黃山奇松蘇教版教學(xué)設(shè)計(jì)研究綜述

黃山奇松蘇教版教學(xué)設(shè)計(jì)研究綜述一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課《黃山奇松》。本課主要介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的奇松、怪石、云海三絕景觀，通過(guò)描繪黃山松樹(shù)的千姿百態(tài)和神奇秀麗，展示了黃山的獨(dú)特風(fēng)光。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，了解黃山奇松的特點(diǎn)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)自然景觀的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)查閱資料、合作交流，了解黃山奇松的特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、課文課件、圖片素材、視頻素材。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具、個(gè)人電腦或平板。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并借助工具書或課文注釋理解字詞含義。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況。3.課堂講解4.品讀感悟?qū)W生分組朗讀課文，體會(huì)黃山奇松的神奇秀麗。教師選取重點(diǎn)段落進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。5.實(shí)踐拓展教師布置作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以“我眼中的黃山奇松”為主題，進(jìn)行寫作練習(xí)。6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)黃山奇松神奇秀麗七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以“我眼中的黃山奇松”為主題，寫一篇習(xí)作。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行黃山奇松實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)黃山奇松的神奇秀麗，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，可以邀請(qǐng)黃山風(fēng)景區(qū)的工作人員或?qū)＜疫M(jìn)行講座，分享更多關(guān)于黃山奇松的知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.黃山奇松的特點(diǎn)：課文描繪了黃山奇松的神奇秀麗，教師需關(guān)注學(xué)生對(duì)黃山奇松特點(diǎn)的理解。2.課文詞句理解：關(guān)注學(xué)生對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句的理解，如“盤根錯(cuò)節(jié)”、“挺立”等。3.課文結(jié)構(gòu)：關(guān)注課文的篇章結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生了解課文是如何圍繞“黃山奇松”展開(kāi)描述的。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)查閱資料、合作交流，了解黃山奇松的特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。解析：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、交流討論，深入了解黃山奇松的特點(diǎn)。同時(shí)，教師還需引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。解析：為了實(shí)現(xiàn)這一重點(diǎn)，教師需要在課堂中引導(dǎo)學(xué)生多次朗讀課文，通過(guò)示范、指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的朗讀技巧。同時(shí)，教師還需通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明解析：通過(guò)展示黃山風(fēng)光圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)黃山的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注黃山奇松。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生交流對(duì)黃山的了解，教師能夠更好地把握學(xué)生的認(rèn)知水平，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并借助工具書或課文注釋理解字詞含義。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況。解析：自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。教師需關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。在此過(guò)程中，教師可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用工具書或課文注釋，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。4.品讀感悟：學(xué)生分組朗讀課文，體會(huì)黃山奇松的神奇秀麗。教師選取重點(diǎn)段落進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。解析：朗讀是提高學(xué)生語(yǔ)感的重要手段。教師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀的過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的朗讀情感，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受黃山奇松的神奇秀麗。同時(shí)，教師還需對(duì)課文的重點(diǎn)段落進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。5.實(shí)踐拓展：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以“我眼中的黃山奇松”為主題，進(jìn)行寫作練習(xí)。解析：實(shí)踐拓展環(huán)節(jié)能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。教師在此環(huán)節(jié)中要注意布置具有針對(duì)性的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中。通過(guò)以“我眼中的黃山奇松”為主題的寫作練習(xí)，學(xué)生能夠更好地表達(dá)對(duì)黃山奇松的認(rèn)識(shí)和感悟。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解黃山奇松的特點(diǎn)時(shí)，可通過(guò)加重語(yǔ)氣、提高音調(diào)，突出黃山奇松的神奇秀麗。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可安排10分鐘，小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)安排15分鐘，品讀感悟環(huán)節(jié)安排10分鐘等。3.課堂提問(wèn)：巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解黃山奇松的特點(diǎn)時(shí)，可提問(wèn)：“你們認(rèn)為黃山奇松為什么被稱為‘奇’松呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。4.情景導(dǎo)入：以黃山風(fēng)光圖片或視頻作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。例如，在授課開(kāi)始時(shí)，展示黃山風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注黃山奇松。5.教學(xué)輔段：運(yùn)用多媒體課件、課文課件、圖片素材、視頻素材等教學(xué)輔段，豐富課堂教學(xué)。例如，在講解黃山奇松的特點(diǎn)時(shí)，可展示黃山奇松的圖片，讓學(xué)生更直觀地了解黃山奇松的形態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容具有代表性、生動(dòng)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)過(guò)程：檢查教學(xué)過(guò)程的安排是否合理，各個(gè)環(huán)節(jié)是否緊密銜接，時(shí)間分配是否恰當(dāng)。3.教學(xué)方法