiǎn)的自然捕食者。

下面哪一項(xiàng)最有助于證明博物學(xué)家論述的合理性？（）A.應(yīng)該控制故意和非故意地影響到動(dòng)物生存的人類(lèi)活動(dòng)B.為了最大限度地增加地球上的生物數(shù)量，人們應(yīng)當(dāng)采取措施來(lái)保護(hù)所有當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物群體C.當(dāng)一動(dòng)物有死亡危險(xiǎn)時(shí)，人們有義務(wù)幫助挽救它的生命。即使這樣做會(huì)妨礙到其他動(dòng)物或人類(lèi)的健康或幸福D.某一地區(qū)性的生物滅絕不會(huì)迫使人們?nèi)ケM力防止它的滅絕，而全球性的生物滅絕則迫使人們努力去保護(hù)它【答案】：D29.據(jù)報(bào)道，美國(guó)宇航局的“雨燕”衛(wèi)星日前觀測(cè)到一個(gè)距地球約131億光年的天體。該天體形成于宇宙大爆炸后的6.4億年，是迄今人類(lèi)觀測(cè)到的距離地球最遙遠(yuǎn)的天體。

此次觀測(cè)到的最遙遠(yuǎn)天體其實(shí)是一種伽馬射線暴。美國(guó)宇航局“雨燕”觀測(cè)衛(wèi)星最早于2009年4月23日觀測(cè)到這一伽馬暴，該伽馬暴也因此被命名為“GRB090423”。天文學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴大約距離地球131億光年。美國(guó)哈佛史密松森天體物理中心科學(xué)家伊多*伯杰是雙子星北座望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)小組的成員，據(jù)伊多*伯杰介紹，“這是距離地球最遠(yuǎn)的伽馬暴，同時(shí)也是迄今為止人類(lèi)在宇宙中發(fā)現(xiàn)的最遙遠(yuǎn)天體?！?/p>

為了計(jì)算090423伽馬暴與地球的距離，天文學(xué)家們首先通過(guò)膨脹空間方法測(cè)量了該伽馬暴的光線所延伸的距離以及變紅的程度。通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴紅移值大約為8.2，比此前發(fā)現(xiàn)的所有伽馬暴的距離都要遠(yuǎn)。此前的紅移值記錄僅為6.7。如此遠(yuǎn)距離的伽馬暴也意味著，這顆已經(jīng)死亡的恒星應(yīng)該是自所謂的“重新電離時(shí)期”以來(lái)最早的天體。據(jù)了解，伽馬射線暴是宇宙中一種伽馬射線突然增強(qiáng)的現(xiàn)象。伽馬射線是波長(zhǎng)小于0.1納米的電磁波，是比X射線能量還高的一種輻射，它的能量非常髙，能夠消滅臨近星體上的任何生命。在離地球6000光年范圍內(nèi)的任何伽馬射線暴都能夠摧毀臭氧層，從而破壞地球。忽略掉其金屬粒子的特性，這種毀滅每10億年就有可能發(fā)生，但可能是銀河系中的高金屬含量使得地球受到保護(hù)。

美國(guó)加利福尼亞大學(xué)天文學(xué)家約叔亞*布魯姆認(rèn)為，“對(duì)于天文學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一起分水嶺亊件。如果天文學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)更多更遠(yuǎn)距離的伽馬暴，他們或許可以通過(guò)光譜測(cè)定宇宙是如何快速變化的以及變化的原因。”要想繪制并形成早期宇宙的結(jié)構(gòu)圖，必須要首先發(fā)現(xiàn)更多更遙遠(yuǎn)的伽馬暴或其他瀑炸事件。然而，這一過(guò)程進(jìn)展較為緩慢?！坝暄唷毙l(wèi)星迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了120個(gè)可測(cè)距離的爆炸事件。不過(guò)，包括090423伽馬暴在內(nèi)，僅有三個(gè)是引爆于宇宙大爆炸之后的第一個(gè)十億年之內(nèi)。主要原因在于宇宙形成最早期，恒星光線的頻率不高，通常無(wú)法形成像伽馬暴那樣的爆炸事件。

此外，直到最近紅外探測(cè)器的敏感度才足以測(cè)量更為遙遠(yuǎn)而短暫的伽馬暴余輝。在多年的運(yùn)行中，“雨燕”衛(wèi)星先后共10次捕扳到以極快角速度運(yùn)行的伽馬射線暴，其中，最短的伽馬射線暴只持續(xù)了50毫秒。據(jù)估計(jì)，伽馬射線暴每年約有100次左右?？茖W(xué)家們表示，由這些觀測(cè)數(shù)據(jù)得出，短期伽馬射線暴的產(chǎn)生不同于長(zhǎng)期伽馬射線暴。雖然在這兩個(gè)過(guò)程中都有黑洞的誕生，但短期伽馬射線暴比較接近于兩顆中子星合并的模型，而長(zhǎng)期伽馬射線暴則比較符合恒星滅亡的過(guò)程。

第三段中的“這種毀滅”指的是（）。A.銀河系中的恒星被伽馬暴摧毀B.發(fā)生伽馬暴這樣的爆炸事件C.地球的臭氧層被伽馬暴摧毀D.宇宙發(fā)生大爆炸【答案】：C30.盡管網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了種種問(wèn)題，但它并不可怕，網(wǎng)絡(luò)不會(huì)制止人類(lèi)的進(jìn)步，它開(kāi)辟的是一條挑戰(zhàn)與機(jī)遇、艱辛與希望、發(fā)展與理想并存的道路。網(wǎng)絡(luò)歸根到底還是人的創(chuàng)造，不能單單從技術(shù)的角度來(lái)理解網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)帶來(lái)的究竟是幸福還是災(zāi)難，最終取決于人類(lèi)自己，而不是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身，網(wǎng)絡(luò)是一種非常有用并見(jiàn)實(shí)效的工具，人人都可以利用，就看怎樣去利用它，“希望人人都能夠上網(wǎng)，但不要落網(wǎng)”。

這段話(huà)重在說(shuō)明（）。A.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的解決須從人類(lèi)自身找原因B.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是人類(lèi)進(jìn)步的必然結(jié)果C.網(wǎng)絡(luò)倫理何題的出現(xiàn)具有深刻的現(xiàn)實(shí)根源D.網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)帶來(lái)的究竟是幸福還是災(zāi)難尚無(wú)定論【答案】：A31.近日，隨著敬老日的到來(lái)，在一些地區(qū)，不能回家陪伴父母的子女會(huì)買(mǎi)個(gè)陪聊機(jī)器人送給父母，這也讓陪聊機(jī)器人一時(shí)銷(xiāo)量增長(zhǎng)不少。這些機(jī)器人有的做成毛絨玩具，還有的做成小朋友。有一款穿著宇航服的機(jī)器人據(jù)說(shuō)能達(dá)到5歲兒童的會(huì)話(huà)能力，“體”內(nèi)儲(chǔ)存了數(shù)萬(wàn)種對(duì)話(huà)情景和人面部的40種表情，不僅能識(shí)別交談?wù)叩恼Z(yǔ)言，還能判斷對(duì)方的感情，并通過(guò)。“眨眼睛”、“轉(zhuǎn)動(dòng)眼球”等方式表達(dá)自己的“感情”。還能記憶10個(gè)人的面孔，因此它能夠意識(shí)到自己在跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)。有的機(jī)器人還能把老年人的生活情況及時(shí)發(fā)給監(jiān)控中心。這段文字未暗示的信息是（）A.陪聊機(jī)器人的會(huì)話(huà)能力依賴(lài)于體內(nèi)的存儲(chǔ)功能和識(shí)別功能B.陪聊機(jī)器人是一種有自身意識(shí)、能會(huì)話(huà)的高級(jí)玩具C.有的陪聊機(jī)器人帶有監(jiān)控功能，能及時(shí)進(jìn)行信息反饋D.陪聊機(jī)器人的會(huì)話(huà)能力十分有限，僅限于某些方面【答案】：B32.在社會(huì)熱點(diǎn)事件中，政府回應(yīng)的核心價(jià)值要素就是“權(quán)威”。失去了這個(gè)核心價(jià)值，政府回應(yīng)就失去了意義。可問(wèn)題在于有些政府部門(mén)尚未意識(shí)到，這個(gè)核心價(jià)值并非____，而是通過(guò)正確的信息發(fā)布與回應(yīng)來(lái)____的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.遙不可及___接近B.與生俱來(lái)___建立C.原封不動(dòng)___活躍D.—成不變___完善【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.遞進(jìn)性原則B.多樣性原則C.物質(zhì)性原則D.多多益善原則【答案】：AB34.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在《論語(yǔ)》中，下面選項(xiàng)符合的是（）。A.兼愛(ài)非攻B.藏息相輔C.有教無(wú)類(lèi)D.因材施教【答案】：CD35.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.責(zé)任心B.知識(shí)C.態(tài)度D.能力【答案】：ABCD36.公道是指堅(jiān)持原則，按照一定的社會(huì)（）標(biāo)準(zhǔn)實(shí)事求是的待人處事。A.制度B.道德C.政策D.法律【答案】：BCD37.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.分析后進(jìn)生的形成原因C.樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)D.對(duì)后進(jìn)生要滿(mǎn)懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)【答案】：BCD38.下列有關(guān)教育思想的表述，正確的有（）。A.荀子認(rèn)為“不學(xué)博依，不能安詩(shī)；不學(xué)雜服，不能安禮”B.高爾頓提出“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”C.陳鶴琴提倡幼稚園的課程以大自然、大社會(huì)為核心D.盧梭主張?jiān)诂F(xiàn)實(shí)中追求真正和有用的知識(shí)【答案】：CD39.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為D.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)【答案】：ABC40.屬于長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.語(yǔ)義編碼為主B.保持時(shí)間1分鐘以上C.加工水平低D.記憶容量非常大【答案】：ABD41.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.不徇私情B.按原則辦事C.正確處理部門(mén)之間、部門(mén)內(nèi)部各種關(guān)系D.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力【答案】：ABC42.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.心理情感關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：ABCD43.下列古詩(shī)句中描寫(xiě)春雨的有：A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船B.細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)D.麥隨風(fēng)里熟，梅逐雨中黃【答案】：BC44.2024年中央一號(hào)文件指出，推進(jìn)（)建設(shè)和現(xiàn)代化改造，實(shí)施水庫(kù)除險(xiǎn)加固和中小河流治理、中小型水庫(kù)建設(shè)等工程。A.灌區(qū)B.重點(diǎn)水源C.蓄滯洪區(qū)D.沙漠綠洲【答案】：AB45.李白的作品有以下哪些（）。A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》B.《望廬山瀑布》C.《夢(mèng)游天姥吟留別》D.《望天門(mén)山》【答案】：BCD46.下列屬于家庭美德的內(nèi)容的選項(xiàng)有（）。A.舍己為人B.夫妻和睦C.男女平等D.尊老愛(ài)幼【答案】：BCD47.某農(nóng)牧區(qū)由于長(zhǎng)期濫墾草原、超載放牧，不僅沒(méi)有改變經(jīng)濟(jì)落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，不僅沒(méi)有改變經(jīng)濟(jì)落后的社會(huì)面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。

科學(xué)發(fā)展觀，是（）提出來(lái)的。

①立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情

②總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐

③借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

④適應(yīng)新的發(fā)展要求A.①②B.①C.①②③D.①②③④【答案】：D