2021-2021學年八年級政治上冊-禮貌顯魅力教案-新人教

2019-2020學年八年級政治上冊禮貌顯魅力教案新人教版教學目標：1．知識目標懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現。2．能力目標在實際生活中，逐步學會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態(tài)度和氣、舉止優(yōu)雅，并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。3．情感態(tài)度與價值觀目標體驗文明禮貌帶給自己的樂趣以及對人生發(fā)展的價值，樹立講禮貌為榮、不講禮貌為恥的交往態(tài)度，并樂于以禮待人。教學重難點如何將禮貌落到實處，即在實際生活中，與人交往時做到講文明有禮貌。教法學法情境創(chuàng)設法、情感滋潤法、案例教學法。課時安排1課時。教學過程導入新課投影展示：“五里”與“無禮”故事中的年輕人悟出了什么？“禮”是我國傳統(tǒng)文化的重要思想之一。作為一個禮儀之邦的公民，你所知道關于“禮”的詞語或故事有哪些？（設計目的：使學生在收集整理相關資料中，感受中國的“禮”文化，體會人際交往中以禮相待的必要性）彬彬有禮禮讓為國禮奢寧儉禮順人情禮為情貌導德齊禮禮無不答禮先一飯禮賢下士禮儀之邦禮義廉恥禮崩樂壞中國自古以來就有禮儀之邦的美譽，禮貌待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，我們大家一起來探討一下“禮貌顯魅力”這一話題。板書：禮貌顯魅力二、講授新課活動一：學生小品扮演P78《買書》，小組合作探究A.甲、乙兩學生的行為有何不同？B.甲、乙兩人的不同行為分別給售貨員什么感受？C.甲、乙兩人的行為分別給自己帶來什么后果？根據學生發(fā)言，教師點撥并板書。由此可見，禮貌是尊重的體現，是人與人之間友好交往的道德橋梁。禮貌能反映我們自身的素質，展現我們的風采。我們講文明、講禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善的良好的品質。板書：一、禮貌是尊重禮貌是尊重的體現請學生閱讀課本P79回答問題：什么是禮貌？禮貌是行為規(guī)范，也是道德準則。投影材料：“心靈上的疤痕”思考并回答：禮貌對于人與人之間的交往有沒有影響？禮貌是通往友好交往的道德橋梁。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往?；顒佣鹤鲆粋€文明的中國人辯論：是否文明禮貌，這只是個人私事嗎？圖片：生活中的不文明現象得出結論：禮貌是文明的體現。在公共場所言語粗魯、態(tài)度輕佻、舉止隨便，不止是對他人的不尊重、不禮貌，也是自身素質不高的表現。是否文明禮貌，絕不只是個人私事，也不是無足輕重的小事。文明禮貌關系個人修養(yǎng)和人際交往質量；關系到社會風氣；關系到國家和民族的尊嚴。板書：2、禮貌是文明的體現投影材料：中國人，請不要……《出境旅游文明行為指南》引導學生從語言、態(tài)度、舉止三方而來感悟和解讀──怎樣做一個文明的中國人。（設計目的：在分析了什么是禮貌、人際交往中必須講禮貌、無禮不立等問題的基礎上，再通過本活動讓學生自己對禮貌的具體表現進行總結、解讀，從而達到在實際生活中自覺踐行的目的）板書：二、“謝謝”的魅力活動三：小品欣賞相聲欣賞：《講禮貌》（馬季、唐杰忠）（1）請同學分別談談感受。（2）學生自學課本P80—82，歸納、分析對人有禮貌主要表現在哪幾個方面？教師歸納：我們對人有禮貌，主要表現在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質。板書：1、語言文明剛才很多同學都說了，相聲中的第一組對話給人的感覺很舒服，聽著特別順耳，是有禮貌的表現。那么，有禮貌的語言具有什么樣的特點？我們在說話時要注意什么？說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟語；與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。投影：文明用語大搜索教師總結：在與人交往的過程中，語言是表情達意的重要工具。有句俗話說得好，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。因此，我們說話時一定注意語言要文明得體，同時也注意態(tài)度誠懇和氣，舉止端莊。這樣，與人交流就會會增進友誼和團結，使我們感到溫暖和愉快。板書：2、態(tài)度親和態(tài)度親和對交往的幫助：P81—82知道一點：最講禮貌的少數民族——怒族幽默一下：行為不禮貌板書：3、舉止端莊舉止端莊的意義P82舉止端莊能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。注意舉止的規(guī)范是我們進行社會交往的基本要求。投影材料：事例分析請對小明的行為作簡要評析本課小結結束語：禮貌是一團火、一縷陽光、一片朝霞，是潤物細無聲的春雨，是清凈蔚藍的天空，它能營造一種和諧的氣氛，能溫暖、滋潤和凈化我們的靈魂?！岸Y貌無須花費