20以?xún)?nèi)的退位減法練習(xí)三（1）（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

20以?xún)?nèi)的退位減法練習(xí)三（1）（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版今天，我要為大家?guī)?lái)的是關(guān)于20以?xún)?nèi)的退位減法練習(xí)三（1）的教案，這是一堂一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版的課程。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教材。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要集中在第65頁(yè)至第66頁(yè)，這部分內(nèi)容主要介紹了20以?xún)?nèi)的退位減法。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何從前一行退一位進(jìn)行減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握20以?xún)?nèi)的退位減法運(yùn)算方法，并能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握20以?xún)?nèi)的退位減法運(yùn)算方法。而教學(xué)難點(diǎn)則是如何指導(dǎo)學(xué)生們正確地進(jìn)行退位操作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握退位減法的運(yùn)算方法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括PPT和黑板，用于展示和講解運(yùn)算過(guò)程。學(xué)具則包括練習(xí)本和筆，供學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容。例如：“小明的水果籃子里有7個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？”3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)題，讓他們親自動(dòng)手進(jìn)行退位減法運(yùn)算。例如：2917、4635等。4.集體討論：在學(xué)生們完成隨堂練習(xí)后，我會(huì)組織他們進(jìn)行集體討論，分享彼此的解題過(guò)程和心得體會(huì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)利用黑板進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，將退位減法的運(yùn)算步驟和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行展示。例如：3718從前一行退一位：2718進(jìn)行減法運(yùn)算：9答案：9七、作業(yè)設(shè)計(jì)2815462739192.請(qǐng)找出生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，并嘗試用退位減法進(jìn)行解答。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上的表現(xiàn)進(jìn)行反思，看看他們?cè)谕宋粶p法方面的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還存在困難，我會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我選擇了小明的水果籃子問(wèn)題作為實(shí)踐情景。這個(gè)問(wèn)題貼近生活，能夠引起學(xué)生的興趣，并且能夠激發(fā)他們的思考。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們能夠理解到退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更好地理解和接受新的運(yùn)算方法。二、例題講解在講解例題3718時(shí)，我詳細(xì)地展示了如何從前一行退一位，并進(jìn)行減法運(yùn)算。這個(gè)步驟是學(xué)生們理解和掌握退位減法的關(guān)鍵。通過(guò)逐步演示，學(xué)生們能夠清晰地看到運(yùn)算過(guò)程，從而更好地理解和掌握運(yùn)算方法。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了一些具體的題目，讓學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行退位減法運(yùn)算。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)算方法的重要步驟。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生們能夠加深對(duì)退位減法的理解，并且能夠提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。四、集體討論在集體討論環(huán)節(jié)，我組織了學(xué)生們進(jìn)行分享和討論。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們相互交流和學(xué)習(xí)，從而提高他們的理解和運(yùn)用能力。通過(guò)討論，學(xué)生們能夠從不同的角度和思路去思考問(wèn)題，從而更好地理解和掌握退位減法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給出了兩個(gè)題目，一個(gè)是計(jì)算題，一個(gè)是生活實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們將在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，從而更好地理解和運(yùn)用退位減法。通過(guò)作業(yè)，學(xué)生們能夠提高對(duì)退位減法的運(yùn)用能力。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我對(duì)學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行更多的練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，通過(guò)拓展延伸，學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。總的來(lái)說(shuō)，這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)是我在教案中特別關(guān)注的，因?yàn)樗鼈儗?duì)于學(xué)生理解和掌握20以?xún)?nèi)的退位減法至關(guān)重要。通過(guò)詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望能夠讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，從而提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握20以?xún)?nèi)的退位減法。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我盡量使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并且使他們對(duì)課程內(nèi)容保持興趣。我合理分配了時(shí)間。在教案中，我安排了適當(dāng)?shù)恼n堂時(shí)間進(jìn)行例題講解、隨堂練習(xí)和集體討論。這樣能夠確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間去理解和消化所學(xué)知識(shí)，并且能夠及時(shí)鞏固和應(yīng)用。我還運(yùn)用了課堂提問(wèn)的技巧。在講解過(guò)程中，我適時(shí)地向?qū)W生們提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和參與。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的思維，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂驼莆胀宋粶p法的運(yùn)算方法。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并且使他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。然而，在教案的實(shí)施過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解例題時(shí)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行運(yùn)算，以加深他們對(duì)退位減法的理解。在集體討論環(huán)節(jié)，我可以更加鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)言，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。我還可以增加一些拓展延伸的題目和活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的20以?xún)?nèi)的退位減法，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的難度和情景，以幫助學(xué)生們更好地應(yīng)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。1.計(jì)算題：281546273919573668572.生活實(shí)際問(wèn)題：小明有25個(gè)糖果，他吃掉了10個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？小華買(mǎi)了32個(gè)蘋(píng)果，他送給了小明8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？小剛有45個(gè)玩具，他借給了小明15個(gè)，還剩下多少個(gè)玩具？3.綜合應(yīng)用題：小明有30個(gè)橘子，他吃掉了12個(gè)，然后又吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？小華買(mǎi)了40個(gè)橙子，他吃掉了18個(gè)，然后又吃掉了9個(gè)，還剩下多少個(gè)橙子？答案：1.計(jì)算題答案：2815=134627=193919=205736=216857=112.生活實(shí)際問(wèn)題答案：小明有25個(gè)糖果，他吃掉了10個(gè)，還剩下15個(gè)糖果。小華買(mǎi)了32個(gè)蘋(píng)果，他送給了小明8個(gè)，還剩下24個(gè)蘋(píng)果。小剛有45個(gè)玩具，他借給了小明15個(gè)，還剩下30個(gè)玩具。3.綜合應(yīng)用題答案：小明有30個(gè)橘子，他吃掉了12個(gè)，還剩下18個(gè)橘子。然后他又吃掉了8個(gè)，還剩下10個(gè)橘子。小華買(mǎi)了40個(gè)橙子，他吃掉了