蘇教版誠(chéng)實(shí)與信任課堂講授稿

蘇教版誠(chéng)實(shí)與信任課堂講授稿一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)誠(chéng)信：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解誠(chéng)信的含義，知道誠(chéng)信是做人的基本原則，是社會(huì)交往的通行證。2.體會(huì)誠(chéng)信：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生感受到誠(chéng)信在生活中的重要性，以及在人際交往中的價(jià)值。4.誠(chéng)信與信任：探討誠(chéng)信與信任的關(guān)系，讓學(xué)生明白誠(chéng)信是贏得他人信任的基石。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解誠(chéng)信的含義，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在日常生活中的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，使其能在生活中踐行誠(chéng)信。3.引導(dǎo)學(xué)生明白誠(chéng)信與信任的關(guān)系，懂得以誠(chéng)信贏得他人的信任。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：誠(chéng)信的含義，誠(chéng)信在日常生活中的重要性，誠(chéng)信與信任的關(guān)系。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行誠(chéng)信，以誠(chéng)信贏得他人的信任。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)生活實(shí)例，引出誠(chéng)信的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解：講解誠(chéng)信的含義，分析誠(chéng)信在日常生活中的重要性。3.實(shí)例分析：分析一些誠(chéng)信與不誠(chéng)信的案例，讓學(xué)生深刻體會(huì)誠(chéng)信的價(jià)值。4.討論：分組討論如何在生活中踐行誠(chéng)信，以及誠(chéng)信與信任的關(guān)系。6.作業(yè)布置：布置一道關(guān)于誠(chéng)信的思考題，讓學(xué)生課后深入思考。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)誠(chéng)實(shí)與信任板書(shū)內(nèi)容：1.誠(chéng)信的含義2.誠(chéng)信在日常生活中的重要性3.誠(chéng)信與信任的關(guān)系4.如何踐行誠(chéng)信七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，舉例說(shuō)明如何在日常生活中踐行誠(chéng)信，以及誠(chéng)信對(duì)你有什么意義？答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)生活實(shí)例和案例分析，讓學(xué)生深刻理解了誠(chéng)信的含義和價(jià)值，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行誠(chéng)信。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入和實(shí)例分析在教學(xué)過(guò)程的開(kāi)始，引入生活實(shí)例是吸引學(xué)生注意力、引發(fā)學(xué)生興趣的重要手段。在講授《誠(chéng)實(shí)與信任》這一課時(shí)，教師可以通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，如“放羊的孩子”謊言導(dǎo)致信任喪失的故事，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到誠(chéng)信的重要性。這個(gè)實(shí)例不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能使其在實(shí)踐中理解誠(chéng)信的價(jià)值。在實(shí)例分析環(huán)節(jié)，教師可以呈現(xiàn)一些誠(chéng)信與不誠(chéng)信的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，分析這些案例中的人物行為，以及他們的行為帶來(lái)了什么后果。通過(guò)這種討論，學(xué)生可以更深入地理解誠(chéng)信的含義，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在日常生活中的重要性。二、教學(xué)難點(diǎn)的講解與實(shí)踐誠(chéng)信的含義和如何在日常生活中踐行誠(chéng)信是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)講解誠(chéng)信的含義，讓學(xué)生明白誠(chéng)信是做人的基本原則，是社會(huì)交往的通行證。同時(shí)，教師還可以結(jié)合生活實(shí)例，講解如何在日常生活中踐行誠(chéng)信，如遵守承諾、不說(shuō)謊、不欺騙等。三、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是課堂教學(xué)的重要輔助工具，對(duì)于幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)、加深記憶具有重要作用。在《誠(chéng)實(shí)與信任》的板書(shū)設(shè)計(jì)中，教師可以將誠(chéng)信的含義、重要性、與信任的關(guān)系以及如何踐行誠(chéng)信等內(nèi)容進(jìn)行梳理，以簡(jiǎn)潔明了的方式展示給學(xué)生。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)有助于學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。四、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，對(duì)于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)具有重要意義。在布置作業(yè)時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于誠(chéng)信的思考題，讓學(xué)生課后深入思考。例如，“你覺(jué)得誠(chéng)信在日常生活中的重要性是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！?、“你認(rèn)為如何踐行誠(chéng)信？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。”通過(guò)這樣的作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。五、課后反思及拓展延伸課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量、調(diào)整教學(xué)策略的重要途徑。在課后反思中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生在課堂上的掌握情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。拓展延伸活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，可以讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性。例如，可以組織一些關(guān)于誠(chéng)信的主題活動(dòng)，如誠(chéng)信故事分享、誠(chéng)信演講比賽等。同時(shí)，邀請(qǐng)一些有關(guān)誠(chéng)信的專家或典型人物來(lái)進(jìn)行講座，讓學(xué)生從更多角度了解誠(chéng)信，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解誠(chéng)信的含義和實(shí)例分析時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、貼近生活的語(yǔ)言，以引起學(xué)生的興趣。在講解難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)緩慢、清晰，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：在安排課堂時(shí)間時(shí)，要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是實(shí)例分析和實(shí)踐環(huán)節(jié)，以保證學(xué)生能夠充分理解和體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如“你們認(rèn)為誠(chéng)信在日常生活中的重要性是什么？”、“你們覺(jué)得如何踐行誠(chéng)信？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，如“放羊的孩子”謊言導(dǎo)致信任喪失的故事，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到誠(chéng)信的重要性。教案反思：1.在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以提高教學(xué)效果。2.在實(shí)例分析環(huán)節(jié)，可以增加更多貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生更好地理解和體會(huì)誠(chéng)信的價(jià)值。3.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)更多有趣的誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)