大學生就業(yè)規(guī)劃四篇

第大學生就業(yè)規(guī)劃四篇

大學生就業(yè)規(guī)劃1

一、要懂得自我分析

本人一直從事體育教學工作，教了一年數(shù)學，在這9年里我也參加了不少省市的足球裁判工作，同時獲得了國家一級足球裁判資格，使自己很多方面得到了鍛煉。自我感覺對體育教學比較了解，個人簡歷，已積累了一定的教學經(jīng)驗，可教學理論水平欠缺，雖然平時也閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論知識來指導自己的教學實踐。加之平時懶于動筆，不能及時地反思、總結(jié)、整理自己的教育教學心得，故在工作中即使絞盡腦汁也未能有大的突破。

在教育教學新理念的學習中，我還不夠主動，雖然能按時參加學校組織的各種培訓并寫好筆記，但那仍只是一種“驢推磨轉(zhuǎn)”的被動學習方式。也正因此，我的課改新理念好似懂了不少，但卻依然是“星星點點”，不成體系。

這次市里的體育教師基本功大賽讓我知道自己的能力還是有的而且成績都在很多名校的體育老師前面，只要認真去做咱還是可以成功的。

二、對職業(yè)發(fā)展規(guī)劃要有規(guī)劃

置身于課改前沿陣地，我結(jié)合個人實際，經(jīng)過全面的深入的思考，，決定近三年在以下幾個方面努力發(fā)展。

(一)積極投身于教育改革中，力爭做出點讓自己滿意的成績來。

眼下，教育改革已經(jīng)有一段時間了，我個人感覺對新課程的理解也有一些收獲了，可是，在自己的教學中始終不能把新課改的理念完全靈活的加入進去，使其融合到我的教學過程中，我想：在今后一段使其里面，我要積極向有先進理念的教師學習，以及在這方面做的比較好的教師學習，聽聽他們的課，走進他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進行思想方面的探討，提高自己對新課程的認識。力爭能在近一段時間內(nèi)，做出另人滿意的成績。改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質(zhì)量。

(二)堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

(三)學習信息技術，動手制作較復雜的課件。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大提高了效率，推進了社會的發(fā)展。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而，能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

(四)積極參加學校以及上級部門組織的教學研究活動，積極撰寫論文。

作為一線教師，更應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平的“人師”。積極參加學校以及上級部門組織的教學研究活動，積極的撰寫論文，能在市區(qū)的教學比賽中展示自己的能力和優(yōu)秀的教師領導交流學習是我的又一個規(guī)劃。

(五)做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。

知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己深入觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有更深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

目前，學校領導為了提高教師的綜合素質(zhì)，為我們提供了許多學習和培訓的機會。這也正是我學習、反思與提高的機會。

(六)強身健體，提高自己的身體素質(zhì)水平至少要保持現(xiàn)在的狀態(tài)，只有健康的體魄才能更好的工作，作為體育教師更應該做到這一點。規(guī)劃出自口，落實靠行動。在落實規(guī)劃的過程中，必須要有矢志不渝的目標和堅忍不拔的毅力，讓自己教過的學生因為自己而覺得精彩和健康。

大學生就業(yè)規(guī)劃2

自我分析

1價值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2性格

比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

3興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4能力

計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

5職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。

6職業(yè)個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

7職業(yè)價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

自我分析小結(jié)

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。

未來人生

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

1.基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。

2.具體規(guī)劃

(一).即日起至大學畢業(yè)

a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書;爭取通過英語四六級考試。

b.學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。

c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。

(二).大學畢業(yè)后5年內(nèi)

目標：

a.找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。

b.盡可能在這5年里考取MBA證書,提升管理能力。

c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。

d.不排除經(jīng)商的可能。

(三).大學畢業(yè)后5/10年

目標：

a考取公務員，買套房子(不排除按揭)

b.如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。

c.看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。

d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

(四).大學畢業(yè)后10/15年

目標：

a.買車;過富裕生活。

b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步

社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

1.社會環(huán)境：

當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

2.就業(yè)環(huán)境：

我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎。

3.職業(yè)分析及企業(yè)分析

a.職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。

b.企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。

職業(yè)選擇

1.樹立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。

2.職業(yè)選擇:公務員

3.職業(yè)風險：公務員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業(yè)要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學生，而行政管理專業(yè)的學生由于培訓定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業(yè)的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學生在公務員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。

職業(yè)優(yōu)化

我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研;熱愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習;實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調(diào)整。

反饋與修正

這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應該結(jié)合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃?；蛟S，大學畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。

對職業(yè)規(guī)劃的看法

記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記?。寒斠?guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

大學生就業(yè)規(guī)劃3

摘要：隨著我國高等教育的不斷發(fā)展,我國大學生人數(shù)不斷增加,一旦到達畢業(yè)季,大量大學生需要面臨就業(yè)抉擇,隨之而來的就是大學生就業(yè)難問題.為合理解決大學生就業(yè)問題,高校設置了職業(yè)規(guī)劃教育,以期為大學生就業(yè)提供指導,進而促進大學生在畢業(yè)后能夠選擇適合自己的工作崗位.本文就圍繞大學生就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃教育進行研究.

關鍵詞：大學生就業(yè);職業(yè)規(guī)劃教育;職業(yè)定向

對大學生開展職業(yè)規(guī)劃教育是必要且有效的,不但能夠為大學生提供積極、正確的就業(yè)思路,合理幫助大學生解決就業(yè)難問題,而且能夠為企業(yè)、單位提供適用的人才.另外,系統(tǒng)、合理的職業(yè)規(guī)劃教育,還能夠有助于大學生不斷提高自己的人生價值.一直以來,就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃都是大學中非常重要的問題,貫穿大學生的整個大學生涯.有效的職業(yè)規(guī)劃教育,對于大學生樹立正確的價值觀念,堅定正確的人生目標,具有非常積極的促進作用,將能夠大幅提升大學生的職業(yè)素質(zhì),提高其就業(yè)過程中的競爭實力.

1職業(yè)規(guī)劃教育有助于指導大學生的職業(yè)定向

就業(yè)是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,而職業(yè)選擇則是人生定位的關鍵,是否能夠選擇滿意的職業(yè),對于人生發(fā)展具有非常重要的影響.如果確保合理、有效的職業(yè)規(guī)劃教育,將有可能使大學生被傳統(tǒng)觀念所束縛,一味的追求高薪資或良好的工作環(huán)境,而沒能選擇適合自身發(fā)展的職業(yè),進而作出錯誤的擇業(yè)決定,對其今后的成長和發(fā)展將會造成非常嚴重的消極影響.客觀公正的來講,能夠?qū)崿F(xiàn)“理想”的職業(yè)才是最好的職業(yè)[1].因此,在學生步入大學校園后,要對其進行科學、合理的職業(yè)規(guī)劃教育,使大學生能夠?qū)ψ约鹤鞒隹陀^且準確的定位,使其能夠作出正確的職業(yè)定向,并堅定自己的理想和興趣,并為其樹立正確的擇業(yè)觀念,使學生能夠正確認識到自身的優(yōu)勢,這樣才能夠充分挖掘?qū)W生自身的潛力,進而不斷鍛煉并提高其職業(yè)能力及綜合素質(zhì),鼓勵大學生向其理想的職業(yè)而努力,并推動其最終能夠在畢業(yè)后,取得其期望的工作崗位,實現(xiàn)自己的職業(yè)理想和發(fā)展目標.

2職業(yè)規(guī)劃教育有助于大學生的全面發(fā)展

對于大學生而言,他們正處于身心全面發(fā)展的重要階段,和此同時,他們也面臨非常多樣且復雜的問題和矛盾,困擾并有可能阻礙他們的成長.雖然大學生們渴望能夠?qū)ι鐣兴媲艺_的認知,但是由于其辯證思考能力有限,造成其認知存在一定局限性;雖然大學生迫切希望能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值,但是受到家長及外界觀點的干擾,其目標設定存在較強的功利性質(zhì);雖然大學生迫切渴望獨立,能夠自主的作出決定和判斷,但是由于其認知能力和社會閱歷較差,自我評價往往存在片面性[2].除此之外,還有考試、就業(yè)、情感等方面的問題及壓力,都有可能對大學生的成長造成比較嚴重的阻礙.因此,對大學生進行職業(yè)規(guī)劃教育,就是要針對學生的個性化,為其樹立正確的人生觀和價值觀,使其能夠保持嚴謹、認真、客觀、公正的態(tài)度,去看待和對待所面臨的一系列問題及矛盾,并通過思考和努力,采取有效的措施,對問題采取合理、有效的應對方案.通過職業(yè)規(guī)劃教育,有助于切實有效的培養(yǎng)大學生各方面的能力,進而促進大學生的身心全面發(fā)展.

3職業(yè)規(guī)劃教育有助于大學生職業(yè)素養(yǎng)的提升

信息技術的飛速發(fā)展,使知識傳播內(nèi)容更加豐富、快捷,知識中所蘊含的經(jīng)濟價值被挖掘出來,知識經(jīng)濟時代依然到來.在此形勢下,對于就業(yè)大學生的專業(yè)素養(yǎng)及知識學習能力水平,也提出了更高、更嚴格的要求.傳統(tǒng)模式下的單一能力人才教學模式,已經(jīng)不足以適應新時代對于人才的要求.高職業(yè)素養(yǎng)的大學生,不但要具備優(yōu)良的道德品質(zhì)、和他人進行良好溝通的交際能力、對待工作認真負責的職業(yè)態(tài)度等,同時,這些職業(yè)素養(yǎng)也是企業(yè)及用人單位在選擇員工時的重要標準,因此,如何提高大學生的職業(yè)素養(yǎng),進而提高大學生在就業(yè)中的綜合競爭力,已經(jīng)成為大學生需要面臨的重要問題.而職業(yè)規(guī)劃教育的開展,就是根據(jù)大學生自身的實際情況,以及其就業(yè)目標,為其設定切實可行的發(fā)展方案,培養(yǎng)其適合崗位需求的職業(yè)素養(yǎng),進而不斷挖掘?qū)W生身上的潛力,盡大限度的發(fā)揮其優(yōu)勢特點,并及時發(fā)現(xiàn)學生身上的不足之處,并及時采取有效對策加以改正,使學生能夠成長為滿足工作崗位需要的優(yōu)秀人才,在解決就業(yè)問題的同時,確保其人生價值得到盡大限度的體現(xiàn)和挖掘[3].

4職業(yè)規(guī)劃教育有助于大學生擇業(yè)和就業(yè)

對大學生進行職業(yè)規(guī)劃教育,將有助于學生提前對就業(yè)問題有所了解和認知,并將大學生在就業(yè)過程中的被動地位,有效的轉(zhuǎn)化為主動地位.在當前我國的市場經(jīng)濟體制下,社會各行業(yè)間的競爭壓力不斷加大,越來越多的企業(yè)正在著力于進行轉(zhuǎn)型,發(fā)展變化速度不斷加快.在此形勢下,“鐵飯碗”這一概念即將被淘汰.大學生所需要面臨的就業(yè)環(huán)境也愈加激烈,這也對即將大學畢業(yè)的大學生造成了比較大的心理壓力,甚至有可能會導致部分學生喪失學習動力.因此,對大學生進行職業(yè)規(guī)劃教育,將能夠為大學生提供其必要的職業(yè)生涯指導,并為學生指明其發(fā)展目標及方向,為其實現(xiàn)就業(yè)目標打下堅實的基礎.職業(yè)規(guī)劃教育能夠提高大學生對于自身的認識,使其能夠作出準確、客觀的自我定位,將復雜問題具體化,解決其實際問題,增強其生涯規(guī)劃的可行性,進而發(fā)現(xiàn)其感興趣的職業(yè),并深入挖掘其自身優(yōu)勢特點,并進行針對性的學習和選擇,作出正確的就業(yè)規(guī)劃[4].

5職業(yè)規(guī)劃教育有助于大學生職業(yè)發(fā)展

根據(jù)哈佛大學的實際調(diào)查研究表明,擁有明確職業(yè)目標的人們,明確比缺乏明確職業(yè)目標的人們更加容易取得成功.事實上,明確的職業(yè)發(fā)展目標,往往是衡量一個人能夠取得職業(yè)生涯成功的重要指標.對于大學生而言,樹立一個長期且堅定的職業(yè)發(fā)展目標,將為其提供巨大的前進動力,使其能夠在遭遇挫折時,仍具備持之以恒的信念.因此,高校普遍在學生進入大學校園的第一年,就會對其進行職業(yè)規(guī)劃教育,及早為其樹立職業(yè)發(fā)展目標,為其指明發(fā)展的目標和前進的動力[5].一位資深人力資源主管人員曾經(jīng)總結(jié)到,及早作出職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生,其發(fā)展前景普遍要強于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生.職業(yè)生涯規(guī)劃將有助于學生及早探索并發(fā)現(xiàn)發(fā)展給予,并確定適合自己發(fā)展的目標和方法,進而大幅提升其工作效率,提高其在職業(yè)發(fā)展中的主動權,不斷提升其綜合競爭力,進而助力于其人生價值的實現(xiàn).

6結(jié)語

本文圍繞大學生就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃教育進行分析,本研究認為,職業(yè)規(guī)劃教育對于大學生就業(yè)具有非常積極的促進作用.職業(yè)規(guī)劃教育有助于指導大學生的職業(yè)定向、有助于大學生的全面發(fā)展、有助于大學生職業(yè)素養(yǎng)的提升,進而助于大學生能夠準確、合理的擇業(yè)和就業(yè),并為其職業(yè)而不斷努力、奮斗終身,盡大限度的實現(xiàn)其人生價值.

參考文獻

[1]夏玲玲.職業(yè)生涯規(guī)劃教育對提升大學生就業(yè)硬實力作用的研究——以X大學職業(yè)生涯規(guī)劃教育為例[J].高教學刊,2024,04(11)：45-46.

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大學生就業(yè)規(guī)劃4

一.規(guī)劃的意義及自我分析

有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生的每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢，”。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準備，就是在為失敗作準備。

【1】學歷目標：大專(有必要再深造)

【2】工作目標：國有企業(yè)

【3】方向：企業(yè)高級管理人員，建自己的公司

自生現(xiàn)狀

對待工作和學習，態(tài)度比較認真。態(tài)度認真，卻發(fā)現(xiàn)效果不好時，有時就會有些焦躁。不過我一般都可以及時的調(diào)整自己。

興趣方面：

很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書、跑步、游泳、電腦技術等。從前用在發(fā)展興趣上的時間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長。而且常常覺得自己知識面有些窄。涉獵的課外讀物比較少，對于休閑娛樂、時事新聞等了解的有些少。

二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃))

1.社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外企進入中國市場，中國企業(yè)也將走出國門。

2.煤礦職業(yè)的特殊社會環(huán)境

中國是世界礦種多，儲量豐富的國家之一，但是隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，各方面的突飛猛進，各種礦物的儲量都大幅度減少，而煤作為工業(yè)的糧食，它的消耗量直接影響著一個國家的經(jīng)濟命脈。煤是任何一個國家不可或缺的資源。

三.大學三年規(guī)劃：

(1)職務目標：先從學生會干起，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求

(2)能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方