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文檔簡(jiǎn)介
湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語(yǔ)。
2、填空題(每題2分共5題)1).我看拼音寫詞語(yǔ)。
kū
lonɡ(
)quàn
ɡào(
)jiē
fɑnɡ(
)bēi
cǎn(
)dīng
zhǔ(
)kào
biān(
)
yù
hé(
)yù
yán(
)zhǔn
què(
)shú
xī(
)pán
chan(
)diāo
zǒu(
)2).將詩(shī)句、美文補(bǔ)充完整。
(1)我們都是愛(ài)讀詩(shī)的孩子!
詩(shī)中有江河:天門中斷楚江開(kāi),______。兩岸青山相對(duì)出,_____。詩(shī)中藏著秋天:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,______。停車坐愛(ài)楓林晚,_____。詩(shī)中還有童趣呢:意欲捕鳴蟬,_____。
(2)美文我們也喜歡讀!
水,也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候,______。_______,一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。3).按課文內(nèi)容填空。
(1)深秋時(shí)節(jié),楓葉變紅了,唐朝詩(shī)人杜牧在《______》這首古詩(shī)中,用“_____________________,_____________________”這兩句詩(shī)表達(dá)了對(duì)楓葉的喜愛(ài)之情。
(2)你看,它把________給了_____________,黃黃的葉子像_________________________,____________________,扇走了夏天的炎熱。它把________給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚__________,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。_________是給田野的,看,田野像_____________4).詞語(yǔ)搭配。
()的枝干
()的東風(fēng)
()的葉子
()的天空
()地背誦
()地走著
()地打開(kāi)
()地歌唱5).看拼音,寫詞語(yǔ)。
高高的yuànqiáng
_______邊,biàndì_______的púgōngyīng________盛開(kāi)了,引來(lái)幾只白色的蝴蝶,扇動(dòng)著chìbǎng_______上下fēiwǔ
_______。幾個(gè)wánshuǎ_______的nánhái
_______邁著qīngkuài
_______的步子跑來(lái)了,摘下幾朵白色的róngqiú_______又cōngcōng
_______跑遠(yuǎn)了。3、選擇題(每題2分共3題)1).比喻倚(yǐ)仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人的成語(yǔ)故事是__________。A.亡羊補(bǔ)牢B.為虎作倀C.騎虎難下D.狐假虎威2).王偉同學(xué)參加了講故事比賽,他想講一個(gè)中國(guó)古代寓言故事,下面哪個(gè)不符合要求?(
)A.《自相矛盾》B.《葉公好龍》C.《農(nóng)夫與蛇》3).下列句子表達(dá)準(zhǔn)確的是__________。A.水面的小圓暈一圈圈地飄蕩開(kāi)去。B.這只小狗的鼻子真靈巧,老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。C.她們走在回家的路上,唱起了一首輕快的歌曲。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).慶齡仰起臉回答道:“一個(gè)人在家,是很沒(méi)勁。可是,我并不后悔,因?yàn)槲覜](méi)有失信?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,把下列詩(shī)詞句與所描寫的事物連起來(lái)。
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
秋風(fēng)
待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺。
大雁
八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。
秋雨
君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
菊花2).嶄露頭角。
年小從他愛(ài)梨果
春風(fēng)吹人釣魚灣
《垓下歌》
錦城絲管日紛紛
長(zhǎng)成須讀五車書
《溪居即事》
籬外誰(shuí)家不系船
時(shí)不利兮騅不逝
《贈(zèng)外孫》
力拔山兮氣蓋世
半人江風(fēng)半人云
《贈(zèng)花卿》6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。
(
)從此,馬拉松這個(gè)距離雅典約40千米的海邊小漁村逐漸被人們知曉。
(
)為了把勝利的喜訊報(bào)告給首都雅典翹首以待的同胞,戰(zhàn)士菲利比斯不顧傷痛、饑餓和極度的疲勞,從馬拉松出發(fā),向雅典跑去。
(
)兩千五百年前,野心勃勃的波斯帝國(guó)對(duì)希臘發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。
(
)他跑啊,跑啊,終于看到了雅典的城門。
(
)希臘人民奮起反抗,以一萬(wàn)人對(duì)付波斯帝國(guó)的十萬(wàn)大軍,在海邊一個(gè)叫馬拉松的小漁村和敵人展開(kāi)了決戰(zhàn),結(jié)果大獲全勝。
(
)到達(dá)雅典的時(shí)候,他已經(jīng)筋疲力盡了,他用盡最后的力氣,向迎接他的人們高呼:“我們勝利啦!”隨即倒在地上,再也沒(méi)有起來(lái)。2).回憶課文,按事情的先后順序給下列句子排序。
()找了一位老大爺了解情況。
()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。
()不動(dòng)聲色,想好妙計(jì)。
()懲治官紳頭子,投進(jìn)漳河。
()巧用辦法,救下姑娘。
()懲治巫婆,投進(jìn)漳河。
()懲治邪惡,教育百姓。
()興修水利,造福于民。7、判斷題(每題5分共1題)1).文房四寶指的是“筆墨紙尺”。()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)。贈(zèng)劉景文荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。1.前兩句中,“擎”的意思是____________?!癬___________”和“_________”這兩個(gè)詞描繪出了秋天的景象。
2.后兩句中“君”是對(duì)對(duì)方的___________,相當(dāng)于“___________”,在詩(shī)中指_________(人名)。
3.“橙黃橘綠”說(shuō)明________(A.秋天色彩豐富,很美B.詩(shī)人喜愛(ài)這兩種水果)9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作表達(dá),暢寫傳統(tǒng)之趣。
選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,寫下來(lái),比如品嘗傳統(tǒng)美食,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝,體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗………題目自擬,注意語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)正確,字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).9.閱讀。賣火柴的小女孩(節(jié)選)①她在墻上又擦著了一根火柴,這一回,火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里,是那么溫和,那么慈愛(ài)。“奶奶!”小女孩叫起來(lái),“?。≌?qǐng)把我?guī)ё甙?!我知道,火柴一滅,您就?huì)不見(jiàn)的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù)一樣,就會(huì)不見(jiàn)的!”②她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái),摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。1.在朗讀選段中畫“——”的句子時(shí),應(yīng)該讀出_____的語(yǔ)氣,從中你可以感受到____________。
2.對(duì)第②自然段最后一句話理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.這句話的意思是小女孩離開(kāi)了人世,在美妙的幻覺(jué)中死去了。B.小女孩只要活在這個(gè)世界上,就會(huì)感到寒冷、饑餓、痛苦。C.奶奶帶著小女孩去了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中美好的地方,那里沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦。3.你認(rèn)為上面選段中最奇妙的想象是什么?____________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列多音字選擇正確讀音:
(1)顧客夾(jiājiá)起準(zhǔn)備做夾(jiājiá)襖的布料,扭頭就走。
(2)這個(gè)縫(fénɡfènɡ)紉機(jī)的臺(tái)面裂了一條縫(fénɡfènɡ)兒。2).“曲”讀“qǔ”在字典里的解釋有:①歌,能唱的文辭;②歌的樂(lè)調(diào)。讀“qū”時(shí),它在字典里的解釋有:①?gòu)?,跟“直”相?duì);②使彎曲。我會(huì)判斷下列“曲”的讀音。(在括號(hào)里寫拼音)
歌曲(
)
彎曲(
)
戲曲(
)
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