學(xué)前兒童健康教育活動設(shè)計智慧樹知到答案2024年云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)前兒童健康教育活動設(shè)計云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧樹知到答案2024年第一章測試

學(xué)前兒童健康的標準包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)性良好、（）。

A:道德健康B:發(fā)展健康C:體格健康D:性格健康

答案:A《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的（）。

A:重要位置B:警示位置C:安全統(tǒng)籌D:首位

答案:D水體污染物包括（）和化學(xué)性污染物。

A:病毒性B:生物性C:物理性D:細菌性

答案:BC對學(xué)前兒童的健康產(chǎn)生重要影響的社會環(huán)境主要有（）。

A:衛(wèi)生保障部門B:托幼機構(gòu)C:社區(qū)D:家庭

答案:BCD學(xué)前兒童只要在幼兒園里接受了良好的健康教育，家庭成員的健康行為對學(xué)前兒童的健康行為產(chǎn)生的影響就不會太大。（）

A:錯B:對

答案:A

第二章測試

具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏，體現(xiàn)的是學(xué)前兒童健康教育子領(lǐng)域當中的動作發(fā)展領(lǐng)域。（）

A:錯B:對

答案:B能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上、能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境，如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)，是4-5幼兒在適應(yīng)能力方面要達到的要求。（）

A:錯B:對

答案:A教師在制定教育活動目標時，應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在活動目標的內(nèi)容上，既要包括認知方面的發(fā)展，也要包括情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、個性和社會性方面的發(fā)展，體現(xiàn)的是依據(jù)學(xué)前兒童全面發(fā)展性原則。（）

A:錯B:對

答案:B時令性原則是指在編排具體的健康教育內(nèi)容時應(yīng)考慮到季節(jié)的變化和氣候的特點。（）

A:對B:錯

答案:A幼兒園健康教育教材一般都能夠顯示出其為教師設(shè)計和選定健康教育活動內(nèi)容的指南和服務(wù)功能。健康教育教材能夠給教師一個內(nèi)容范圍，提供給教師不同的主題素材和活動提示，教師若要把它們真正變?yōu)檫m合學(xué)前兒童需要，促進學(xué)前兒童發(fā)展的活動內(nèi)容，不需要進行再次篩選、加工和設(shè)計。（）

A:對B:錯

答案:B

第三章測試

學(xué)前兒童身心保健教育主要涉及五個方面的內(nèi)容：生活衛(wèi)生習(xí)慣、安全自護、（）。

A:心理認識與保護B:身體認識與保護C:心理健康D:飲食營養(yǎng)

答案:BCD學(xué)前兒童身心保健教育的途徑主要包括（）和家庭教育滲透。

A:各領(lǐng)域間的滲透B:集中教育活動C:日常生活滲透D:幼兒園環(huán)境滲透

答案:ABCD幼兒園物質(zhì)環(huán)境具有（），是影響學(xué)前兒童身心健康的一個主要方面。

A:滲透性B:生動性C:形象性D:直觀性

答案:BCD學(xué)前兒童身心保健教育的方法有（）。

A:感知體驗法B:游戲法C:講解演示法動作與行為練習(xí)法

答案:ABC學(xué)前兒童心理健康教育活動有以下幾種教學(xué)模式（）。

A:藝術(shù)感染活動模式B:情感陶冶活動模式C:情感滲透活動模式D:角色扮演活動模式

答案:ABD

第四章測試

學(xué)前兒童體育游戲按活動性質(zhì)分，分為（）

A:情節(jié)性游戲B:球類游戲C:競賽性游戲D:民間體育游戲E:躲閃性游戲F:模仿性游戲

答案:ABCDEF學(xué)前兒童體育游戲按游戲的組織形式可分為集體性游戲和分散性游戲。（）

A:對B:錯

答案:A4～5歲的學(xué)前兒童已能較熟練地掌握各動作的基本要領(lǐng)，而且動作顯得協(xié)調(diào)有力、靈活自如，喜歡玩有勝負結(jié)果的游戲。（）

A:對B:錯

答案:B從學(xué)前兒童早操是否使用器械來劃分，常見的早操類型有徒手操和輕器械操兩大類。（）

A:錯B:對

答案:B早操活動的組織與指導(dǎo)方式應(yīng)符合學(xué)前兒童的興趣和發(fā)展需要，有利于師生之間、學(xué)前兒童之間的交往，盡量做到“課程化”。（）

A:對B:錯

答案:B

第五章測試

形成性評價又稱（），是在健康教育活動中針對活動效果而進行的持續(xù)性的評價，其目的在于及時獲取反饋信息，適時調(diào)整教育進程、方法、手段，以便達成教育目標。

A:遠期評價B:晚期評價C:中期評價D:近期評價

答案:C訪談法是一種（）調(diào)查法，是評價者按照訪談提綱，通過與評價對象面對面談話或是小組座談會的方式直接收集信息的一種方法。

A:隨機B:文字C:書面D:口頭

答案:D大肌肉動作是大肌肉群所組成的隨意動作，常伴有強有力的大肌肉的收縮、全身運動神經(jīng)的活動以及肌肉活動的能量消耗。在學(xué)前兒童期，比較常見的大肌肉動作有（）。

A:走B:跑C:爬、鉆D:跳躍

答案:ABCD教師在制訂健康教育計劃時應(yīng)避免以下幾種情形:（）。

A:寫計劃時習(xí)慣從教師自己的角度來思考問題，而忽視了學(xué)前兒童發(fā)展的需要和規(guī)律。B:亂寫亂畫，應(yīng)付