《說“木葉”》參考課件3

詩歌是激情和想像的藝術。只有用你的激情與想像去品讀，“詩”的感覺才會噴涌而出?！}記1.理清文章思路。2.分別找出文中關于樹、葉、木葉、落木的詩句，體會各句詩描繪的是什么季節(jié)的景物，并體會它們在古典詩歌中的區(qū)別點?？焖贋g覽課文,不盡長江滾滾來，化作春泥更護花。說“木葉”林庚

字音裊裊(niǎo)照浦(pǔ)褒(bāo)

灼灼(zhuó)亭皋(gāo)寒砧(zhēn)

涔(cén)陽萬應錠(dìng)言筌(quán)

窸窣(xīsū)迢(tiáo)遠昏厥（jué）招徠（lái）柳惲（yùn）閱讀思考：文章結構思路如何？1、（1－3）“木葉”為詩人所鐘愛。（現(xiàn)象）

2、(4－6）“木”被人喜歡的原因。（特征)

3、（7）總結：“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，藝術形象上的差別幾乎是一字千里。（總結）鐘愛——木葉=樹葉＜木葉——落木（關鍵在一個“木”字）

兩個藝術特征：1、含有落葉的因素（暗示性）；2、有微黃和干燥之感，帶來疏朗的秋天氣息。

分別找出文中關于樹、葉、木葉、落木的詩句，體會各句詩描繪的是什么季節(jié)的景物，并體會它們在古典詩歌中的區(qū)別點。樹：春、夏

后皇嘉樹，橘徠服兮?！堕夙灐非饦鋮采馍街??！墩须[士》淮南小山

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。《古詩十九首?庭中有奇樹》高樹多悲風，海水揚其波。《野田黃雀行》曹植午陰嘉樹清圓。《滿庭芳》周邦彥葉：春、夏

葉密鳥飛礙，風輕花落遲?！墩蹢盍肥捑V皎皎云間月，灼灼葉中華?！稊M古》陶淵明美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩。《美女篇》曹植靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧，雨中黃葉樹，燈下白頭人.《喜外盧綸見宿》司空曙日暮風吹，葉落依枝?！肚嘞」酶琛穮蔷攸c：枝繁葉茂，濃陰匝地木葉：秋

秋月照層嶺，寒風掃高木。

裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。洞庭始波，木葉微脫。

木葉下，江波連，秋月照浦月歇山。

秋風吹木葉，還似洞庭波。

亭皋木葉下，隴首秋云飛。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。

古典詩歌中“樹”與“木”的外在特點、內(nèi)在特征、抒發(fā)感情上有什么不同?

明確：繁茂的枝葉

特樹枝葉的綠色，樹干褐綠色

點木枝葉疏朗黃色、本質的干燥

特樹：飽滿

征木：飄零、疏朗、干燥、空闊

感樹滿樹葉子吹動，濃陰密密層層，沒有悲愁情木秋風葉落，常跟離愁別緒聯(lián)系起來，有悲愁

美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩。

靜夜無四鄰，荒居舊業(yè)貧；雨中黃葉樹，燈下白頭人。

——飽含水份，繁密——微黃但不干燥，無飄零之意

裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！h零透些微黃

落木：深秋無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！兜歉摺范鸥o洞庭兮落木，去涔陽兮極浦。

《哀江南賦》庚信

“木葉”就是一個帶有疏朗的清秋氣息、有飄零意味、會讓人感傷的意象。

讀詩，要讀出躲在概念后面的語言的暗示性，從概念領域進入到藝術形象領域，才能讀出詩歌豐富的內(nèi)涵。暗示生活常識暗示文化心理暗示文化傳統(tǒng)：歷代文學作品、典故所構成的文化氛圍。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

描繪了梅花在驛外、黃昏、風雨中獨自開放慘遭蹂躪依然保持自我“芳香”的形象，比喻了高士脫俗高潔的情操。體會詩中“梅”暗示性

在艱難的環(huán)境中，梅花以美人般的姿態(tài)爭取和迎接“春天”的到來，比喻樂觀曠達、積極向上的情懷。卜算子·詠梅

毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。體會詩中“梅”暗示性流水:無限愁緒、時光流逝

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（李白）離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。（歐陽修）落花流水春去也，天上人間（李煜）大江東去，浪淘盡，千古風流人物（蘇軾）

喜外弟盧綸見宿

司空曙

靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。

雨中黃葉樹，燈下白頭人。

以我獨沉久，愧君相見頻。

平生自有分，況是蔡家親注。

[注]蔡家親：表親。

（1）此詩表達了作者怎樣的感情？

（2）前人認為全詩動人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請從情景關系的角度分析其獨到之處。（4分）

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