六年級語文：練習6教案

小學語文新課程標準教材

語文教案

（2019—2020學年度第二學期）

學校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

語文教案/小學語文/小學六年級語文教案

編訂：XX文訊教育機構

小學語文教案

文訊教育教學設計

練習6（教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學習語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的閱讀能力、交流能力，學

習語文是為了更好的學習和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學設

計資料適用于小學六年級語文科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按

照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。

教學目標：培養(yǎng)學生口語交際能力及獨立閱讀能力，通過訓練了解著名的作家及作品，

會正確使用修改符號，能在作文中表達自己的真實情感。

教學重點：通過訓練，培養(yǎng)學生的口語表達能力，解并掌握一些知識性的東西。

教學難點：學生的聽、說、讀、寫能力得到提高。

教學時間：4課時

第一課時

教學目標：在辯論中，培養(yǎng)學生的口語表達能力、思維反應能力。

教學重點：培養(yǎng)學生的口語表達力

教學難點：有價值的爭論

教學過程：

一、出示辯題：給家里做事要不要報酬

二、學生準備發(fā)言提綱

第2頁共5頁

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文訊教育教學設計

三、分組

四、辯論開始

五、小結（根據(jù)課堂表現(xiàn)而定）

第二課時

教學目標：培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力，學生能夠正確使用修改符號。

教學重點：通過訓練，掌握知識，培養(yǎng)能力。

教學過程：

一、二題

1、預習課文

2、指名朗讀課文

3、默讀課文：思考課后習題

4、集體交流

參考答案：1、漫不經(jīng)心擠眉弄眼前俯后仰無影無蹤

2、短文可分三個部分

第一部份：（1）我做完作業(yè)從不檢查，因此常出錯誤。

第二部分：（2—5）我寫到錯字很慚愧。

第3頁共5頁

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文訊教育教學設計

第三部分（6）我養(yǎng)成了認真檢查的習慣。

3、題目：我培養(yǎng)成了一個好習慣

我改掉了一個壞習慣

我進步了

爸爸說過的對

爸爸笑了…

二、第三題

參考答案：

巴金《鳥的天堂》《海上日出》

安徒生《賣火柴的女孩》

列夫?托爾斯泰《窮人》《跳水》

老舍《草原》《養(yǎng)花》《林?！贰敦垺贰缎巧淄蝗?/p>

1學生自己做。

2訂正后記一記

三、第四題

1、自讀短文，找出問題。

第4頁共5頁

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文訊教育教學一計

2、小組討論如何修改。

3、班內(nèi)交流

4、訂正

5、讀一讀正確的

四、作業(yè)：搜集作文素材