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安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).我會(huì)看拼音寫詞語,并注意書寫規(guī)范、美觀。
(1)紅頭在牛肚子里經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的lǚxínɡ。
(2)奶奶點(diǎn)燃làzhú,房間漸漸明亮起來。
(3)我和小伙伴們?cè)谠鹤永锟鞓返豾ánshuǎ。
(4)森林里的小動(dòng)物們一起yǎnzòu了一首歡快的曲子。
(5)俗話說yíyèzhīqiū,又到了賞紅葉的季節(jié)。2、填空題(每題2分共5題)1).閱讀文段,根據(jù)拼音將詞語寫在括號(hào)里。
(1)弟弟是個(gè)昆蟲迷,只要一有jīhuì()他就跑到森林中觀察kūnchóng(),jìlù()他們活動(dòng)特點(diǎn)?,F(xiàn)在,他已經(jīng)能zhǔnquèbiànrèn()出不同種類的mìfēng(),還發(fā)現(xiàn)了他們建造房子的mì
mi()。
(2)大雨過后,小mógu()鉆出地面,燦爛的晚霞rǎnhóng()了西天,wēnrùn()的空氣中飄來陣陣花香。2).小明想用歸類摘抄的方法積累詞語,請(qǐng)你幫他填一填。
(1)含有身體部位名稱的四字詞語:_________、_________
(2)描寫秋天的四字詞語:_________、_________3).結(jié)合語境,補(bǔ)充相關(guān)詩句。
漫步在深秋的山林,滿山的紅葉惹人喜愛,詩人杜牧在《山行》中贊嘆道:“____,_____。
來到天門山,看到兩山之間孤帆紅日的壯美景象,詩人李白在《望天門山》中寫道:“____,____?!?/p>
游覽秀麗的西湖,想起了古代美女西施,詩人蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中寫道:“____,______?!?).看拼音寫詞語。
5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)詩中的景色是迷人的?!癬__________________,碧水東流至此回?!弊屛覀兏惺艿教扉T山的雄奇;“停車坐愛楓林晚,___________________?!睂懗隽藯鳂淞值脑娗楫嬕?。
(2)大自然的聲音是美妙的。風(fēng)是大自然的音樂家,他會(huì)在森林里__________________。水,也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩______________。當(dāng)小雨滴匯聚起來,他們便一起_____________,從一首_________________________,唱到波瀾壯闊的__________________。3、選擇題(每題2分共3題)1).3.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)(
)A.呢喃細(xì)語(ní)
海參(shēn)
到處(chù)B.答應(yīng)(yìng)
演奏(zòu)
子彈(dàn)C.明晃晃(huǎng)
激動(dòng)(jī)
胳臂(bei)D.噴香(pēn)
手掌(zhǎng)
放假(jiǎ)2).描寫以下畫面的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
一走進(jìn)菜市場(chǎng),此起彼伏的叫賣聲不絕入耳,“新鮮的小青菜,2元一斤!”“本地的黃瓜好吃不貴,大家抓緊買呀!”往前走,那籠子里的雞鴨鵝也伸著脖子不停地“喔喔喔、嘎嘎嘎、鵝鵝鵝”……A.亂糟糟B.慢騰騰C.鬧哄哄D.懶洋洋3).《青草國(guó)的鵝》這個(gè)一心想咬草櫻一口的鵝來自青草之國(guó),它要喚醒草櫻關(guān)于(
)的記憶。A.鵝B.青草國(guó)C.草4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).表達(dá)回音壁
1.認(rèn)真抄寫下面的句子,做到規(guī)范、端正、整潔;注意字距、大小均等。
秋姑姑走遍了我們的家鄉(xiāng),她的腳印是黃的、紅的,每一個(gè)腳印里,都盛滿了我們的歡笑。
______________________
2.你留意過同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么嗎?選擇其中一個(gè)場(chǎng)景寫一寫。
操場(chǎng)上
音樂課上
_____________________
3.請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面這段話。(提示:2處錯(cuò)誤)
凈凈的夜晚,螢火蟲們不怕辛苦,小燈籠為迷路的小螞蟻帶路,為上夜班的紡織娘照明。
_____________________5、連線題(每題4分共2題)1).連線。
擔(dān)心
盼望
悠閑
愛慕
希望
擔(dān)憂
羨慕
清閑2).國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀積累。(連一連)
隨意春芳歇
江清月近人
巧言令色
在好為人師
野曠天低樹
故燒高燭照紅妝
人之患
王孫自可留
只恐夜深花睡去
鮮矣仁6、排序題(每題5分共2題)1).給句子排排隊(duì),將序號(hào)寫在括號(hào)里。
()姐姐說∶“但是我們看得見呀!”
()弟弟說∶“他看不見,不知道是我們踢的。”
()弟弟不小心把球踢到一個(gè)盲人身上。
()弟弟不好意思了,跟著姐姐跑到盲人身邊,一齊說∶“叔叔,對(duì)不起,把您的衣服弄臟了。”
()放學(xué)后,姐姐和弟弟在街上踢球玩。
()姐姐看見了,趕緊跑過去,拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。2).給下列句子排序,將序號(hào)填入括號(hào)中。
()“我來獻(xiàn)?!?2歲的衛(wèi)生部部長(zhǎng)葉青山挽起袖子。
()1938年6月,白求恩在五臺(tái)縣松巖口軍區(qū)后方醫(yī)院講授輸血技術(shù)。
()大家熱烈鼓掌,戰(zhàn)地輸血在我軍野戰(zhàn)外科史上第一次取得成功。
()白求恩大夫首先詳細(xì)講述了采血操作、血型鑒定、配血試驗(yàn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、保管等基本知識(shí),接著推來一名胸部外傷的患者說:“現(xiàn)在,我來操作,你們誰第一個(gè)獻(xiàn)血?”
()驗(yàn)過血型,白求恩大夫讓葉青山和病人頭腳相反躺在床上,拿出簡(jiǎn)易輸血器。殷紅的鮮血通過注射器,流入了患者的體內(nèi)。
()消息傳開,邊區(qū)的農(nóng)會(huì)、武委會(huì)、婦救會(huì)紛紛響應(yīng),上千人報(bào)名獻(xiàn)血,很快組成了一支150人的獻(xiàn)血預(yù)備隊(duì)。白求恩高興地稱之為“群眾血庫”。7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下列說法對(duì)否?!缎≌娴拈L(zhǎng)頭發(fā)》是一本繪本故事,小真的想象力很豐富。
(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀短文,回答問題。大林寺桃花(唐?白居易)
芳菲盡,
始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處,
。(1)填一填:將古詩補(bǔ)充完整。
(2)選一選:
①“長(zhǎng)恨春歸無覓處”中“恨”的意思是_____
A.憎恨
B.惋惜
②全詩表達(dá)了作者的_____之情。
A.意外與欣喜
B.傷感與不舍
(3)連一連:將詩人與正確的稱號(hào)連起來。
白居易
詩圣
李白
詩魔
杜甫
詩仙9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
秋天里。有讀不完也講不完的童話。就讓我們一起展開想象,開始創(chuàng)編屬于我們自己的童話吧!首先請(qǐng)你讀一讀下面的故事。然后接著展開童話創(chuàng)編。
“喲喲,哎喲喲!”一陣秋風(fēng)吹來,不遠(yuǎn)處的果園里傳來一陣陣調(diào)皮的叫聲。原來,蘋果娃娃們還穿著青青的衣服,不停的叫著冷呢!
要求:①續(xù)編童話,不要抄寫上面內(nèi)容,直接續(xù)寫;②題目《秋天的重話》:③情節(jié)完整。高有想象力,字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。1.加點(diǎn)詞語中,“____________”表現(xiàn)了魚的數(shù)量多,“___________”表現(xiàn)了魚的種類多。
2.選文描寫了魚的哪些形態(tài)?用“
”畫出來。
3.“西沙群島的海里一半是水,一半是魚?!边@句話運(yùn)用了________的修辭手法。對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是(
)
A.西沙群島的海里水和魚各占一半
B.西沙群島的海里魚非常多,但水和魚不一定各占一半11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀句子,給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。
越:A.跨過:跳過。
B.表示程度隨著時(shí)間而發(fā)展。
C.(聲音、情感)昂揚(yáng)。
天氣越來越熱了。_______
我們望著肥皂泡飛越山巔。_______2).看圖猜寓言故事,選擇正確的序號(hào)填在圖片下面的括號(hào)內(nèi)。(
)
(
)
(
)
(
)
A.杯弓蛇影
B.井底之蛙
C.自相矛盾
D.杞人憂天12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1).描寫身邊美景
哇,這些詩人真的很會(huì)觀察,寫出了美麗的顏色,寫出了豐富的想象,仿佛賦予了景色以生命和情感。小文和爸爸出去玩的時(shí)候拍攝了幾張照片,他想把這些照片放到成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中,你能幫他把今天看到的景色生動(dòng)地描寫出來嗎?
走在
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