山西?。▍瘟菏胁糠謱W校）2024-2025學年八年級上學期階段評估（A）道德與法治試題

山西省2024—2025學年度八年級階段評估（A）道德與法治上冊第一單元注意事項：共4大題，17小題，滿分75分，作答時間為70分鐘。第Ⅰ卷選擇題（共24分）一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其字母標號填入下表相應題號的空格內。本大題含12個小題，每小題2分，共24分）1．以下是中學生小梅的認知，你贊同的是（）A．今天我應媽媽要求去姥姥家的菜地里幫忙拔草——于我學習無益，我再也不去了B．看電視時，我看到“嫦娥六號”任務取得圓滿成功——我為祖國自豪驕傲C．同學邀請我一起去參加義務植樹的活動，我拒絕了——植樹這件事與我無關D．爸爸讓我以后自己清洗自己的衣服——爸爸不愛我了2．以下同學的做法能讓他們感受到社會生活絢麗多彩的有（）① ② ③ ④A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．太原市某中學八年級（3）班的同學們在制作“我與社會”主題板報時準備了下列詩句，其中你認為可以使用的有（）①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ④長太息以掩涕兮，哀民生之多艱A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．下面是小林在學習道德與法治課程內容時繪制的筆記圖，然而他忘記自己是在學習哪部分內容時繪制的。你會告訴他（）A．社會生活絢麗多彩 B．在社會課堂中成長C．我們都是社會的一員 D．網絡生活新空間5．山西太原某社區(qū)住著的一對未滿周歲的雙胞胎，半夜?？摁[不止，聲音還很大。孩子的母親劉女士擔心吵到周圍鄰居休息，特意手寫了致歉信，拎著小禮物送給左鄰右舍。這個暖心的舉動，贏得了鄰居們的體諒和夸贊。材料中體現(xiàn)的社會關系有（）①血緣關系 ②地緣關系 ③業(yè)緣關系 ④同伴關系A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．近年來，某學校多次組織學生參加緬懷英烈祭掃活動。中學生參加這些活動可以（）A．提高學習成績，減輕學業(yè)負擔B．培育科學精神，獲得他人認可C．塑造健全人格，涵養(yǎng)家國情懷D．豐富社會關系，推動社會發(fā)展7．國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2023年數(shù)字經濟核心產業(yè)增加值占國內生產總值（GDP）比重預計10%左右，有望提前完成2025年目標。2024年1—5月，軟件業(yè)務收入達4.9萬億元，同比增長11.6%；規(guī)模以上互聯(lián)網和相關服務企業(yè)完成互聯(lián)網業(yè)務收入6861億元，同比增長5%。以下同學對這則新聞的認識中，你贊同的是（）A．小琴：網絡是把雙刃劍B．小明：網絡為經濟發(fā)展注入活力C．小年：網絡促進民主政治的進步D．小亮：網絡為科技創(chuàng)新搭建新平臺8．截至2024年6月，太原市委網信辦開設“網民有話說”平臺以來，共收到網民留言17980條，已回復網民留言17225條，回復率達95.8%。涉及內容主要有房屋證件辦理、老舊小區(qū)改造、道路規(guī)劃、交通、環(huán)境衛(wèi)生、教育入學、供熱服務等民生問題。太原市委網信辦開設此平臺（）A．擴大了公民政治權利 B．解決了民生問題C．拓寬了公民交往渠道 D．拓寬了民主渠道9．班主任李老師發(fā)現(xiàn)小華上課時間經常睡覺，在與他談心中發(fā)現(xiàn)，小華最近沉迷于網絡游戲不能自拔，經常通宵玩游戲。對此，班主任給小華做了心理疏導并提出了建議。下列建議最可能是班主任為小華提出的是（）A．下載安裝國家反詐中心App B．遠離網絡，再也不碰手機C．繼續(xù)玩游戲，玩膩了自然就不玩了 D．將手機交給父母保管，每周固定時間玩10．太原市某中學近期在開展“傳播網絡正能量”主題活動。同學們的下列行為符合該主題的是（）A．通過網絡轉發(fā)我國軍事基地照片B．看到駭人聽聞的事件及時轉發(fā)到家人群C．看到朋友圈發(fā)布的點贊拉票信息及時轉發(fā)D．通過網絡轉發(fā)國家最高科學技術獎獲得者事跡11．2024年6月18日下午，國務院舉行發(fā)布會，介紹了《網絡暴力信息治理規(guī)定》（下稱《規(guī)定》）有關情況?！兑?guī)定》的出臺傳遞出相關部門嚴懲網暴的堅定決心、多層次保護網民權益的明確信號。這啟示青少年要（）①完善網絡法律法規(guī) ②嚴格執(zhí)法，懲治網暴③增強自我保護意識 ④學會辨析網絡信息A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．每年的高考季，網上總有一些不法分子借高考之機炒作虛假信息誤導考生和公眾，如“尋找丟失準考證的學生”“提前查詢高考分數(shù)”“某院校能購買補錄名額”等。辨別網絡謠言，我們可以（）①注意信息出處 ②關注官方消息③對信息進行多方驗證 ④有關高考信息一律不信A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第Ⅱ卷非選擇題（共51分）二、簡答題（本大題含3個小題，共26分）13．暑假期間，小華一家人回到了鄉(xiāng)下爺爺奶奶家。恰逢爺爺?shù)膸讉€學生來看望爺爺，他們親切地稱爺爺為李老師。小華的弟弟對“李老師”這個新稱呼感到很困惑，于是向小華求助。（1）請你幫助小華向弟弟解釋一下。（6分）看著現(xiàn)在的學生，爺爺感慨萬千，說：“你們都長大了，也成熟了不少?！睂W生們感慨道：“在社會中摸爬滾打了許多年，在這個大課堂中，我們學會了很多，也明白了社會之于人，猶如陽光、空氣和水之于植物，都是必需品?！保?）請你運用所學知識，對爺爺?shù)膶W生的感慨內容進行解讀。（4分）14．太原市某中學八年級（3）班的班會課上，同學們集體觀看“山西好人”馬淑芳敬老愛老的故事后，深受感動。他們以“托舉老人幸福夢”為主題去養(yǎng)老院開展了志愿服務活動。本次志愿服務分小組進行了生活護理、健康護理、文化娛樂和心理關愛四項活動，為老人帶去切實的關愛與溫暖。（1）結合所學課本知識，思考材料中同學們去養(yǎng)老院進行志愿服務的行為屬于什么行為。（2分）（2）作為祖國未來接班人的我們，你準備如何養(yǎng)成這一行為？（8分）15．2024年6月30日，“屋檐上的文脈·遇上‘Z世代’”網絡傳播活動啟動儀式在太原晉祠博物館舉行。山西古建時序完整、品類眾多、形制齊全，是全國唯一一個保存了從唐代到清代完整建筑體系的省份。該活動通過線上線下聯(lián)動、大屏小屏共振、網絡平臺助力、網絡名人策應，讓山西古建在網絡空間“火”起來，吸引更多年輕群體了解古建、打卡古建、“玩轉”古建、愛上古建。請你結合材料，談談網絡的作用有哪些。（6分）三、分析說明題（本大題含1個小題，共9分）16．最近一段時間，小齊發(fā)現(xiàn)同桌小林很不對勁，他上課時總是打瞌睡，作業(yè)也不能按時完成。小齊很關心他，詢問他為什么總是上課打瞌睡。小林興致勃勃地說：“我最近有了新愛好，就是在網絡上看微短劇?？次⒍虅r，我感覺特別有趣，不知不覺就看到晚上十二點了。等我晚上回家把我最近看的熱門微短劇發(fā)到咱們班級的群里，大家一起看?！毙↓R連忙拒絕，他想勸小林放棄這個“愛好”。你覺得小齊可以怎么勸呢？（9分）四、實踐探究題（本大題含1個小題，共16分）17．2024年山西省旅游發(fā)展大會于7月26—28日在太原市舉辦。某中學八年級（3）班的同學們報名參加了該活動，成為小志愿者。請你參與其中，完成下列任務。環(huán)節(jié)一在去參加該志愿活動前，同學們首先選出了三名小組長帶領大家進行分組活動，隨后三名組長在班上招募隊員，同學們紛紛踴躍報名。這時，小周在班上大聲嚷嚷著不愿意參加此次志愿服務活動。他覺得好不容易等到放假了，自己終于能睡懶覺、好好休息了，參加志愿活動就是浪費時間。這時，其他同學有的也開始動搖，猶豫是否要去參加此次活動。（1）你是否認同小周的觀點呢？請說明理由。（5分）環(huán)節(jié)二三個小組組建完成后，經過同學們商量，第一小組的同學們負責在古縣城附近做交通疏導工作。組長在志愿工作開始前，在群中提醒同學們參加本次志愿活動的注意事項。（2）你認為第一小組的組長會在群里發(fā)布怎樣的注意事項呢？（6分）環(huán)節(jié)三第二小組的同學們負責在古縣城為大家做咨詢引導、觀摩講解等服務，并介紹山西的名勝古跡。一名游客興奮地對志愿者小軍說，他在網上提前做了攻略并保存了以下圖片，要在這些景點打卡拍照。（3）以下景點中，這名游客不能在山西打卡成功的是（）。（2分）平遙古城 喬家大院 五臺山 大雁塔A b c d環(huán)節(jié)四第三小組的同學們準備寫一份倡議書，倡導市民們用自己的行動展現(xiàn)太原風采，表達對游客們的熱烈歡迎。倡議書廣大市民朋友們：山西省旅游發(fā)展大會于7月26—28日在太原市舉辦。近年來，太原全力推進文化和旅游深度融合發(fā)展，打造國內外重要文化旅游目的地，不斷擦亮“唐風晉韻·錦繡太原”金字招牌。市民朋友們，讓我們攜起手來，共同為營造安全、暢通、文明、和諧的大會環(huán)境出一份力、添一份彩！為此，我們倡議：◎衛(wèi)生方面：①______◎禮貌方面：②______◎出行方面：③______某中學八年級（3）班2024年7月22日（4）請你幫他們把倡議書補充完整。（3分）

山西?。▍瘟菏胁糠謱W校）2024-2025學年八年級上學期階段評估（A）道德與法治試題答案一、選擇題1．C2．B3．C4．C5．A6．C7．B8．D9．D10．D11．D12．A二、簡答題13．（1）人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。爺爺?shù)膶W生與爺爺之間是師生關系，所以他們親切地稱爺爺為“李老師”。（2）①每個人都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。②人的成長是不斷社會化的過程，我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。③人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。14．（1）網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。（2）網絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。（3）網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。15．（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。（2）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）我們要主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值。三、分析說明題16．小齊可以這樣勸小林：（1）小林，看微短劇雖然有趣，但也要注意適度，不能影響到自己的學習和健康。你上課時打瞌睡，作業(yè)也不能按時完成，這已經對你的學習產生了負面影響。（2）而且，長時間看微短劇，尤其是看到晚上十二點，會影響你的睡眠質量，對身體也不好。（3）此外，將熱門微短劇發(fā)到班級群里讓大家一起看，可能會影響到其他同學的學習和休息，也不太合適。（4）我們應該合理安排時間，正確對待自己的興趣愛好，不能讓它們影響到我們的正常生活和學習。你可以試著減少看微短劇的時間，或者選擇在合適的時間看，比