湖北省荊州市2023-2024學年七年級上學期語文期中試卷（含答案）

湖北省荊州市2023-2024學年七年級上學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七總分評分一、語言積累（16分）1．給加點字注音。鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……2．請根據(jù)拼音在括號內填寫詞語。①但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝sè了。②我暗暗地在那里nì笑，卻一聲兒不響。3．請給“圭”字加上合適的偏旁組成新字，分別填入下邊的括號內。A．鳴蟬噪B．原不動C．才子人D．蟾宮折4．古詩文默寫。故鄉(xiāng)是我們永遠不能忘懷的地方，望著北歸的大雁，古人感嘆“①？②”（王灣《次北固山下》）；走在深山，看到秋色蕭條，詩人悲鳴“③，④”（馬致遠《天凈沙·秋思》）；家鄉(xiāng)遭遇戰(zhàn)亂，詩人感慨“⑤，⑥”（岑參《行軍九日思長安故園》）；大漠孤煙，笛聲悠悠，征人遙嘆“⑦，⑧”。（李益《夜上受降城聞笛》）5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．春天的花、夏天的樹、秋天的果、冬天的雪，是大自然給予我們的不同季節(jié)。B．經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，不僅在于它獨到的藝術表現(xiàn)形式，更在于深刻的思想內涵。C．為改善城市環(huán)境，政府加大投入，建設了多個休閑公園，成為娛樂的新去處。D．不僅我們要在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂外、在生活中學語文。二、古詩文聯(lián)讀（16分）閱讀下面的文段，回答問題。（甲）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（乙）《論語》十二章子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋常嬎哦碇?，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”（《子罕》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚ū┛鬃右娏_雀者①，所得皆黃口②小雀。夫子問之曰：“大雀獨③不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得?！笨鬃宇欀^弟子曰：“善驚以遠害利食而忘患自其心矣而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階④，隨小者之戇⑤而有危亡之敗⑥也?！薄咀⑨尅竣倭_雀者：張網(wǎng)捕鳥的人。②黃口：借指雛鳥。③獨：相當于“卻”。④階：同“借”，憑借。⑤戇（zhuànɡ）：愚。⑥敗：禍亂，禍害。6．下列加點詞語意義相同的一項是（）A．學而時習之/元方時年七歲B．好之者不如樂之者/公大笑樂C．可以為師矣/撒鹽空中差可擬D．知之者不如好之者/逝者如斯夫7．下列加點詞意義相同的一項是（）A．擇其善者而從之/左將軍王凝之妻也B．曲肱而枕之/相委而去C．吾十有五而志于學/于我如浮云D．為人謀而不忠乎/可以為師矣8．下面對（甲）文賞析理解有誤的一項是（）A．詩題交代作詩緣由，題目中的“左遷”指降職。B．首句寫景，兼點時令，為后面的抒情作了鋪墊。C．次句直敘其事?！斑^五溪”，見遷謫之荒遠，道路之艱難。D．后兩句抒情。詩人運用比喻表達了對友人的同情、關切之情。9．下面對（乙）文理解和分析正確的一項是（）A．《論語》是佛家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的書，共20篇。B．課文告訴我們：一是學習必須有端正的態(tài)度和良好的學習方法；二是必須養(yǎng)成好的品德修養(yǎng)。C．曾子要求弟子們每天多次進行自我反省，自我反省的三個方面的內容，說明自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途徑。D．孔子認為“溫故”和“知新”并非平列的兩件事，關鍵在于要“溫故”，這就需要獨立思考了。10．對（丙）文內容理解錯誤的一項是（）A．文章告訴我們不要被眼前的利益所誘惑。B．文章借捕鳥人之口，說明“善驚遠害”，“貪食易得”的道理。C．孔子提到的“君子慎其所從”，與“親佞遠賢”有異曲同工之妙。D．我們不能學習黃口小雀，而要有憂患意識。11．請用三個“/”為丙文畫線處斷句。善驚以遠害利食而忘患自其心矣而以所從為禍福12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。____________________________________________________________________________________________三、名著選讀（10分）閱讀下面的文段，回答問題。①衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還年青，只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。②舉一個例說罷，冬天，水缸里結了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。③衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”④但我對于她也有不滿足的地方。一回是很早的時候了，我還很小，偶然走進她家去，她正在和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？”我看那書上畫著房屋，有兩個人光著身子仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不高興，似乎受了一個極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”（《瑣記》節(jié)選）13．概括：請簡要概括選文中衍太太慫恿孩子們干了哪三件不好的事。14．品析：請從手法的角度品析文中的畫線句。15．延伸：衍太太還在《朝花夕拾》的其他篇章中出現(xiàn)過，請舉例。篇名：情節(jié)：16．整合：讀《朝花夕拾》可以從中了解魯迅從童年、少年到青年的生活道路和成長歷程，請結合下面所給篇目來概括?！稄陌俨輬@到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》____________________________________________________________________________________________四、時文精讀（12分）閱讀下面的文段，回答問題。讓我抱抱你鄭玉超①小時候家里窮，揭不開鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨自拉扯他，很不容易。見他身子單薄，父親很心疼，常會說，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽話，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底滿是酸澀，覺得自己沒本事，不能讓兒子長得壯實，哪怕就胖一點點。②每到夏秋時節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。③父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來卻是道不可多得的葷菜，是美味佳肴。④他吃得很盡興。見父親沒動筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑說：“我不愛吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？”怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，要是胖了，動作會慢，還沒有河蚌田螺快，就捉不到它們了?！雹葸呎f，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學著河蚌，慢慢走動?！続】他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺上的人還厲害。他忽然想到，父親現(xiàn)在是只河蚌了，當然不愛吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過，他可沒有想到父親這只河蚌為什么會親手捉河蚌。⑥漸漸地，他長大了，小學、中學、大學，一直到博士畢業(yè)，他留在了大城市工作。⑦幾年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他?；乩霞?，想將父親接到城里。父親死活不同意，說，農(nóng)村山好，水好，總之，一切都好。父親聽人說過，城里人不容易，吃的穿的，不知比農(nóng)村貴多少倍。何況，兒子開公司沒幾年，錢得算計著，得花在刀刃上。⑧每一回，父親都有自己的理由；每一回，他都自信而來，失望而歸。這一回，他決定不聽父親的，硬生生將父親接到了城里。⑨寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：“爸爸，讓我抱抱你。”⑩父親怔怔的，有點恍惚，一時沒明白兒子的話。他快步走到父親身邊，說，抱抱你。父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。父親不好意思地躲閃。?父親終究禁不起他的懇求，紅著臉，讓他抱。他沒費多大勁，就將父親抱離了地面。父親輕飄飄的，像是空氣?！鞍郑阍趺催@么輕？”他輕聲問，眼前一片模糊。父親笑，說：“人老了，哪有不變輕的？”“我去集市上，買點魚蝦回來做給你吃。”他說。?父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就帶你出去吃點好的?！?父親咧開大嘴——他看到父親的牙齒又掉了兩顆——笑著說：“吃好的容易發(fā)胖，走起路來艱難，你沒看到老家你大伯胖到啥程度了，走幾步路，都氣喘吁吁?！?怕兒子不信，父親便學著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地擺著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行?？筛赣H一點也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看著父親笨拙地模仿，【B】他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當年父親臉上的汗水。?他知道，父親撒了謊。小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。（選自《微型小說選刊》，有刪改）17．請用簡明的話概括文中“抱抱”的情節(jié)。18．第⑤段和?段父親進行了兩次模仿，“他”都笑出了眼淚。請簡要分析他兩次“流淚”的原因。____________________________________________________________________________________________19．請賞析文中畫橫線的句子。____________________________________________________________________________________________①父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。（從修辭角度賞析）____________________________________________________________________________________________②父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”（從描寫角度賞析）____________________________________________________________________________________________20．請結合全文分析最后一自然段的作用。____________________________________________________________________________________________21．在本文中，“他”抱起了父親；《散步》中，“我”背起了母親。請根據(jù)下列鏈接材料，結合選文內容，探究這“一抱一背”的深刻內涵。（可從內容、情感、主旨等方面回答）鏈接材料：到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。____________________________________________________________________________________________五、報刊瀏覽（6分）閱讀下面的文字，完成后面的任務。材料一2023年5月28日，這是中國民航史上一個值得標注的日子，一個值得所有中國人記住的日子。國產(chǎn)大型客機C919從上海虹橋飛抵北京首都國際機場，首航成功。這標志著大型客機C919走通設計、研制、取證、首航的完整歷程，在今天完成了“成人禮”，正式投入商業(yè)運營；也標志著從今天開始，中國的藍天上，有了自己的大客機，它的名字叫C919。C919中的“C”，既是“中國”英文名稱CHINA的首字母，也是肩負大客機歷史使命的中國商飛公司英文縮寫COMAC的首字母，體現(xiàn)了大型客機是國家的意志、人民的期望。第一個“9”，寓意是天長地久，“19”則代表的是這種大型客機的最大載客量為190座。材料二中國民航高質量發(fā)展研究中心專家綦琦說，“這次商業(yè)首飛對C919客機來說具有從‘產(chǎn)品’到‘商品’的里程碑意義?！敝袊こ淘涸菏?、國家大飛機重大專項專家咨詢委員會主任張彥仲說，“C919客機它不僅僅是一款飛機，它帶動了整個國家科學技術發(fā)展，也形成了一個很大的產(chǎn)業(yè)鏈和供應鏈?！盋919飛機的成功是我國深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略取得的重大成果，是建設制造強國的重要標志。22．讀報要善于概括。請用一句話概括材料一的內容。23．讀報要學會比較。請說說以上兩則材料的異同。六、語用實踐（10分）你班準備去黃鶴樓開展研學旅行，同學們積極參與。24．討論研學主題時，小文說：“黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣并稱‘江南三大名樓’，我想了解黃鶴樓的建筑風格?！毙⊙耪f：“聽說黃鶴樓始建于223年，歷代屢加重修，我想研究?！蹦阏f：“不少詩人都曾登臨黃鶴樓，我的探究主題是?！?5．小文借助導航軟件，查到三種出行方案（見下表）。她給班主任羅老師打電話陳述了自己的建議和理由：“?！狈桨赣脮r路程紅綠燈途經(jīng)過路費方案一1小時47分154.8km7處滬渝高速、漢蔡高速201元方案二2小時14分154.1km19處滬渝高速、東風大道141元方案三3小時53分157.4km82處318國道0元26．小武不想?yún)⒓友袑W旅行，他覺得研學旅行就是玩，還不如在家刷題，請你作為班長，勸說他參加此次研學旅行。（100字以上）七、作文（50分）27．閱讀下面文字，按要求作文。魯迅遇見阿長，阿長買來《山海經(jīng)》，用她的真誠溫暖了魯迅的一生；海倫·凱勒遇見莎莉文老師，莎莉文老師耐心引導，啟示真理，讓海倫·凱勒擁有在逆境中奮進的精神和意志；史鐵生在人生中遇見母親，母親喚醒史鐵生對生命的覺醒，要好好活，成就了史鐵生不平凡的人生。你人生中是否也有過這樣的遇見呢？讓我們在平常的生活中感恩每一次遇見。請結合自身經(jīng)歷和感悟，以“遇見你，真好”為題，寫一篇記敘文。

答案解析部分1．【答案】tìtǎnɡ【解析】【分析】本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。故答案為：tìtǎnɡ【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。2．【答案】嗇；匿【解析】【分析】吝嗇（lìnsè）：過分愛惜自己的財物，當用不用或當給不給。

匿笑（nìxiào）：暗中偷笑；掩口暗笑。故答案為：嗇；匿【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。3．【答案】蛙；封；佳；桂【解析】【分析】本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。故答案為：蛙；封；佳；桂【點評】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。4．【答案】鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；夕陽西下；斷腸人在天涯；遙憐故園菊；應傍戰(zhàn)場開；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：遙、斷、望。故答案為：鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；夕陽西下；斷腸人在天涯；遙憐故園菊；應傍戰(zhàn)場開；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。5．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，搭配不當，應改為：春天的花、夏天的樹、秋天的果、冬天的雪，是大自然給予我們的不同禮物；

B.正確；

C.有誤，句式雜糅，應改為：為改善城市環(huán)境，政府加大投入，建設了多個休閑公園，讓人民有了娛樂的新去處。

D.有誤，語序不當，應改為：我們不僅要在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂外、在生活中學語文。故答案為：B【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因?！敬鸢浮?．C7．B8．D9．B10．C11．善驚以遠害/利食而忘患/自其心矣/而以所從為禍福12．廣泛地學習并堅定志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當前的事情，仁德就在其中了?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（3）本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（4）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（5）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（6）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（7）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。【附參考譯文】（乙）孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！笨鬃诱f：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！笨鬃诱f：“只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學習就會心中充滿疑惑而無定見?！笨鬃诱f：“顏回的品質是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多么高尚??！”孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。”孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。”（丙）孔子看見捉鳥的人，捉到的都是小鳥?？鬃訂査骸拔í毚篪B捕獲不到，這是為什么呢？”捕鳥人說：“大鳥容易受到驚嚇，所以難以捕捉到，小鳥貪吃，所以容易捕捉到。小鳥跟從大鳥，就捕捉不到了；但是如果大鳥跟從小鳥，就可以捕捉到?！笨鬃踊剡^頭對弟子們說：“容易受到驚嚇的（大鳥）就能遠離禍害，喜歡貪食的（小鳥）就容易忘記禍患，這是出自它們的本性啊。跟從不同的人就會有不同的禍與福。所以道德上有修養(yǎng)的人要謹慎選擇自己跟從的人，跟從年長者的謀慮來保全性命，跟從年輕人的愚蠢和魯莽，會有面臨危險死亡的禍患?！?．A.按時/當時；

B.以?為樂/高興；

C.可以；

D.比得上/像。

故答案為：C7．A.代詞，它/人名；

B.連詞，表順承；

C.介詞，在/介詞，對于；

D.介詞，替/動詞，做。

故答案為：B8．ABC.正確；

D.有誤，“比喻”不對，應是“擬人”。

故答案為：D9．A.有誤，《論語》是儒家經(jīng)典著作

B.正確；

C.有誤，曾子是自我反省，而不是要求弟子們

D.有誤，關鍵在于要“知新”。

故答案為：B10．ABD.正確；

C.有誤，應為“親賢遠佞”。

故答案為：C11．本題考查文言文斷句。句意：容易受到驚嚇的（大鳥）就能遠離禍害，喜歡貪食的（小鳥）就容易忘記禍患，這是出自它們的本性啊。跟從不同的人就會有不同的禍與福。

故答案為：善驚以遠害/利食而忘患/自其心矣/而以所從為禍福12．本題考查文言文句子翻譯。重點詞語有：篤，堅定。切，懇切。

故答案為為：博覽群書并廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當前的事，仁德就在其中了。【答案】13．①慫恿孩子們冬天吃水缸里的冰；②給我看不健康的書籍；③鼓動孩子們比賽打旋子14．文中畫線句借助對衍太太的語言描寫，不動聲色地進行對比，諷刺了一個虛偽、心眼壞、表里不一的市儈婦人形象。15．篇名：《父親的病》；情節(jié)：父親在臨終時，衍太太讓我喊父親。16．示例：《從百草園到三味書屋》是魯迅由無憂無慮玩耍的孩童到開始讀書的少年階段，這時候的魯迅熱愛自然，興趣廣泛，學習努力?！冬嵱洝穭t寫了魯迅由少年到青年，走出了紹興，到南京求學，接觸《天演論》，受進化論思想影響，積極尋求新路的經(jīng)過，表現(xiàn)了他不斷求索的精神?！短僖跋壬穼懥唆斞溉毡玖魧W，棄醫(yī)從文，由醫(yī)學報國到文學救國的改變。這三篇文章讓我們了解了魯迅由幼童到少年再到青年的經(jīng)歷，以及他的心路歷程、思想發(fā)展變化的過程?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對文本概念的分析理解能力，注意結合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細辨別分析，認真推敲，找出符合題干的選項。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（3）本題考查文學名著情節(jié)的積累。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。

（4）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。13．本題考查內容理解概括。根據(jù)③段“衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，‘好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！薄笨筛爬椋簯Z恿孩子們冬天吃水缸里的冰；根據(jù)④段“一回是很早的時候了，我還很小，偶然走進她家去，她正在和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“‘你看，你知道這是什么？’我看那書上畫著房屋，有兩個人光著身子仿佛在打架，但又不很象”可概括為：給我看不健康的書籍；根據(jù)④段“一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，‘好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！…”可概括為：鼓動孩子們比賽打旋子。

故答案為：①慫恿孩子們冬天吃水缸里的冰；②給我看不健康的書籍；③鼓動孩子們比賽打旋子14．本題考查句子賞析。結合④段“她就從旁計著數(shù)，說道，‘好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！.”“她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……””可知，畫線句運用語言描寫，細致描繪出衍太太慫恿孩子們打旋子，在孩子跌倒后推卸責任的情形，刻畫出衍太太表里不一、市儈虛偽的形象。

故答案為：文中畫線句借助對衍太太的語言描寫，不動聲色地進行對比，諷刺了一個虛偽、心眼壞、表里不一的市儈婦人形象。15．本題考查人物識記和理解。衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，—直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看春宮圖，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。總體來說，衍太太是一個心術不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責任的市儈形象。

故答案為：篇名：《父親的病》情節(jié)：父親在臨終時，衍太太讓我喊父親。16．本題考查名著閱讀。《從百草園到三味書屋》——魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文。作者寫百草園，以“樂”為中心，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。三味書屋則是一個完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”，但老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性?！舵i記》—魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望?！短僖跋壬贰浭鲎髡唪斞盖嗄陼r期在日本留學期間的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)學專科學校受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。這三篇文章多側面地反映了作者魯迅從童年、少年到青年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

故答案為：《從百草園到三味書屋》是魯迅由無憂無慮玩耍的孩童到開始讀書的少年階段，這時候的魯迅熱愛自然，興趣廣泛，學習努力?！冬嵱洝穭t寫了魯迅由少年到青年，走出了紹興，到南京求學，接觸《天演論》，受進化論思想影響，積極尋求新路的經(jīng)過，表現(xiàn)了他不斷求索的精神?！短僖跋壬穼懥唆斞溉毡玖魧W，棄醫(yī)從文，由醫(yī)學報國到文學救國的改變。這三篇文章讓我們了解了魯迅由幼童到少年再到青年的經(jīng)歷，以及他的心路歷程、思想發(fā)展變化的過程?！敬鸢浮?7．父親抱小時候單薄的兒子；成年的兒子抱老而清癯的父親。18．第一次流淚是因為父親模仿河蚌逼真有趣，逗樂了他，笑出了眼淚；第二次流淚是因為看到父親為掩飾自己的話模仿大伯時笨拙衰老的樣子，流下難過、心酸的眼淚。想到父親一直以來省吃儉用，全心全意對自己的付出，流下感動、愧疚的眼淚。19．①比喻，把父親的臉比作醬紫色的布，生動形象地寫出父親臉紅的特點，表現(xiàn)了父親不好意思的心理。②神態(tài)（語言）描寫，寫出了父親說謊的神態(tài)（騙兒子不吃魚蝦的理由），體現(xiàn)了父親對兒子的愛。20．結構：補充交代了父親“不愛吃田螺河蚌”的真相，照應前文，使情節(jié)更加完整，耐人尋味。內容：揭示了“我”第二次流淚的原因，豐富了人物形象，深化主旨，表現(xiàn)了年輕一代理解并回報父愛的深刻主題。21．示例：本文中，他看到父親瘦弱的身體，回憶起小時候抱他的情形，也想抱抱父親；想關心和回報父親；體現(xiàn)了他對父親的感恩和愛。《散步》中，我在母親過不去的地方背起她，去欣賞美麗的景色，是對母親的關愛和孝敬；體現(xiàn)了我作為中年一代勇于承擔責任，傳承愛的主題?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（4）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。

（5）本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。17．本題考查內容概括。從文中第①段“見他身子單薄，父親很心疼”和“父親都能輕輕將他抱起。父親心底里滿是酸澀。父親覺得自己沒本事，不能讓兒子長得壯實，哪怕就胖一點點”，可以看出父親心疼兒子身子單薄，對不能讓兒子長得壯實而感到內疚，所以要抱抱兒子；從文中第⑤段“硬生生將父親接到了城里。寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清瘦的臉龐，他心底里一陣疼”，可以看出兒子把父親接到城里，兒子心疼父親的局促與衰老、瘦弱，所以要抱抱父親。

故答案為：父親抱小時候單薄的兒子；成年的兒子抱老而清癯的父親。18．本題考查內容理解與概括。根據(jù)“邊說，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺上的人還厲害”可知，第一次流淚發(fā)生在童年時，因為父親模仿河蚌逼真有趣，逗樂了“他”，笑出了眼淚；根據(jù)“怕兒子不信，父親便學著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地擺著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行?？筛赣H一點也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火?？粗赣H笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的”

故答案為：第一次流淚是因為父親模仿河蚌逼真有趣，逗樂了他，笑出了眼淚；第二次流淚是因為看到父親為掩飾自己的話模仿大伯時笨拙衰老的樣子，流下難過、心酸的眼淚。想到父親一直以來省吃儉用，全心全意對自己的付出，流下感動、愧疚的眼淚。19．本題考查句子賞析。①根據(jù)上文“他快步走到父親身邊，說，抱抱你”“可知，父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布”一句運用比喻的修辭方法，把父親的臉比作醬紫色的布，生動形象地寫出父親聽到兒子要抱抱自己時臉紅的特點，表現(xiàn)了父親不好意思的心理。②根據(jù)上文“我去集市上，買點魚蝦回來做給你吃。‘他說”可知，“父親眼睛躲閃著，又笑：‘我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？””一句通過神態(tài)、語言描寫，寫出了父親說謊的神態(tài)（或：騙兒子不吃魚蝦的理由），體現(xiàn)了父親對兒子的愛。

故答案為：①比喻，把父親的臉比作醬紫色的布，生動形象地寫出父親臉紅的特點，表現(xiàn)了父親不好意思的心理。②神態(tài)（語言）描寫，寫出了父親說謊的神態(tài)（騙兒子不吃魚蝦的理由），體現(xiàn)了父親對兒子的愛。20．本題考查結尾的作用?！八?，父親撒了謊。小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”這句話點明了父親“不愛吃田螺河蚌”的真相，照應前文“父親笑笑，說：‘我不愛吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？”“邊說，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺上的人還厲害”，使情節(jié)更加完整，耐人尋味。

故答案為：結構：補充交代了父親“不愛吃田螺河蚌”的真相，照應前文，使情節(jié)更加完整，耐人尋味。內容：揭示了“我”第二次流淚的原因，豐富了人物形象，深化主旨，表現(xiàn)了年輕一代理解并回報父愛的深刻主題。21．本題考查內容理解與評析。根據(jù)“寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：‘爸爸，讓我抱抱你。””可知，本文中，“他”看到父親瘦弱的身體，回憶起小時候抱“他”的情形，也想抱抱父親；想關心和回報父親；體現(xiàn)了“他”對父親的感恩和愛。根據(jù)“到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”可知，《散步》一文中，“我”在母親過不去的地方背起她，去欣賞美麗的景色，是對母親的關愛和孝敬；體現(xiàn)了我作為中年一代勇于承擔責任，傳承愛的主題。據(jù)此分析可知，一“抱”一“背”，動作不同，但抒發(fā)的對父母的愛的感情相同。

故答案為：本文中，他看到父親瘦弱的身體，回憶起小時候抱他的情形，也想抱抱父親；想關心和回報父親；體現(xiàn)了他對父親的感恩和愛?！渡⒉健分?，我在母親過不去的地方背起她，去欣賞美麗的景色，是對母親的關愛和孝敬；體現(xiàn)了我作為中年一代勇于承擔責任，傳承愛的主題?！敬鸢浮?2．C919首航成功。23．示例：同——兩則材料都在談C919；異——材料一從C919首航成功的事件本身來介紹，并闡釋了C919命名的寓意；材料二從專家的角度談C919首航的意義?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題擬寫的要求：1、標題所提示的事實，要與新聞內容一致。2、標題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。22．本題考查擬寫新聞標題。聯(lián)系“國產(chǎn)大型客機c919從上海虹橋飛抵北京首都國際機場，首航成功。這標志著大型客機C919走通設計、研制、取證、首航的完整歷程，在今天完成了‘成人禮’，正式投入商業(yè)運營；也標志著從今天開始，中國的藍天上，有了自己的大客機，它的名字叫C919”

故答案為：C919首航成功。23．本題考查內容理解概括。聯(lián)系“國產(chǎn)大型客機C919從上海虹橋飛抵北京首都國際機場，首航成功。這標志著大型客機C919走通設計、研制、取證、首航的完整歷程，在今天完成了‘成人禮’，正式投入商業(yè)運營；也標志著從今天開始，中國的藍天上，有了自己的大客機，它的名字叫C919”“這次商業(yè)首飛對C919客機來說具有從‘產(chǎn)品”到‘商品”的里程碑意義”

故答案為：同——兩則材料都在談C919；異——材料一從C919首航成功的事件本身來介紹，并闡釋了C919命名的寓意；材料二從專家的角度談C919首航的意義?！敬鸢浮?4．黃鶴樓的歷史；關于黃鶴樓的詩歌25．示例：羅老師，您好！我從導航軟件中查到三種出行方案。我覺得下面這種比較好：走滬渝高速、漢蔡高速，用時僅有1小時47分鐘，只經(jīng)過7處紅綠燈，能最快到達目的地，既節(jié)省時間又安全便捷。26．小武，熱愛學習是好事，作為班長，我要為你點贊！但研學旅行，是集研究、學習、旅行于一體的活動，是更廣義的學習。它能拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的合作精神，增強我們的探究能力。古人說，讀萬卷書，不如行萬里路。實踐是最好的學習，研學是最美的相遇。來吧！和我們一起參加研學旅行，感受不一樣的學習！【解析】【點評】（1）本題考查補寫。解答此題首先要把握內容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結構上的一致性，最后還要注意是否有字數(shù)上的限制。

（2）本題考查提建議的。作答時，一定要認真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。

（3）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學生應在明確勸說對象的基礎上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可。24．本題考查句子補寫。第一處。根據(jù)“黃鶴樓始建于223年，歷代屢加重修”可知，這是關于黃鶴樓的修建歷史，因此橫線處可填“黃鶴樓的歷史”“黃鶴樓的修建過程”等。第二處。根據(jù)“不少詩人都曾登臨黃鶴樓”可知這是黃鶴樓與詩人的聯(lián)系，因此橫線處可填“關于黃鶴樓的詩歌”“黃鶴樓與詩人的淵源”等。

故答案為：黃鶴樓的歷史，關于黃鶴樓的詩歌。25．本題考查口語表達。三種出行方案，可選擇任意一種，說出選擇這種方案的理由，可從用時、紅綠燈、過路費等某些方面來談，言之有理即可。打電話時要注意稱呼和禮貌用語，語氣要委婉。

故答案為：羅老師，您好！我從導航軟件中查到三種出行方案。我覺得下面這種比較好：走滬渝高速、漢蔡高速，用時僅有1小時47分鐘，只經(jīng)過7處紅綠燈，能最快到達目的地，既節(jié)省時間又安全便捷。26．本題考查勸說。要明確勸說的對象。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等還要明確勸說的內容。弄清要勸說的事件，恰當?shù)剡\用勸說