人教版（部編版）小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)教案21_第1頁
人教版（部編版）小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)教案21_第2頁
人教版（部編版）小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)教案21_第3頁
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教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科語文年級(jí)/冊(cè)教材版本課題名稱課文四13《烏鴉喝水》難點(diǎn)名稱理解烏鴉喝水隱含的道理.難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難《烏鴉喝水》,它用形象、生動(dòng)的語言描述了一只烏鴉通過動(dòng)“腦”、動(dòng)“手”喝到水的經(jīng)過,向我們展示了一只可愛的烏鴉.這個(gè)故事雖然簡單,卻能給人以啟迪.從學(xué)生角度分析為什么難的孩子已初步具備了拼拼音識(shí)字的能力,但閱讀理解能力不高,生活閱歷較少,要理解其中的道理還需仔細(xì)琢磨.難點(diǎn)敎學(xué)方法講授法敎學(xué)環(huán)節(jié)敎學(xué)過程導(dǎo)入大家好,歡迎進(jìn)入譚老師的微課堂.同學(xué)們,那么喜歡聽故事嗎?今天譚老師給大家?guī)頌貘f喝水的故事.知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）1.一只烏鴉口渴了,到處找水喝.口渴,故事的起因到處,說明烏鴉飛了好多地方找水喝.這時(shí)的烏鴉很著急.烏鴉找到水了嗎?他又遇到了什么困難?最后解決了嗎?2.烏鴉看見一個(gè)瓶子,瓶子里有水.瓶子里有水,說明烏鴉找到水了這時(shí)的烏鴉很驚喜3.但是,瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水.怎么辦呢?但是,表示轉(zhuǎn)折喝不著水,烏鴉很著急.烏鴉為什么喝不著水呢?原因有兩個(gè):一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了.4.烏鴉看見旁邊有許多小石子,想出辦法來了.烏鴉想到了什么辦法?5.烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里.一顆一顆,說明烏鴉很有耐心石子放進(jìn)了瓶子里,那瓶子里的水會(huì)怎么樣?6.瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了.烏鴉終于喝到水了,烏鴉很高興.課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.烏鴉看到小石子就想到了辦法,從這里你可以發(fā)現(xiàn)烏鴉有什么優(yōu)點(diǎn)?善于觀察,勤于思考2.小石子對(duì)于烏鴉喝水有什么幫助呢?石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間,有水的地方被石子占據(jù)了空間,水就只能往上升.小結(jié)通過學(xué)習(xí)這篇課文,你覺得烏鴉身上有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)?烏鴉在

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