七年級地理上冊 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀教案1 （新版）新人教版

七年級地理上冊第一章第一節(jié)地球和地球儀教案1（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級地理上冊第一章第一節(jié)地球和地球儀

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：第一學(xué)期，第1周

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘（1課時）

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解地球的基本概念，掌握地球儀的使用方法，通過觀察和動手操作，讓學(xué)生對地球的形狀、結(jié)構(gòu)以及地球儀的構(gòu)造有直觀的認識，為新學(xué)期的地理學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合新人教版教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞地理學(xué)科核心素養(yǎng)展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.空間觀念：通過學(xué)習(xí)地球的基本概念，使學(xué)生建立對地球空間形態(tài)的認識，提高空間想象力。

2.地理探究能力：通過觀察地球儀，使學(xué)生學(xué)會運用工具探究地理問題，培養(yǎng)實證意識。

3.人地關(guān)系觀念：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球與人類活動的關(guān)系，初步形成保護地球環(huán)境的意識。

4.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析地球相關(guān)現(xiàn)象，提高綜合分析和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.地球的基本概念，包括形狀、結(jié)構(gòu)及地球儀的構(gòu)造。

2.掌握地球儀的使用方法，并能夠運用其進行簡單的地理探究。

難點：

1.理解和想象地球的形狀，尤其是從兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體到平面地圖的轉(zhuǎn)換。

2.地球儀上緯度、經(jīng)度的理解和應(yīng)用。

解決辦法：

1.采用直觀教具和多媒體演示，幫助學(xué)生形成對地球形狀的直觀認識。

2.通過小組合作，讓學(xué)生動手操作地球儀，親身體驗緯度和經(jīng)度的劃分，增強空間感知能力。

3.設(shè)計互動問答和課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和提問，教師適時點撥，幫助學(xué)生突破難點。

4.結(jié)合生活實例，讓學(xué)生將地球儀上的知識應(yīng)用到實際情境中，加深理解和記憶。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都備有新人教版七年級地理上冊教材，提前預(yù)習(xí)本章內(nèi)容。

2.輔助材料：準備地球儀、地球形狀圖、經(jīng)緯度圖等教學(xué)圖片和圖表，以及地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)相關(guān)視頻資料。

3.實驗器材：為每位學(xué)生準備一個地球儀，以便課堂操作使用。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一個地球儀，便于學(xué)生觀察和操作。同時，設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示相關(guān)圖片和視頻資料。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示地球從太空中看到的圖片，引發(fā)學(xué)生對地球形狀的好奇。

-提出問題：“我們生活在什么樣的星球上？它真的是平的嗎？”激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（20分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生翻開教材，講解地球的基本概念，包括形狀、大小、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

-使用地球儀作為教具，直觀演示地球的形狀和自轉(zhuǎn)，解釋地球儀上的緯度和經(jīng)度。

-詳解地球儀的使用方法，強調(diào)其在地理學(xué)習(xí)中的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：每組學(xué)生使用地球儀，找出特定緯度和經(jīng)度，討論其在地球上的位置。

-課堂提問：教師隨機抽取學(xué)生回答地球儀的使用方法和地球的基本特征。

4.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計“地球知識問答”小游戲，學(xué)生通過搶答方式回答問題，增加課堂趣味性。

-解決問題：針對學(xué)生在操作地球儀時遇到的問題，教師進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-讓學(xué)生思考地球形狀對人類活動的影響，如航海、航空等。

-討論地球儀在歷史和現(xiàn)代地理探索中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的歷史地理觀念。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)地球形狀和地球儀的使用方法。

-鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索地球儀，發(fā)現(xiàn)更多地理知識。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生繪制地球儀上某個特定區(qū)域的經(jīng)緯度圖，并標注重要地理事物。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，準備相關(guān)問題。

整個教學(xué)過程緊扣實際教學(xué)需求，通過師生互動和創(chuàng)新教學(xué)方法，確保學(xué)生對地球和地球儀的理解和掌握，同時注重核心素養(yǎng)能力的拓展，提高學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀教材中關(guān)于地球歷史的章節(jié)，了解地球的演變過程。

-提供地球儀使用指南，詳細介紹地球儀的歷史、種類及其在現(xiàn)代地理學(xué)中的應(yīng)用。

-分發(fā)地理學(xué)家故事集，讓學(xué)生了解地理學(xué)家如何利用地球儀進行地理發(fā)現(xiàn)和探索。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生觀察日常生活中的地理現(xiàn)象，如日出日落、季節(jié)變化等，思考它們與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系。

-布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個感興趣的地理主題，如氣候變化、城市分布等，使用地球儀和相關(guān)資料進行深入研究。

-組織學(xué)生參與地理知識競賽或制作地球儀相關(guān)的手工藝品，提高學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和動手能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-地球的基本概念：形狀、大小、自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)

-地球儀的使用：緯度、經(jīng)度、操作方法

-地球與人類活動的關(guān)系

②重點詞句：

-橢球體、兩極稍扁、赤道略鼓

-經(jīng)緯網(wǎng)、地理探索、人地關(guān)系

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分地球的不同區(qū)域。

-在黑板上繪制簡易地球儀圖，標注重要的緯度和經(jīng)線。

-設(shè)計“地理知識窗”，以趣味漫畫或簡筆畫形式呈現(xiàn)地球相關(guān)知識，增加趣味性。

板書設(shè)計注重知識點的清晰展示和趣味性的融入，通過形象生動的圖示和色彩搭配，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋三、教學(xué)內(nèi)容

1.地球的形狀與結(jié)構(gòu)

-探討地球的形狀，理解為什么地球是一個近似橢球體。

-學(xué)習(xí)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解地殼、地幔、地核的特點。

2.地球儀的使用

-介紹地球儀的構(gòu)造，包括經(jīng)緯線、刻度、標識等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用地球儀查找地理位置，理解經(jīng)緯度的概念。

3.地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)

-解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，探討它們對地球氣候和日常生活的影響。

-分析地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，如晝夜更替、時間差異等。

4.地理現(xiàn)象的觀察與分析

-通過地球儀觀察不同地區(qū)的地理現(xiàn)象，如山脈、河流、城市分布等。

-引導(dǎo)學(xué)生分析這些地理現(xiàn)象對人類活動的影響。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，通過互動討論、實地操作等形式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握地理知識，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。以下為“四、教學(xué)方法”部分：

四、教學(xué)方法

1.互動討論：鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點，通過小組討論形式，促進學(xué)生的思考和交流。

2.實物演示：使用地球儀進行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地了解地球的形狀和結(jié)構(gòu)。

3.實地操作：指導(dǎo)學(xué)生動手操作地球儀，查找地理位置，加深對經(jīng)緯度概念的理解。

4.案例分析：通過分析具體的地理現(xiàn)象案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實問題。典型例題講解1.例題一：

-題目：描述地球的形狀，并解釋為什么我們在日常生活中感覺到地球是平的。

-答案：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的近似橢球體。由于地球的體積巨大，人類在日常生活中的觀察范圍有限，因此感覺到地球是平的。

2.例題二：

-題目：如何使用地球儀找到北京的位置？

-答案：首先，找到地球儀上的經(jīng)線和緯線，北京位于北緯40度左右，東經(jīng)116度左右。在地球儀上，通過交叉的經(jīng)緯線定位北京的位置。

3.例題三：

-題目：解釋地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

-答案：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替、時間差異和地轉(zhuǎn)偏向力等地理現(xiàn)象。例如，地球自轉(zhuǎn)使得地球的一側(cè)面對太陽，產(chǎn)生白天，另一側(cè)背對太陽，產(chǎn)生黑夜。

4.例題四：

-題目：舉例說明地球公轉(zhuǎn)對地球氣候的影響。

-答案：地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同緯度接收到的太陽輻射量不同，從而形