陜西省渭南市華州區(qū)2024年數(shù)學(xué)三上期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

陜西省渭南市華州區(qū)2024年數(shù)學(xué)三上期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．運(yùn)動會的賽馬比賽在內(nèi)蒙古舉行。河南派出了一個(gè)45人的團(tuán)隊(duì)去助陣。在2019年7月14日的比賽中有32人觀看，在2019年7月15日的比賽中有35人觀看。45人的團(tuán)隊(duì)中每人至少看一場比賽。兩場比賽都觀看的有（________）人。2．在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q．一間教室的面積大約是50_____．一塊手帕的面積是4_____．3．在括號里填上合適的單位。一頭藍(lán)鯨的體重約110（________）；手指甲10天約長1（________）；一張桌子高8（________）；每次刷牙時(shí)間需要3（________）。4．在（）填上“>”“<”或“=”.615（_____）5160100（_____）012023（_____）30322983（_____）150648÷4（_____）84÷414÷2+5（_____）14÷（2+5）5．?dāng)?shù)一數(shù)，圖中共有_______個(gè)長方形．6．一條繩子長10米，正好繞長方形桌面一周，這張長方形桌面的周長是（______）米。7．3米長的繩子剪去，還剩（________）米。8．一個(gè)數(shù)除以6，商是8，余數(shù)最大是_____，這個(gè)數(shù)是_____．9．（1）從正面看到的形狀是的物體有_____．（2）從上面看到的形狀是的物體有_____，從上面看到的形狀是的物體有_____，從上面看到形狀是的物體有_____．10．在橫線上填合適的數(shù)。3元2分＝________元5角＝_________元3.9元＝__________角15分米＝__________米9分米＝________米2.6米＝__________分米11．小明的生日是4月15日,小亮的生日比他早4天,小亮的生日是（______）。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．12－6×2=(12－6)×2=6×2（______）13．水果店運(yùn)進(jìn)1噸水果，賣出300千克，還剩700克。（______）14．1000千克鋼鐵比1噸棉花重．_____．15．兩個(gè)數(shù)相乘時(shí)，一個(gè)因數(shù)的末尾有0，積的末尾一定有0；一個(gè)因數(shù)的中間有0，積的中間也一定有0。（________）16．一個(gè)算式的運(yùn)算順序都是從左往右．_____三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．聰聰和明明做同樣的作業(yè)，聰聰用了小時(shí)，明明用了小時(shí)，做得快的是（）。A．聰聰 B．明明 C．一樣快 D．無法確定18．251×4的積的末尾有（）個(gè)1．A．2 B．3 C．419．下列算式,得數(shù)在4000與5000之間的是()。A．906×4 B．9×510 C．7×72020．人體骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，下面圖（）可以表示骨骼和橡木承受力的倍數(shù)關(guān)系。A． B． C．21．把一個(gè)西瓜平均分成6份，吃了這西瓜的，還剩下（）。A． B． C．四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22．直接寫得數(shù)。65+24=

230+320=

234×0=

480-290=60+180=

200×4=

260+50=

600-290=50×2=

-=

+=

1-=198-52≈

299+98≈

802-290≈

303×8≈23．脫式計(jì)算。(921－358)×3182×(35÷7)243＋102×524．4357+2843=________五、操作題25．看圖連線從前面看從上面看從左面看26．一把鑰匙開一把鎖．（連一連）六、解決問題27．7人去參觀科技館，每張門票82元，請你估一估，帶550元買門票，錢夠嗎？在○里填“＞”“＜”或“×”，在（）里填整十或整百數(shù)。82○（）。（）○7＝（）（元）82×7○（）○550答：________。28．小朋友買門票。每張兒童票8元，有19個(gè)小朋友，帶100元買門票夠嗎？29．（1）我們都會這樣解決問題：+=。那么，為什么加的得數(shù)是呢？請你用畫圖或自己喜歡的其他方式說明道理。（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？請?zhí)岢鲆粋€(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。30．小朋友們撿了560個(gè)貝殼，平均放在5個(gè)袋子里，平均每個(gè)袋子放多少個(gè)貝殼？31．老師批改6本作業(yè)用了18分鐘。照這樣計(jì)算，批改完全班45本作業(yè)2個(gè)小時(shí)夠嗎？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、22【分析】用兩場比賽觀看的人數(shù)和減去45人即為兩場比賽都觀看的人數(shù)。【詳解】32＋35－45＝67－45＝22（人）【點(diǎn)睛】熟練掌握集合問題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。2、平方米平方分米【詳解】略3、噸毫米分米分鐘【分析】聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合題目中數(shù)據(jù)的大小選擇合適的計(jì)量單位。【詳解】一頭藍(lán)鯨的體重約110噸；手指甲10天約長1毫米；一張桌子高8分米；每次刷牙時(shí)間需要3分鐘?！军c(diǎn)睛】根據(jù)情景選擇計(jì)量單位，主要考查學(xué)生對生活常識的掌握。4、>==<<>【詳解】略5、10【詳解】略6、10米【分析】圍成一個(gè)圖形所有邊長的總和就是這個(gè)圖形的周長。繩子正好繞長方形桌面一周，故繩長等于長方形桌面的桌長?！驹斀狻坷K子長10米，正好繞長方形桌面一周，故這個(gè)長方形桌面的周長是10米?！军c(diǎn)睛】本題主要考查對周長的理解，即圍成一個(gè)圖形所有邊長的總和就是這個(gè)圖形的周長。7、2【分析】一根3米長的繩子剪去后，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，剪去了3×米，剩下3－3×米?！驹斀狻?－3×＝3－1＝2（米）【點(diǎn)睛】完成本題需要明白該分?jǐn)?shù)表示的是占全長的分率。8、51【分析】本題運(yùn)用“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”進(jìn)行計(jì)算即可【詳解】我們根據(jù)在有余數(shù)的除法中的就是方法可知，余數(shù)一定小于除數(shù)，被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)，列式計(jì)算：6×8+5=1．9、a、b、c、dcbd【詳解】（1）a、b、c、d這四個(gè)立體圖形從正面看到的形狀是相同的，都是一行3個(gè)正方形．（2）c從上面能看到5個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行2個(gè)，兩端對齊；b從上面能看到5個(gè)正方形，分兩行，上行2個(gè)，下行3個(gè)，右齊；d從上面能看到5個(gè)正方形，分三行，中間行3個(gè)，上行1個(gè)居左，下行1個(gè)居右．10、3.020.5391.50.926【分析】元和分之間的進(jìn)率是100，元和角之間的進(jìn)率是10，分米和米之間的進(jìn)率是10，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?元2分＝3.02元5角＝0.5元3.9元＝39角15分米＝1.5米9分米＝0.9米2.6米＝26分米【點(diǎn)睛】本題考查長度單位、人民幣單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進(jìn)率。11、4月11日【解析】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【分析】觀察數(shù)字和運(yùn)算符號特點(diǎn)，此題含有減法和乘法，沒有括號，要先算乘法，再算減法.【詳解】12-6×2=12-12=0，原題計(jì)算錯(cuò)誤.故答案為錯(cuò)誤13、×【詳解】略14、×【詳解】因?yàn)?000千克=1噸，1噸鋼鐵和1噸棉花一樣重，所以1000千克鋼鐵和1噸棉花一樣重，說1000千克鋼鐵比1噸棉花重是錯(cuò)誤的．故答案為錯(cuò)誤．15、×【分析】130×2＝260，106×2＝212，說明兩個(gè)數(shù)相乘時(shí)，一個(gè)因數(shù)的末尾有0，積的末尾一定有0；一個(gè)因數(shù)的中間有0，積的中間不一定有0；據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩個(gè)數(shù)相乘時(shí)，一個(gè)因數(shù)的末尾有0，積的末尾一定有0；一個(gè)因數(shù)的中間有0，積的中間不一定有0；所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對乘數(shù)中間或末尾有0的乘法運(yùn)算知識的掌握，可以舉例說明來進(jìn)行判斷。16、×【詳解】四則混合運(yùn)算的順序：1、如果是同一級運(yùn)算，一般按從左往右依次進(jìn)行計(jì)算；2、如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的．原題說法錯(cuò)誤．故答案為：×．三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、A【分析】由題意可知，聰聰和明明做同樣的作業(yè)，聰聰用了小時(shí)，明明用了小時(shí)；所以要知道誰做的快，只需要知道他們誰用的時(shí)間比較即可；據(jù)此解答。【詳解】，所以聰聰用的時(shí)間比較少，也就是說聰聰做的比較快。故選：A【點(diǎn)睛】本題主要考查了分?jǐn)?shù)大小的比較，關(guān)鍵是要掌握分?jǐn)?shù)大小比較的方法：同分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較時(shí)，只需看分子，哪個(gè)分子的這個(gè)分?jǐn)?shù)就大；異分母分?jǐn)?shù)比較大小時(shí)要進(jìn)行通分，化成分母一樣的；另外，當(dāng)分子相同時(shí)，分母越大分?jǐn)?shù)反而越小。18、B【詳解】略19、B【詳解】略20、A【分析】人體骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，把橡木看成1份，骨骼就是5份，由此求解?！驹斀狻咳梭w骨骼承受力是橡木承受力的5倍，如果橡木的承受力是1份，骨骼的承受力就是5份；只有選項(xiàng)A符合要求。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵是理解倍數(shù)關(guān)系，已知甲數(shù)，如果乙數(shù)是它的幾倍，就是有幾個(gè)甲數(shù)。21、A【分析】分?jǐn)?shù)表示把單位“1”平均分成幾份，占其中一份或者幾份的數(shù)。所以把一個(gè)西瓜平均分成6份，每一份就是，那么表示其中的5份，吃了5份，還剩下6－5＝1（份），所以還剩。【詳解】據(jù)分析得出：把一個(gè)西瓜平均分成6份，吃了這西瓜的，還剩下。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題是考查分?jǐn)?shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22、89；550；0；190240；800；310；310100；150；400；510；2400【詳解】整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。整數(shù)乘法計(jì)算法則：先用一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末尾就對齊哪一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來。同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法：同分母分?jǐn)?shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。估算和、差、積是多少時(shí)，先把加數(shù)、被減數(shù)和減數(shù)、因數(shù)看作與它最接近的整十、整百數(shù)，然后再相加、相減、相乘即可。23、1689910753【詳解】略24、7200【詳解】略五、操作題25、【詳解】略26、【詳解】略六、解決問題27、＞；80；80；×；560；＞；560；＞；錢不夠【分析】總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，據(jù)此用每張門票的價(jià)錢乘人數(shù)，求出購買門票花費(fèi)的錢數(shù)，再和550元比較解答。將82估成與其接近的整十?dāng)?shù)80，再進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?2＞8080×7＝560（元）82×7＞560＞550答：錢不夠?！军c(diǎn)睛】熟練掌握公式總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量。兩位數(shù)乘一位數(shù)估算時(shí)，將兩位數(shù)估成與其接近的整十?dāng)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算。28、不夠【分析】總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，據(jù)此求出買19張票花費(fèi)的錢數(shù)，再和100元比較大小?！驹斀狻?9×8＝152（元）152＞100答：帶100元買門票不夠?！军c(diǎn)睛】本題考查經(jīng)濟(jì)問題，關(guān)鍵是熟記公式總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量。29、（1）（2）例如：哥哥比弟弟多吃了幾分之幾??！痉治觥糠帜冈?0以內(nèi)的同分母分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算，分?jǐn)?shù)及其意義【詳解】（1）根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把一個(gè)物體平均分成8份，表示其中的2份就是，其中的1份就是，那么其中的2份加1份共3份，就是。據(jù)此畫圖即可；（2）根據(jù)題意，可以提出相關(guān)的問題，答案不唯一。例如：哥哥比弟弟多吃了幾分之幾？哥哥吃的幾分之幾-弟弟吃