高中生物學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)26 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)工程（學(xué)生版）

易錯(cuò)點(diǎn)26生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)工程

易錯(cuò)分析

生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)和修復(fù)是熱門考點(diǎn)，以選擇題和非選擇題形式考查生態(tài)系

統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，常常與種群、群落、生態(tài)工程聯(lián)系進(jìn)行綜合考查。知識掌握不到位，無法在題

目情境中靈活運(yùn)用是失分主要原因。在復(fù)習(xí)備考中，需要加強(qiáng)練習(xí)，強(qiáng)化對知識的理解和運(yùn)用。

注意以下細(xì)微易錯(cuò)陷阱，對提高解答這類題的準(zhǔn)確率有所幫助。

易錯(cuò)陷阱1：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。沒有掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的區(qū)別和常見種類而造成錯(cuò)誤判

斷，不會分析碳循環(huán)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。

易錯(cuò)陷阱2：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。沒有理解能量的去向不會分析某一營養(yǎng)級各能量

值含義；誤把消費(fèi)者的糞便量當(dāng)成其同化量；混淆能量傳遞效率和能量利用率而造成錯(cuò)誤判斷；

思維不嚴(yán)謹(jǐn)把物質(zhì)和能量循環(huán)利用誤判正確；誤認(rèn)為流入人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量只有生產(chǎn)者固

定的總能量。

易錯(cuò)陷阱3：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。沒有掌握生態(tài)系統(tǒng)三類信息的區(qū)別而造成錯(cuò)誤判斷；沒有掌

握生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用而造成錯(cuò)誤判斷。

易錯(cuò)陷阱4：生態(tài)工程遵循的四個(gè)基本原理。沒有掌握四個(gè)基本原理的內(nèi)涵及區(qū)別，不會分析具

體案例中四個(gè)基本原理的應(yīng)用。

錯(cuò)題糾正

例題1、（2022湖南?T8）稻-蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，常使用燈

光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻

的肥料。下列敘述正確的是（）

A.該種養(yǎng)模式提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

B.采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞

C.硬殼蟹（非蛻殼）攝食軟殼蟹（蛻殼）為捕食關(guān)系

D.該種養(yǎng)模式可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

例題2、（2022湖北?T20）如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一般模型，據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖中A代表;肉食動物1的數(shù)量（填“一定”或“不一定”）少

于植食性動物的數(shù)量。

（2）如果②、③、④代表能量流動過程，④代表的能量大約是②的。

（3）如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花，為了提高棉花產(chǎn)量，從物質(zhì)或能量的角度分析，針對②的

調(diào)控措施及理由分別是;針對⑦的調(diào)控措

施及理由分別是。

知識總結(jié)

1、判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分的方法

（1）依據(jù)營養(yǎng)方式判斷

①生產(chǎn)者：為自養(yǎng)型生物，包括光能自養(yǎng)型生物（綠色植物、藍(lán)細(xì)菌等）、化能自養(yǎng)型生物（硝

化細(xì)菌、硫細(xì)菌等）。

②消費(fèi)者：為捕食或寄生異養(yǎng)型生物，以捕食或寄生方式獲取現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活。

③分解者：為腐生異養(yǎng)型生物，腐生異養(yǎng)型生物能把動植物的遺體、殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，

包括腐生微生物、少數(shù)的動物（如蚯蚓等）。

（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，如圖所示：

根據(jù)雙向箭頭確定C、D為非生物的物質(zhì)和能量或生產(chǎn)者，則A、B為消費(fèi)者或A

分解者；根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進(jìn)一步判斷：在C、D中指出箭頭多的D為生產(chǎn)、j

者；指入箭頭多的C為非生物的物質(zhì)和能量；根據(jù)D-A-B,確定A為消費(fèi)者、B為分解者。

2.能量流動去向分析

①能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。

②能量流動特點(diǎn)：單向流動一一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次

流向下一個(gè)營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動；逐級遞減一一能量在沿食物鏈流動的過

程中，逐級減少。

③第二營養(yǎng)級能量流動去向如右圖，最高營養(yǎng)級沒有下一營

養(yǎng)級攝入，生產(chǎn)者沒有糞便量。

④能量傳遞效率和能量利用率是不同的概念。作物桔稈等作

為飼料送到飼養(yǎng)場，牲畜的糞便和部分秸稈進(jìn)入沼氣池，產(chǎn)

生的沼氣供農(nóng)民做飯和照明用等等。這是能量的多級利用,初級消費(fèi)者

同化

能量利用率提高，能量傳遞效率不變。能量傳遞效率是相鄰呼

吸

作

兩個(gè)營養(yǎng)級同化量的比值。能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞分用

解

者演冰用于生長

效率是肌可用能量金字塔表示。利

1020%發(fā)育和繁地

用

⑤流入人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的總能量和人呼

吸

作次級消費(fèi)者

為輸入物質(zhì)中的能量(飼料、污水等)。▼用

散攝入

⑥消費(fèi)者的糞便量是上一營養(yǎng)級的同化量。失

能，漉經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖

3、研究能量流動的實(shí)踐意義

(1)幫助人們將生物在時(shí)間、空間上進(jìn)行合理配置，增大流入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

(2)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

(3)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟?/p>

分。

4、判斷生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞種類的方法

(1)從信息傳播的途徑判斷

①涉及聲音、顏色、植物形狀、磁場、溫度等物理因素，可判斷為物理信息。

②涉及的信息載體為化學(xué)物質(zhì)，如動物的性外激素，可判斷為化學(xué)信息。

③涉及動物的特殊行為，“肢體語言”可判斷為行為信息。

(2)從文字表述的著重點(diǎn)判斷

①孔雀開屏，如果是通過羽毛的顏色等傳遞給對方，則屬于物理信息。

②孔雀開屏，如果是通過行為傳遞給對方，則屬于行為信息。

5.生態(tài)工程遵循的原理

原理理論基礎(chǔ)意義實(shí)例

自組織、自我優(yōu)化、自

自生實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，形

我調(diào)節(jié)、自我更新和維濕地生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)

原理成有序的整體

持

循環(huán)物質(zhì)的遷移和轉(zhuǎn)化(物實(shí)現(xiàn)不斷循環(huán)，使前一環(huán)節(jié)產(chǎn)生“無廢棄物農(nóng)業(yè)”

原理質(zhì)循環(huán)）的廢物盡可能地被后一環(huán)節(jié)利

用，減少整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)“廢物”

的產(chǎn)生

協(xié)調(diào)生物與生物、生物與環(huán)生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力，可西北地區(qū)不適于種植喬木

原理境的協(xié)調(diào)與適應(yīng)避免系統(tǒng)的失衡和破壞類的楊樹

在林業(yè)工程建設(shè)中，自然系

整體社會一經(jīng)濟(jì)一自然復(fù)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的

統(tǒng)與社會、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系

原理合系統(tǒng)平衡與穩(wěn)定

問題

舉一反三

1.（2022山東?TH）某地長期穩(wěn)定運(yùn)行稻田養(yǎng)鴨模式，運(yùn)行過程中不投放鴨飼料，鴨取食水

稻老黃葉、害蟲和雜草等，鴨糞可作為有機(jī)肥料還田。該稻田的水稻產(chǎn)量顯著高于普通稻田，

且養(yǎng)鴨還會產(chǎn)生額外的經(jīng)濟(jì)效益。若該稻田與普通稻田的秸稈均還田且其他影響因素相同，下

列說法正確的是（）

A.與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料

B.與普通稻田相比，該稻田需要使用更多的農(nóng)藥

C.該稻田與普通稻田的群落空間結(jié)構(gòu)完全相同

D.該稻田比普通稻田的能量的利用率低

2.（2020浙江?T11）下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，正確的是（）

A.營養(yǎng)級的位置越高，歸屬于這個(gè)營養(yǎng)級的能量通常越多

B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的所有綠色植物都屬于生產(chǎn)者營養(yǎng)級

C.營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上同種生物的總和

D.食物鏈中的各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是相同的

3.（2022遼寧?T23）碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)的提出是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的時(shí)代要求，增加碳

存儲是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要舉措。被海洋捕獲的碳稱為藍(lán)碳，濱海濕地是海岸帶藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)的

主體?；卮鹣铝袉栴}：

（1）碳存儲離不開碳循環(huán).生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)是指組成生物體的碳元素在___________和

之間循環(huán)往復(fù)的過程。

（2）濱海濕地單位面積的碳埋藏速率是陸地生態(tài)系統(tǒng)的15倍，主要原因是濕地中飽和水環(huán)境

使土壤微生物處于條件，導(dǎo)致土壤有機(jī)質(zhì)分解速率。

（3）為促進(jìn)受損濕地的次生演替，提高濕地藍(lán)碳儲量，遼寧省實(shí)施“退養(yǎng)還濕”生態(tài)修復(fù)工程

（如圖1）。該工程應(yīng)遵循（答出兩點(diǎn)即可）生態(tài)學(xué)基本原理，根據(jù)物種在濕地群落

中的___________差異，適時(shí)補(bǔ)種適宜的物種，以加快群落演替速度。

養(yǎng)殖牙I至駕I光灘-^主》翅堿蓬階段——?蘆葦階段

圖1

（4）測定鹽沼濕地不同植物群落的碳儲量，發(fā)現(xiàn)翅堿蓬階段為180.5kg-hm-\蘆葦階段為

3367.2kg-hm-12,3說明在___________的不同階段，鹽沼濕地植被的碳儲量差異很大。

（5）圖2是鹽沼濕地中兩種主要植物翅堿蓬、蘆葦?shù)氖疽鈭D。據(jù)圖分析可知，對促進(jìn)海岸灘涂

淤積，增加鹽沼濕地面積貢獻(xiàn)度高的植物是,原因是o

1.（2022廣東?T6）右圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流

動的方向。下列歸類正確的是（）

A.a、c是生產(chǎn)者

B.b、e是肉食動物

C.c、f是雜食動物

D.d、f是植食動物

2.（2022浙江?T20）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的主要途徑。下列敘述錯(cuò)誤的

是（）

A.調(diào)查生物群落內(nèi)各物種之間的取食與被取食關(guān)系，可構(gòu)建食物鏈

B.整合調(diào)查所得的全部食物鏈，可構(gòu)建營養(yǎng)關(guān)系更為復(fù)雜的食物網(wǎng)

C.歸類各食物鏈中處于相同環(huán)節(jié)的所有物種，可構(gòu)建相應(yīng)的營養(yǎng)級

D.測算主要食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

3.（2022遼寧T19不定向）底棲硅藻是河口泥灘潮間帶生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，為底棲動物提供

食物。調(diào)查分析某河口底棲硅藻群落隨季節(jié)變化優(yōu)勢種（相對數(shù)量占比＞5%）的分布特征，結(jié)

果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

注：不同條紋代表不同優(yōu)勢利空白代表除優(yōu)勢種外的其他底棲硅藻；不同條紋柱高代表每個(gè)

優(yōu)勢種的相對數(shù)量占比

A.底棲硅藻群落的季節(jié)性變化主要體現(xiàn)在優(yōu)勢種的種類和數(shù)量變化

B.影響優(yōu)勢種①從3月到9月數(shù)量變化的生物因素包含捕食和競爭

C.春季和秋季物種豐富度高于夏季，是溫度變化影響的結(jié)果

D.底棲硅藻固定的能量是流經(jīng)河口泥灘潮間帶生態(tài)系統(tǒng)的總能量

4.（2021福建?T6）下列關(guān)于生態(tài)茶園管理措施的分析,錯(cuò)誤的是（）

A.使用誘蟲燈誘殺害蟲,可減少農(nóng)藥的使用

B.套種豆科植物作為綠肥,可提高土壤肥力

C.利用茶樹廢枝栽培靈芝,可提高能量的傳遞效率

D.修剪茶樹枝葉通風(fēng)透光,可提高光合作用強(qiáng)度

5.（2021北京-T11）野生草本植物多具有根系發(fā)達(dá)、生長較快、抗逆性強(qiáng)的特點(diǎn),除用于生態(tài)治

理外,其中一些可替代木材栽培食用菌，收獲后剩余的菌渣可作肥料或飼料。相關(guān)敘述鎮(zhèn)俅的是

（）

A.種植此類草本植物可以減少水土流失

B.菌渣作為農(nóng)作物的肥料可實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

C.用作培養(yǎng)基的草本植物給食用菌提供碳源和氮源

D.菌渣作飼料實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在植物、真菌和動物間的轉(zhuǎn)移

6.（2023屆廣州市高三年級調(diào)研測試?T6）發(fā)展農(nóng)村庭院經(jīng)濟(jì)可助力鄉(xiāng)村振興。在庭院內(nèi)設(shè)置

大棚，使污水在大棚內(nèi)進(jìn)行處理。污水經(jīng)一系列處理后，在溫室大棚內(nèi)能用于澆灌作物。在

有限的空間內(nèi)節(jié)約集約利用各類資源，可有效提高農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。下列敘述錯(cuò)誤的是

6.6噸/年

肉牛養(yǎng)殖糞便------H就地堆肥堆

肥

微水沖廁所-----1尿糞------斗污水處理回用還

田

---------------23.4噸/年再生水回用

蔬菜種植；]-

一J-------38.5噸/年雨水回用雨水收集設(shè)施

蔬菜產(chǎn)量2噸/年

方伯止太T壬日斗和居、潛

A.農(nóng)村庭院經(jīng)濟(jì)有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的同步發(fā)展

B.流經(jīng)“庭院生態(tài)系統(tǒng)”的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能

C.肉牛糞便堆肥還田可體現(xiàn)生態(tài)工程的自生原理和循環(huán)原理

D.肉牛的健康養(yǎng)殖，還需要關(guān)注致病微生物的潛在傳染風(fēng)險(xiǎn)

7.（2022北京T19）.學(xué)習(xí)以下材料，回答（1）?（5）題。

場蟲的適應(yīng)策略：蜥蟲是陸地生態(tài)系統(tǒng)中常見的昆蟲。春季蜥蟲從受精卵開始發(fā)育，遷飛到取

食宿主上度過夏季，其間行孤雌生殖，經(jīng)卵胎生產(chǎn)生大量幼蛇；秋季蠅蟲遷飛回產(chǎn)卵宿主，行

有性生殖，以受精卵越冬。蠣蟲周圍生活著很多生物，體內(nèi)還有布氏菌等多種微生物，這些生

物之間的關(guān)系如下圖.

競爭

競爭

|瓢蟲卜

共生

I布氏菌k

焉］

蛹蟲以植物為食。植物通過篩管將以糖類為主的光合產(chǎn)物不斷運(yùn)至根、莖等器官。組成篩管的

篩管細(xì)胞之間通過篩板上的篩孔互通。篩管受損會引起篩管汁液中Ca2+濃度升高，導(dǎo)致篩管中

P蛋白從結(jié)晶態(tài)變?yōu)榉墙Y(jié)晶態(tài)而堵塞篩孔，以阻止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)外泄。蠟蟲取食時(shí)，將口器刺入植物

組織，尋找到篩管，持續(xù)吸食篩管汁液，但刺吸的損傷并不引起篩孔堵塞。體外實(shí)驗(yàn)表明，篩

管P蛋白在Ca2+濃度低時(shí)呈現(xiàn)結(jié)晶態(tài)，Ca2+濃度提高后P蛋白溶解，加入魴蟲唾液后P蛋白重

新結(jié)晶。蜥蟲僅以篩管汁液為食，其體內(nèi)的布氏菌從蜘蟲獲取全部營養(yǎng)元素。篩管汁液的主要

營養(yǎng)成分是糖類，所含氮元素極少。這些氮元素絕大部分以氨基酸形式存在，但無法完全滿足

魴蟲的需求。蛇蟲不能合成的氨基酸來源如下表。

組氨異亮氨亮氨賴氨甲硫氨苯丙氨蘇氨色氨級氨

氨基酸

酸酸酸酸酸酸酸酸酸

植物提+———————\—

供

布氏菌

—++++++\+

合成

注：“一”代表低于蠅蟲需求的量，“+”代表高于蛇蟲需求的量，“\”代表難以檢出。

蛆蟲大量吸食篩管汁液，同時(shí)排出大量蜜露。蜜露以糖為主要成分，為螞蟻等多種生物提供了

營養(yǎng)物質(zhì)。

蜘蟲利用這些策略應(yīng)對各種環(huán)境壓力，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著獨(dú)特的角色。

（1）財(cái)蟲生活環(huán)境中的全部生物共同構(gòu)成了。從生態(tài)系統(tǒng)功能角度分析，圖中實(shí)線單

箭頭代表了的方向。

（2）蜘蟲為布氏菌提供其不能合成的氨基酸，而在蜘蟲不能合成的氨基酸中，布氏菌來源的氨

基酸與從植物中獲取的氨基酸。

（3）蛇蟲能夠持續(xù)吸食植物篩管汁液，而不引起篩孔堵塞，可能是因?yàn)轸櫹x唾液中有

的物質(zhì)。

（4）從文中可知，蠅蟲獲取足量的氮元素并維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的對策是。

（5）從物質(zhì)與能量以及進(jìn)化與適應(yīng)的角度，分析蠅蟲在冬季所采取的生殖方式對于種群延續(xù)和

進(jìn)化的意義?

8.（2021山東?T24）海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮

游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)

（2）圖中M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為kJ/（m；a）。由M到N的能量傳遞效率

為%（保留一位小數(shù)），該生態(tài)系統(tǒng)中的能量（填：“能”或“不能”）在M和遺

體殘骸間循環(huán)流動。

⑶養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多，造成牡蠣減產(chǎn)。從生物群落的角度分析，原因

是。

(4)海水立體養(yǎng)殖模式運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，依據(jù)這一原理進(jìn)行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)

是