幼兒園大班語言《勇敢的克蘭西》原版教案

大班語言繪本《勇敢的克蘭西》教案

活動目標：

1.

初步理解繪本所表達的主要內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢與善良。

2.

通過對部分畫面的細致觀察，能進一步理解“勇敢”的含義。

3.

樂意參與閱讀活動，愿意與同伴分享閱讀的感受。

活動準備：

繪本PPT、背景音樂

活動過程：

一、談話導(dǎo)入“各種各樣的?！?/p>

1.師：“昨天老師給你介紹過一種牛，還記得它是什么牛嗎？叫什名字？”

2.出示圖一：感知白腰牛的特征，知道克蘭西的區(qū)別。

二、師生共同閱讀繪本畫面，初步理解故事內(nèi)容，嘗試發(fā)現(xiàn)克蘭西的勇敢之處。

1.師：“認識了克蘭西，讓我們來看一看找一找，勇敢的克蘭西它有哪些地方表現(xiàn)的很勇敢呢？

2.出示圖2：牧場里除了白腰牛，還生活著誰？它們叫做紅背牛，你覺得他們誰更強壯，為什么會這樣呢？兩邊的牧草又怎么樣？你還發(fā)現(xiàn)了什么?(草地豐茂)

每年它們都要進行摔跤比賽，贏的?？梢陨钤诜饰值牟莸厣?，你們覺得它們舉行比賽，誰會贏？3、出示圖3，比賽現(xiàn)場，誰贏了？出示因果圖4、出示圖4，為什么白腰牛偷吃牧草會被發(fā)現(xiàn)？這是什么？紙片嗎？為什么總會被發(fā)現(xiàn)？5.出示圖5：“是不是所有的白腰牛都吃不到這些青草呢？誰可以？為什么它可以？6.出示圖6：克蘭西成功了嗎？它在哪兒呀？出示變強壯圖，遇見圖，克蘭西要參加什么比賽？為什么它會去參加呢？它的對手是誰呀？面對強壯的對手它都不害怕，它是一頭什么樣的牛。7、出示圖7，摔跤秘籍，哪一招最厲害？可以打敗紅背牛？克蘭西會放棄嗎？為什么？8、出示圖8，比賽現(xiàn)場，誰贏了？再出示圖9，為什么克蘭西站在原地一動也不動？9、師：說明要求，4人一組，根據(jù)線索卡，思考克蘭西為什么不動10、克蘭西會對它們的伙伴說什么？它有什么想法？11、出示克蘭西的聲音，說得好不好？我們一起來學(xué)學(xué)它說的話。12、你們喜歡這個故事里的克蘭西嗎？你喜歡它的什么呢？13、克蘭西現(xiàn)在還想不想身上變出白條呢？為什么？14、長得不一樣有關(guān)系嗎？出示最后一張圖，它們會發(fā)生什么故事呢？三、小結(jié)還有好多好多的問題，讓我們一起到下面一起再看看繪本研究一下吧。下課！故事：克蘭西出生在一個暴風雪天，他的爸爸媽媽失望極了。你瞧,他們都屬于白腰牛群,但是克蘭西腰上沒有白條。他全身上下都是黑的。克蘭西一天天長大,別的?？傆X得他很奇怪,把他看作“另類”。這讓克蘭西著實感到煩惱，千方百計都給自己弄上白條，雖然他用的方法都很特別，可他始終沒能成功，真沒辦法！不過，出人意料的，沒有白條居然也有好處，恰恰是這個在其他牛眼里看著必不可少的東西使他們喪失掉肥美的牧草，過著貧瘠的生活，失去了強壯的身軀，而又恰恰是克蘭西沒有這個白腰，才使得他有了更好的生存空間?？颂m西晚上遛進被紅背牛獨占的豐茂牧場去吃草，可以和漆黑的夜色溶成一片而不被發(fā)現(xiàn)。他在那里放開了肚皮，把豐茂的牧草吃了個夠，于是克蘭西越長越壯，還和同病相憐的紅背牛海爾佳一見如故成了好朋友。白腰牛群接受了強壯的克蘭西，并訓(xùn)練他摔跤，終于贏得了比賽。但克蘭西并沒有因為勝利而把紅背牛趕出牧場。很快白腰牛和紅背牛就變得友好起來。牧場上的草足夠