歷史-2025年新高考模擬金典卷暨甘肅省白銀市靖遠縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月月考試題和答案_第1頁
歷史-2025年新高考模擬金典卷暨甘肅省白銀市靖遠縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月月考試題和答案_第2頁
歷史-2025年新高考模擬金典卷暨甘肅省白銀市靖遠縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月月考試題和答案_第3頁
歷史-2025年新高考模擬金典卷暨甘肅省白銀市靖遠縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月月考試題和答案_第4頁
歷史-2025年新高考模擬金典卷暨甘肅省白銀市靖遠縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月月考試題和答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.1958年,中國科學(xué)院考古研究所對湖北蘄春毛家咀遺址進行了發(fā)掘。該遺址以西周大型半干欄木構(gòu)建筑為主要遺跡,是首次在我國南方發(fā)現(xiàn)的大型干欄式木構(gòu)架建筑遺跡,是中國西周考古的重大發(fā)現(xiàn)。這一發(fā)現(xiàn)可用于說明,西周時期A.血緣家族的成長B.居民生活的安逸C.中原文化的擴展D.分封范圍的廣闊彼南畝,田酸至喜”。這段材料主要反映了先秦時期A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高B.人與自然和諧共處的智慧C.農(nóng)民生活的艱辛困苦D.農(nóng)業(yè)與天文聯(lián)系相當緊密3.秦始皇在統(tǒng)一六國后,采取了一系列措施以體現(xiàn)秦朝為水德之始。他更改了歷法的線起始時間,規(guī)定新年朝賀從十月初一開始,衣服、旌旗、符節(jié)都用黑色,以六作為計數(shù)的單位,符節(jié)和法冠都為六寸,車輿為六尺,等等。這些舉措在當時線A.加強了中央集權(quán)B.弱化了地方勢力C.增強了法制觀念D.促進了文化統(tǒng)一A.堅持踐行格物致知的理論B.試圖以理學(xué)引領(lǐng)史學(xué)觀C.倡導(dǎo)經(jīng)世致用的質(zhì)樸學(xué)風(fēng)D.顛覆了傳統(tǒng)的史學(xué)觀念5.下表中的內(nèi)容是關(guān)于番薯傳入中國的不同史料的記載。據(jù)此可以認定的事實是番薯……郡本無此種,明萬歷甲午歲(15漳潮之交,有島曰南澳,溫陵(泉州)洋舶道之。攜其(薯)種歸晉江饑,他谷皆貴,唯蕷獨稔,鄉(xiāng)民活于蕷者十之七八A.方志史料價值高于私人撰述B.番薯最早由福建漳州人士引入C.史料互證才可得知歷史真相D.番薯的價值在明末已受到認可A.報刊成為思想啟蒙的重要陣地B.媒體報道應(yīng)注重客觀真實C.大眾傳媒側(cè)重報道社會現(xiàn)實D.紀事確實有利于報刊發(fā)展C.新式交通普遍推廣D.民眾思想觀念深度西化A.夯實了抗戰(zhàn)物質(zhì)基礎(chǔ)C.遵循了民族抗戰(zhàn)路線歷史(一)第2頁(共8頁)B.宣揚了勞動光榮理念A(yù).加劇了城邦內(nèi)部的紛爭B.傳播了腓尼基文字C.領(lǐng)主財富膨脹的發(fā)源地D.西歐人文精神的凝聚地經(jīng)營種植園,販賣黑奴。晚年的他仍舊不斷追求自由,與侄兒開始了“新的冒險事A.宣揚了人的價值B.贊揚了理性精神C.肯定了追求財富D.否定了宗教思想承擔(dān)一項公職的公務(wù)員應(yīng)對主管部門的行政首長負責(zé),應(yīng)保證執(zhí)行行政首長交給A.保持政治中立B.忠實履行職責(zé)C.具備專業(yè)素養(yǎng)D.遵守職業(yè)道德15.一戰(zhàn)后,德國薩爾區(qū)被法國占據(jù)。右面是納粹圖中文字大意為:薩爾——1935年投票活德國的一張宣傳海報。據(jù)此可推知A.圖中文字大意為:薩爾——1935年投票活動!我們在薩爾心向祖空B.法德矛盾成為世界主要矛盾C.政府希望改變現(xiàn)有國際秩序動!我們在薩爾心向祖空國內(nèi)生產(chǎn)總值總額幾乎是發(fā)達國家總額的64%——在短短的7年間增長了22%,A.有利于削弱和抑制霸權(quán)主義B.意味著經(jīng)濟全球化的加快C.反映了國際關(guān)系的根本變革D.表明和平與發(fā)展成為潮流123456789求。齊宣王曾請教孟子說:我怎樣才能知道一個人沒有才能而把他罷免掉呢?孟材料二齊桓公在位時想要任用鮑叔牙為相國,當時管子被拘囚在魯國。鮑材料2020年4月,聯(lián)合國世界糧食計劃署發(fā)出警告:受當前國際重大事件 材料英國養(yǎng)老金立法之爭1878—1908年,英國社會出現(xiàn)了圍繞養(yǎng)老金是否立法,以及養(yǎng)老金方案選擇等問題的激烈爭論。支持者包括布思等社會改革者、張伯倫等改革派政治家以及工人團體,他們認為老年貧困源于客觀環(huán)境和制度因素,強調(diào)老年公民的奉獻和權(quán)利,主張政府應(yīng)該通過福利立法和公共政策來解決問題。反對派包括中產(chǎn)階級保力求在現(xiàn)有制度之內(nèi)的改良,反對政府主導(dǎo)的社會福利,強調(diào)慈善組織的獨立自主和個人的自主自助。19世紀90年代末,爭論雙方逐漸從原則上的對立轉(zhuǎn)向?qū)で蠼鉀Q養(yǎng)老金方案問題。爭論各方由起初的繳費方案逐漸聚焦到免費方案上,然而議會對此反應(yīng)冷淡,這引發(fā)了公眾的批判。后經(jīng)過連續(xù)調(diào)查,議會態(tài)度逐漸變化,于1899年提出一個免費養(yǎng)老金提案,但被內(nèi)閣財政大臣拒絕。1905年,支持養(yǎng)老金立法運動的自由黨獲得大選勝利,1908年英國政府通過養(yǎng)老金法令,這是英國歷史上第一個完 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析英國養(yǎng)老金立法之爭出現(xiàn)的社會背景。(8(2)英國養(yǎng)老金法令的通過體現(xiàn)了英國社會治理的哪些成功經(jīng)驗?(6分)歷史(一)第8頁(共8頁)[25新高參考答案題序12345678910111213141516答案CBABDAABDACAABCA1.答案C解題分析由材料可知,"大型干欄式木構(gòu)架建筑”這一西周典型建筑風(fēng)格擴散到南方(湖北蘄春)的事實,說明西周時期的中原文化向周邊地區(qū),包括長江流域在內(nèi)的南方地區(qū)擴展,故C項正確。材料中沒有足夠的信息來證明血緣家族制度在此時此地有顯著成長,排除A項;B項對材料主旨理解錯誤,排除;材料信息無法證實該遺址的發(fā)現(xiàn)與分封范圍有直接的聯(lián)系,排除D項。2.答案B解題分析材料通過對一年中部分月份活動的描述,展現(xiàn)了古代農(nóng)民按季節(jié)變化進行農(nóng)事活動的情景,從中可以窺見古代農(nóng)民生活的一角,理解他們與自然和諧共處的智慧,故B項正確。"農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高”在材料中沒有提及,且不是材料的主旨,排除A項;"農(nóng)民生活的艱辛困苦”在材料中沒有直接體現(xiàn),材料只描寫了農(nóng)民對季節(jié)變化的敏感反應(yīng)和相應(yīng)的農(nóng)事活動,排除C項;雖然詩文中提到了天文現(xiàn)象"七月流火”,但其主旨并非強調(diào)農(nóng)業(yè)與天文學(xué)的聯(lián)系,排除D項。3.答案A解題分析材料中秦始皇的一系列措施,均體現(xiàn)了對國家禮制和文化的統(tǒng)一規(guī)范,從而加強了中央集權(quán),故A項正確。雖然這些舉措可能間接影響了地方豪強和人們的法制觀念,但B、C兩項并非這些舉措的主要目的或直接效果,排除;文化統(tǒng)一是加強中央集權(quán)的一個方面,沒有全面反映材料主旨,排除D項。4.答案B解題分析由材料可知,朱熹在對歷史人物的評判上,更重視道德,即以理學(xué)的正統(tǒng)觀念來評價三國時期的歷史人物,可見,朱憙想借助對歷史人物的評論,明事理,揚善去惡,形成別具一格的評論歷史人物的理論,這實際上是在試圖以理學(xué)引領(lǐng)史學(xué)觀,故B項正確。材料并未涉及對格物致知理論的應(yīng)用,排除A項;材料與經(jīng)世致用無關(guān),排除C項;材料并不能證明朱熹顛覆了傳統(tǒng)史學(xué)觀念,排除D項。5.答案D解題分析綜合材料信息可知,明末以來各種文獻中關(guān)于番薯傳入中國的方式、路徑記載有差異,但均已認識到番薯高產(chǎn)、可食用的特點,因為在荒年可用于果腹,其在閩地被逐漸推廣種植,故D項正確。材料沒有比較方志記述與私人撰述的史料價值的高低,排除A項;1613年《福州府志》中沒有涉及福建具體地點的信息,B項結(jié)論不符合四則材料的共性;C項說法過于絕對,排除。6.答案A解題分析材料觀點認為,報刊可通過激揚的議論和犀利的文章及其"紀事確實”的特點來打動人心,說明報刊在當時起到了思想啟蒙的重要作用,成為思想啟蒙的重要陣地,故A項正確。B、C、D三項雖然在材料中有所體現(xiàn),但不是材料的主要意圖。歷史(一)參考答案第1頁(共4頁)[25新高考●JD●歷史—G版]7.答案A解題分析由材料及所學(xué)知識可知,年畫是民俗畫,繪制后是要被出售的,畫中體現(xiàn)的是民間的財神信仰,繪有各種財神、聚寶盆等,體現(xiàn)的是當時民眾對于發(fā)財致富的愿望,折射出近代天津商業(yè)氛圍濃厚,故A項正確。由材料無法得出新的商業(yè)經(jīng)營形式引入天津的結(jié)論,排除B項;"新式交通普遍推廣”的說法與史實不符,排除C項;僅憑該年畫信息并不能得出民眾思想觀念深度西化的結(jié)論,D項表述不準確,排除。8.答案B解題分析由材料可知,該報道通過對英雄人物的宣揚,肯定了勞動與幸福的關(guān)系,破除了勞動就是受苦的傳統(tǒng)認知,認為勞動是愉快、光榮的,故B項正確。材料只涉及對勞動英雄的宣傳報道,并沒有涉及實際的物質(zhì)生產(chǎn),不能體現(xiàn)抗戰(zhàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)夯實,排除A項;C項對材料主旨理解錯誤,排除;材料中沒有婦女政治地位提高的信息,排除D項。9.答案D解題分析由材料可知,鄧小平認為城鄉(xiāng)按不同人口比例選舉代表是新中國成立初期現(xiàn)實國情的產(chǎn)物,且此舉可以在各級人民代表大會中實現(xiàn)各民族各階層有相當?shù)拇?這體現(xiàn)了人民民主的價值取向,故D項正確。材料反映的是人大代表名額的分配問題,未體現(xiàn)其與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系,排除A項;材料中的規(guī)定只涉及城鄉(xiāng)人口比重,并不涉及城鄉(xiāng)人員素質(zhì),排除B項;材料反映的是各級人大代表選舉而非基層民主選舉,排除C項。10.答案A解題分析由材料可知,中共安徽省委的相關(guān)"規(guī)定”,是向"左”的禁區(qū)的突進之舉,是在粉碎"四人幫”后出現(xiàn)的一份關(guān)于調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟政策的開拓性文件,表達了安徽省在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上撥亂反正之決心,是安徽乃至全國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革之先聲,故A項正確。從材料所述規(guī)定的內(nèi)容及其后續(xù)實踐來看,這一規(guī)定并不涉及所有制改革,排除B項;當時主要是經(jīng)營權(quán)、分配方式的調(diào)整,排除C項;"以糧為綱”仍是"左”傾思想的體現(xiàn),D項對材料主旨理解錯誤,排除。11.答案C解題分析由圖片材料可知,古希臘人在地中海和黑海地區(qū)建立了多個殖民地,這不僅擴展了古希臘的地理范圍,也促進了希臘文化與當?shù)匚幕慕涣髋c融合,體現(xiàn)了古代文明的傳播,故C項正確。古希臘城邦內(nèi)部的紛爭主要是由內(nèi)部矛盾和權(quán)力斗爭,而非殖民活動直接導(dǎo)致的,排除A項;伴隨古希臘殖民活動而傳播的是希臘字母,排除B項;亞歷山大大帝的征服開啟了希臘化時代,但圖中的殖民活動主要發(fā)生在公元前8—前6世紀,早于亞歷山大大帝的時代,排除D項。12.答案A解題分析根據(jù)材料可知,商品經(jīng)濟發(fā)展促使莊園內(nèi)部勞動分工的細化,使得莊園形成了早期的工商業(yè)城市,這些莊園一方面為周邊提供剩余糧食,另一方面吸收外部的工商業(yè)品以滿足內(nèi)部需要,早期的工商業(yè)城市逐步發(fā)展成為農(nóng)村地區(qū)的工商業(yè)中心,故A項正確。最初的城市是在生產(chǎn)、消費、流通等因素共同作用下形成的,排除B項;材料闡述的是早期城市出現(xiàn)的原因,C項對材料主旨理解錯誤,排除;材料沒有涉及西歐人文精神,排除D項。13.答案A解題分析由材料可知,魯濱孫相信自己能掌握自己的命運,追求自由,敢于冒險,這是對人的價值的肯定,故A項正確。魯濱孫"相信自己就是上帝”,出海冒險,更多是從感性出發(fā)的,排除B項;材料的主旨是宣揚人的價值,而不是肯定追求財富,排除C項;魯濱孫"相信自己就是上帝”,并沒有否定上帝,排除D項。14.答案B歷史(一)參考答案第2頁(共4頁)[25新高考●JD●歷史—G版]解題分析根據(jù)材料可知,法國和瑞士都要求公務(wù)員忠實履行自己的職責(zé)和上級的指令,未涉及遵守職業(yè)道德,故B項正確,排除D項。材料反映了公務(wù)員應(yīng)履行職責(zé),未提及公務(wù)員與政黨之間的關(guān)系,排除A項;材料未涉及公務(wù)員的專業(yè)素養(yǎng),排除C項。15.答案C解題分析據(jù)材料可知,一戰(zhàn)結(jié)束后,作為戰(zhàn)敗國的德國受到嚴厲制裁,因此1935年納粹通過宣傳海報,煽動國內(nèi)民族主義情緒,進而希望改變現(xiàn)有國際秩序,故C項正確。材料只提到納粹的一張宣傳海報,不足以說明法西斯思想控制了社會輿論,排除A項;材料無法體現(xiàn)法德矛盾成為世界主要矛盾,排除B項;材料屬于納粹德國的宣傳畫,并不能體現(xiàn)德國人的情緒,排除D項。16.答案A解題分析由材料可知,材料所述現(xiàn)象是國際政治力量對比變化的體現(xiàn),反映了國際政治多極化趨勢的加強,結(jié)合國際局勢來看,多極化趨勢加強反映了國際關(guān)系的深刻變化,有利于削弱和抑制霸權(quán)主義、強權(quán)政治,故A項正確。材料信息并不能說明"經(jīng)濟全球化的加快”和"和平與發(fā)展成為潮流”,排除B、D兩項;多極化趨勢加強反映了國際關(guān)系的深刻變化,但多極化格局尚未形成,C項中國際關(guān)系"根本變革”的說法錯誤,排除。17.答案(1)方法:面對面交流、歷史業(yè)績參考、多維度觀察、忠誠與能力測試、群眾意見、實際試用等。(4分)(2)原因:社會變革的特殊環(huán)境;軍事與政治競爭需要;治國理政的實際需求;舊的世官世祿制存在弊端;思想解放與人才觀念變化;"尚賢”思想的影響;等等。(4分)(3)素質(zhì):國家利益至上的大局觀;慧眼識珠的眼光;知人善任的智慧;公正無私的態(tài)度;獎勵策略得當;等等。(6分,答出三點即可)解題分析第(1)問,學(xué)生需要從材料一中提取關(guān)于先秦時期官員考核的方法,這要求學(xué)生應(yīng)具備良好的信息提取能力和需要對文本的深入理解。第(2)問,學(xué)生不僅需要對材料一的內(nèi)容有所了解,還需要結(jié)合所學(xué)知識進行分析。答案中提到的原因,如社會變革、軍事與政治競爭、治國理政需求等,都是學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中應(yīng)當掌握的背景知識。第(3)問考查學(xué)生對材料二的理解和分析能力,要求學(xué)生說明古代官員考核中考核者應(yīng)具備的素質(zhì)。18.答案(1)原因:受國際重大事件沖擊;潛在的全球性糧食危機的威脅;國內(nèi)耕地面積的日益下降;國內(nèi)農(nóng)業(yè)制度和農(nóng)業(yè)政策的不完善。(6分)(2)主要特點:國家重視并組織實施;以提高糧食產(chǎn)量為核心;措施具體、全面;重視科技、金融投入;以綠色生態(tài)為導(dǎo)向。(6分)解題分析第(1)問要求學(xué)生不僅要理解材料中提及的全球糧食危機的背景,還需要聯(lián)系中國國內(nèi)的具體情況,如耕地面積的變化和農(nóng)業(yè)政策的現(xiàn)狀。學(xué)生需要展示其對國內(nèi)外因素如何共同影響中國糧食安全的綜合理解能力。第(2)問要求學(xué)生從材料中提取關(guān)鍵信息,并能系統(tǒng)地概括這些措施的主要特點,如政策的目標導(dǎo)向、實施的具體性和全面性、科技和金融的支持以及綠色生態(tài)的導(dǎo)向。這一部分考查學(xué)生的信息整合能力和對政策措施特點的理解。1919.(1)社會背景:工業(yè)革命導(dǎo)致貧富分化加劇,社會矛盾尖銳,急需國家職能轉(zhuǎn)變;伴隨資本主義迅速發(fā)展,自由主義盛行,部分中產(chǎn)階級反對國家干預(yù)社會生活;英國代議制不斷完善(或工人階級政治影響力上升)。(8分)(2)成功經(jīng)驗:采用社會立法的治理方式;追求緩和社會矛盾的治理目標;趨向強調(diào)國家干預(yù)的治理理念;體現(xiàn)不同社會力量互動、妥協(xié)的治理智慧(或漸進性、利益的調(diào)和)。(6分,答出三點即可)解題分析本題要求學(xué)生從提供的歷史材料中提取和分析信息,展現(xiàn)對英國養(yǎng)老金立法之爭的理解。第(1)問,歷史(一)參考答案第3頁(共4頁)[25新高考●JD●歷史—G版]學(xué)生需要從材料中分析英國養(yǎng)老金立法之爭出現(xiàn)的社會背景,這要求學(xué)生對材料中的時間節(jié)點、不同派別及其觀點等關(guān)鍵信息有準確的把握和提煉能力。第(2)問,學(xué)生要分析英國養(yǎng)老金法令通過所體現(xiàn)的社會治理特點,這不僅需要學(xué)生理解材料中各方的爭論和事件的最終結(jié)果,還需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行綜合分析。20.[示例]題目:陳獨秀與近代中國思想文化的覺醒。(2分)評述:在近代中國,面對列強

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論