學前兒童數(shù)學教育智慧樹知到答案2024年湖州師范學院

學前兒童數(shù)學教育湖州師范學院智慧樹知到答案2024年第一章測試

自然數(shù)“3”，可以代表3個人，3個桔子，3輛汽車……這體現(xiàn)了數(shù)學的（）。

A:應(yīng)用性B:邏輯性C:抽象性D:精確性

答案:C學前兒童數(shù)學教育的任務(wù)是（）。

A:培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和探究欲B:促進幼兒對數(shù)學經(jīng)驗的積極建構(gòu)，為入學做準備C:發(fā)展幼兒初步的邏輯思維能力和解決問題的能力D:為幼兒提供和創(chuàng)設(shè)促進其數(shù)學學習的環(huán)境和材料

答案:ABCD學前兒童數(shù)學學習起源于動作。（）

A:對B:錯

答案:A學期兒童數(shù)學教育的首要任務(wù)是教孩子數(shù)數(shù)計算。（）

A:錯B:對

答案:A學前兒童數(shù)學教育的內(nèi)容和方法有兒童的思維發(fā)展特點來決定的。（）

A:對B:錯

答案:B

第二章測試

幼兒園數(shù)學教育目標的層次一般包括（）。

A:教育活動目標B:幼兒園數(shù)學教育的總目標C:各年齡階段目標D:數(shù)學教育認知目標

答案:ABC操作法是幼兒學習數(shù)學的基本方法,并不排斥其他教學方法在教學中的運用。（）

A:對B:錯

答案:A材料是幼兒操作學習的物質(zhì)基礎(chǔ)，適宜的材料對幼兒思維發(fā)展起到重要作用。（）

A:錯B:對

答案:B學前兒童數(shù)學教育的內(nèi)容包括感知集合、數(shù)、量、形、空間和時間。（）

A:對B:錯

答案:A操作法是學前兒童學習數(shù)學概念最基本的方法。（）

A:錯B:對

答案:B

第三章測試

集合的表示方法一般有（）。

A:文氏圖表示法B:描述法C:韋恩圖示法D:列舉法

答案:ABCD把牙膏和牙刷、臉盆和毛巾、手和手套等歸并在一起，這種分類的角度是（）。

A:材料的性質(zhì)B:物體間的聯(lián)系C:物體的用途D:物體的外部特征

答案:B教師呈現(xiàn)了“紅綠，紅綠，紅綠，……”的參照，學前兒童按此擺了一個一模一樣的規(guī)律，這屬于模式認知能力的（）。

A:模式識別B:模式擴展C:模式復(fù)制D:模式創(chuàng)造

答案:C把蠟筆、畫紙、手工剪刀歸為學習用品；把牙膏、牙杯、毛巾歸為生活用品，這是（）。

A:按物體的性質(zhì)分類B:按物體的用途分類C:按物體的材料分類D:按物體外部特征分類

答案:B分類是學習集合概念的基礎(chǔ)。（）

A:對B:錯

答案:A

第四章測試

關(guān)于數(shù)概念形成重要指標之一是會快速準確地計算題目。（）

A:對B:錯

答案:B孩子看到香蕉標志和數(shù)字5，就知道拿5個香蕉標志放在后面，這是計數(shù)能力的（）階段。

A:按群計數(shù)B:按數(shù)取物C:按物點數(shù)D:說出總數(shù)

答案:B學前兒童計數(shù)能力發(fā)展過程中，按物點數(shù)比按數(shù)取物更難一些。（）

A:錯B:對

答案:A一一對應(yīng)的學習有助于兒童計數(shù)的掌握。（）

A:錯B:對

答案:B對集合的籠統(tǒng)感知是兒童數(shù)概念的開始。（）

A:對B:錯

答案:A

第五章測試

檔案袋評價是一種過程性評價方法。（）

A:錯B:對

答案:B傾聽的框架包括（）、反思性，適應(yīng)性。

A:多元性B:參與性C:實踐性D:生活性

答案:ABCD幼兒園數(shù)學集體教學活動的觀察評價參考依據(jù)，包括目標定位、內(nèi)容選擇、過程引導(dǎo)、活動表現(xiàn)、活動成效、創(chuàng)新性。（）

A:錯B:對

答案:B傾聽、觀察是教師了解幼兒數(shù)學學習經(jīng)驗的基本方法。（）

A:對B:錯

答案:A傾聽不限于口頭語言，是為了參與更廣泛的決策制定過程。（）

A:錯B:對

答案:B

第六章測試

數(shù)學區(qū)域游戲是根據(jù)一定的數(shù)學教育目標而設(shè)計的，有游戲情境、數(shù)學內(nèi)容、玩法規(guī)則等組成的智力性游戲。（）

A:錯B:對

答案:A數(shù)學區(qū)域游戲的價值有（）。

A:讓幼兒的數(shù)學學習看得見B:是幼兒數(shù)學學習的重要載體C:讓幼兒數(shù)學學習更輕松D:讓幼兒的數(shù)學學習富有個性化

答案:ABCD數(shù)學游戲材料應(yīng)具有邏輯性、可操作性、引導(dǎo)性、層次性和豐富性。（）

A:錯B:對

答案: