三年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）第4課《同學(xué)相伴》（第一課時(shí)）

三年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）第4課《同學(xué)相伴》（第一課時(shí)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）第4課《同學(xué)相伴》（第一課時(shí)）課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)下冊(cè)道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)與素材

1.教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)同學(xué)的思考，引出本課主題《同學(xué)相伴》。

（2）新課導(dǎo)入：講解同學(xué)之間的相互陪伴、共同成長(zhǎng)的重要性。

（3）案例分析：分享一些同學(xué)之間的美好瞬間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜友誼。

（4）小組討論：讓學(xué)生討論如何與同學(xué)相處，形成良好的友誼關(guān)系。

（5）總結(jié)提升：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的友誼觀。

2.教學(xué)素材

（1）故事：《小豬佩奇和他的朋友們》

（2）圖片：同學(xué)間一起活動(dòng)的照片

（3）視頻：關(guān)于友誼的短視頻

三、教學(xué)實(shí)施

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)講述故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)同學(xué)的思考，引出本課主題。

2.新課導(dǎo)入：講解同學(xué)之間的相互陪伴、共同成長(zhǎng)的重要性。

3.案例分析：分享一些同學(xué)之間的美好瞬間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜友誼。

4.小組討論：讓學(xué)生討論如何與同學(xué)相處，形成良好的友誼關(guān)系。

5.總結(jié)提升：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的友誼觀。

四、作業(yè)布置

讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最好的朋友的文章，不少于200字。

五、課后反思

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課堂上的參與度如何，有哪些需要改進(jìn)的地方。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并認(rèn)同友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)良好的同學(xué)關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生善于與人溝通、交流的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、互相尊重的品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，提高分析和判斷能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了有關(guān)友誼的基本概念，如友情的意義、如何與人相處等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與人交往、團(tuán)隊(duì)合作等方面，對(duì)于如何建立和維護(hù)友誼關(guān)系有較高的興趣。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備較好的溝通和表達(dá)能力，但在解決人際關(guān)系問題方面可能存在一定的困難。

4.學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，一部分學(xué)生喜歡通過(guò)聽講來(lái)學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

5.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何處理同學(xué)間的沖突，如何與他人合作，如何建立信任和尊重等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)下冊(cè)道德與法治》第4課《同學(xué)相伴》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括友誼的故事、同學(xué)間活動(dòng)的照片和關(guān)于友誼的短視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第4課《同學(xué)相伴》。在我們的生活中，每天都會(huì)有各種各樣的同學(xué)陪伴著我們，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。那么，同學(xué)們之間的友誼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么呢？讓我們一起探索一下吧！

2.講述故事，引發(fā)思考（5分鐘）

同學(xué)們，我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于友誼的故事。故事的主人公是小明和小紅，他們是鄰居也是同學(xué)。小明和小紅一起度過(guò)了許多快樂的時(shí)光，他們互相幫助，共同成長(zhǎng)。有一天，小明因?yàn)樯〔荒苋W(xué)校，小紅特意為小明帶來(lái)了她親手做的水果拼盤，還陪小明一起做作業(yè)。故事講完了，請(qǐng)大家想一想，小明和小紅之間的友誼是怎樣的？

3.新課導(dǎo)入，講解同學(xué)相伴的意義（10分鐘）

同學(xué)們，在我們的生活中，朋友就像一道光，給我們帶來(lái)溫暖和力量。有了朋友，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩。那么，同學(xué)之間的友誼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有什么意義呢？讓我們一起來(lái)看一下教材上的內(nèi)容。

4.案例分析，珍惜友誼（15分鐘）

同學(xué)們，在我們的生活中，每天都有許多美好的瞬間值得我們?nèi)フ湎?。讓我們一起?lái)看一下這些關(guān)于同學(xué)友誼的美好瞬間吧！

（1）小組討論，分享美好瞬間（5分鐘）

同學(xué)們分成小組，討論并分享自己與同學(xué)之間的美好瞬間。

（2）全班交流，感悟友誼（5分鐘）

每個(gè)小組派一名代表分享討論成果，大家共同感悟友誼的美好。

5.小組討論，如何與同學(xué)相處（10分鐘）

同學(xué)們，在我們的生活中，與同學(xué)相處是一門很重要的學(xué)問?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)討論一下如何與同學(xué)相處吧！

（1）小組討論，總結(jié)相處之道（5分鐘）

同學(xué)們分成小組，討論并總結(jié)與同學(xué)相處的方法和技巧。

（2）全班交流，分享相處之道（5分鐘）

每個(gè)小組派一名代表分享討論成果，大家共同學(xué)習(xí)與同學(xué)相處的方法和技巧。

6.總結(jié)提升，樹立正確的友誼觀（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了友誼的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能珍惜和維護(hù)良好的同學(xué)關(guān)系呢？讓我們一起來(lái)看一下教材上的內(nèi)容。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同學(xué)之間的友誼的重要性，以及如何與同學(xué)相處。希望大家能夠珍惜身邊的友誼，與同學(xué)們共同成長(zhǎng)，共同度過(guò)美好的時(shí)光。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

同學(xué)們，請(qǐng)大家課后寫一篇關(guān)于自己最好的朋友的文章，不少于200字。

9.課后反思（課后）

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課堂上的參與度如何，有哪些需要改進(jìn)的地方。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地理解友誼的重要性以及如何與同學(xué)相處，我為大家提供了一些拓展閱讀材料。這些材料包括關(guān)于友誼的故事、同學(xué)間相互幫助的實(shí)例以及如何處理同學(xué)間沖突的方法等。同學(xué)們可以閱讀這些材料，以豐富自己的知識(shí)，提高自己的人際交往能力。

（1）《友誼的力量》：講述友誼對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要影響，以及如何珍惜和維護(hù)友誼。

（2）《同學(xué)間的互助與合作》：介紹同學(xué)之間如何相互幫助、共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）《化解同學(xué)間沖突的方法》：講述如何處理同學(xué)間的矛盾和沖突，維護(hù)良好的同學(xué)關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

同學(xué)們?cè)谡n后可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。以下是一些建議：

（1）回顧課堂筆記，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

（2）閱讀拓展閱讀材料，加深對(duì)友誼和同學(xué)關(guān)系的理解。

（3）與同學(xué)進(jìn)行交流，分享彼此在課堂上的收獲和感悟。

（4）觀察生活中的同學(xué)關(guān)系，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際問題。

（5）撰寫課后心得，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天上完《同學(xué)相伴》這一課后，我深感教學(xué)是一個(gè)需要不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，我講述的故事引起了同學(xué)們的興趣，但部分同學(xué)在分享自己的美好瞬間時(shí)，顯得有些緊張和害羞。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地創(chuàng)造一個(gè)輕松和包容的環(huán)境，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于如何與同學(xué)相處的問題有很多自己的想法，但有時(shí)候表達(dá)不夠清晰。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多的小組討論和角色扮演活動(dòng)，以便同學(xué)們能夠更深入地理解和學(xué)習(xí)如何與人溝通和交流。

此外，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組的討論比較熱烈，而有些小組則顯得有些沉默。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試使用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組競(jìng)賽、游戲等，以激發(fā)所有同學(xué)的參與熱情。

最后，我在總結(jié)提升環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)于如何維護(hù)良好的同學(xué)關(guān)系有了更深的理解，但在實(shí)際操作上可能還有些迷茫。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多的實(shí)際操作練習(xí)，比如模擬同學(xué)間的沖突情境，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何處理和解決問題。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了讓同學(xué)們能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并提高自己的能力，我布置了以下作業(yè)：

1.根據(jù)課堂所學(xué)，寫一篇關(guān)于友誼的小作文，不少于300字。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，主題是如何與同學(xué)更好地相處，包括活動(dòng)流程、角色分配等。

作業(yè)反饋：

我對(duì)同學(xué)們提交的作業(yè)進(jìn)行了批改和反饋，以下是同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中普遍存在的問題以及我的建議：

1.在作文中，部分同學(xué)對(duì)于友誼的理解比較表面，沒有深入挖掘友誼的內(nèi)涵。建議這部分同學(xué)可以再深入