廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.課文積累我能行。

（1）【詩(shī)中春韻】春天是個(gè)美好的季節(jié)。詩(shī)人杜甫寫(xiě)下了“泥融飛燕子，______”的詩(shī)句。白居易則念念不忘“日出江花紅勝火，______”的美景。

（2）【詩(shī)中有節(jié)】“爆竹聲中一歲除，______。”這首詩(shī)描寫(xiě)的是______（節(jié)日）的場(chǎng)景。

（3）【智慧人生】我們?cè)诮?jīng)典中領(lǐng)悟人生智慧，“______，是謂過(guò)矣”告訴我們有了過(guò)錯(cuò)而不改正那才是真正的犯錯(cuò)；“______，焉得虎子”告訴我們不經(jīng)歷艱險(xiǎn)是不能取得成功的。

（4）學(xué)完這冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，我積累了很多有新鮮感的詞語(yǔ)。像“源源不斷”這類的詞語(yǔ)，我也會(huì)寫(xiě)兩個(gè)，如：______、______。像“葡萄灰、梨黃”這樣形容顏色的詞語(yǔ)，我也會(huì)寫(xiě)兩個(gè)，如______和______。2）.注意加點(diǎn)字詞，照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

蘋(píng)果紅：______、______

無(wú)邊無(wú)際（ABAC式）：______、______

急性子裁縫和慢性子顧客

______馬和瘦驢

大個(gè)子兔子和______狼3）.看拼音，寫(xiě)字詞。

fùzé()

chèn()衫

兇()měng

jiǎn()查

máfan()

yì()常

sū()醒

追pěng()4）.根據(jù)讀音，寫(xiě)同音字。

【qì】放(

)

樂(lè)(

)

(

)候

【chí】堅(jiān)(

)

(

)到

(

)塘

【xī】呼(

)

珍(

)

東(

)

【xiōng】(

)脯

(

)涌

(

)狠5）.為加點(diǎn)字注音，并完成填空。

咳()嗽

嘔()吐

言語(yǔ)()

謠()言

我發(fā)現(xiàn)偏旁為“______”的字多與嘴的動(dòng)作有關(guān)；偏旁為“______”的字多與說(shuō)的話有關(guān)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《稻草人》一書(shū)中，把稻草人和牛、狗作比較，是為了說(shuō)明他（

）A．非常盡責(zé)任B．非常善良C．非常機(jī)智2）.下列關(guān)于識(shí)字的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．遇到不認(rèn)識(shí)的字，我們可以用音序查字典來(lái)確定它的讀音。B．知道讀音，卻不知道這個(gè)字該怎么寫(xiě)時(shí)，可以用音序查字法來(lái)查這個(gè)字。C．“孵”的意思跟孕育孩子有關(guān)，我們可以嘗試到“子”部去查這個(gè)字。D．“鼬鼠參加了鵝的生日”這句話中，我猜“鼬鼠”是一種老鼠，所以，“鼬”的部首可能是“鼠”，然后我就可以試著到字典的“鼠”部去查“鼬”這個(gè)字。3）.下面幾組勸告別人時(shí)說(shuō)話的句子語(yǔ)氣不同，最能被人接受的是（

）A．你怎么能一天到晚看電腦呢？太不應(yīng)該了！B．你就知道一天到晚看電腦，就不能多看看書(shū)？C．你真的不能一天到晚看電腦了，我擔(dān)心你的眼睛會(huì)受不了的。D．你就知道一天到晚看電腦，眼睛會(huì)看瞎的！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫(xiě)句子。

(1)例:“一定會(huì)飛回來(lái)的！”小男孩肯定的說(shuō)。

小男孩肯定的說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)的！”

“你為什么要這樣做呢？”教育家好奇的問(wèn)。

_____________________________

(2)這深厚的情誼，我們?cè)趺茨芡浤?？（改為陳述句?/p>

______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，填一填。

綠陰不減來(lái)時(shí)路

春風(fēng)送暖入屠蘇

爆竹聲中一歲除

不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)

獨(dú)憐幽草澗邊生

添得黃鸝四五聲

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處

上有黃鸝深樹(shù)鳴

（1）《惠崇春江晚景》是蘇軾為_(kāi)_____（填人名）的畫(huà)作《______》所寫(xiě)的一首題畫(huà)詩(shī)。

（2）在“兔走觸株，折頸而死”這句話中，“走”的意思是______。2）.讀一讀，連一連。

一個(gè)

尾巴

長(zhǎng)長(zhǎng)的

獎(jiǎng)牌

一塊

大包

嫩嫩的

聲音

一條

鉛筆

閃閃的

絲瓜

一支

糖醋排骨

怪怪的

豆角6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)不知什么時(shí)候，天漸漸陰了。

(

)傍晚，烏云密布，眼看要下雨了。

(

)當(dāng)他把最后一袋麥子運(yùn)回家，大雨傾盆而下。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)張大爺忙把麥子一袋一袋裝好，往屋里運(yùn)。

(

)張大爺把麥子曬到場(chǎng)院上。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)四季海棠真是美麗極了。

(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)

綴著一顆顆的紅星。

(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。

(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。

(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）“擋”和“刮”這兩個(gè)字在書(shū)寫(xiě)時(shí)都是左窄右寬。

1

（2）“水光/瀲滟/晴方/好，山色/空蒙/雨亦/奇?！痹?shī)中“/”標(biāo)出的節(jié)奏是正確的。

2

（3）“幾百里連成一片，就像綠色的海洋。”這句寫(xiě)出了小興安嶺樹(shù)木多的特點(diǎn)。

3

8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩(shī)《溪邊》，先補(bǔ)充課文，再完成題目人影給溪水染綠了，_______上_______一只紅蜻蜓。忽然______________碎了，草地上蹦跳著___________。1．補(bǔ)全詩(shī)文。

2．聯(lián)系上下文，“人影給溪水染綠了”應(yīng)該怎樣理解？打“√”標(biāo)出。

（1）人影把溪水染綠了。(

)

（2）人影被溪水染綠了。(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.每到春夏，我們家鄉(xiāng)的原野山間、農(nóng)家小院、城里小區(qū)和街道兩旁，花草樹(shù)木枝繁葉茂，鮮花盛開(kāi)，果實(shí)累累；一年四季，室內(nèi)花盆的花也芬芳綻放。請(qǐng)選一種自己喜歡的植物，從樣子、顏色、氣味等不同的角度寫(xiě)一寫(xiě)，把自己對(duì)它們的喜愛(ài)、贊美之情融入文章中。

要求：題目自擬，并寫(xiě)在第一行正中間。書(shū)寫(xiě)要工整。200字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。元宵——黏（nián）黏的幸福①看到一碗碗熱氣騰騰的元宵，我就想到了元宵節(jié)。每年正月十五的晚上吃過(guò)晚飯后，我們一家人會(huì)一邊說(shuō)說(shuō)笑笑一邊煮元宵。我站在鍋邊，耐心地看著白白胖胖的元宵，站成一圈，等待它們?cè)诜兴袝秤蔚哪且豢獭＂谠侵袊?guó)人的傳統(tǒng)小吃。它的制作過(guò)程并不復(fù)雜。先用糯米磨出糯米粉，接著和面，分成一個(gè)個(gè)劑子，然后將劑子壓成一個(gè)個(gè)圓餅，再放入甜甜的豆沙餡兒，棗泥餡兒，最后搓成一個(gè)個(gè)圓球。這黏黏的元宵，就黏出了對(duì)親人黏得化不開(kāi)的思念和祝福。③也許人們并不是為了吃元宵而吃元宵，而是需要這種熱氣騰騰、黏黏稠稠的親情鄉(xiāng)情的氛圍——他們?cè)谶@里找到了回歸、團(tuán)圓的感覺(jué)。忙忙碌碌的人們此時(shí)可以把肩上一年的工作重?fù)?dān)放下，讓自己的心放一天假；上學(xué)的孩子們，今天也可以把筆和本子粘上封條，讓自己不停運(yùn)算的大腦休息；老人們看著說(shuō)說(shuō)笑笑的滿堂兒孫，那種滿足感堆滿了嘴角，也許他們聽(tīng)不懂年輕人在談?wù)撌裁?，但只要看到孩子們的笑就是最大的幸福。④元宵是誰(shuí)發(fā)明的，我沒(méi)有考證過(guò)，但給元宵穿上“團(tuán)圓、回家”外衣的是你、我、他，是我們中國(guó)人，所以只有中國(guó)人才明白元宵的吃法，才懂得吃元宵的意義。⑤今年元宵節(jié)你吃元宵了嗎？1．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

熱氣騰騰

生機(jī)勃勃

_______________

_______________

2．讀讀文中畫(huà)“

”的句子，你對(duì)這句話的理解是：_________________________

3．從第2自然段中，我們知道元宵是中國(guó)人的傳統(tǒng)小吃，它的特點(diǎn)是______________、______________、______________。（每個(gè)特點(diǎn)分別用一個(gè)字概括）

4．根據(jù)第2自然段的內(nèi)容，將元宵的制作過(guò)程補(bǔ)充完整。______________

______________

5．仿照“元宵的制作過(guò)程”的寫(xiě)法，介紹一次手工活動(dòng)的過(guò)程。

_________________________________________

6．用“

”畫(huà)出第3自然段的中心句。這段話通過(guò)對(duì)

、

、

這三種類型人的描寫(xiě)，寫(xiě)出了元宵節(jié)熱熱鬧鬧、團(tuán)團(tuán)圓圓的氛圍。

7．第4自然段寫(xiě)到：只有中國(guó)人才懂得吃元宵的意義，那么吃元宵的意義是___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）我從家里乘（chén

chéng）車到學(xué)校，大概（kài

gài）需要十五分鐘。

（2）今